开展医德医风集中教育活动动员防严工作小结
开展医德医风集中教育活动动员
阶段工作小结
根据市卫生局的统一安排，以加强医德医风建设为主要内容的集中教育活动在我院深入地展开，这是一项极其重要的基础工程，具有重大的现实与长远意义。通过动员教育，全院干部职工提高了认识，统一了思想，坚定了信心，院长从一开始就把工作抓紧抓实，使医德医风集中教育活动学习动员阶段工作按时按质按量地完成，现对学习动员阶段工作小结如下：一、起步工作扎实，思想动员到位。
为推进医德医风集中教育活动扎实开展，提高全院干部职工的学习意识。9月4日，院召开了干部职工参加的集中教育活动动员大会，听取了院党支部书记，院长江希平所作的动员报告，报告要求大家一定要把思想统一到教育活动上来，深刻理解搞好此次教育活动的重大意义，报告还强调了此次活动必须坚持以加强卫生系统作风建设为主线，必须在解决实际问题上下功夫，见成效，必须围绕医疗卫生工作的常见问题，突出问题来开展工作。随即，我院成立了医德医风教育领导小组，制定了实施方案，就市卫生局对开展医德医风集中教育活动的安排进行了部署，并对我院开展集中教育活动提出了具体要求，并印发了必读篇目的八大材料至各科室人员，做到人手一份，每人交出一份医德医风心得体会。
由于起步扎实，大家一开始就认识到医德医风建设的重大意义，因此全院干部职工纷纷投入到此次集中教育活动中。
二、组织机构健全，工作措施得力。
院长江希平担当医德医风教育活动第一责任人，副院长具体抓落实，在院部的精心组织下，全院开展了一系列行之有效的集中教育学习活动。
（1）先后召开了“两委”会议二次，职工大会二次，对医德医风集中教育活动进行了传达贯彻，动员部署和集中学习，并对如何开展好这项工作进行了分工和具体部署。
（2）成立了“港尾卫生院医德医风集中教育活动领导小组，由院长任组长，领导小组下设办公室，领导成员分工明确，工作落实到位。
（3）卫生院制定下发了“开展医德医风集中教育活动实施方案”，对集中教育活动进行了具体安排。
（4）认真组织和开展了“宗旨意识、发展意识和忧患意识、廉政意识和荣辱观”等专题学习和讨论。（5）以科室为单位进行学习，要求各科室负责人抓本科室人员落实，以达到全院集中教育成果显著，同时，集中教育活动领导小组及办公室加强了对各科室学习情况的监督力度。（6）院开设了医德医风宣传栏和投诉箱，广泛征求群众意见。三、学习效果明显，医德医风建设加强。
在集中教育学习活动中，各科室认真完成各项学习任务，做到学习和医疗工作“两不误，两促进”，同时落实了学习的考勤制度，对集中学习进行签到，保证了学习时间的完成，党员干部在学习中带头做好读书笔记，并就学习内容撰写了各自的心得体会，这次教育活动有效促进了党员干部和全体医务人员的理论水平和思想意识。
由于集中教育活动之初，我院就十分注重医德医风集中教育活动的理论与实际相结合，这样经过第一阶段的学习，全院各科室的医德医风建设进一步加强。“一切为了病人”的服务意识有了明显提高了，我们有理由相信，经过这次集中教育活动学习，我院的各项工作会跃上一个新的台阶。
卫生院
11.6.
扩展阅读：开展医德医风教育第一阶段小结
开展医德医风教育第一阶段小结_医德医风建设
为了认真贯彻党的十七大精神和落实医药卫生体制改革的目
标、任务、政策、措施，进一步加强医德医风建设，弘扬伟大的抗震救灾精神，提高医务卫生队伍整体素质，激励和调动广大医务卫生人员的积极性，更好地为人民健康服务。我们中心从9月1日起组织全体工作人员开展医德医风集中教育活动。现将第一阶段集中学习情况汇报如下：
本次医德医风集中教育活动，我们严格按照活动方案的要求，
把集中教育活动作为当前行风建设的一项重要任务，紧紧围绕“行风明显好转、群众满意度明显提高”的目标，分别采取集中学习、培训、领导宣讲、个人自学、座谈会讨论和专题讲座等多种形式，认真组织全体人员学习党的十七大报告、学习职业道德、医学伦理、人文素养、社会主义荣辱观，纪律与法制，正反两方面典型等的材料，扎实开展学习教育活动。参加学习的人员共50人，占应参加人数的100%；全中心集中学习2次，各股室集中学习共32次，专题研讨8次，上交心得体会50篇，其中中心领导3篇，中层9篇，专业人员30篇，其他人员8篇。
医德是整社会道德体系的一个组成部分，是社会公德在医疗
卫生行业中的特殊表现，是医疗卫生工作者在其职业活动中应遵守的行为和准则。医疗卫生服务的对象是人，医务工作者的医德医风和技术水平如何，将直接关系到人们的身体健康与生命安危，也牵涉到千家万户的悲欢离合。一个医务工作者，除必须具备一定的专业知识和技能外，还必须具备高尚的医德医风，才能担负起“防病治病，救死扶伤”的社会责任。迫切的重要任务。医德医风建设的状况如何，不仅关系到医疗卫生队伍的精神文明建设，而且对整个社会精神文明建设都有影响。医疗卫生工作是面向整个社会的工作，涉及到千家万户，具有广泛的社会性。医务人员用精湛的医术和高尚的医德，认真对待和处理每一个病人，不但可以使病人及其家属在精神上得到慰藉，切身感受到社会主义的优越性，而且还受到社会主义精神文明的熏陶，在一定程度上推动整个社会的精神文明建设。
通过学习，中心全体工作人员充分认识到开展医德医风集中教
育的重要性和必要性。全体干部职工在开展集中学习的同时注重联系实际、注重效果，把学习教育活动与业务工作紧密结合起来，认真学好必读科目，做到人员、时间、措施、效果“四个落实”，推进学习教育活动深入开展，营造医德医风集中教育活动的良好氛围，推进疾控工作的顺利开展，为保障广大群众的身体健康多做贡献。
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