关于好大一棵树的作文 本文简介：
郭娇娇学习了《紫藤萝瀑布》这篇文章后，老师说要带我们去见一位朋友。是谁呢？我们听后很惊讶也很兴奋。转眼间老师把我们带出校门，来到学校门口的大樟树下。“同学们，这棵大树就是老师要带领大家拜访的老朋友。平时大家对它视而不见，今天，我们与樟树来个亲密接触。”大家纷纷靠近这棵长得枝繁叶茂、参天耸立的大樟树，
关于好大一棵树的作文 本文内容：
郭娇娇
学习了《紫藤萝瀑布》这篇文章后，老师说要带我们去见一位朋友。
是谁呢？我们听后很惊讶也很兴奋。转眼间老师把我们带出校门，来到学校门口的大樟树下。
“同学们，这棵大树就是老师要带领大家拜访的老朋友。平时大家对它视而不见，今天，我们与樟树来个亲密接触。”
大家纷纷靠近这棵长得枝繁叶茂、参天耸立的大樟树，有的抚摩樟树龟裂的树皮，感受它的粗糙；有的拥抱深褐色的树干，感受樟树的粗壮、结实；有的伸手摘一两片树叶，闻闻叶子的青涩味……
大家纷纷感叹：“樟树爷爷长得高大挺拔，远远望去像一座雄伟的宝塔，它是真正的男子汉！”“大樟树非常苍翠，生机勃勃，显示了旺盛的生命力！”
语言还是抒发不尽大家对樟树的热情，同学们有的手牵手合抱树干，测量樟树的腰围，讨论樟树的年龄；有的七八个人在树下围成一个圈，玩起了丢手帕的游戏；有的扮成花草，向樟树致敬……树上风吹树叶沙沙响，树下欢歌笑语，阵阵欢腾。
老师说：“我们与樟树已经非常熟悉，并成为好朋友了，现在你最想了解它的什么？或者你最想对它说什么？”
“樟树爷爷，您今年多大年纪了？我看您的皮肤比我爷爷的手还粗糙呢？”
“樟树爷爷，您始终挺直腰杆儿，面向前方，您在想什么？您想对我们说什么？”
“樟树爷爷，正直向上，坚强不屈，就是您的品格！”
调皮的王强竟然说：“大樟树，你是公的还是母的？”大家哄堂大笑。
分别之际，大家不约而同地想办法与樟树留个纪念；有的支起画板，为樟树画画；有的拿出相机，与樟树合影；有的摘片树叶，放在了收藏夹中……而班上的才子诗人刘薇吟诗一首：“高大挺拔立校门，风吹雨打历数年。遮阳蔽日留清凉，要让校园换新颜。”博得同学们阵阵叫好声！
回学校的路上，大家不约而同地唱起赞歌：“头顶一个天，脚踏一方土，风雨中你昂起头，冰雪压不服……”
【点评】
认识一棵树，感受一种自然美景，就是这堂语文活动课的特别之处。文章层次安排合理清晰，首先是课前布置活动，接着是进行活动；活动中，先是与树亲密接触，然后是在树下游戏，再是告别，最后是唱歌离开。“好大一棵树”，同学们见识了一种令人佩服的精神，体验了生命的一种壮美，这样一堂课一定给同学们留下了深刻的印象。
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