工程部-反四风自查
“四风”问题自查自省表
部门姓名“四风”问题自查：通过学习、结合自身的情况，我发现自己存在形式主义问题：不思进取，放松了对自己的要求，缺乏积极进取的主动性，缺乏学习的压力感和紧迫感。自身工作作风不够扎实、工作不够深入，该抓的问题没有及时抓，该解决的问题没有很好地解决，缺乏深入实践、逐一落实的精神。学习感言：通过学习，我充分认识到，“四风”严重违背党的性质和宗旨，如果听之任工程部职务集体学习日期土建施工员之，必将造成简单问题复杂化、微小问题严重化，严重影响企业的形象，阻碍企业的发展。今后我会加强学习，改变作风，自我约束，彻底摒弃形式主义，加强沟通、及时了解我方的工作需求，以及施工单位工作中存在的问题，准确有效的解决工作中的各种问题。个人签名：日期：201*年
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“反四风”自查报告
今年，4月19日中央政治局会议上，习近平下达总动员令，剑指形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，要求从下半年开始用一年左右时间，在全党自上而下分批开展群众路线实践教育活动。形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风虽然不及贪腐严重，但同样分离了党群关系，而且成为产生腐败等问题的温床。
作为一名分管高三教学的校长，我风风雨雨在教育第一战线上奔波了长达20年之久，所面对的不仅是天真无邪的学生，也有我们辛勤的教育工作者，还有后勤保障等其它琐事，工作任务繁重、琐碎。但通过这次“反四风”的学习教育，我对党开展“反四风”的重要意义有更近一步的明确认识，结合自己多年来的教育教学管理工作，自我剖析如下：
一、形式主义
1、由于学校发展迅速，每年都有很多刚刚走上教学岗位的年轻老师，他们急需指导和培养，可是由于我日常工作繁重、琐碎，没有坚持扎扎实实地把这项工作落到实处，每学期只是走马观花般地到年轻教师课堂听听课，反馈信息以表扬为主，批评为辅，缺乏详细指导；
2、在教学科研工作方面，我认为自己还有很多可开发之处，但我没有做到。我一直把教学学、教育工作作为管理的重点，在教学研究和科研方面认为只要不空白、不落后就行，有点形式主义，走过场，没有把科研为教学服务落实到实处。
二、官僚主义
1、在处理干群关系问题上，学校中在业务上亟待成长、生活上急需关心的老师很多，可是学校事情千头万绪，我在一定程度上疏忽了对老师们的关怀，这一点上我认为我做得很不好，以后还得多关心同事们的疾苦，让大家感受到温暖，身心愉悦地工作；
2、在处理学校的事务性工作中时，之前没有征求大部分老师意见，没有和大家一起商量如何干好，脱离了群众，教学工作布置下去后，有时也没有及时跟踪教学运行状况，因此，以后我一定和大家一起商量，集思广益，共同把工作做好；及时跟进工作的开展运行。
三、对于享乐主义这个问题，实事求是地讲，我思考了很久。我一直靠工作收入生活，日常消费量入为出，在满足基本生活需要的基础上，还要考虑父母和孩子的需要，以及我个人的养老和医疗开支，所以每月还要留出一些，以备不时之需。我以人格担保，在生活方面不存在此问题。
四、随着国家改革开放和学校的发展，我的工资收入逐年增加，日常生活支配能力也在提高。这种情况下，我有时候会和家人或同事或朋友一起在举办个宴会，挑些价格比较高的菜肴来消费。现在想想，真是不应该。我们还有很多用钱的地方，应该把钱用到更需要的地方，而不是吃喝；坚决杜绝奢靡之风。
唐太宗曾说：以铜为镜，可以正衣冠。以史为镜，可以知兴衰。以人为镜，可以明得失。通过本次“反四风”活动，我认识到自身工作中的不足，因此，我会从以下四个方面来严格要求自己，争取能为学校的发展作出更大贡献。
一、以身作则，率先垂范
作为领导干部要想坚决刹住四风，就要特别注重以身作则，率先垂范，给群众做出好样子。要牢固树立正确的政绩观，重实际、说实话、办实事、求实效，力戒形式主义；要坚持从群众中来、到群众中去的群众路线，带头深入基层、深入群众解决实际问题，力戒官僚主义；要始终保持高尚的道德追求，培养积极向上的生活情趣，力戒享乐主义；要大力弘扬艰苦奋斗精神和勤俭节约的优良传统，严格执行公务接待，力戒奢靡之风。
二、从群众中来
身为校领导，要做到对基层的情况亲知、真知、深知；要勇于揭露教学教育管理中存在的矛盾和问题，在不断克服薄弱环节中谋求发展进步；要以效求实，就是要讲求实效，追求工作效益的最大值。比如，那些没有实效的会议不开，没有实际意义的文不发，从而集中时间和精力抓教学和教育工作。同时树立争先创优意识，锐意进取、勤于思考，实行奖勤罚懒，让勤者上、懒者下、庸者让，从机制上促使大家积极向上、勤奋工作。
三、到群众中去
作为一名分管校长，需要强烈的事业心、责任心，需要对工作的专注和认真，更需要扎扎实实做工作，深入一线解决问题，还需要能带领群众团结奋斗。搞花架子，做表面文章，在实际工作上不着力，不下劲，是永远做不了事，做不成事的，群众也不会拥护。要坚持实事求是，秉持公道正派，勇于正义直言，一切从实际出发。同时，要带头反对铺张浪费和大手大脚，带头抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风。
四、接受群众监督
自觉接受群众监督，把自身放在群众的显微镜下，不仅可以防止四风的发生，更能拉近干群关系。作为校领导，在作决策、订计划时要注意听取群众的意见，防止闭门造车，违背群众意愿。把群众欢迎不欢迎、满意不满意作为根本标准。坚持让群众评议领导机关工作，工作的效果如何，一问群众就清楚。接受群众的监督，才能使形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风无藏身之地。
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