教师职业访谈 PPT说词
大家好
我是来自魔力组的王姣姣，首先我要在这里感谢小组里的每一位成员，因为你们团结积极对待这次活动，我们才能在这里将所有的调查结果最完美的展现给所有人，一个团队最需要的就是团结合作，我想我们做到了，我也相信我们会做的更好。
大家看到屏幕应该都知道我们这次职业访谈的主题是什么了，没错，就是“教师”这个职业。教师这个职业是很多大学生以后就业的理想岗位，为能够更好的了解教师这个职业，我们小组精心设计了10几个访问题目。相信经过有关教师这一职业的一些访问，对我们以后择业就业有很大的帮助。在此也要感谢受访的三位老师，谢谢他们的合作，同时也要向所有尊尊教诲我们的老师致敬！首先让我向大家介绍一下这次受访的三位老师。第一位是我们投资保险系的党总支副书记：陈正江老师，陈书记是浙江省高等
第二位呢是我们投资理财专业带头人黄海沧老师。黄老师是
最后一位会是谁呢，大家猜猜看，没错就是和我们两个班级走的最近的，我们二班三班共同的班主任周邦瑶老师。周老师硕士学位，主讲课程有主要研究证券投资，财富管理的相关知识。
下面让我们来看看各位老师对我们采访问题的回答。
第一个是关于教书时间与毕业后是否直接从事教育工作的问题。三位老师的教书时间都很长，分别是8年9年和10年，都有着很高的教学经验。除了周老师是毕业后直接从事教育工作外，陈老师和黄老师在毕业后首先从事的是和自己专业对口的工作，随后选择教师这个职业。从中可以看出毕业后从事和自己专业对口的职业是我们的首选。
第二个问题是关于教师这个职业应该具备的条件是哪些？老师们都发表了不同的看法。周老师认为：陈老师说：黄老师认为：
有句话说的好：授之于鱼不如授之以渔，授之于渔不如授之于欲
作为一个老师就是要让学生有想要学习的欲望，让学生们学到有用的知识才是老师最大的责任。
任何一个职业都不是很轻松的，不要以为老师很轻松，其实在上课45分钟的背后老师花了好几个夜晚在备课，制作PPT，写论文等那些辛苦是我们学生看不见的。就像我们这次的采访，老师的行程都是满满的，我们都是提前约好老师，确定老师有空我们才能进行采访。很感谢三位老师能在百忙之中抽出时间来为我们做这次的访谈。这张照片是我们采访陈正江老师的时候拍的，大家看到老师的桌面了吗，都是白色的纸，可想而知，老师每天的工作量也是很大的。在这里让我代表所有的同学对所以的老师说一声：老师，您们辛苦了！
辛苦的背后总有收获，我们的老师在工作期间，也获得了许多的荣誉，陈书记
周老师曾经被学校安排去澳洲培训，吸收国外的教学经验，也给老师一个锻炼自己的机会，这种机会不是一般人能够得到的，是周老师杰出的表现和自身的努力。黄老师被任评为教学名师，不仅教学出名，黄老师还是炒股届的牛人，有着“下沙股神的”称号。是我们很多理财专业学生的崇拜对象。
任何一个职业的成功都是需要付出努力的，无论我们将来从事什么，只要勤勤恳恳面对，一定可以取得理想的成绩。当然，一位的埋头苦干也是不科学的，我们要学会劳逸结合，做适当的运动，我们来看看老师们的业余时间是怎么度过的。
XX老师
不管是运动类还是益智类，工作之余，我们要学会享受生活。
对于教师这个职业的发展前景怎么样，周老师是这样回答的：
当我们毕业的时候我们会进入实习阶段，刚踏入职业，难免会产生一些不适应，我们看看陈书记刚踏入教师职业的时候是怎么克服的。他说：
对于教师这个职业的喜欢以及待遇的满意程度？黄海沧老师说：待遇也许是外面的高，但是他觉得和这些年轻人在一起感觉自己更年轻，学校里的生活让他感到更充实。作为大学生，我们也问了老师对我们大学生的看法。让我们看看老师们给我们的建议。这是三位老师回答大学生最缺最需要提升的东西。从中可以看出，交流能力是很重要的，不管是什么专业，只要生活在这个社会上就随时要与人沟通，学会在什么场合讲什么话就是我们生存的关键，教师大多数都是靠演说来传授知识，拥有好的演讲能力是作为老师的首要条件，其次老师们还说到了专业知识和团队合作精神等等，这些都是我们当代大学生需要去努力提升的。
大家看这张照片，是陈书记的的书柜，里面都是陈书记看过的书，书是知识的海洋，在学习专业知识的同时，我们也应该多看看课外励志书籍，以下三本是陈书记推荐我们去看的，分别是希望同学们在将来都能成为有用之才
对于这次采访活动，陈书记说：开展这类活动是很有意义的，这个活动接近我们以后的职业，因为我们将来的职业基础就是和客户沟通。他希望大家通过这些活动，培养沟通技巧。多参加一些访谈的活动在今后的职业生活中发挥自己的才干。
这次访谈中，我们与三位老师都留下了合影，这不仅是一种活动，更是一种对自我的锻炼，也是大学期间一个美好的回忆。
每一种职业都有酸甜苦辣，。去到社会，总要面对社会上的各种斗争。但是无论怎样的黑暗，只要自己心中光明，就一定能走出属于自己的路。
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教师职业生涯人物访谈记录
老师这一职业是很多大学生以后就业的理想岗位，当然也包括我们读
英语专业的大学生。为能够更好的了解教师这个职业，毕业后能谋得好的工作，我们小组精心设计了20道访问题目，相信经过有关教师这一职业的一些访问，对我们以后择业就业有很大的帮助。借此也要感谢受访的三位老师，谢谢你们的合作！同时也要向所有尊尊教诲我们的老师致敬！
教师，是除了父母之外我们接触最多的人，同时，也是世界上最关心
我们的人，为了表达我们对老师的敬意，我们将各种各样的称呼送给了他们。且看：最历史悠久的称呼是先生，最质朴无华的褒称是园丁，最真情感人的爱称是慈母，最温馨动人的称谓是蜡烛，最生动形象的默称是春雨，最高评价的专称是人梯，最具中国特色的喻称是孺子牛，最富哲理的称谓是人类灵魂工程师，由这些足见大众对教师的尊敬和爱戴。自然而然的有不少学生从小便希望称谓一名老师。而且在当下的社会环境下（生活节奏快速），教师的假期更是令很多其他领域的职场人物非常的羡慕。
我们可以说教师是精神上的极大富有者，但却又是物质上的极度匮乏者。虽然中国于1955年提出了科教兴国的战略，极大的提高了教师在民众心
目中的地位。政府对教育的投资也有所增加，但着其增加的幅度却是微乎其微的。更何况现在某某省政府为了缩小贫富差距已经实行绩效考核工资，尝试着均衡小学和中学，还有各个不同的地方的工资差距。但是大家都能明白，高中的课程的难度远大于初中的，而初中的课程难度又远大于小学的难度，一个普通的大学生可以胜任小学甚至初中的家教工作，但是我们却很难保证普通一个大学生可以很好的做好高中生的家教工作，为什么？不就因为高中的课程难度大么？更何况高中是一个人生命中最重要的阶段，将来的走向也由高中决定了，所以高中的教师的精神压力又远远大于初中，小学的教师，但现在在教师领域所施行的所谓的缩小贫富差对高中老师而言岂不是一种不公平的表现么？还有值得一提的是，小学的教师有更大的空间去做有偿家教，但是中学的老师因为课的压力和工作繁杂程度的关系，就不太有心力去做家教了
另外我们也可以说教师是这个社会上权利和义务最不对等群体之一。因
为作为一名教师，除了上班时间要上课，批改试卷作业，设计试卷，还需要费大量的功夫去备课、筹划班级管理事务、进行学生思想教育、执行学校事务、学习专业知识。
考虑上述现状之后，我们还明白了是否选择当一名教师绝对不能意气用
事，不能冲着教师表观的社会地位，也不能冲着那令人眼红的假期，为了我们以后生活得幸福指数能够高些，我们必须清楚的便是我们内心的追求，究竟我们贪恋的是锦衣玉食的奢侈的生活，还是一种有口饭吃就心满意足的持家型，抑或我们追求人与人之间的和谐的还是工作的开心我们有必要清楚自己内心对于教师的态度，不然盲目的选择教师作为自己的职业绝对不会是正确的选择。接下来便以已接受采访的教师为例：
某某中学的某班主任就强烈建议我们长大后不要当老师，只因教师这
个职业的工资并非很高，辛辛苦苦的一个月工作下来，能拿到的钱袋只能是薄薄的两层皮，更何况现在的学生又因为种种因素变的更加有个性了，叛逆心理更加强，不再象以前那样迷信老师，迷信权威（这在某种程度上是有利的），从而为教师的教学工作增添了一定难度。于是当地也就有了这样的一种说法：当你踏上了教师这条路，那就意味着你与香半岛（位于浙江温州的一处豪宅，每一平方米价格达数万元）无缘，甚至我们可以夸张点的说，你当教师当了一辈子你也赚不了香半岛的一个卫生间！！！从这个意义层面上来讲，如果说我们追求是过上一种有钱人的奢侈生活，那么当一名教师绝对不是一个理想选择。可能自主创业，投资会更加的适合。但是另外某某中学（高中）的某班主任在请求以三个形容词来形容教师这个职业时却用上了幸福，奉献，爱心这些听来就让人觉得舒服的词儿。在他看来，教师是幸福的，尤其是在他在付出了努力之后能够有所收获，学生们在收获成绩之后能对他心存爱戴感恩之情；教师同时也需要一种真诚的奉献精神，唯有付出才能有桃李芬芳的回报；再者教师需要爱心，没有了对学生的爱，那又拿来的教育。总而言之，在他看来当上一名教师是一件幸运而且幸福的事（他上大学的第一志愿并非当一名教师，是服从调剂到教师这一个职业方向的，但是他感到幸运）),至于教师的付出和收入不成相应的比例这种说法，他则认为当一名教师，所收获的不仅是金钱，还有不可忽略的一部分便是精神的回报，看着他的学生出人头地，看着他的学生返校看他，都让他自然而然的从心底涌上一种满足的感觉。可能这是两个极端，一个当教师当的很幸福，一个则是痛苦的，难以收获快乐的，但社会上还有一类老师保持相对中立的态度。比如高三英语老师陈老师就说教师这个职业干久了就会单调，虽然有新课程等教育改革在调剂，但是总体上的变化的幅度不大，之前备课过的内容现在也可以借用，而且当老师很苦很累，特别是咱们的高中老师，他们的作息时间跟高中生差不多，说他们再怎么辛苦也不过分。但他还不至于对教师这个职业太过于失望，教师作为一个职业，也是一种获得物质利益的途径，至少让他可以很好的养家糊口了，，日子过得也是相当的平稳的（这可能跟他的内向的性格也有一点关系，因此他放弃了学校里担任某些职务的机会）。有句话很中肯，家家有本难念的经，那么职业也是同理吧。教师这个职业缺乏变动，其他职业也是同理的，既然如此，为何不用一种淡定的心态去对待呢?!但是如果想要当一名幸福的教师，那么就应该对教育事业有热爱之心，从中寻找三尺讲台对生命的价值。
如果已经执意当一名教师，那么我们现在就应该了解我们所需要努力
的方向了。
首先想要当一名好教师，就需要具备一些专业素质包括专业知识、
专业技能和专业情意三个方面。首当其冲的便是宽广深厚的教师专业知识，它包括广博的普通文化知识；足够的所教学科知识；扎实的教育学科知识。但光这些死板的东西，教师还需拥有纯熟的专业技能，即熟练的教学技巧（引导学生的学习活动，控制课堂气氛和学生的注意力，使教学活动顺利完成的教师行为方式。包括导入技巧、讲解技巧、提问技巧、变化技巧等等）；良好的教学能力（包括教学设计的能力、教学实施的能力和学生学业检查评价的能力）再者当一名优秀教师还需要有特有的专业情意。专业理想；道德的情操。不然又如何能够坚持下去，使得教师这个职业不再是纯粹的职业？同时优秀的、创造力强的教师的
人格特征应该包括：有见识、有献身精神、有敏锐的洞察力和分析能力、有独立性，在人际关系上，耿直、坦率、不拘小节。我们必须明白的是好的教师首先是一个人，是一个具有独特人格的人，是一个知道运用“自我”作为有效的工具进行教学的人。因为在学生的生活中，对他们影响最大的不是其他人正是教师，教师的一言一行都或多或少的影响着学生对世界的态度和交际的原则上。所以现在的我们就应该钢钒涉猎各种书籍，从而不断丰富自己的人格和人文素养，为将来我们的学生做出一个好的榜样！
在前往成为一名教师的途中，我们作为非师范专业需要获得的首要证书就是教师资格证书，然后我们还需要计算机证书、普通话证书，要进行的书面考试则考察了学科专业知识（类似高考题）、教育心理学、教育学、教学案例分析，另外还有现场考核，譬如上课或说课（而这也是最难过的一关）。
还有个很现实的问题便是薪水问题，教师的薪水分为两个部分，一部分是由国家分发的普通工资，另一部分就是学校分发的工资。这两个部分合起来后，初级职称的工资约有3500左右，中级职称约有4000左右，高级职称约有5000左右，当然还有某些老师做的更加出色的，工资就可能更加的高了。
薪水跟职称是相关的，中学阶段的职称有中学一级，中学二级，高级教
师，特级教师。职称的获得又是由很多因素决定的。比如工作年限、班主任任职年限、年度考核是否合格、论文的数和量；定量考核是否过关甚至优秀，另外教学技能获奖情况，教科研获情况，学生辅导获奖情况，先进荣誉获得情况等又需要按照一定的标准打分。而最难过的一关就是现场考核，由考察组给出课题，教师需要根据给出的课题设计课堂流程和内容并将之呈现。对于没有特殊背景的我们而言，职称的晋升没有捷径，唯有一步一个脚印，为人真诚豁达才能到达我们想要到达的地方。
综上所述，如果我们能够以“师者三尺讲台万丈空，桃花源里自耕
农，磨剑十年图破壁，开怀一笑坐春风，桃李报我山河丽，我付桃李一片情，不为浮华遮望眼，愿做春泥化落红”为幸福，现在认真的掌握好各种相应的技能，那么我们明天德尔职业生涯将是非常幸福的。
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