201*年串河小学艺术展演活动方案
201*年串河小学艺术展演活动方案
为推进素质教育，展示学校艺术教育成果，根据中心校《201*年白湖镇中小学生艺术展演活动方案》（白校[201*]32号）文件精神，拟订本方案。一、指导思想
坚持以育人为宗旨，以班级为基础，开展丰富多彩的艺术活动，使广大师生参加活动的过程成为受教育的过程，培养健康的审美情趣和良好的艺术修养，让每位学生成为展演活动的受益者。展演活动要体现小学艺术教育的特点，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质，促进学校艺术教育的改革与发展，展示学校艺术教育的丰硕成果。二、主题和内容
展演活动的主题是“文明塑造心灵文化引领校园”。
三、参加对象和分组
参加对象为我校在籍学生。
四、活动项目和要求
艺术展演活动项目分为艺术表演、艺术作品两大类。1.艺术表演类（1）声乐节目
合唱：合唱队人数不超过30人，以班级为单位，电子琴伴奏限1人，指挥1人，演出时间不超过8分钟；
小合唱或表演唱：人数不超过15人（含伴奏），不设指挥，演出时间不超过6分钟；（2）器乐节目
独奏：可有1人伴奏，演出时间不超过5分钟。（3）舞蹈节目
群舞：人数不超过18人，演出时间不超过7分钟；双人舞或三人舞：演出时间不超过6分钟；独舞：演出时间不超过5分钟。（4）校园剧（课本剧）
节目剧种形式不限，人数不超过8人，演出时间不超过12分钟。2.艺术作品类（1）绘画作品
国画、水彩、水粉画（丙烯画）、版画、或其他画种；尺寸均不超过对开。卡通画单幅尺寸为4开；或短篇4格，每格为16开。（2）书法、篆刻作品
书法字体不限，尺寸不超过四尺宣纸。
五、时间安排
1.第一阶段（201*年3月至5月），为开展活动阶段。主要活动内容：
（1）以班级为单位，组织开展丰富多彩的艺术活动，达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求。学校将进行督导检查。
（2）各班级根据实际情况，采取集中或分散的形式组织展演活动，并评选出艺术表演节目、艺术作品和展演活动总结与简报等，4月22日前报送教导处。2.第二阶段（201*年5月至12月），为全校、全镇艺术展演活动阶段（具体展演安排等待中心校另文下发），将举办全校集中展演，并推荐优秀艺术作品参加中心校集中展演活动。六、报送节目和作品要求1.报送节目和数量要求：每个班级分别报送艺术表演节目1-2个（艺术表演形式不得重复），绘画、书法、篆刻、摄影等作品共计5-6幅。
2.艺术表演节目评选出最佳奖项后用光盘报送中心校，一式两份。3.艺术作品按规定尺寸报送，无需装裱。七、奖项设立
1.艺术表演奖：设一等奖、二等奖、三等奖。2.艺术作品奖：设一等奖、二等奖、三等奖。
3.优秀创作奖：为本届艺术展演活动创作的、具有特色、学生特点的优秀原创节目，给予优秀创作奖。
4.指导教师奖：获得一等奖、二等奖的节目和作品的指导教师，给予指导教师奖。八、组织领导
为加强活动的组织领导，学校成立活动领导小组。组长：周桂枝
成员：解永波黄爱梅徐俊有关业务由解永波同志负责。
串河小学艺术展演活动领导小组
201*.3.
扩展阅读：201*年礼河实验学校艺体节活动方案
201*年礼河实验学校艺体节活动方案
一、指导思想
学习贯彻党的十七届六中全会精神，认真落实教育规划纲要，坚持育人为本，深入实施素质教育，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，促进学生全面发展，展示我校艺体教育的成果，营造健康向上的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质，构建文明和谐、规范礼仪的校园。将强大的民族精神，民族文化精髓，融入艺体教育中，使学生在艺体教育的滋润下茁壮成长。二、活动目标
通过开展丰富多彩的活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，培养学生自信、果敢的优秀品质及团队精神，努力提高学生的审美情趣和审美能力，发展学生的特长，发现人才，培养人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱，对师长的热爱，以艺载德、以体促智，充分发挥艺体教育的育人功能，促进学生生动活泼地发展。三、活动主题
阳光下成长四、活动时间
201*年3月至5月五、活动项目
分三类：艺术类展演赛、体育类竞赛和综合类竞赛。
艺术类展演赛包括书画展示赛（书法：硬笔书法、软笔书法；绘画：儿童画、水粉画、水彩画、国画、卡通画、素描、剪纸；其他：摄影、手抄报等）、声器乐表演赛（声乐：独唱、重唱、小合唱；器乐：管、弦、键盘、打击类器乐）、舞拳操表演赛；
体育类竞赛包括乒乓球和羽毛球、棋类（围棋、象棋、五子棋、数棋）；综合类竞赛类包括作文竞赛和百科知识竞赛。六、活动要求
1、高度重视、认真落实。
本届艺体节是我校本学期的重要活动，各班要高度重视，认真落实，结合班级实际情况，排练高质量的节目；同时要动员和组织全体同学积极参加，使更多同学参与活动，受到教育和熏陶。
2、突出主题、多出精品。
本届艺体节以“阳光下成长”为主题，在活动中，要以学生为主体，指导老师参与指导、锻炼学生，真正体现学生的节目学生办。
3、组织有序，注重实效。
要做到组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性，增强活动的实效性，扩大学生的参与面，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。负责的老师要做好相关的组织活动，落实好比赛地点、时间、参赛人员、并要求到位，以确保比赛顺利进行，做到公正、公平。七、阶段安排
（一）第一阶段：宣传发动阶段（3月5日～3月9日）
副校长室、教务处、艺体组制定活动方案，召开相关会议布置落实。（二）第二阶段：组织准备阶段（3月12日～4月13日）各班对照相关活动方案，自行组织排练，学校组织验收。（三）第三阶段：汇演比赛阶段（4月16日～5月21日）分时分批进行各项竞赛，各评委组打分，做好相关统计工作。（四）第四阶段：总结表彰阶段（5月24日～5月28日）
对活动中表现突出的班级和个人进行表彰，分别颁发团体奖和单项奖。八、组织机构
（一）组委会组长：陈伟强
组员：庄云霞、杨莉亚、王燕及各班主任（二）评委会
根据具体比赛项目届时安排相关人员担任评委。
备注：各类活动方案后附。
一、艺术类展演赛活动方案
（一）书画展示赛活动方案1、展示时间：待定2、展示地点：待定
3、展示项目：
（1）书法：硬笔书法、软笔书法；
（2）绘画：儿童画、水粉画、水彩画、国画、卡通画、素描、剪纸；（3）其他：摄影、手抄报等；
4、参赛对象：一至六年级每班12幅作品，参展项目任选，但同一项目（小项目）作品每班不超过3幅；5、展示赛安排：
（1）展示赛分书法、绘画、其他三类进行；
（2）参展作品主题或内容另行规定；
（3）参展作品由学生独立完成，并在规定日期前上交；（4）参展作品所用纸张由学校按同一规格统一提供；6、设奖办法：
（1）以年级为单位设奖；
（2）书法、绘画、其他三类分别按参赛作品数60%的比例设个人名次奖；（3）三类合取前三名设班级团体奖，以三类团体得分高低分设第一名、第二名、第三名。
（二）声器乐表演赛活动方案1、表演赛时间：待定2、表演赛地点：待定3、表演赛项目：
（1）声乐：独唱、重唱、小合唱；
（2）器乐：管、弦、键盘、打击类器乐；
4、参加对象：一至六年级每班5项次（不分男女），参赛项目任选，但同一项目每班不超过3个；
5、比赛安排：
（1）比赛分声乐、器乐两大类进行；
（2）比赛分年级，以抽签的形式决定各参赛选手的表演次序；
（3）参赛内容必须是健康向上的歌（乐）曲，形式自选，比赛用器乐除钢琴外一律自备；
（4）比赛时所需伴奏带（碟片）一律自备，且要保证质量；
（5）参赛学生须按规定时间准时参赛，缺席者不再补赛，作弃权处理；6、设奖办法：
（1）以年级为单位设奖；
（2）声器乐分别取前八名设个人名次奖，具体为第一名20分、第二名18分、、第八名6分；
（3）声器乐项合取前三名设班级团体奖，以两项团体得分高低设第一名、第二名、第三名。
（三）舞拳操表演赛活动方案1、比赛时间：待定2、比赛地点：待定
3、参加对象：一至六年级每班3项次（不分男女），参赛项目任选；4、比赛安排：
（1）比赛分年级，以抽签的形式决定各参赛选手的表演次序；
（2）参赛节目形式不限，内容必须健康，能反映校园生活及当代中小学生积极向上的精神风貌；
（3）比赛时所需伴奏带（碟片）一律自备，且要保证质量；
（4）参赛学生须按规定时间准时参赛，缺席者不再补赛，作弃权处理；5、设奖办法：
（1）以年级为单位设奖；
（2）舞拳操合取前十名设个人名次奖，具体为第一名20分、第二名18分、、第十名2分；
（3）取前三名设班级团体奖，以单项团体得分高低分设第一名、第二名、第三名。
二、体育类竞赛活动方案
（一）乒羽球赛活动方案1、比赛时间：待定2、比赛地点：待定
3、参加对象：三至六年级学生，乒羽球每班各2人（不分男女）；
4、比赛安排：
（1）比赛分乒乓球、羽毛球两类进行；
（2）比赛分年级、以秩序册编排、按淘汰赛制进行，；
（3）乒乓球赛采用11分制，羽毛球赛采用21分制，一局定胜负；（4）比赛球拍均由参赛学生自备，比赛用球由学校统一提供；
（5）参赛学生提前10分钟进入比赛场地，迟到者不再补赛，作弃权处理；5、设奖办法：
（1）以年级为单位设奖；
（2）乒羽球各取前八名设个人名次奖，具体为第一名20分、第二名18分、、第八名6分；
（3）乒羽球合取前三名设班级团体奖，以乒羽球团体得分高低分设第一名、第二名、第三名。
（二）棋类（象棋、围棋、五子棋、数棋）比赛活动方案1、比赛时间：待定2、比赛地点：待定
3、参加对象：三至六年级每班5人（不分男女），参赛棋项任选，但同一棋项每班不超过3人；
4、比赛安排：
（1）比赛分象棋、围棋、五子棋、数棋四类进行；（2）比赛分年级、以秩序册编排、按淘汰赛制进行；（3）一局定胜负；
（4）比赛用棋由学校统一提供；
（5）参赛学生须按规定时间准时参赛，缺席者不再补赛，作弃权处理；5、设奖办法：
（1）以年级为单位设奖；
（2）各棋项分别取前六名设个人名次奖，具体为第一名20分、第二名18分、、第六名10分；
（3）四棋项合取前三名设班级团体奖，以四项团体得分高低设第一名、第二名、第三名。
三、综合类竞赛活动方案
（一）作文竞赛活动方案1、竞赛时间：待定2、竞赛地点：待定
3、竞赛主题：见各年级竞赛卷；
4、参加对象：四至六年级学生，每班3人；
5、竞赛安排：
（1）按规定座位号，单人独桌，当堂闭卷作文；
（2）竞赛卷只填写学生竞赛序号，不填写“班级姓名”；（3）竞赛卷一律使用0.5毫米黑色水笔书写；
（4）参赛学生提前10分钟进入竞赛教室，迟到10分钟不得参赛，作弃权处理；
6、设奖办法：
（1）以年级为单位设奖；（2）取前十名设个人名次奖，具体分值为第一名20分、第二名18分、、第十名2分；
（3）取前三名设班级团体奖，以单项团体得分高低分设第一名、第二名、第三名。
（二）百科知识竞赛活动方案1、竞赛时间：待定2、竞赛地点：待定
3、竞赛主题：见各年级竞赛卷；
4、参加对象：四至六年级学生，每班3人；
5、竞赛安排：
（1）按规定座位号，单人独桌，当堂闭卷测试；
（2）竞赛卷只填写学生竞赛序号，不填写“班级姓名”；、（3）竞赛卷一律使用0.5毫米黑色水笔书写；
（4）参赛学生提前10分钟进入竞赛教室，迟到10分钟不得参赛，作弃权处理；
6、设奖办法：
（1）以年级为单位设奖；（2）取前十名设个人名次奖，具体分值为第一名20分、第二名18分、、第十名2分；
（3）取前三名设班级团体奖，以单项团体得分高低分设第一名、第二名、第三名。
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