电子认知实习报告
芙蓉学院201*级电信专业
电子认知实习报告
学号：03姓名：陈琛班级：电信0801指导老师：龚老师
时间：3月7日3月28日
目的与要求
本课程立足于大学本科教育，是培养研究型、复合型与创新型人才的总目标，高度重视学生的知识、素质及能力的培养，不饿别是再电工电子领域创新意识和工程实践能力的培养。通过电子技术认知实习，逐步了解本专业的性质，了解常用电子元件基本知识和测试方法及相关仪器的使用，认识主要的电子设计软件，了解基本功能及基本操作方法。
实习内容
1、
电子信息专业课程体系及相关领域
2、Matlab软件与电子仿真3、Protel软件与电路绘图设计4、电子元器件及常用仪器的认识与测试5、电路焊接工艺介绍与演示6、撰写实习报告实习体会
带着对电信这个专业的一知半解，转眼已是大一第二学期了，由于上个学期学的都是些基础课程，还没有真正触及专业课，究竟这个专业具体是做什么的，以后出来有哪些路可以走，要学哪些东西，这些东西的难易程度。在我脑海里只有个大概的模糊概念，不过，这个学期，教我们的专业课导师龚老师，将带领我们揭开电子信息科学与技术这个领域的神秘面纱。
迄今为止，我们已经去西院上了一星期课了，每次回来都让我感觉对电信这门专业又多了几分了解，虽不说十分了解了，但是至少对目前我们要学什么，我们要做什么，知道了努力的目标和前进的方向。我们的认知实习老师很和蔼可亲的，感觉也像个孩子，对于某些同学的迟到，她并没有生气，只是用幽默的方式调侃一番，呵呵。第一天，她给我们初步介绍了对电子元件的认识和一些基础知识，让我们学会怎样识别元件上的符号，会读元件容量的数值，我记得最清楚的就是四环电阻，因为它上面的是用带有颜色的环来标识的，我觉得很有意思也觉得很奇怪，奇怪的是为什么不直接把数值写上去，却用色环来代替数值，难道不麻烦吗？而且不是极大的限制了电阻的形状吗？其间，老师还和我们扯起了专利的闲话，还说了已个小孩，用改变红绿灯形状的方法解决了色盲驾驶者的开车问题。令我佩服那个小孩的同时，也让我对刚才的四环电阻色环的问题再次感到疑问，如果是色盲电子工作者的话，那不是会产生麻烦，因为他们无法辨认颜色啊！？通过对这些元件的认识，让我觉得很有趣，为什么这些不同的元件会有这么多不一样的形状，不一样的识别方法。难道没有一种可以统一的标准吗？下面这张就是对于四环的色环读识表。
通过此表可以知道，金色和银色不是电阻的第一环。
读法举例：红黄棕紫
数值为：240Ω±0.1
通过第一天的学习，我对电子元件有了大概的了解，虽然以前看见过这些东西，但却不知道是什么，更不知道怎么读懂上面莫名其妙的字符。但是现在，我看见这些东西，至少知道它是什么，至少自己心里有个谱，对以后了解更深层次的内容有帮助。不过通过学习，也让我们知道了电信这门课的难度，想想，现在什么高科技东西不是和电子有关的，这些电子产品已经和我们生活息息相关，上网用电脑，打电话用的电话，看时间也有手表，这些东西里面究竟是怎样的构造，怎么做的，要用多少个元件，由设计到仿真测试，再到生产，检测，到上市。可能一个微小的差错，就会导致整个产品的失败。在惊喜的同时，也让我感觉到了压力和前途艰辛啊。就拿电位器来说，种类各式各样，不同的电子产品用的电位器不一样，同样的电子产品上不同的功能位置用的电位器也不一样。不单是对电位器而言，其他的元件基本上都是一样的。在说到电感的时候，特别强调了翠绿色的电感，因为它和电阻很象，但是整体颜色不一样。
最后老师给我们播放了焊接元件视频，让我们知道电子元件焊接技术对焊接者的要求是十分严格的，因为稍有不慎，可能就会报废一块面包板，甚至整个产品，而且对于IC插槽的用法和原理也进行了介绍。
对于电阻、电容、电感、二极管三极管、电位器等我已经有所认识，但是我知道，电子产品中远远不止这些元件，他们还有很多种，还有很多其他的形状的。这里面的奥秘是无穷的，不过我相信我会一个一个了解它们的。
接下来的第二天课程，老是便是让我们对我们这个专业要用的软件进行了必要的介绍和应用，也就是Matlab和Protel两个软件，Matlab是一种程序编写软件，它的名字是由Matrix（矩阵）和Laboratory（实验室）两词组成，它应用的领域有：仿真和建模、实时仿真、自动控制、信号控制与通信、数据分析、独立应用开发等等。而Protel是一款制作电路原理图、进行仿真测试的软件，通过老是的介绍，对这两款软件我已经有了一定的认识，能够用Matlab执行一些简单的命令，学会操作过程中的一些简单的应用。其中一个印象深刻的应用是如果方阵之间相乘，即2次方。若对应的是方阵p的话，应该是前者的竖列和后者的横列对应相等，如果只是单纯的方阵中各数字之间平方只用输入次方前输入一点即可。对于这些小应用不过也只是有一点了解，具体怎样用它，以及这个软件可以来具体做什么，它和我们学的c语言又有什么区别，我了解的还不是很全面。而它和我们学的另一款软件Protel又有多大联系呢？至于Protel，我们已经在第三天的课中实习应用了它，对于用它来做电路原理图，我们都有了一定的应用体会和初步认识。但是我知道，我们以后面对的是超级复杂，层次结构多元化的电路原理图，如果说这是我们学习Protel迈出的第一步的话，那我们即将翻越的是万里长征。
左图的这个电路图是我按照那天实验要求重新用Protel做的。
不过，我们初步了解了制作电路原理图的流程，但是还分析不了这电路图，并不是很清楚它的工作原理，这还是最简单的原理图呢。我自己的分析是：这是一个麦克风的电路结构图，其中有三极管，用来将信号放大，不过电路上三个电阻和四个电容以及一个电感在其中的应用原理我还是不甚了解。
通过这阶段的认知实习，我已经对电信这个专业有了个初步的认识，也有了初步的奋斗目标和方向，虽然前面的路还很长，很艰辛，但是我相信，只要自己坚持不懈，努力最求自己的理想，一定会有所作为。虽然我们现在只是认知实习，离真正的实习还有很长的路要走，但是我会在现在的基础上，继续沿着这个目标走下去，通过自学等手段剖析专业知识。现在的我做的还很不够，但是我会努力。努力！
致谢：我们和蔼可亲的专业课导师
龚老师
理学系
电信0801
陈琛
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电子认识实习报告
实习地点电工电子实验中心实习时间201*年10月学院诚毅学院班级电子1192指导老师许碧惠陈建容/黄艳洋李铁军学生姓名
201*年10月12日
一、实习目的
1、学会对常用电子元器件的识别与检测。2、熟悉电子仪器设备及使用。
3、学会电路板的焊接、调试、检测及故障排除的基本方法。
二、实习内容
1、元器件的认识与检测
(1)电阻器：
定义：在电路中限制电流或将电能转变为热能等的电器。其阻抗为电阻。基本特性：没有极性，线性元件。
阻值标法：通常有色环法、数字法(或数码法)。
A.色环法：用不同颜色的色标来表示电阻参数。有4个环的，也有5个环的，
各个色环所代表的意义如下。颜色黑色棕色红色橙色黄色绿色蓝色紫色灰色白色金色银色无色环有效数值10个0123456789倍乘数8个x10x10x10x10x10x105x106x107x10-1x10-2误差环8个±1%±2%±0.5%±0.25%±0.10%±0.05%±5%±10%±20%读取色环电阻的参数，首先要判断读数的方向。
一般来说，表示误差的色环离开其他几个色环较远并且较宽一些。判断好方向后，就可以从左向右读数。
例如，某4色环电阻的颜色从左到右依次是红（2），紫（7），黄（x10），银（±10%），
则此电阻的阻值为27Ωx10000=270000Ω，也就是270KΩ，公差为正负10%。
B.数字法:常见的有贴片电阻、水泥电阻、可调电阻等。如：101表示10*10^1Ω即100欧的电阻；102表示10*10^2Ω即1KΩ的电阻；103表示10*10^3即10KΩ的电阻；104表示10*10^4即100KΩ的电阻；503表示50*10^3即50KΩ的电阻；
依次类推。如果一个电阻上标为223=22*103，则这个电阻为22KΩ。
(2)电容器：由两个金属极，中间夹有绝缘材料（介质）构成。A电容分类：
按结构分：固定电容，可变电容，微调电容。
按介质材料分：气体介质电容，液体介质电容，无机固体介质电容，有机
固体介质电容电解电容。
按极性分：有极性和无极性电容，最常见到的就是电解电容、瓷介电容。B电容的作用：电容器在电子线路中的作用一般概括为：通交流、阻直流。电
容器通常起滤波、旁路、耦合、去耦、转相等电气作用，是电子线路必不可少的组成部分。C电容的单位：
电容的基本单位是：F（法），此外常用的有μF（微法）、nF（纳法）、pF（皮法）具体换算如下：1F＝103mF=106μF=109nF=1012pFD电容的耐压单位：V（伏特）
每一个电容都有它的耐压值，这是电容的重要参数之一。普通无极性电容的标称耐压值有：63V、100V、160V、250V、400V、600V、1000V等，有极性电容的耐压值相对要比无极性电容的耐压要低，一般的标称耐压值有：4V、6.3V、10V、16V、25V、35V、50V、63V、80V、100V、220V、400V等。E电容器容值标注法：
瓷介电容（默认单位是pf）如104=10*104=100*1000pf=100nf=0.1uf电解电容容值可以直接读出
其他的电容根据数字和字母读出(3)晶体二极管：
晶体二极管在电路中常用“D”加数字表示，如：D5表示编号为5的二极管。1）作用：二极管的主要特性是单向导电性，也就是在正向电压的作用下，导通电阻很小；而在反向电压作用下导通电阻极大或无穷大。正因为二极管具有上述特性，无绳电话机中常把它用在整流、隔离、稳压、极性保护、编码控制、调频调制和静噪等电路中。
2）识别方法：二极管的识别很简单，小功率二极管的N极（负极），在二极管外表大多采用一种色圈标出来，有些二极管也用二极管专用符号来表示P极（正极）或N极（负极），也有采用符号标志为“P”、“N”来确定二极管极性的。发光二极管的正负极可从引脚长短来识别，长脚为正，短脚为负。
3）测试注意事项：用数字式万用表去测二极管时，红表笔接二极管的正极，黑表笔接二极管的负极，此时测得的阻值才是二极管的正向导通阻值，这与指针式万用表的表笔接法刚好相反。
(4)晶体三极管：三极管的种类、型号、各个电极的判别方法等
2、常用电子仪器设备的使用
（示波器、信号发生器、直流稳压电源、晶体管毫伏表等）3、焊接工艺包括：
焊接工具与材料：如电烙铁的使用与处理方法、焊锡与助焊剂的使用。焊前处理：如清除氧化层、镀锡等
焊接技术：如焊接方法、焊接质量的保证等4、仪器设备的熟悉及使用5、电路的检测及故障排除
三、实习总结
实习过程中学到知识与内容的总结，（包括元器件识别、焊接、仪器调试等）实习报告的撰写对同学们也是个锻炼过程，要求认真写好（占总的成绩相当大一部分），注意实习报告的美观。
四、实习体会与心得
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