额敏县教育局创先争优活动工作汇报
额敏县教育局创先争优活动工作总结
在县委的正确领导下，我局“创先争优”活动严格按照县委的统一安排部署，坚持高起点，精心组织，狠抓落实，深入扎实地开展了各项活动，取得了初步成效。现将我局前段工作开展情况总结如下：
一、基本情况
额敏县有中小学42所（小学26所、初中1所、九年一贯制11所、完全中学3所、中职学校1所），幼儿园22所（公办1所、民办21所），在校生21363人，在园幼儿2650人，以汉、哈、维、蒙四种语言授课。在职教职工2347人,离退休教职工1173人。
教育系统有党支部30个，业余党校3所，党员725人。教育局党委直属党支部7个(教育局机关党支部、4个县直中学党支部、糖厂学校党支部、县幼儿园党支部)，党员260人。乡（场）镇学校党支部隶属地方党委主管，教育局党委协管。
二、高度重视，精心组织，周密部署
局党委高度重视，专门召开班子会议，进行专题研究，周密部署。一是成立了由局长、书记任组长的教育系统党的基层组织和党员深入开展“创先争优”活动领导小组，领导小组下设“创先争优”活动办公室，办公室根据工作需要，分为秘书组、宣传组、指导检查组，制定了领导小组、办公室以及秘书组、宣传组、指导检查组主要职责，建立了局党
委负责制和班子成员联系点制度，形成了书记、局长亲自抓，上下协调联动，齐抓共管局面。二是为了抓好“创先争优”活动，结合县委创先争优活动动员大会精神，根据教育系统实际，制定了《在全县教育系统党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动实施意见》、《在全县教育系统党各级党组织和党员中深入开展创先争优活动实施方案》及《额敏县教育局班子成员创先争优活动联系点工作方案》。三是6月12日召开了教育系统创先争优活动动员大会，教育局党委书记杰开同志主持会议，教育局党委副书记、局长高永基同志作了动员讲话，会上宣读了《实施意见》，局领导要求教育系统各校（园）务必把“创先争优”活动作为目前党建核心任务来抓，决不允许走过场。四是结合“科学发展观学习教育和学习实践活动”，创新学习形式，坚持“三个结合”（即把集中学习与自学相结合，领导干部宣讲与学习讨论、调研活动相结合，把教育活动与不断增强为人民服务意识，提高工作效率相结合）。五是结合实际，提出争做“五个好”先进党组织、“五个模范”优秀共产党员活动。根据县委“创先争优”实施意见，我们在深入学习，研究调研的基础上，结合我县教育、教学实际，提出创建“五个好”先进基层党组织、争做“五个模范”优秀共产党员活动。即：争创“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”的基层党组织，争做“学习钻研的模范、爱岗敬业的模范、执行政策、维护团结的模范、遵纪守法的模范、服务群众的模范”。通过深入动员、认真学习，全系统各级党组织、广大党员干部，进一步增强了对活动的重要性、必要性
和紧迫性的理解，形成了广大党员立足本职争优秀，发挥共产党员在推动科学发展中的先锋模范作用，把党的政治优势转化为科学发展的优势，从而加快我县教育事业科学发展的步伐。
三、明确主题、创新载体，确保活动实效。在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织、争做优秀共产党员活动，是党的建设一项重要的经常性的工作。我局创先争优活动紧紧围绕迎接建党90周年、向党的十八大献礼两个重大节点展开，以创建“四好”学校为载体，以在党的基层组织和党员中开展活动为平台，确保活动取得实效，真正使党员素质得到提高、组织建设得到加强、教育工作得到推进。
一是开展党员承诺活动。年初，每位党员结合本职岗位，对照党员的权利和义务，从思想、学习、工作、为民服务等方面就履行党员的职责公开承诺，经党支部审核，在醒目地方公开，把承诺活动置于师生和公众的监督之下，增强了广大党员全心全意为师生服务意识。
二是开展“三走进”活动。通过局领导走进学校、校领导走进班级、教师走进家庭，开展深入学校、班级、学生家中，与广大教师、学生、家长广泛交谈，宣传党的教育政策，倾听他们的心声，了解广大人民群众对教育工作的意见与期望、学校管理、教育教学的需求情况，为学校发展出谋划策，增进家校联系，帮助学校解决发展中的困难，创造和谐、融洽的教学氛围。
三是开展党员结对帮扶“困难生”活动。年初，学校党支部动员广大党员与家庭困难、学习困难的学生开展“一帮一”结对帮扶活动，在经济上帮困助学，在思想上引导教育，在学习上指导鼓励，定期走访困难学生家庭，送关爱，送温暖，切实让群众感受党员的先进性，让广大党员教师肩负起培养每一位学生全面发展和健康成长的责任。
四是开展“为党旗增辉添彩”活动。鼓励党员教师带头参加学校的岗位练兵、教学技能比赛、优秀教案评选、教研活动、常规公开课活动和创优质课竞赛活动，到教学教研、学生管理一线尽职示范，争做优秀教学能手、教研能手、教改能手及师德师风模范，展示党员教师立足岗位发挥先锋模范作用的风采。
五是开展“城乡一体，互联共建”活动。在全县范围内实行城乡、民汉学校广泛开展教育教学协作交流、结对帮扶活动，通过相互间的交流，先进带后进，互联共建，逐步实现城乡教学质量齐头并进的趋势。
六是加强学校班子建设。教育局高度重视校长队伍建设，始终坚持把培养、选拔、使用、管理校长做为学校班子建设的重中之重，严格按照选拔领导干部程序把优秀人才选拔到学校领导班子。同时为规范校长队伍管理，先后制定了《中小学校长任职基本条件》、《中小学校长任命办法(试行)》、《学校校长评估考核方案》等办法；定期深入基层学校广泛征求群众的意见，对学校领导班子德、能、勤、绩、廉多方面进行考察；坚持每年对乡(场)中心校、县直中小学校长（书记）工作进行测评、考核，对评选出的优秀校长（书
记）予以表彰奖励，对考核末位的予以谈话、批评、撤换。近两年，选拔学校领导干部5人，表彰奖励校长35人（次）、
七是加强教师队伍建设。结合干部作风建设，教育局派出绩效考核督查组，对各学校校领导在岗、教职工上下班、教师上课、上班期间玩游戏等情况进行明察暗访。组织学校教师广泛开展“师德建设”大讨论，选派县中小学教师外出听课、参加课堂教学竞赛，出台了《额敏县兼职教研员评选办法几工作职能》，评选中小学县级兼职教研员128名。同时紧紧抓住辽宁省援助额敏难得机遇，制定《额敏县教育局接受辽宁省对口援助干部人才培训十年规划》，每年拟派出中小学教育管理人员、教学骨干、学科带头人赴辽宁省重点中小学进行跟班学习，10年拟培训教育管理人员65人、中小学小学教师104人。中小学教师的教育理念、教学技能不断更新和提升，教师队伍综合素质极大提高。
总之，我局在开展“创先争优”活动后，广大党员干部的精神风貌、工作作风都有了进一步转变，各项工作取得了新成效。但是距离上级的要求和人民的期望还有一定差距。接下来我们将继续采取得力措施，进一步抓好整体推进活动，在全系统推动创建“五个好”先进基层党组织活动为我县教育事业的腾飞发展做贡献。
交流6人。
额敏县教育局“创先争优”活动办公室
201*年6月24日
扩展阅读：教育局创先争优汇报材料
开展创先争优提升党建水平推进科学发展
201*年教育局党委创先争优暨组织工作汇报
教育局党委坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”的工作思路，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“筑坚强堡垒，树先锋形象，促科学发展”为主线，以“推动教育科学发展，办好人民满意的教育”为目标，以“学纲要，促发展，创先争优上水平”为主题，突出“创新创业创特色、提速进位快发展”主基调，坚持从实际出发，巩固和拓展学习实践科学发展观和干部作风建设年活动成果，统筹推进基层党组织建设，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，与时俱进，改革创新，在推动科学发展、促进校园和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践中建功立业。以开展《廉政准则》和“五不准八禁令”教育为契机，全面推进教育系统党的作风整顿、制度建设，在提高党员素质、加强基层组织、促进各项工作等方面取得了明显成效。
一、扎实开展创先争优活动
首先明确一个主题：贯彻教育规划纲要，促进教育科学发展，办好人民满意教育。
（一）主要作法：
1、领导重视，精心组织，周密部署
局党委对此项活动高度重视，专门召开党政联席会议，进行专题研究，周密部署。一是成立组织机构，明确各自责任。建立了党委负责、班子领导亲自抓，部门协调联动，齐抓共管的责任制。成立了领导小组和办公室，由区教育局党委副书记任组长，确保组织到位，思想到位，人员到位、督导到位；二是制定切实可行的实施方案。在了解掌握全系统基层党组织和广大党员教师具体情况的基础上，制定了符合教育系统实际的
可操作性强的实施方案；三是搞好思想宣传活动。5月7日召开了教育系统动员大会。会上宣读了《关于在全区教育系统党组织和党员中实施“创先争优”工程的方案》，局领导作了动员讲话，要求教育系统各校（园）务必把“创先争优”活动作为目前党建核心任务来抓，决不允许走过场；四是扎实开展理论学习活动。结合“科学发展观学习教育和学习实践活动”、“反腐倡廉制度建设年”及“作风建设年”活动，创新学习形式，坚持“三个结合”（即把集中学习与自学相结合，领导干部宣讲与学习讨论、调研活动相结合，把教育活动与不断增强为人民服务意识，提高工作效率相结合），通过深入动员、认真学习，全系统上下广大党员干部，进一步增强了对活动的重要性、必要性和紧迫性的理解，现在全系统已经初步形成了广大党员立足本职争优秀，发挥共产党员在推动科学发展中的先锋模范作用，把党的政治优势转化为科学发展的优势，从而加快教育事业科学发展的步伐的新局面；五是建立创先争优活动联系点。在认真落实局领导蹲点包片责任制的基础上，确立区一中等12个创先争优联系点，进一步加强局领导对创先争优工作的指导和督查，促进基层学校积极深入开展创先争优活动，以推动全区教育事业健康和谐发展。
2、抓住特色，突出重点，确保“创先争优”活动扎实开展第一，结合教育实际，提出争做“五个模范”优秀共产党员活动。
根据区委“创先争优”实施意见，我们在深入学习，研究调研的基础上，结合我系统教育、教学实际，提出创建“五个好”先进基层党组织、争做“五个模范”优秀共产党员活动。即：争创“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”的基层党组织。争做“学习钻研的模范、爱岗敬业的模范、为人师表的模范、遵纪守法的模范、服务群众的模范”。为了确保活动的实效性，各校（园）夯实基础，确保
活动做到“五个有”，即：有活动组织，专人负责；有活动的实施方案；有开展系列活动的记录和影音资料；有活动开展情况信息报送；有活动成效展示。
第二，结合个人实际，做出承诺，接受社会监督
区教育局党委组织全体党员和群众作出“创先争优承诺”。党员干部率先郑重承诺，结合自己应履行的职责，制定个人“创先争优”具体目标和承诺，公开接受社会的监督和组织的考验，有力营造“创先争优”活动浓厚氛围，提高全员参与活动的积极性。
3、围绕中心工作“创先争优”，促进学校科学发展
要求各支部在日常工作中，进一步把握规律性，富有创新性，体现时代性。自开展“创先争优”活动以来，我系统统筹安排，每一名党员干部都真正做到以抓活动来促进各项工作，实现了两手抓，两不误，两促进，使教育系统工作又有新思路、新举措。
围绕学校中心任务，同时开展“双争”活动。目前全系统各基层党组织中已经广泛开展了创先争优示范学校活动，局党委引导各党组织围绕推动教育科学发展，以质图强，不断转变作风、实干进取，努力在加快学校“全面发展、均衡发展、安全发展、科学发展和创新发展”中当表率、立新功。在学校党员中开展了“强素质，铸师魂，争当教育科学发展时代先锋”活动，各党组织从自身实际出发将活动载体具体化，组织引导党员围绕本校中心任务，开展了业务练兵、“四育人”劳动竞赛等活动，已经在全系统形成了比师德、比业务、比效率、比贡献的良好氛围。
（二）主要特点
1、结合教育实际，提出优秀共产党员的基本要求是，模范履行党章规定的各项义务，结合教育工作实际，努力争当“五个模范”。教师党员要争当学习钻研的模范。认真学习实践科学
发展观，刻苦钻研业务知识，努力提高自身的党性修养和知识水平；遵纪守法的模范。积极响应党组织的号召,坚决把党组织要求和各项规定落到实处；关爱学生的模范。主动联系群众，积极为群众解难题、办实事，自觉维护群众正当权益；爱岗敬业的模范。在本职岗位上爱岗敬业、埋头苦干、开拓创新、无私奉献；廉洁从教的模范。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规，自觉抵制各种有偿补课行为，带头弘扬正气、维护校园稳定，争当文明守法、廉洁从教育的优秀教师。
2、注重实效，四个结合，推进活动扎实开展。要求创先争优活动要与学校教育教学工作相结合，在提高教学质量上下功夫；要与作风建设相结合，在转变作风、树立良好形象上下功夫；要与反腐倡廉制度建设相结合，在完善制度、提高制度执行力上下功夫；要与解决群众观注的热点难点问题相结合，在解决实际问题上下功夫。
3、做到学习培训“三严三保”，即严格考勤，保证学习人数；严格纪律，保证集中学习时间；严格内容，保证学好必读篇目。
4、对标定位。所有基层党组织和党员，都要对照优秀团队和师德标兵、教学标兵，对照工作标准，认真开展“三查三看”活动，即查思想，看科学发展观意识是否明显增强；查工作，看科学发展观能力是否明显提高；查作风，看实践科学发展观的实效是否明显改进。通过深入剖析，深刻反思，查找不足，明确努力方向，制订跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。（三）存在问题
整体活动受学校假期影响，需要加快推进，个别学校重视不够，部分学校对如何扎实有效推进活动思路不清，把握不准，存在就活动而活动没有与日常重点工作有效结合，需要在下一
步工作中加强督促指导。
自全区开展“创先争优”活动以来，小店区教育局党委在区委的正确领导下，按照统一安排部署，坚持高起点、高定位、高标准、高质量，精心组织，狠抓落实，深入扎实推进，取得了初步成效。
二、加强基层组织建设，增强党组织的战斗力和创造力
一是不断深化干部人事制度改革，进一步加强基层学校领导班子建设和教师队伍建设。年初，制定下发了《小店区教育系统基层学校领导干部选拔任用办法（试行）》，进一步规范完善了校级领导选拔任用的资格条件、交流任职、任期审计等工作程序。上半年结合工作实际，选拔任用了43名基层校级领导干部，进一步选齐配强了领导班子，校级领导班子的年龄、学历结构优化、工作能力进一步增强。同时调整充实了局机关科室长队伍建设。为加大校级领导班子和领导干部考核力度，制定下发了《小店区直属（中心校）领导班子和校级领导干部综合考核办法（试行）》进一步改善和完善了考核评价工作，推进了干部考核工作的科学化、民主化和制度化，同时加大考核结果的运用力度，进一步激发了领导干部的政治责任感和工作积极性。加强三支队伍建设，分别对校级领导、班主任队伍、教师队伍进行了理论业务培训，进一步提升了三支队伍整体素质。
二是以深化和巩固学习实践科学发展观活动和深入开展“创先争优”活动为载体，进一步加强基层党组织和党员队伍建设。按照分管职责，坚持“立足教育抓党建，抓好党建促教育“的思路，狠抓基层党建的各项工作任务。年初专门组织召开了基层党务工作会议，对全年基层组织工作进行了安排部署。六月份组织检查考核组对基层党建工作进行了专项检查，检查结果作为“七一”表彰奖励的重要依据，以纪念建党89周年为
契机，深入开展了丰富多彩的纪念活动，组织召开了教育系统纪念建党89周年表彰暨引深创先争优活动动员大会，对基层学校深入开展好创先争优活动进行了再次安排强调，要求创先争优活动要与学校教育教学工作相结合，在提高教学质量上下功夫；要与作风建设相结合，在转变作风、树立良好风气上下功夫；要与反腐倡廉制度建设相结合，在完善制度、提高制度执行力上下功夫；要与解决群众观注的热点难点问题相结合，在解决实际问题上下功夫。以深化和巩固学习实践科学发展观活动为载体，以学习贯彻党的十七届四中全会为主要内容，经创建学习型基层党组织为目标，以创建基层党建示范点为抓手，进一步加强基层学校党组织建设，不断加强各项规章制度、健全完善档案资料；严把“入口关”，严格程序，严格要求，认真负责做好全年发展党员工作。加强对党员队伍和入党积极分子的日常管理，建立健全了电子信息库；换届全部完成；加强制度建设，严格执行民主集中制、党员“一课三会”制度、党员电化教育制度等，促进了基层党组织更加规范化和科学化。进一步完善了基层党组织和党员队伍的信息采集工作。。
三是积极创建“党建示范点”，充分发挥示范点的示范作用。按照区委要求，加强对基层党组织活动阵地建设和党建示范点的督促、指导、检查，各党支部要结合自身实际，建设好活动阵地。以创先争优为载体，局班子成员建立了活动联系点，把联系点建成基层党建示范点。
四发挥好党代表作用。按照区委的统一部署，坚持执行党代表任期制，前半年组织党代表深入小店镇二中、八一小学等地就农村义务教育和城区片校舍改造等开展调研视察活动，积极调动党代表的主动性和创造性，为加快我区教育事业健康发展积极建言献策。
总之，在今后的工作中我们将继续坚持以党建促业务的工
作思路，加强基层党组织建设，坚持以党支部领导下的负责制，发挥党组织的积极作用，优化教育资源，不断输入新鲜血液，确保小店区教育事业在再上一个新的台阶。
二Ｏ一Ｏ年九月二十九日
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