德育课改总结
德育课程改革总结
201*年下半年，学校实行教学部管理.我们主动适应这种变化，找准定位，确定目标，团结协作，开拓进取，积极探索课堂教学模式改革。
首先是集体备课。四名专职老师分别承担职业生涯规划、心理健康、经济政治与社会、创新与创业的教学任务，充分发挥各自的优势，对各自学科教学中出现的疑难问题，采取讨论、上网等方式，加以解决。每上一堂课，我们努力做到先周备课，撰写教案。在学校考核办、职成办的每次考核中，老师的教案因为书写认真，环节齐全，总是受到表扬。只有备好课，才能上好课。
其次，精心制作课件。虽然老师们自身的水平有限，制作课件技术较低，但大家不气馁，通过各种途径解决制作过程中遇到的问题和困难。如李老师借助其女儿的帮助，制作出精致的课件，参加市创新与创业课件制作比赛；李老师从网上下载课件，进行修改；高老师请教机电部老师，制作课件参加市基本功比赛；王老师制作了预防艾滋病、顺境逆境、成功职业生涯的评价、创业资金预测等。
再次，让学生动起来。有了电子教案、多媒体课件，再加上教室里的多媒体设施，我们想法设法让德育课堂教学活起来。如每节课都确定有限的教学目标，安排具体的教学任务，确定相关的环节，组织学生活动等。学生不再是单纯的听课，而是看视频，看图片，看文字，看老师，随着老师的口令，积极的行动。像心理健康课，每堂课都有热身活动、心灵聚焦、活动体验、心里宝典、心理自助等环节。在创新与创业课上，我们播放历届大赛获奖学生作品，参赛学生录像，竞赛规程，让学生产生创业不难，创新贵在观察、思考、行动。在经济政治与社会课上，我们采取任务教学法，如商品的教学，老师首先提出任务，然后让学生看书，重点组织学生在黑板上板书，讲解，学生评委打分，给每个学生的表现给予正确的评价。这种教学方法，锻炼了学生的各种能力，远远胜于单纯的老师讲课。
最后，围绕大赛，组织学生活动，巩固课本知识。着眼于201*年的职业技能大赛创新与创业比赛，李老师在创新与创业课堂上，积极开展小制作，小发明，小设计活动，学生纷纷动脑动手，构思制作，做出了拉链钱包、废纸叠成的小纸篓、果树钩等。我们成立文明风采社团，开展三大活动，有职业生涯规划设计、创意与创造、创业计划书设计三项内容。首先，举行启动仪式，分别成立三个小组，确定组长。然后，安排指导教师，定期进行活动。现在，一些学生正在着手职业生涯设计，创业设计也在进行中，创意与创造已经出了一些成果。为了打造高效德育课
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堂，高老师积极参加市基本功比赛，努力提高自己的教学水平；李老师求师学艺，制作课件，使经济政治与社会成为深受学生喜欢的德育课。纪老师参与职业生涯规划精品课程录像，完善教学设计。李、王等老师精心设计，制作课件，参加青岛市创新与创业教学设计和课件制作比赛，已经把参赛作品报送给青岛职教教研室。党的十八大举行期间，我们在德育课堂上，组织学生学习十八大报告，激发学生学习动机。对于学校安排的一些临时性的工作，我们也全力以赴、尽职尽责做好。我们有理由、有能力、有信心保质保量地完成本学期各项工作计划，以实际行动贯彻落实党的十八大精神，为学校的示范性建设做出我们的应有贡献。
总之，课堂是动的，是有朝气有活力的，教师应该少动，让学生多动。教师要让学生明确学习任务，采取自学、讨论、交流等方式，解决重点难点，实现教学目标。
扩展阅读：201*年下期德育教学工作总结
201*年下期教学工作总结
冉智勇
本期根据学校工作安排，我担任职高机电二年级，计算机应用专业、国防二年级、和高二六班的《职业生涯设计》教学工作，每班每周3节，共计10节课，另兼任学校招生就业办主任工作。由于本期又是新教材，学生也第一次接触这类型的课程，就教材而言，新颖，形式多样，内容丰富，针对性强，因此，我在教学中，抓住这些特点，进行有效性教学，通过一学期的教学实践，从中得到以下几方面的体会，与大家一起分享，敬请提出宝贵意见和建议。1、认真研究教材，掌握新教材体系，掌握教材结构，进行备课，使自己充分理解教材内容。
2、钻研教学课标，掌握教材的重难点，备课中，要分解难点，突出重点。3、根据教材的图纹并茂特点，抓住学生好奇心，好学想学的心理：在教学中我主要采用，故事引入，心海导航，人生启迪等方式教学。
4、重点培养学生动手，动脑的能力。如给自己设计职业目标，奋斗措施，时段的划分及何时实现，使学生对自己今后的从业方向做到心中有数，在学习中有动力。
5、在教学中安排学生讨论，辩论，让学生提出自己不同的观点相互进行辩论，通过这一活动,使学生从中得到提高。
6、安排学生参加不同类型的社会实践活动,，培养学生适应社会的能力.利用周末、放假时间可安排学生作社会调查,企业对人才的需求,国家用人制度政策,双向选择等。
7、课堂上要根据不同班级的学生进行教学，对职高就业班学生着重突出如何尽早适应社会，就业时应该注意的问题，如何选择企业，在工作中，应该注意
问题；对于高考班的学生，在教学时，重点突出，我国当前的高考制度，高校专业设置，社会所需求的人才，企业对大学生的素质要求，学生在校期间如何抓住学习机遇，，学习各门学科将来去适应国家的选拔。
8、在课堂上，要注意灵活性，联系学生身边或者成功人士的案例，根据教材的内容进行教学，突出课堂的兴趣性，实效性，有用性等原则。让学生学有所获，在课堂上学生不感到学习枯燥，爱学习职业生涯设计课程。
9、平时作业尽量在课堂上完成，不要去占学生平时的时间，考试形式不一定都采取闭卷，应灵活些。
10、存在的问题：教学形式有待进一步研究，教学案例要不断丰富，对不同层次的学生采用多种形式的教学方法，社会实践活动的内容一次不要安排得过多，内容尽要符合学生的特点，活动成果要进行检查，评定学生的成绩。
重庆市鱼嘴高级中学
政治教研组
201*年1月26日
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