三结合教育总结
“三结合”教育工作结
我们知道，学生在健康成长的进程中，受着学校、家庭、社会多方面的教育力量的影响，其中学校教育、家庭教育、社区教育是实施德育教育的三种基本形式，这三个任何一个方面失控，都有可能危害学生品质的健康发展。因此，我校在做好本质工作的同时，积极地同村委会、家庭取得全方位的联系，充分做好与社区、家庭的教育合作工作，具体做法总结如下：
一、学校教育，培养良好品质。
学校是学生学习生活的主要场所，因此，我们十分注意利用学校教育环境优势，对学生进行养成教育，培养良好品质。
1、组织学生学习。根据学生年龄特点，指导学生言行，促进学生良好行为习惯的养成，同时将教育范围逐步由校内向家庭向社会延伸，引导学生对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺，从小做个好公民。
2、做好常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，形成由值日行政、值日教师、志愿者服务、学生会值日等组成的网络式的值日检查队伍，严格执行检查，及时总结、及时反馈教育。通过“流动红旗评比”活动促进我校精神文明建设，有效培养学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。
3、通过校园广播站、宣传窗、例会、讲座、黑板报等宣传阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、健康知识，学习自护本领，提高安全防范意识和自护自救能力。组织利用心理咨询室，多渠道、有针对性地对学生开展心理健康教育，及时地了解掌握学生心理，做好学生心理疏导工作。
4、开展评选“平安班级”活动，并让“平安班级”评选深入人心，了解平安校园创建的内容。让平安陪伴学生快快乐乐上学，平平安安回家。
6、重视团会、班会课的开展，让学生在自主活动中实现自我教育，促进身心发展。
7、全面铺开各种教育活动，让学生在活动中学会团结合作、互相欣赏、互相包容。同时，结合各种节日，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观的思想教育和中华民族传统美德教育。例如“热爱伟大祖国，建设美好家园”系列活动的开展不仅磨练了顽强的意志，还让学生懂得珍惜幸福生活，树立远大的理想，报效祖国。
二、家校结合，促进品质发展。
家庭教育涉及到的内容极其广泛。学校要管的，家长要管，学校不管的，家长也要管，孩子的衣、食、住、行、安全、能力、爱好、审美等都离不开家庭对他的教育。所以家庭教育的覆盖面很宽，正是因为家庭教育具有这些特点，所以家校结合就显得更为重要。
1、成立家长委员会。为了得到广大家长的配合与支持，学校引导成立了家长委员会，充分发挥家长委员会监督、建议的作用。组织家长和学校共同研究学生中存在的问题和交流教育孩子的经验；并向家长宣传学校教育的要求、内容和具体措施；建议家长协助学校开展好校外德育活动；收集家长对学校教育工作的意见和建议。去年，家长委员会在全校家长中征集意见和建议，认真落实，家长十分满意。学校就是在这个真诚服务的过程中逐渐赢得了家长的信赖，家长对学校的满意度越来越高。现在，这个家长委员会不但起着监督与建议、沟通与协调的作用，他们还利用一些社区资源组织学生开展丰富的校外活动。这都是我们乐见的。
2、组织开展“家长学校”。家长是孩子成长过程中的第一教师，家长是否掌握科学教育方法，对营造培养孩子良好心态、健全人格和道德修养起着至关重要的作用。“家长学校”正是学校为家长提升教育观念，加强教育效果而特地开设的教育平台。举办讲座的都是优秀的教育工作者、心理学家。“家长学校”的开办，使家长能更有效的教育孩子。事实证明，家长们都能积极参与，珍惜学校提供的这个平台。
3、定期召开家长会。家长会对教师与家长之间密切的交流、对教师与学生之间能和谐地相处、对家长能更多地了解和关注学校工作等都起到了很大的作用。在家长会上，学校可以向家长提出德育方面的建议和要求，通报学校开展的德育活动，听取家长的意见，请家长介绍教育子女的经验，还可以全方位地展示学生在校的表现情况。如学生在校学习生活的小片段，学生的各科作业、作品等。让家长对孩子在学校中的表现有了一个更深的了解。同时，通过家长之间的互相交流也让家长们学到了一些优秀的教育孩子的方法。
4、利用请进来走出去和家长进行多途径沟通。家长、学校可以坦诚相待，随时沟通。学校能及时向家长通报学生日常表现、学校重大活动、学校提出的要求和建议，家长也能及时反馈学生思想状况，对学生出现的问题给予及时处理。三、三位一体，落实品质教育。学生平时不只是在学校里生活，他还在家庭、社区里生活，因此，对学生的教育，仅仅依靠学校、家庭、社区的任何一方是不够的。要形成教育合力，一定要三位一体，紧密配合。只有加强学校教育、家庭教育和社会教育的融合，才能真正形成综合一致的整体性教育网络，营造学生健康的成长环境。
1、鼓励学生参与社会实践活动，锻炼能力。每学期末，学校都要和学生、家长签订关于稳定安全的责任书及致家长的一封信。除把本学期学生的品德、学习、体育等方面的情况向家长一一告知，还鼓励学生将良好的行为规范带到村，积极参加各项村里活动、公益活动，学做并参与家务劳动。学校还要求各班在新学期开学时对学生的假期生活进行总结，做好“开学第一课”
2、组织学生参加社会实践活动，培养能力。我校经常组织学生参加社会实践各类活动，如巴扎宣传表演、学雷锋献爱心等。学生受教育的范围更大了。同时，也为社会进一步了解学校工作，主动担负起社会责任打下了良好基础。
3、联系村委、家长，合力推动教育。对于社区及时反馈的学生校外情况，学校及时教育并联系家长，形成三位一体的教育网络。同时，整合各种资源，精心搭建有利于未成年人健康成长的活动平台，使学校教育、社会教育、家庭教育相互衔接。这学期我校与村委、家长配合，开展了“青少年远足”的环保教育主题活动，组织部分学生到北山坡感受大自然，美化环境，参观工业园。当学生躺在草坪上，学生发自内心的说：“这次活动，既锻炼了自己，还获得了不少知识，真是受益匪浅啊！”
扩展阅读：三结合教育总结
在学校、家庭与社会的教育合力作用下
实现学生全面发展和学校可持续发展的共赢
东北中山中学三结合教育工作的实践
东北中山中学
201*年10月10日
在学校、家庭与社会的教育合力作用下实现学生全面发展和学校可持续发展的共赢
东北中山中学三结合教育工作的实践中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见中指出：“要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。”邓小平关于教育的重要论述和现代教育理论的有关著作都告诉我们，教育是一个庞大的社会系统，人的发展是在不断建立与扩大个人与周围世界的相互关系中，在积极主动参与社会生活的活动中实现的。江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》中指出：“加强和改进教育工作，不只是学校和教育部门的事，家庭、社会各个方面都要一起来关心和支持，只有加强综合管理，多管齐下，形成一种有利于青少年学生身心健康发展的社会环境，年轻一代才能茁壮成长起来。”教育是事关全局、影响深远和涉及面广泛的社会系统工程。教育的和谐是社会和谐的重要内容，培养高素质的人才，是构建社会主义和谐社会的关键因素。因此，教育需要社会的支撑，需要全社会的参与，要求学校、家庭、社会同向合力，同频共振。因此我校将学校、家庭与社会的三结合教育工作作为全面提高办学质量工作中的重要工作来抓，目的是帮助家长提高家教水平，不断充实三结合教育的工作内容，有针对性地开展各项活动，调动各个方面参与的热情，使大家在参与中思考，受到感染，深化认识，提高三结合教育的工作成效。主要的工作思路是：
第一，三结合教育工作在严格规范中探索创新，努力形成三结合教育的工作体系和机制。
第二，注重三结合教育的工作内容和形式的实效性，努力形成学校、家庭与社会的教育合力。
第三，科学规划三结合教育的发展，实现学生全面发展和学校可持续发展的双赢。
一、组织和管理完善组织机构，健全各项制度
学校建立了三结合教育教育的组织机构，包括三结合教育的领导小组、家长委员会，成立了家长学校，各成员分工明确，由主管校长主抓三结合教育的日常工作，教务处和德育处相互配合，负责教学内容安排、活动的策划组织、资料和汇编、档案的建立和整理等工作，
学校建立健全三结合教育的各项规章制度，每学期有较系统的工作计划，目标明确；在学期工作总结中有工作总结，将三结合教育工作作为班主任考核的内容之一。
学校领导高度重视三结合教育，坚持把三结合教育纳入学校的整体计划，列入学校行政会议的重要议事日程，研究学生的全面教育工作，分析学生教育的现状，加强计划性，减少盲目性，有力的指导了三结合教育的工作。
学校积极构建学校、家庭、社会教育三结合的教育网络，整个三结合教育机构完善，制度健全，目标明确，计划周密，组织有序，管理规范，努力形成教育合力，为提高三结合教育的教育教学质量提供了保证。二、队伍建设关注教师发展，注重素质提高
我校的家长学校工作主要依靠三支队伍，一是以校长为首，德育处、教务处参与的家庭教育管理队伍，负责三结合教育正常教学工作和教育活动的开展；二是三结合教育讲师队伍，由校长挂帅，德育校长和主任、教学校长和主任、班主任、心理健康教师、聘请的校外人士、家长代表等组成，做到师资队伍多元化；三是热心学校教育教学工作的家长为主，在三结合教育中起指导作用。三支队伍密切配合形成三结合教育的网络和合力，为三结合教育顺利开展提供了保障。
三、教育管理注重规范务实，积极探索创新
我们学校现有25个教学班，1300名学生，家长文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子表现各有不同，这就决定了我校的三结合教育要有多种内容和形式配合，才能做到有的放矢，收到学校、学生、家长、社会的满意的效果。
（一）明确工作目标
首先，注重三结合教育教师的业务培训、班主任培训。通过举办专题讲座，包括：相关法律、法规的学习、现代社会对人才素质的要求、如何尽快适应高中的学习生活、以积极的心态和科学的方法关注高考、高中生心理健康、对问题学生的教育和管理、对特殊家庭学生的教育和管理等方面的专题培训。实行青蓝工程，积极指导青年班主任和青年教师用科学的方法指导家庭教育，实行以老带新。通过对三结合教育师资队伍的学习培训，进一步更新这支师资队伍的教育观念，大家在参加培训中受益，在学习中提高，在教育学生中完善自我，也为教师的专业发展创造了条件。第二，科学确立教育内容，合理安排教育教学活动
从三结合教育教学内容的确立看：
高一年级三结合教育的主要教育内容：一是将“适合的教育才是最好的教育”的思想向学生和家长灌输，引导家长和学生正确认识自己，充分了解学校，树立成功信心，明确个人目标，科学地规划自己的高中生活；二是指导学生和家长进一步了解高中的学习内容、学习方法、考试要求、高初中学习的区别，注重培养学生良好的学习习惯，尽快适应高中学习生活，更好地实现初中到高中的过渡。这里包括学生的适应和家长的适应。
高二年级三结合教育的主要教育内容：一是帮助学生科学分析学生的现状，共同研究提高素质和能力的方法和措施，及时调整好学生的学习状态和心理状态，确保最佳的学习状态；二是进一步明确自己的近期目标和高中学习的最终目标，努力将个人的目标、教师的定位和家长的希望结合，实现个人的最佳目标。
高三年级三结合教育的主要教育内容：一是科学的安排学生学习生活，及时调整学生的状态；二是深入指导学生和家长了解高考要求。
（二）积极开展活动
三结合教育的核心是“以人为本，促进发展”，实现合力育人的目标。围绕这一目标，我们积极开展各类活动。
1、开展好家长学校活动实施三结合教育的实践说明，学校、家庭、社会的沟通不是单向的，而是互动的。从三结合教育的活动形式和安排看，以家长学校工作为重点开展，家长学校有大型的全校性的活动，比如家长进课堂、教育开放周、家庭教育专题报告、家长会，也有小型活动，比如针对不同学生群体的，对于体育生、艺术生、学困生、单亲生、贫困生、心理问题生、家长的座谈，有学校组织的活动，也有班级有针对性的活动。通过活动帮助家长确立新的理念，确立新的质量观，全面发展的高素质的人才观。培养学生高尚的情操、坚强的意志、良好的习惯、健康的心理、健全的人格等综合素质。学校每年都召开德育工作研讨会和经验交流会，班主任在会上介绍相关经验。
在平时及时与家长联系方面，我们一是提倡并要求教师家访，二是鼓励家长校访，三是将学生在校情况通过书面联系、电话联系及时与家长取得沟通，取得家长的支持与配合。我们印发了家校联系卡，向学生家长公布孩子所在班级的各课任老师的办公电话，以便家长向老师了解情况，获取信息。同时，家长学校将各家长的电话号码提供给科任教师，以便各课任老师及时向家长反映问题。经过双方努力，家校双方配合得更加默契。我们还邀请家长来校参加活动。家长通过参加学校活动，加强了教师与家长之间、家长与家长之间的相互联系，互相借鉴了科学的教育方法，调动了其教育子女的积极性，同时提高了家长自身文化素养。学校通过家长会、家访、校访、书面和通讯联系等形式，使家长与班主任和教师共同承担起教育孩子的任务。
在家长学校的教学工作中，我们注意加强两个结合，一是“上课”与家长会相结合。每次开家长会，总是先安排一点时间讲家教专题课，学生学习困难的疏导办法，学生良好品质和习惯的培养，如何切合实际，争取家长听得入、记得牢，达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任交流意见，加强对子女的教育。二是“上课”与个别指导，咨询相结合。我们实行以“上课”为主，还分别进行“学困生”、“不良行为习惯严重”学生家长进行家庭教育培训，尽可能及时解决不同类型的学生家庭教育中出现的“个性”问题。经过学习家长们改进了教育子女的方法，在学校和家庭配合下，使这些学生学习有了很大的进步。
学校开展了心理咨询，针对独生子女中出现的心理障碍，及时进行疏导，使其健康成长，学校在校园网特设“家长学校”栏目，把学校教育、家庭教育、社区教育结合起来，与综合治理工作结合起来，使家长学校的工作有声有色，受到良好的效果。
开展了多种形式的活动。家长学校以家教小报的形式将指导家庭教育经常化、系列化，我们利用小报向家长们通报学校的教育教学情况，给家长提供教子良方，家长们反响很好，收到了很好的教育效果，同时也取得了很好的社会影响。我们还针对家长学校工作的进展情况，对家长学校、家庭教育进行了问卷调查，及时了解学生和家长的心理状态和需求，调整我们的教育内容和教育形式，使我们的工作更有的放矢，更符合教育规律，更能满足学生和家长的需求。此外，我们还注意发挥家长的教育潜能，多与家长联系。学生家长中藏龙卧虎，人才济济，蕴藏着极大的教育潜能，因此，充分调动他们中的积极因素，争取他们为办好学校，多做贡献。我们曾多次召开家长座谈会征询他们对学校的批评意见和改进工作的建议，也曾多次请一些教子有方的家长在会上介绍他们家教的经验体会等。
2、关爱特殊群体，开展爱心助学活动
学校关心爱护弱势群体家庭子女的教育，思想上积极引导，学习上耐心辅导，生活上全力帮助，建立残疾、特困户、特殊家庭子女的档案，发动广大师生为他们献爱心，使这群孩子能够享受到大集体的关心和温暖。06年3月开始，学校开展了救助贫困学生的爱心助学活动，成立了“爱心助学基金会”，教职工和全校师生参加“爱心助学”捐款。共收到师生捐款21036.45元，其中114名教职工捐款14050.00元，学生捐款近7000元。学校通过平时观察、家访等多种途径，对学校贫困学生进行了普遍的调查了解，在此基础上有针对性的走访了部分贫困学生的家庭。随后，我们将募捐到的资金发放到家庭特殊困难的学生手中。同时为了让贫困学生树立信心，更多地了解一些相关助学政策，我们也将所了解的一些助学政策和信息提供给贫困学生，希望他们更多地关注和了解，受捐助的学生极其家长深受感动，将锦旗和感谢信送到学校。随着活动的深入，由一个班级师生发起的将班级卖饮料瓶、废纸的钱上交到“爱心助学基金会”。学校团委和学生会向全校学生发出号召，用卖饮料瓶、废纸的钱帮助贫困学生的活动得到了全校各班的积极响应。有两个班还在教室设立了“一分钱，一分爱”、“爱心助学”捐款箱。参加走访的老师目睹有的贫困学生家中没有床和桌子，将家中的床和新买的桌凳亲自送到贫困学生家中。我们还深入全面开展“爱心助学活动”。在前一阶段教师捐款的基础上号召党员和全体教师为贫困学生募捐学习用品和生活用品的活动，建立了“爱心助学超市”，将爱心助学活动更深入持久地开展下去。从中我们欣喜地看到，爱心助学已经成为我们学校一种浓浓的氛围，同时，也让我们感受到了良好的道德风尚已经成为师生的一种自觉行为。大家的这种行为习惯，正在进而形成一种校园文化，实现自我教育，在帮助别人中升华自己的心灵的目的。
3、开展主题教育活动
（1）学生业余党校学员参观孙中山纪念馆
201*年3月12日，东北中山中学高一年级学生业余党校学员在学校团委书记陈萌老师的带领下，来到位于中山公园的“孙中山纪念馆”进行了拜谒参观。学校团委组织的这次动是为了让高中生弘扬“中山精神”，继承并发扬中山先生的爱国主义思想，学习中山先生忘我的革命情怀，使当今的青少年受到良好的熏陶，让青少年更好的了解中山先生的生平，提升青少年的思想道德素质。参观后，同学们受到了很大的感染，使他们的思想得到了进一步的提高，更加激励他们要努力学习，以后要像中山先生那样，为祖国和人民做出贡献。甚至同学们表示以后还要再来参观拜谒。
（2）学雷锋小组到沈阳军区第七干休所进行义务劳动，给老干部献礼为了继承和发扬雷锋精神，使雷锋精神代代相传，在每年3月5日前后，东北中山中学开展了“学雷锋”活动。由学校团委组织牵头，带领学雷锋小组到沈阳军区第七干休所进行义务劳动，清理楼道，将自己制作的贺卡敬献给了老红军、老八路，以此来表达对老人们的敬意和祝福。老干部们勉励学生们努力学习，将来报效祖国。
（3）开展“你把平安送给我我把清凉送给你”慰问交警活动。为积极响应上级团委的号召，同时也为了对学生进行社会教育，承担社会责任，团委带领校学生干部开展了“你把平安送给我我把清凉送给你”慰问交警活动。201*年6月13日，学校团委陈老师带领学生干部来到位于和平区南京街与北二路路口的交通岗，带着事先准备好的水果和饮料慰问正在执勤的交警同志和协勤同志。同学们说：“看到交警每天都早出晚归，执勤的时候总是汗流浃背，非常辛苦，我们非常感动，感觉到从交警身上学到了一种精神”。交警同志深受感动，表态：“为沈诚的良好交通做出自己的贡献，为学生们的出行保障平安！”活动让学生们加强了他们的社会责任感。
（4）走进大学
自201*年起，每年组织高一高二学生和部分高三学生和家长到大学参观，先后到沈阳建筑大学、沈阳理工大学参观，与大学学生和老师交流，了解大学的学习生活，学生和家长对这样的活动非常感兴趣，家长表示，这种活动开阔了学生的视野，使学生的目标更加明确，而且学习的动力更大，更为学生今后的发展奠定了基础。
（5）开展了“关爱生命预防艾滋病”大型系列活动
201*年6月11日19日，开展了“关爱生命预防艾滋病”大型系列活动。活动分为：宣传阶段、升旗演讲、现场报告、问卷测试、走进社区。
从6月11日起，东北中山中学团委号召学生会干部制作展版，拉开了对艾滋病的宣传，学生干部们上网查阅资料、制作图片，作成了内容丰富的展版，展出在学校中厅，课间时间，同学们纷纷驻足观看，了解了艾滋病的相关知识。
校园广播站利用午间播音时间针对艾滋病的知识进行了专题广播，扩大了宣传范围和宣传力度，受到了良好的宣传效果。
中山中学团委带领各班级的团支书同学来到了热闹的中华路，开展了“留心艾滋病了解艾滋病”的宣传活动，学生干部们把事先准备好的宣传资料向过往行人分发，并讲授有关艾滋病的常识，告诫人们积极行动起来，“为社会的和谐要洁身自好”，同学们的行动感动了路人，有的还特意走过来索要宣传单。同学们通过这次活动也很受教育，他们不仅学会了关爱他人，也锻炼了自己的能力。
学校团委在操场举行了以“关爱生命预防艾滋病”为主题的升旗仪式，担任本次演讲的高二、十班王妍同学面对全校同学说：“如果艾滋病感染者能受到同于正常人的关注和爱护，他们的生命就会持续下去，也就是说，也许只是每个人善良的眼神，就能挽救一个行将陨落的生命”，“让红丝带这条纽带，将世界人民紧紧联系在一起，共同抗击艾滋病毒，让世界更加和谐美好！”她的演讲感动在场所有的人，让大家更加深刻的认识了艾滋病，更让大家理解了艾滋病感染者需要理解和帮助！在团市委的协调下，沈阳市传染病防控中心的李老师来到了东北中山中学，在学校礼堂为同学们进行了一场题为“正视艾滋病”的报告，李老师从艾滋病的起因、传播途径讲起，介绍了艾滋病的高危人群、如何预防艾滋病以及如何正视艾滋病等相关知识，让同学们彻底的了解了艾滋病。李老师采取与学生互动的方式，声情并茂的讲解感染了在场的学生，激发了学生的爱心、增强了防范意识！
学校卫生室和团委联合进行了一场“艾滋病常识”的测试。有卫生室老师出题，学校团委组织各班进行答卷，时间一节课。测试后，学生们将试卷上交到卫生室进行判卷，评出优胜班级。
团委老师走进中山街道中华社区，给社区带去了“预防艾滋病青少年读本”，社区的同志非常高兴，他们说：“中山中学是我们的长期合作伙伴，对社区的工作给予了极大的支持。这次的艾滋病宣传我们正愁没资料，你们就给我们送来了，真是及时雨啊！”
此次大型系列活动，使艾滋病知识在青少年中广泛宣传，提高了青少年的科普知识，同时也增强了青少年的防范意识。
（三）发挥老同志作用
学校是教育的主渠道，有其完备的专职队伍，按照国家的教育方针和教育大纲有组织、有计划、有步骤地进行系统化教育。因此，学校离退休自管会在配合学校开展工作时找准工作的切入点。自管会经常与学校党总支共同研究三结合教育工作，这些年来，配合学校教育主要做了大量工作。特别是在学校开展的爱心助学活动中，老同志积极捐款，共捐款700多元。
（四）建立与社区的联系
学校不仅在学校内对学生开展教育，在校外，在社区中一直都努力抓住一切契机对学生进行教育。我们在办学中一直关注社区教育，以社会教育为依托，以社区为主要阵地，优化社区教育环境，并积极配合社区工作，在教育活动中也得到了社区的大力支持与协助，多年来，坚持开展各种宣传活动，设计制作宣传板、宣传条幅、印发宣传资料、捐书和学习用品等，共同创设和谐社区。
制作“201*年感动中国人物”“新中国影响世界的十件大事”“学习和实践科学发展观”“我与奥运同行”“关注健康、远离疾病”宣传板，以注重图文并茂的宣传形式，让社区居民更多地了解国家大事。
号召学生开展为社区青少年捐书活动，共捐书上千本，送到社区。参加社区读书活动，并且提供新书好书介绍，写读书心得。
开展社区生活、社区教育好文章推荐活动，为社区提供一些教育资源，推荐一些好文章。有介绍科学发展观的学习资料、指导家长对子女正确进行家庭教育、预防春季传染病、健康保健、安全防范等方面的宣传资料，宣传倡导低碳生活、青少年家庭心理健康教育、养生保健、老年健康等方面的宣传资料，装订成册，编排了宣传小报，印刷几千份送到社区，等等。
为社区送一些书籍，有《闪光的足迹共和国辉煌60年》《绿色奥运》《沈阳市民迎奥运英语会话100句》《安全知识手册》《感悟生命》《交通安全读本》《法制教育读本》《预防艾滋病青少年读本》，让时事教育、健康教育、法制教育、安全教育通过我们走进居民家中。还为社区的中小学生提供学习用品几十套。
每年都制作宣传条幅，我们将制作的“创和谐、树新风”“同一个世界、同一个梦想”“迎奥运盛会、创和谐社区”“深入开展学习实践科学发展观”等宣传条幅，挂在社区，向社区居民发出倡议，号召居民讲文明、树新风，共同创设整洁卫生的社区环境。
四、基础建设高效利用设施，全力保障经费
三结合教育挖掘潜力，充分利用学校的各种教育资源，利用礼堂、电教室、教室、心理咨询室、多媒体教室等场地，这些场所全部配有电脑和液晶投影，提高了三结合教育的教育教学效果，学校还利用校园网充实三结合教育的教育内容。学校每年在三结合教育工作方面给以足够的经费投入，比如培训费、资料费、奖学金、课题费、报刊费、宣传费等等，共计4000050000元。
五、科研课题切合学校实际，注重观念更新
我们注意将三结合教育的教育教学实践活动与研究工作紧密结合，开展三结合教育的课题研究，促进教师和家长树立教育的新理念。目前，参加了十一五中央教科所的《整体构建学校、家庭、社会和谐德育》的课题研究、辽宁省十一五规划课题《高中家长网络学校研究》科研课题。我们在课题的研究与实践中，注重案例的积累、问题的思考、工作的反思、改进的措施。围绕问题开展深入研究，围绕研究内容，通过网络、调查问卷、谈话、座谈、咨询、研讨、邀请家长参与管理活动等形式，开展深入的实践与研究，了解不同家庭教育中的困惑和问题，并根据问题加强分类指导。根据不同类型家庭教育中存在的困惑和问题，通过多个个案的研究，分析得出存在的普遍规律，以指导家长对孩子进行教育的方法。在课题实施中，就存在的困惑和问题的原因、解决办法、实施效果等方面，写出调研报告或论文。通过课题的研究给家长以指导，改善家长的教育行为，使家长能够掌握正确的教育方法，提高家庭教育的质量，使家庭教育适应现代社会的需求。同时，也为教师提供参考，对学生的教育也起着指导意义。
学校教育教学质量的全面提升，是学校生存的保证，需要各个方面作保证。三结合教育是对于学生健康全面的发展，学校教育教学质量的提升起着重要的促进作用。新时期，教育中存在着许多新问题，三结合教育又具有长期性、针对性与灵活性，学校领导、教师和家长还将不断学习，掌握更新的教育方法和艺术，适应现代教育的要求。所以我们必须落实科学发展观，在社会、学校、家庭一体化教育中充分发挥学校教育的指导作用，充分发挥家长的积极作用，充分发挥社会影响和推动作用，完善学校、家庭、社会教育互动机制，实现三方面教育的互动和谐，为学生创造良好的学习、教育和生活环境，努力形成学校、家庭与社会的教育合力，实现学生全面发展和学校可持续发展的双赢。
东北中山中学
201*年10月10日东北中山中学学生参加社区活动统计表
201*201*学年度（连续6年）
时间201*201*学年度寒假（201*年12月）201*201*学年度暑假（201*年78月）201*201*学年度寒假（201*年12月）201*201*学年度暑假（201*年78月）201*201*学年度寒假（201*年12月）201*201*学年度暑假（201*年78月）201*201*学年度寒假（201*年12月）201*201*学年度暑假（201*年78月）201*201*学年度寒假（201*年12月）201*201*学年度暑假（201*年78月）201*201*学年度寒假（201*年12月）201*201*学年度暑假（201*年78月）总计注：
1、此表统计的是寒暑假期间学生有组织的或者学生个人参加包括社区活动在内的社会实践活动人数。
2、学生参加社会实践活动后，都要上交参加社会实践活动反馈表。
人数800人800人900人900人800人800人800人800人800人800人800人800人14600人
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《三结合教育总结》
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