思想大解放教育实践活动查摆整改总结
思想大解放、作风大提升查摆整改总结
水冶镇二中
自开展“思想大解放、作风大提升”教育实践活动以来，我校校按照要求，提高认识，认真组织，环环相扣，步步落实，自查自纠阶段各项工作顺利进行。现将自查整改情况总结如下：
一、学习宣传
汇报制度。经常和教师、领导交流工作情况，布置一阶段工作。每周在例会上认真汇报各项工作进展情况。对第一阶段排查的突出问题经常认真梳理分析，对第二阶段破解难题的各项措施要认真落实，并立足于从思想上解决问题。
建立整改销号制度。对排查出的问题进行梳理，统一编号、建立专门的台帐，严格实行“不改不销、改了再销”制度，对已编号的问题进行了整改、取得了实效、确实得到教师认可的，才可以在台帐上予以“销号”。
整合各种力量，将教育实践活动与各处室有机结合起来，提高整体合力。要把教育实践活动的开展同日常工作结合起来，确保实现二中工作在全镇居上游行列。
经常联系自己的思想实际和工作实际，着力转变思想观念，创新体制机制。不搞空泛的学习讨论，坚决反对形式主义。以解决实际问题的成果来检验开展活动的成效。
学习、调研、排查阶段主要任务是学习借鉴兄弟学校的成功经验和创新做法，动脑筋想办法，深入实际调查研究，排查思想和工作中的突出问题，摸清服务对象的需求。1、上旬：全面启动。在深入学习党的十七大、全国两会和今年来中心校召开的系列重要会议精神上下功夫，坚持加强学习。和同事围绕如何在教育实践活动中大有作为、卓有成效这个主题，开展讨论。
2、中旬：深入发动。以兄弟先进学校为榜样，着重学习他们为提高学校成绩满腔热情服务和大胆创新实践的做法。针对发展过程中出现的矛盾和问题，研究对策，及时解决。3、下旬：重点排查。紧密结合实际，集中排查问题。重点根据存在问题、师生的需要和兄弟学校等比学单位的差距，排查在思想领域、教育教学、科研创新等方面思想不够解放、管理方式陈旧落后的问题。通过自己找、对象提、领导点、互相帮，排查出思想不够解放的症结。要求自己带头自我校剖析和集体剖析，开好高质量的民主生活会。二、问题及表现
目前，我校校干部队伍素质、工作作风都是好的，绝大多数同志都具有强烈的事业心和责任感，在各自的岗位上恪尽职守，真抓实干，为学校的协调发展做出了贡献。但从全面贯彻“三个代表”重要思想和坚持立党为公、执政为民的政治高度来看，与中心校的要求还存在差距。表现在以下几方面：1、个别干部素质不高。忽视学习提高，思想理论水平、工作能力不够强，存有对本职工作业务不精、对其他业务不通的现象。2、创新意识不够。安于现状，得过且过，习惯于按部就班，照抄照转，墨守陈规，缺乏锐意创新，开拓进取精神。3、工作作风不扎实。大局观念淡薄，缺乏主动服务的意识和顾全大局的胸怀，不注意自身形象，有时说话不注意场合，在班上工作的时间多，深入实际、深入基层较少。4、工作效率不高。工作平平庸庸，心无章法，事无主次，不管轻重缓急。三、原因分析
综合分析上述问题的根源，主要在于对“三个代表”重要思想学习不深不透，对共产党员先进性的要求做的不紧；坚持党的理论联系实际，实事求是，密切联系群众不够，在新形势、新任务面前，改造和提高自己的积极性、主动性不高。
1、政治理论水平不高。认为工作的职责就是干实事，抓具体工作多，抓理论学习少，工学关系处理不得当。工作重、事情多时，往往把理论学习看成是软任务、虚工作，可学可
不学。由于理论学习不够，对“三个代表”重要思想缺乏全面的科学的理解和准确的把握，导致政治理论水平不高，遇到问题，有时认识模糊，顾虑较多，反映到工作中，缺乏敢闯、敢试、敢为人先的精神和勇气，不能大胆开拓进取。
2、群众观点有所淡薄。全心全意为人民服务是我校们党的立党之本、执政之基。能否不懈地坚持党的这一根本宗旨，也是党性强弱的重要表现。因大部分干部自觉不自觉地与教师的思想疏远了，从群众中来到群众中去的路线贯彻得不够好，致使浮在上边多，深入基层、深入群众少。不同程度地反映到工作上，不能很好地解决群众的问题。四、整改措施
1、以学习教育为途径，提高自我校政治业务素质。
以创建学习型学校、知识型队伍为目标，把学习教育贯穿始终。做到“四抓”：一抓学习培训。结合“思想大解放、环境提升、进位大比拼”活动，重点学习了“三个代表”重要思想，党的十七精神，党的领导人关于加强党校建设的论述，《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》，镇内外先进典型及业务知识等。二抓学习考评。坚持了“四个一”学习制度，即“一日一学”，要求自己每天有效学习时间不少于1小时；“一周一讲”，利用每周一上午例会时间人人汇报过关；“一季一评”，每季度开展一次集中学习讲评，根据干部日常学习表现及知识掌握情况，进行阶段考评；“一季一考核”，每学期对每个干部学习情况进行综合评价和考核，考核结果作为年终评优的重要依据。2、以规范程序为突破，提高服务质量。
为外塑良好形象，增强亲和力，从以下几方面为突破口，做好工作：一是问题首接首问责任制和办事负责制。规定每接待一个来访者，必须负起责任，属于自己职责范围的，要负责到底，不属于自己职责范围的，要及时协调联系到有关责任人，直到家长满意为止。二是“六个一”文明服务。即要求自己在接待来人来访要做到“见面问一声好，进门让一个座，话前倒一杯茶，情况问一个明，办事给一个公，临走道一声安”，使服务对象切实感受到二中的温暖。三是使用文明用语。要求自己在日常工作生活中要将“请、您好、谢谢、对不起、再见”十字文明礼貌基本用语记在心中、挂在嘴上，时时刻刻做文明人、办文明事、树文明风，切实提高服务质量和水平。
3、以制度约束为手段，规范教职工日常行为。
本着靠制度管人、依制度办事的原则，进一步规范和完善各项制度，要求自己遵守以下几方面工作制度和规范。一是工作规范。按照“公道正派、严谨务实、开拓创新、廉洁高效”的“十六字”方针和“十不准”日常行为规范，自觉规范言行。二是分级负责制。日常工作和行为中实行一级抓一级，一级对一级负责，即副校长对校长负责，主任对分管校长负责，工作人员对主任负责，从而增强全部人员的责任意识。三是严格工作纪律。要求每个干部都必须认真遵守《二中规章制度汇编》，严格按规定的原则和程序办事，严防工作中的不正之风。
4、以督导检查为措施，开创各项工作新局面。
认真坚持周汇报、月调查分析、季总结考评制度，对各项制度落实情况进行自我检查，以便总结经验，发现问题，及时改进。将各项制度有效落实到各项工作当中，抓好工作规范和创新，有效推动各项工作开展。把好经验、好做法制度化、规范化，逐步形成有利于保持二中良好形象的长效机制，开创各项工作的新局面
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