校园安全文化汇报
泗阳县穿城小学
加强安全文化建设共创平安和谐校园
------穿城小学校园安全文化建设汇报材料泗阳县穿城镇中心小学坐落于具有浓郁乡土文化气息的千年古镇----穿城。学校占地32亩，现有教职工140人，学生1800多名，教学班级41个。学校师资力量配备雄厚，管理体系日趋完善，办学水平不断提高，教学质量连年攀升。
近年来，学校在校长闫军的带领下，先后获得市“文明单位”、市“安全文明校园”、“江苏省和谐教育优秀实验学校”、中共教育科学研究所语文自学辅导课题组“语文自学辅导先进集体”，县“法制教育先进单位”、县“教科研工作先进单位”等荣誉称号。
学校为了进一步加强学校的安全管理，着力培养学生的安全责任感与安全意识，提高学校安全工作的实效性，强化师生的安全素质与自我防护能力，构建平安校园，稳定教学秩序，落实科学发展观，在校园安全文化建设方面做了大量切实有效的工作，具体表现在以下几个方面：
一、加强组织领导，健全安全制度。1、组织建设
我校将校园安全文化建设工作纳入学校三年发展规划，列入学校重要议事日程，会议记录完善规范，学校制定了切实可行的建设规划和具体的实施方案，人、财、物保障条件确保到位。学校还成立了校园安全管理、校园安全文化建设工作领导小组及办公室，由校长任组长，政教处负责安全工作，任务明确，检查保障措施得到充分落实。
2、制度建设
我校在校园安全文化建设相关的安全、保卫、稳定、防疫等方面制定了一系列的安全管理制度和长效机制，并严格按照制度办事。201*年以来，学校对安全工作有突出贡献的教职工给予表彰和奖励，通过各种激励机制，有力的激发了教职员工工作的积极性。
3、师德建设
学校把职业道德教育纳入教师培训计划并组织实施，及时学习新修订的教师职业道德规范，教师把立德树人，保护学生生命健康作为教育的根本任务。学生、家长对教师和学校都给予了很高的评价。
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4、文化建设
学校建立起覆盖课堂教学、课外活动和社会实践的人文素质和科学精神教育体系。组织组建了多个兴趣小组，如书法兴趣小组、葫芦丝队、鼓号队、合唱队等，还开展了各种系列活动，如队形队列表演赛，庆国庆、庆元旦画展、朗读比赛、演讲比赛、拔河比赛、校园艺术节等，内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想道德、文娱体育等校园文化活动。开设有音乐、美术、体育、舞蹈、科学实验、计算机等各类专用教室，投资新建了综合楼、学生餐厅、宿舍楼、厕所等，拟201*年建塑胶跑道，校园内铺设瓷砖甬路、栽植多种树木花草等，各场所设施完善，为孩子们健康成长提供了安全场所。
二、注重安全教育，营造文化氛围。
“教育是基础，责任是关键，事件是重点，制度是保障”，我校在这一学校稳定安全工作的整体要求下，全面铺开学校安全教育和宣传工作。
1、坚持正确舆论导向，重视安全宣传教育。
学校坚持正确的舆论导向，安全教育管理、安全知识、逃生技巧、应急演练过程及管制刀具排查等教育规范化、经常化，通过校园网络、校内外宣传、校信通、致家长一封信等各种形式予以宣传，起到示范、带动作用。
2、采取多种有效途径，宣传校园安全文化。
学校采用多种形式，帮助学生系统掌握校园安全文化建设知识和技能。充分发挥政教处、少先队大队部的带头作用，利用学校的黑板报、阅览室、广播室、橱窗、宣传标语等进行宣传，并通过“安全教育周”、“安全教育日”“安全教育月”及班会、升旗仪式、专题讲座、宣传栏等形式进行教育，学校还设有安全文化宣传标准警示牌及危险源明显标识，安全文化长廊等，全方位、多角度、深层次地开展校园安全文化建设活动。
3、针对学校具体实际，开展多项教育活动。
为切实消除校园安全事故的发生，政教处以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育活动。近年来，学校先后开展了一系列的相关活动，主要有中小学防灾减灾系列挂图、安全教育挂图、安全逃生
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演练、消防演练、安全教育主题队会和班会、法制教育讲座、“遵纪守法，珍爱生命”等主题活动进行安全教育，并利用告家长书的形式向家长宣传安全教育知识，利用每周一国旗下讲话在全校教育学生遵守交通规则。
4、积极配合相关部门，开展专项教育活动。
我校通过与公安、交通、卫生等部门，以及与家庭、社会各方面联合开展形式多样的校园安全文化建设教育活动，学校与上述相关部门和组织密切联系，聘请有关人员担任校外辅导员，并承担校园安全文化建设的教育工作。
每学年，我校都会邀请消防支队的同志为师生讲解消防安全知识，应急逃生知识；邀请镇防保所人员来我校宣传卫生防病知识等，邀请镇供电所所长来我校讲解安全用电知识，收效甚好。学校结合国家普法计划，采取听讲座、综合实践课、团队辅导等多种形式开展法制教育活动，完善了法制副校长制度。学校聘请镇派出所所长为我校的法制副校长，每学期进行2次安全法制讲座。
5、适应时代发展要求，重视心理健康教育
我校非常重视学生的心理健康教育，设立了心理健康咨询室，配备3名专职辅导人员。室内环境幽雅，为学生提供及时、有效、高质量的心理健康指导与服务，为学生的健康成长保驾护航。学校还安排教师对问题生进行帮扶，帮教措施得到有效落实，构建起了家庭、学校、社会“三位一体”的教育管理机制。
6、采取积极有效措施，寻求家长社会支持。
校园安全文化建设是学校、家庭和社会共同责任。我们学校采取积极措施帮助家长强化对孩子的校园安全文化建设意识，指导家长了解和掌握更多的校园安全文化建设的科学方法，并主动寻求家长和社会对校园安全文化建设活动的支持与帮助。
三、重视安全排查，制定有力措施。
学校在安全教育与宣传的同时，有计划，有目标，有方向的进行各项安全排查，实施各种安全措施。全体教职工尤其是政教工作人员增强了工作责任心，树立安全意识，用实际行动人员力保学生的人身安全。
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1、加强交通管理，预防意外事故。
由于我校校门口范围较小，又是穿刘线主干道，学生每天上学、放学时段，交通秩序杂乱，这给学生造成极大的安全隐患。针对这个问题，学校研究决定，每天在两放学期间安排值班领导、政教工作人员和保卫人员到大门口值班，负责疏导交通，班主任和任课教师护送学生路队到指定地点，保障学生的安全，为学生的健康和安全铺设了一条绿色通道。学校无非法营运车辆运载学生上下学的情况，无学生骑车上学现象。
2、结合学科特点，排除安全隐患。
学校在学科教学和综合实践活动课程中渗透校园安全文化建设教育内容，各科教师在学科教学中挖掘隐性的校园安全文化建设教育内容，与显性的校园安全文化建设教育内容结合在一起，与学科教学有机整合，按照要求予以贯彻落实。
3、重视饮食卫生，确保食品安全。
小学生正处于生长发育的关键时期，合理的营养、科学的饮食、卫生的食品是学生健康成长所必不可少的条件，为此学校制定并严格执行一整套科学合理可行的学生饮食卫生管理办法。值班领导、政教处会同总务处和其他相关人员每天轮流对学生食堂进行监督检查，坚决清除三无食品、过期食品尤其是腐败变质食品，保证学生吃上卫生食品、放心食品、安全食品；学校对饮用水进行严格的把关，使水质符合国家生活饮用水卫生标准，确保人体健康。
4、增强户外活动，渗透安全知识。
学校利用体育课和其他室外活动课，渗透安全知识，尤其是一些体育器材的操作和使用得到进一步规范，让学生在专人指导下，正确、安全地开展体育活动，从而确保学生的人身安全。
5、提倡“绿色”上网，预防网络伤害。
网络已成为当今生活的重要组成部分，因此如何规范管理网络，协调学生与网络的关系，是家长、学校和政府关心的热点。我们学校根据具体实际情况，制定了多项网络管理措施，并提倡“绿色”上网、文明上网、安全上网，坚决制止网上传播不良信息、网络成瘾等现象的发生，进一步规范学生上网规则，减少网络游戏对学生的负面影响；
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我们还通过加强思想道德建设，提高学生的自我调整和管理能力，营造积极健康的校园安全文化环境，加大对网络的监管力度等有效措施，积极应对和预防网络对学生的伤害。
6、加强宿舍管理，保障学生安全。
我们本着对住宿生人身安全高度负责的态度，加大对宿舍楼管理力度，安排专人负责住宿生日常生活。实行每天晚睡点名制度，卫生责任落实制度，严格请销假制度。安全领导小组成员多次深入宿舍楼，对宿舍用电、门、窗、玻璃、床和楼梯等可能存在安全隐患的地方进行逐项排查，对存在的问题给予及时处置和解决，并根据学校《宿舍消毒制度》规定，坚持对学生宿舍定期消毒，预防了传染病发生，确保学生的身体健康和人身安全。
7、强化校园治理，净化育人环境。
在学校政教处、少先队大队部、总务处和保卫科等处室的集中整治下，学校的校容校貌得到进一步的改善，校园里无残标、乱写、乱画、乱张贴现象。校园整洁卫生，垃圾及时清理，道路操场平整，校园设有自行车、小汽车停放区域，且停放整齐。校园内无违章建筑，无将校园场地出租用于可能危及师生安全、影响师生身心健康活动的问题。
我校学生能够自觉遵守法律法规、校纪校规，无学生违法犯罪现象发生。校园文明礼貌、文明用语、文明举止风气浓厚，教学、科研、管理和后勤服务等部门团结协作，教书育人、管理育人、服务育人工作扎实、成效明显。
8、治理周边环境，构建安全环境。
我校坚持配合公安机关“打防结合，预防为主”的方针，彻底疏理校园及其周边的安全环境。进一步落实了校园安全责任制，校园附近无违法违规经营的网吧、电游室、录像厅、歌舞厅，无非法音像书刊点、出租房以及违章建筑等情况。
校园安全文化建设是我校拟定的一项长期的工作，在全体师生的心目中占据重要的位置，随着创建工作地不断开展，全体师生对学校的工作、学习、生活环境非常满意。
校园安全文化建设工作千头万绪，但我们坚信只要有上级部门的
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正确领导和相关部门的大力支持，并通过我们广大师生共同努力，一定能使我校的安全工作乃至教育教学工作再上一个新台阶。
扩展阅读：校园安全文化报告
校园安全文化报告
安全工程1102涂谦
近年来校园安全事件频繁发生，在校学生的伤害事件呈上升趋势，学校安全工作也出现了一些新特点、新情况，学校安全工作形势十分严峻。职校大多地处城郊结合部，周边的治安形势十分严峻，如校园周边有违法违规经营的网吧、游戏机室，乱摆乱放的无照摊贩，交通事故频发，刑事治安案件多发。这些新情况、新问题的出现，要求我们急需根据新的形势，进一步完善校园安全管理与运行机制，进一步加强学校安全教育管理，打破现行安全教育的“瓶颈”，提高学生安全意识，让学生学会认识危险、躲避危险、化解危险。
一、校园安全事件的种类
危害学校可能发生的安全事件归纳起来有两大类：1.校园内安全事件：火灾、食物中毒、运动伤害、拥挤踩踏、各类摔伤、财物被盗、酗酒滋事、打架斗殴、自杀他杀以及突遇自然灾害等。2.校园外安全事件：交通事故、溺水事故、治安事件、财物损失（被骗、被盗）、恶性伤害事故和工厂实习期间发生的事故等。中等职业学校的学生大多数为独生子女，校园安全事件一旦发生，不仅使学生本身受到伤害，甚至丧失生命，也给学生家长造成长期的甚至是终生的心灵伤害，给家庭带来痛苦和不幸，他们已进入中年的父母将难以承受这巨大的伤痛。同时，也会给学校的声誉造成损失，影响学校正常工作和教学秩序，给学校管理工作带来极大的困难。每一起事故都有可能成为学校的不安定因素，要消除这些不安定因素，学校必须花大力气、费大精力、投入相当多的经费来进行善后。因此，最好的办法是高度重视安全工作，尽早发现安全事件的隐患，找出引发事件的真正原因，将安全事件消除于无形。
二、校园安全事件的成因分析
学校发生安全事件的原因很多，校园安全问题错综复杂,但观其形式、究其原因不外乎就是客观隐患、主观疏忽、管理不力及外部影响和自然原因等方面引发的安全事件。如因发生地震、滑坡、崩塌、泥石流、台风、海啸、洪水、冰雪等自然灾害导致处于灾害区范围内的学校遭受损失的事件。也有人为原因引发的安全事件。如因管理不善、学生安全教育不到位等因素，引发的火灾、食物中毒、打架斗殴、杀人偷盗、房屋垮塌等事故。
概括起来有以下几个成因：
1.安全教育不到位，对安全工作重视不够。这几年各类职校都在扩招，学校各级管理者十分重视经济效益，却忽略了校园的安全管理，对校园安全隐患未给予足够的重视，对学校师生员工的安全教育强化不够。私接乱拉电线、违规使用“热得快”等大功率电器的现象较普遍，在宿舍吸烟、点蚊香、点蜡烛等引发的灾害事故时有发生。如去年上海商学院女生宿舍发生了因使用“热得快”烧水引发的火灾事故，令人痛心的是4位花季少女的生命瞬间陨灭，社会影响极其恶劣。当然，也有因为电器增多，用电量增大，而原有线路超负荷工作、电线老化引发的事故，这同样与学校管理者重视不够有关。另一个值得关注的问题是，因学校重视不足，管理力度不够，学生在校外租房，在其他餐饮娱乐场所饮酒过量，封闭式管理学校的学生爬墙外出，通宵上网等导致的意外伤亡和治安或刑事事件。
2.安全经费不足，安全监管不到位。有些学校因办学经费不足，一些年久失修的教学楼、宿舍楼及其它教辅场所，还在继续使用。这些房屋多少都存在着各种隐患，因而随时都可能发生意想不到的安全事件。另外，因经费不足，学校对安全设施的投入不足，如有的学校消防器材未按规定配足，有的宿舍没有安装应急照明装置，有的技防系统（监控）的覆盖面严重不足，有的学校从事安全保卫人员的配比不够，从而导致技防和人防都不到位，容易引发安全事件，值得各职校高度重视。学校相关部门对教学、生活的各个环节监管不力，容易发生安全事件。如后勤膳食部门对食堂的监管不力，可能会导致食堂卫生不达标，师生因食用过期变质的食物而发生食物中毒；对建筑施工场地监管不到位，致使师生误入施工场地，或建筑材料乱堆乱放等，引起人员伤亡；对教学和实习设施设备监管不力，致使设施设备被破坏，影响正常教学，甚至造成学生实习中的伤亡事件等。
3.心理疏导不到位，心理失衡。蓄意破坏职业学校的学生，大多数都是从普通初中或高中进入学校的，部分学生存在不能适应新的学习生活环境，不懂如何正常地与他人相处等引起的心理疾患。这些心理疾患如不加以疏导，就会导致心理失衡，达到一定程度往往会发生意想不到的事件。最典型的例子就是201*年2月23日，云南大学学生马加爵因对在一起玩耍的4名同学不满，将他们杀死并潜逃。此外，学生因个人感情问题出现的自杀事件，学生与学生之间、学生与校外其他人员之间因沟通不善引起误会而导致的打斗流血事件，学生因个人心情不畅而蓄意破坏他人或学校财物的事件也时有发生。
4.亚文化和不良的外部环境对校园的影响近年来，一些领域道德失范，拜金主义、享乐主义、个人主义滋长，封建迷信活动和黄、赌、毒等丑恶现象泛滥，文化事业受到消极因素的严重冲击，危害学生身心的东西屡禁不止，使学生认知产生偏差。有些学生由于意志比较薄弱，轻易接受外界的影响，面对不良现象和行为，往往缺乏辨别和判定能力而跃跃欲试。一些武侠、言情小说，影视片人物，凡是带有传奇色彩的黑社会人物对他们起着极大的影响。遍布校园四周的网吧、游戏厅、录像厅及其他场所为了迎合这些学生的口味和心理特点，大量传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等有害信息。正是受这些不良亚文化的影响，一些学生价值观念发生了变化，开始一味地追求享乐、独立、自由、极端个人主义，花天酒地，拜把结盟，无视校纪校规，对法律缺乏敬畏感，导致违法犯罪中团伙作案越来越多。
三、校园安全事件的防范措施
要确保学校安全，必须抓好安全教育，增强师生的安全意识，提高自我防范、自我救护的能力，抓住关键环节，把握规律，切实加强安全工作的针对性和有效性，尽量将安全事件消于无形，将安全事件的损失降低到最小程度。
为此必须做好如下防范措施
1.从思想上高度重视安全防范工作，切实做好学生的安全教育。学校各级管理部门都要高度重视安全防范工作，要经常对全校师生进行安全教育，经常性地开设各种专题讲座，对各种常见安全事件发生的原因、后果、防范措施、应急处理方法等进行讲解和示范，有条件的还可以进行范的演习。这样，不仅可以使部分安全事件消于无形，而且还能在发生安全事件时有序撤离事件现场，将安全事件的损失降低到最小程度。学校要切实做好学生的安全教育工作。每学期开学要上好安全教育第一课。以“珍爱生命、远离危险”、“让安全永远伴随我们”、“安全校园，和谐校园”等为主题，制定方案，组织实施各类教育活动。利用晨会、主题班会、校园广播、橱窗和校园网等多种途径开展安全主题系列教育。学校可以利用安全知识讲座、安全知识征文和安全知识竞赛以及学科渗透等活动形式，充分利用各类宣传工具、宣传阵地广泛宣传教育，使学生能够接受比较系统的防溺水、防火、防电、防盗、防骗、防食物中毒、防煤气中毒、防交通事故、防运动活动伤害等安全知识和技能教育，提高学生安全防范能力和自我救护能力。
2.建立健全各类安全规章制度，确保安全工作规范化。学校要建立各类安全规章制度，规范安全工作，确保安全工作万无一失。每年学校要与各部门签定安全工作责任状，部门与班组签定安全工作责任状，班组与科任老师和其他教职工签定安全工作责任状，学生管理部门与班主任签定安全工作责任状，层层签定安全工作责任状，明确安全职责，安全管理人人负责。并将安全工作作为教职员工考核的重要内容，每年总结表彰先进，对安全上出现问题的实行一票否决制度，同时贯彻“谁主管，谁负责；谁主办，谁负责”的原则，真正做到了职责明确，责任到人。学校应建立与学生家长的联系,每学期学校与家长或其监护人签定《家校安全协议书》，发放《学生上学放学途中安全告家长书》的宣传单制度，从而使学校的安全教育得到延伸，使学校教育落到实处，增强家长或监护人的安全意识和责任意识。
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