关于国家宪法日作文的作文 本文简介：
国家宪法日作文一今年12月4日，是我国首个“国家宪法日”。近日，我市一些中小学校正积极筹备迎接第一个“国家宪法日”。有的准备主题班会，有的参与法律知识竞赛，有的推举遵法守纪的小模范，有的排练法治情景剧等等，以各种形式准备纪念活动，十分火热。宪法，既是“众法之法”，也是国家的根本大法，它拥有最高法律效
关于国家宪法日作文的作文 本文内容：
国家宪法日作文一
今年12月4日，是我国首个“国家宪法日”。近日，我市一些中小学校正积极筹备迎接第一个“国家宪法日”。有的准备主题班会，有的参与法律知识竞赛，有的推举遵法守纪的小模范，有的排练法治情景剧等等，以各种形式准备纪念活动，十分火热。
宪法，既是“众法之法”，也是国家的根本大法，它拥有最高法律效力和不容置疑的权威和尊严。设立“宪法日”，本质上是发扬中国精神、凝聚中国力量的体现，是践行社会主义核心价值观的生动形式。就是通过一种常在性的典礼和仪式让宪法精神流入人心，把宪法奉为我们的信念，这意味着尊重宪法权威、捍卫宪法尊严，应该成为中国法制文明一个新常态。全面推进依法治国，离不开学法、懂法，提高法律意识，进而靠法、守法、护法。党的十八届四中全会明确指出：“把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程。”这就告诉我们法治社会的基础在教育，法治思维方式和法治信仰的形成关键在学校。从青少年抓起，是建设社会主义法治国家的基础性、先导性工作。学法守法又是公民的基本义务，也是青少年成长的必备的重要素质，因此要将“宪法日”变成深入法治教育之良机。
首先，纪念活动要大力宣传宪法，了解它的产生过程、内涵特点、价值意义，明白它是中国特色社会主义法律体系的核心，也是确认中国共产党领导地位与依法施政的基本权威。让它在我们每一个人心中树立起庄严、神圣、崇高的地位。对中小学生而言，必须让法治意识、法治思维、法治精神从小开始就植根于每个孩子头脑深处，伴随其健康成长一生。
第二，以青少年喜闻乐见的形式，大兴学法之风。学习宪法及相关法律，按要求开设“法治常识”“法治知识”必修课程。目前，这方面颇显薄弱，要从编写教材开始，使之系统化、规范化、持续化。同时要培育一支优秀的法治教师队伍。此外，在校园文化建设中融入法治元素，以法治文化熏陶人、感染人、教育人。要认真总结过去法治教育的有效做法，如法治讲堂、模拟法厅、娃娃法官、案例评析、聘警官任法制校长等，努力建设一个学校、家庭、社会统筹的法治教育网络。
第三，引导学生践行宪法及法律，成为遵守法治的模范。学法是为了守法用法，进而维护宪法和法律的权威。守法用法要从身边小事做起，一个中学生感慨地说，假期跟母亲出国旅游，见一些发达国家学生，走在路口见红灯亮了，马路上就是没有车辆也自觉止步，跟国人相比自惭形秽，这说明我们的法治意识太差了。回国后，他逢人便讲，并身体力行，从小处做起，做守法模范。遵法守法范围很宽，比如从遵守交通、低碳节能、公共卫生等法规做起，并与遵守学校行为规范、社会公德结合起来，养成习惯。此外，青少年学生在教育立法、修法，以及学校层面的人治管理、人情社会等问题上也有参与权，并积极与违法行为做坚决斗争。
国家宪法日作文二今天，老师带我们学习了宪法，通过学习宪法，我了解到宪法是国家根本法，它的作用是维护国家权力;促进经济的发展等。宪法让公民平等;能管理和规范社会的秩序。
我们日常生活，都与宪法有着千丝万缕的联系。比如，网上曝光某人在公交上不给老人让座的视频，网友就对其进行人肉搜索，导致公民的姓名、家庭住址等信息公之于众，生活受到严重影响。虽然宪法第三十五条赋予我们言论自由的权利，但宪法第三十八条保护公民的人格尊严不受侵犯，这把本来指向不给老年人让座不良现象的利剑，在不经意间，伸得太远了，其本身演变成了一起更为严重的违法行为。
所以，我在这里倡导同学们：让我们了解宪法，学习宪法。在遇到麻烦时会用宪法来保护自己，做一个知法，懂法、守法的阳光少年!
国家宪法日征文 三她承载着最大民意，她根植于法律源头，她有形又无形，她和我们关系万缕千丝，却又少为人们适用。原本这可以是一个元宵节灯会上的普通谜面，但她的至高无上，让人们敬而远之，以至于忽略了她几经风雨的修正，始终只为人民二字。这个谜面就是宪法，尊贵而平实的宪法，属于我们的宪法。
宪法赋予了我们最基本的义务与权利。就如同宙斯之盾，矗立于地面，就是行为之界;放诸于战场，就能阻挡越界之矛征文;宪法在我心中3篇征文;宪法在我心中3篇。
宙斯是希腊神话中的天神，他的盾在天阻剑，触地成墙。我们国家的宙斯就是人民，包括每一名普通合法公民在内的人民.人民通过全国人民代表大会集中行使权力，人民代表来自各行各业，有知识分子、农民、企业家、文体明星、洗脚妹等等，她承载的是最广大的民意，维护的是最广大人民的根本利益征文;只有这样的全国人大有权对宪法做出修改，只有这样的全国人大常委会有权对宪法做出解释。
说到宪法的制订，我们可以放眼认识一下其他国家
如美国的宪法，它制订之初经由大小诸州116 天的激烈讨论产生，但是其制宪会议的55 位代表，有9 人是种植园主，有15 人是奴隶主，有14 人曾任法官，有一半以上的人是律师，有29 名代表受过高等教育，是一场小部分新旧阶级领导者为主的势力较量的结果。最终，资产阶级作为统治阶级，旧贵新宠的意愿在宪法之中得到充分表达征文;宪法在我心中3篇征文。然而，资产之列的人毕竟是少数，多数依然是没有资产的。而我们的宪法，其人民的范畴却覆盖了绝大多数有和没有资产的。在这一点上，我们的宪法更有代表性，更值得尊敬。
国家宪法日征文四我们宪法的至高无上，不仅在于出身，还在于这副久经打造的盾牌上呈现出的时代智慧。她记载了四次与时俱进的自我完善，犹如镌刻其上历史剑痕;她记载着1840 年以来中华民族的伟大变革，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果,犹如烙印其上的民族图腾。()中华民族在曲折中前进，宪法也在曲折中不断完善。正因为如此，这样的宪法更值得信任，也更有未来。
这副信仰的盾牌，释放的是自由的力量，铸就的是权力的牢笼，看不到却又无处不在。
宪法赋予我们权利，正如第三十三条规定的任何公民享有宪法和法律规定的权利,国家尊重和保障人权,同时我们也必须履行宪法和法律规定的义务.我们日常工作、生活点滴，都与宪法有着千丝万缕的联系。比如，网上曝光某人在公交上不给老人让座的视频，有网友就对其进行人肉搜索，导致公民的姓名、家庭住址、工作单位等自然信息公之于众，正常生活受到严重影响征文;宪法在我心中3篇征文;宪法在我心中3篇。虽然宪法第三十五条赋予我们言论自由的权利，但宪法第三十八条保护着公民的人格尊严不受侵犯.尽管我国法律条文中没有明确提出隐私权这个定义，但是未经任何合法授权，公布他人隐私的行为，已然侵犯了宪法赋予公民的人格尊严权。这把本来指向不给老年人让座不良现象的利剑，在不经意间，伸得太远触到了宙斯之盾了，其本身演变成了一起更为严重的违法行为。如果我们能在心中常树一面行为边界之盾，也许很多违法的行为在酝酿之初便被自行遏止了，因为她是令人生畏、默然止恶的。
不仅之于私权，之于公权亦如此。虽然未能如其他的法律法规那般被频繁地运用于司法审判实践中，但是没有一条法律条文，一个审判案例或一项政府举措可以违背宪法的基本条款征文;她时刻提醒着我们无论是从法律还是政治的角度，都是以人民的权力始终制约着国家机器的运转。情系于民，利谋于民，权用于民应是一切公权使用者的座右铭。正如，镌刻在南通市政务中心的入口处为人民服务五个鲜红的大字，它时刻告知着办事群众这里服务行政的理念，也时刻警示着工作人员这里以人为本的归宿。
公权力如何行使，不仅需要的行使者的努力，更离不开群众的支持。美国一个叫B 盖伊彼得斯的学者认为，只要有一个不完美的政府，人们就会持续不断地寻求理想的治理形态。
如果这里的人们可以代表我们的广大人民群众，那这句话恰巧与我们宪法不谋而合征文;宪法在我心中3篇征文。宪法第二十七条规定一切国家机关和国家工作人员必须依靠人民的支持，经常保持同人民的密切联系，倾听人民的意见和建议，接受人民的监督，努力为人民服务.这正是我们寻求理想治理形态的路径，群众路线.正如，政务服务中心这个政府接待群众最多最直接的机构，为了更好地实践服务行政的理念，每月通过第三方机构对办事群众进行回访，并公布结果。公布的结果受到工作人员的极大关注，他们不但希望了解满意度，更希望了解不满意的是哪些问题，如何才能不再发生。这些离不开人民群众的积极参与。美国联邦最高法院在纽约时报诉沙利文案中提出如是看法值得思考：对公共事务的讨论，应当不受抑制、充满活力并广泛公开。
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