英语专业口语实习报告
实习时间：201*201*学年第一学期第二十周
实习地点：邵阳学院一栋教学楼111教室
口语实习报告
在201*201*学年的第一学期的第二十周，邵阳学院外语系开始了为期一周的口语实习。语言作为一种人际交流的工具，是人们与生俱来的一种天赋。众所周知，语言不外乎听、说、读、写四个方面。作为一名英语专业的学生，口语是体现水平的一种表现，特别是现代大学生，练习好口语才能在社会上立足。但是在现在学校，考试只靠一些传统的语法，枯燥与乏味。要想有一口流利的口语，必须下苦功夫。经过这几天的培训那是我认识了自己的不足与缺点，但是也有了一些全面的认识。特别是学习了许多实践经验，那些在书本上是学不到的。总之这次口语实习让我收获很多，也总结了许多经验与感想。
一，实习前的弱点与缺陷。
在此之前，觉得口语是乏味的，而且就算学习了，也没什么进步令人沮丧。虽说英语已经学习了一年，并且也上了语音课，但我的口语似乎并不尽如人意。总觉得自己的水平不如意。以前都不敢说，怕自己参有浓重地方口音的英语会令他人不舒服，所以不敢说，不想说，不会说，不懂怎么说。即使我是一个英语专业的学生，但我对校园英语可以说知之甚少，对欧美各国的文化也知之甚少。有时自己都不敢说。其次发音也是我一个头痛的问题，一直为自己的不纯正的发音而苦恼。身为一个专业生，英语并不比非专业生好多少，甚至比他们都差。然而在这次口语实习过程中，我知道了很多。
二，实习的过程与内容。
我们在一个星期里彻底的学习了有关校园英语的方方面面。对各种话题进行讨论，以小组的形式进行讲解，同学一问一答，辩论，师生互动的形式，分成五个部分认真的学习了与我们息息相关的各种方面的英语表达方式，提高了我们的综合能力，真是受益匪浅啊。
第一，关于我们的学校的历史与文化以及我们学校的专业
（1）我们学习了一些有关我们学校的各个系及专业的表达方法，知道了我们学校的校训“virtuousness,truth-pursuing,co-existenceandsurpassing”作为一个学校的学生，我们不止应该知道中文也应该知道英文。
（2）我们同时学习了该如何对我们的老师的评价的英语表达方式，以后有机会用得上啊。我们也有十几位老师，并且每一个老师都是独一无二的，我们在中文中有各种不同的形容方法，虽然中文都知道，但是用英文不一定知道说。同样我们学习了，也记住它们了，我们必须要做到记住与区分每一个单词的不同意义，尽量做到形象与逼真。
（3）校园是一个多姿多彩的地方，而文化是一个学校的灵魂，在学习校园英语的过程中当然少不了对文化的了解。我们美丽的学校在去年刚度过了她的50岁生日，这是值得我们每一个学生为之引以为豪的，为此我们复习了许多节日的表达方法。目前电脑和大学生兼职，成为大学生活中非常普遍的现象。对此，我们展开了进一步的辩论，大学生买电脑与兼职的利弊之谈。我们每个人都畅谈了自己的观点，在此过程中我学到了懂得了许多。
第二，如何介绍自己。
（1）自我介绍是无论在任何情况下都免不了的，如何做一个既有特色有能使他人立刻记住你是我们这次的实训要达到的目的。
（2）学习是我们每一个大学生的主要任务，在这次实训中当然少不了它啦！学分制度，考试制度，我们通过师生互动的形式，谈论了对目前的考试形式及方法展开讨论，加深了师生之间的友谊。
（3）我们现在的学习是为了在毕业后能够找到自己理想的职业，职业规划更是我们每一个学生所不可缺少的，谈谈有关自己的理想职业能促进我们的学习动力。
第三，各种话题的讨论。
（1）众所周知，口语主要注重人与人之间的意见的交流，实习中我们讨论了各种话题，，都是关于当今时政热点的话题。例如：全球气候变暖，伊拉克战争，朝核问题等等。这些都是大家所感兴趣的，所以讨论起来特别热情。
（2）大学不仅要学知识，更要提高自己各个方面的能力。各种协会成了我们不错的选择，我们不断的丰富自己的生活。我们不但活的精彩也能用英语表达的流利。所以我们的讨论让我们体会到了大学生活的多元性与开放性。
第四，口语多方面的应用。
（1）进入21世纪多媒体教学已经渗入大学的各个角落，对此有关多媒体的方方面面都需懂得用英文表达，这也是我们需要掌握的。
（2）有了强大的多媒体，再加上每个同学的共同努力，我们学校一定能够顺利的迎接教育局的评估的。我相信只有每个同学都在各个方面提高了自己就一定能是我们的学校再向前发展一大步。
第五，邵阳学府，我们的基地。
（1）邵阳市，我们学校的基地。正是邵阳市孕育了我们学校的成长，没有她的经济基础，没她的公共设施，我们学校就会成为无源之水。对于这个古老的城市，她的古老的历史将激励我们不断的向前发展。
（2）学校的图书馆，食堂，体育馆是我们经常活动的场所，我们在这些地方留下了许多的回忆和快乐，在这些地方我们度过了自己的多数时间，我们对此有很多的话题，我们以同学之间互相问答的形式，了解了不同的人在同一个地方的不同的回忆。通过这样，我们同学之间的友谊加深了，
三，实习的收获与心得与体会。
口语的基础是词汇，要想学好英语的基本是要先扩展自己的词汇。没有词汇一切都等于零。为此我要不断扩大自己的英语单词，增强对英美文化的认识。发音是基础中的基础，在这次口语实训中，我讲的许多词汇同学都听不懂，这使我意识到了自己发音方面的不足。一门语言，你在使用的时候一定要使别人明白你的意思，否则我的学习将会毫无意义。团队合作在学习中是很必要的，在与同学交流过程中，我学到了很多。明白了她人的思想，清楚了她人的思路，在同学互动中真正的使用了英语了。俗话说“熟能生巧”只有经过不断的练习，才能使口语真正得到提高。也许我们没有大城市那么优越的条件，到处都可以碰到外国人，时时都可以练口语，我们必须利用好现有的资源，同学之间相互问答，共同提高。我也不觉的自己有什么优势，但是机会是留给那些有准备的人，所以努力学习吧。为自己的目标奋斗，成为一个优秀的的翻译人员，让我们一起奋斗吧。
四，存在的不足与建议。
实习让我学到了许多，对自己的口语方面也改进了许多，但是离一口标准的美式发音还是有很长的距离。例如我的知识面还不够广，发音不标准，无法克服自己的性格弱点等等。但我相信在以后的学习过程中我会继续努力，使自己的口语不断进步。
扩展阅读：口语实习报告
外国语学院
语实习报告专业班级:英语学号:201*04010210学生姓名:江海玲指导教师姓名:朱洁刘一鸣谢丽娟完成日期:201*.10.10-10.21
等级评定:
书口
英语专业口语实习指导书
一、英语口语实习对象
已经修完56学时“英语口语”课程的英语专业二年级学生。二、英语口语实习内容
1．撰写一篇500词左右的英语演讲稿并能脱稿进行演说。
2．创作和排练英语戏剧。每班排演2-4个戏剧。英语戏剧表演比赛将在桂林阳朔举行。戏剧完成之后，每个剧组应提交一份包括剧本、演员名单、剧照等的完整资料。3．排练情景对话。每班以3-4人分组排练情景对话。对话应反映中西方在风俗习惯、思维方式、道德观、价值观、教育制度或教育理念等方面存在的文化差异。4．就给定话题练习口语。
5．口语实习需完成的书面任务：实习结束时撰写一篇约500字左右的的中文实习总结。
三、英语口语实习主要实习项目进行方法
1．英语演讲1）英语演讲稿的撰写
演讲内容必须主题鲜明，表达完整。文章组织结构清晰，逻辑性强，演讲稿的结构一般分为开头、主体、结尾三个部分。开头要抓住听众，引人入胜，通常用的主要方法有：开门见山，直接提示演讲的中心；用提问激发听众的思考；从日常生活或切身体会入题等。主体要环环相扣，层层深入，要求层次、条理清楚，节奏鲜明、张弛有度。结尾要简洁有力。通常用的结尾方式有：总结要点；展望未来，鼓舞斗志；用名言、诗句作结等。2）英语演讲
掌握演讲要领，训练演讲技巧和姿势语，观看CCTV杯、爱立信杯或湖南省大学生演讲比赛等英语演讲录像，进行模拟训练；演讲过程应做到感情充沛，富有表现力，有演讲气势；发音正确，语音语调标准；反应敏捷，心理素质稳定；着装整洁，仪态大方等等。2．戏剧创作与排演
1）熟悉戏剧的种类及其特点。
2）掌握戏剧朗诵技巧，通过朗读加深对作品的理解。同时，开展戏剧讨论和排练活动，
培养听说能力和表演能力。
3．戏剧不能完全罗列式的演绎事件过程，而应该尽可能集中，必须学会围绕主线组织和
提炼重场戏，处理好过场戏和重场戏的关系等，解决好戏剧结构问题。
4．可根据自身兴趣与特点自由选择戏剧种类和内容，准备戏剧所用的音乐、道具和服装。
要求剧本为英文短剧，可改编经典名著片断或进行独立创作。主题健康、积极、向上。戏剧比赛将从演员的语言、表演、舞台手段（灯光、道具等等方面进行综合评分。5．情景对话
1）通过各种渠道如学院图书馆、资料室、互联网等收集中西方在风俗习惯、思维方式、
道德观、价值观、教育制度或教育理念等方面存在的文化差异的资料并及时进行整理。
2）每班以3-4人分组，从所收集到的资料中选择某一文化差异作为对话主题进行对话的编排及演练。
四、参考书目
1、《实用演讲技巧》，SueKay，北京：外语教学与研究出版社，201*。
2、《英语一分钟演讲》，洪丽珠编译，台湾学习出版有限公司，1999。3、《新编大学英语口语》，黄永安，武汉：华中理工大学出版社，1999。
4．《英语戏剧精选读本》，刘海英，国际广播，201*。
5．《戏剧艺术》，张先等著，桂林：广西师范大学出版社，201*。6．《戏剧艺术十五讲》，董健、马俊山，北京：北京大学出版社，201*。7．《演讲技巧课堂》，江辉、王优玲，上海：上海交通大学出版社，201*。8．《演讲理论与欣赏》，陈军，武汉：武汉大学出版社，201*。9．《英语会话》，徐碧美，上海：上海外语教育出版社，201*。
10．《英语会话语句精选》，胡润生编译，北京：世界图书出版公司，1998。
英语演讲稿
Awordthathaschangedtheworld.Goodafternoonladiesandgentlemen.It’smygreathonortobeheretosharemyideawithyou.WhenIwasaskedaboutthistopicforthefirsttime,withoutthinkingittoomuch,awordflashintomymindDream.Youmayfeelabsurdwhenyouseemytopic,foryoushouldthinkhowasingleworddream,canchangetheworld.ButyoushouldhaveknownthatthebutterflyeffectwhichisaboutabutterflyinAfricacouldstirastormwithflipofawingontheothersideofthecoast.So,evenatinythingcanmakeadifferencetothisworld.Itcanbeaperson,abook,evenaword.Nomatterwhetheryoubelieveitornot,Idobelieveit.Whatdoestheword“Dream”reallymeans?Inmyopinion,dreammeanshope.Iproudlybelievethatallofyoupresentherehaveyourdreamnomatterwhetheritisgreatortiny.Youdon’tcare,sodoI.Wehavenoreasontolaughatoneperson’sdreambecausedreamgiveseveryoneahope.MartinLutherKinghadadream.Hedesiredforafuturewhereblacksandwhiteswouldcoexistharmoniouslyasequals.Byspeakingthewayhedid,heeducated,heinspired,heinformednotjustthepeoplethere,butpeoplethroughAmericaandunborngenerationsHepushedforwardthepaceofAmericanblacksocietytowardtheracialequality.ThomasEdisonhadadream.Hedreamedofalampthatcouldbeoperatedbyelectricity,beganwherehestoodtoputhisdreamintoaction,anddespitemorethantenthousandfailures,hestoodbythatdreamuntilhemadeitaphysicalreality!Andtoday,hisdreamlightsuptheworldatnight.WaltDisneyhadadream.This,initselfwasn’tunusualhewasalwaysdreaming.Hedreamedofmakingthefirstanimatedfeaturefilm,andofbuildinganamusementparkthatparentcouldenjoyrightalongwiththeirchildren.WaltDisneyempoweredhisdreamandtoday.Disneyland,DisneyworldandDisneythemeparksattractaroundtheworldthrillmillionofvisitorseachandeveryyear.Dreamhaschangedtheworld.Inthepasttimewhenpeopleseethebirdsflyfreelyinthesky,howmanytimestheydreamtthattheycanalsoflyintheirdream.Andnow,wecanflyintheskybyplane.Itcomesdream,comeshope.Dreamhaschangedtheworld.Itgivesusahope.Ithelpsusinbadsituationfindhiscouragetofacethedifferences.Italsohelpsusfindourlostbeliefandliveabetterlife.Soholdfasttoyourdreamsforifdreamsdie,lifeisabroken-wingedbirdthatcannotfly.Holdfasttoyourdreams,forwhendreamsgo,lifeisabarrenfield,frozenwithsnow.Ihopeyoueveryonewillholdyourdreamsandchangetheworld!
英语戏剧（戏剧内容介绍、对角色的体会、在戏剧表演中的表现）英语情景对话
实习总结
由于特殊的原因我们取消了原本的阳朔实习，但是实习的计划并未取消，学院为我们开展了一次临时的校内口语实习。虽然这对我们来说无疑是一个很大的损失，但是在这短短的两个星期校内实习中，我们依旧获益匪浅。在第一周实习期间，我们在朱洁老师和刘一鸣老师的指导下主要是进行的是戏剧的排练和演讲稿的撰写。第一次尝试排演英文话剧我有点小害怕，不仅担心自己的口语水平，而且还对自己的表演能力十分的不自信。我们的戏剧名字叫《麦琪的礼物》，是个很有深度的艺术类剧本，我在剧中饰演贫穷的女主角Delle，刚开始我对这个人物理解得一点都不透彻所以演的并不到位，但是在反复的细读剧本台词之后我懂了，要想真正演好这个角色就必须将自己融入这个角色中，最重要的是思想。在老师的几次指导后，我越来越得心应手。至于演讲稿的撰写很背诵，难度的更大了。第一，因为我从来没有写过正式的英文演讲稿；第二，我对自己背诵演讲稿的事也没多大把握。经过搜集、筛选、整理，最后撰写，才有了Aword“Dream”haschangedtheworld.这篇作品。我尽了我最大努力去背诵，但还是以失败告终，我在最后的选拔赛中还是没能顺利脱稿演讲。不过我并不难过，因为我尽力了，当然还是有点遗憾，希望以后准备的更充分，能够争取进入决赛。第二周基本就是比赛周了，主要进行了演讲比赛和话剧比赛。虽然我没有参加演讲比赛，但是我们1002班的优异成绩让我很骄傲，可以说我们是这次比赛的大赢家：两个一等奖，两个二等奖；这就是我们1002班的真正实力。话剧比赛对我们这个剧组来说结果不是那么理想，因为我们只得了三等奖。可能是因为期望越大失望就越大吧！但是我们并没有不开心，因为我们享受了这个难得的过程。总之，这两周的校内实习会是我大学生活的蓝图中美好并无法抹去的一笔。实习鉴定
指导老师意见：签名：日期：等级评定：签名：日期：
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