南康市十八塘中学“感恩教育”工作总结
南康市十八塘中学“感恩教育”
工作总结
为培养学生良好的道德情操，推进学生素质教育，落实好市教育局《关于印发〈南康市“创新感恩教育年”活动实施方案〉的通知》精神，培养学生做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，教育学生学会感恩、学会做人、学会上进、健康成长，结合我校实际，在学生中开展一系列“感恩教育”活动，营造了良好的学习氛围，取得了明显的效果。
在实施感恩教育的过程中，我校从学生的身边做起，开展感恩教育。政治处以感恩教育为基点，提出不仅应该孝敬父母、尊敬师长，而且对于曾经帮助过自己的人，也应该发自内心地感激，而不应该忘恩负义。教育学生认识到感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情，是我们中华民族的传统美德。现将学校感恩教育开展的情况小结如下：
一、广泛宣传，营造氛围
为了统一认识，活动前，认真做好了宣传发动工作。
1、利用周一升旗仪式时，向全体学生宣读“十八塘中学开展感恩教育的倡议书”，向全体学生发出了“学会感恩”的号召。
2、利用课堂主渠道的作用，特别是思想政治课教学，教育学生学会感恩，通过主题班会、板报、广播、重大节日纪念活动等形式进行宣传。
3、利用校广播室播诵教育局文件、播发感恩稿件、播放感恩歌曲，并将这种做法始终贯穿于整个活动的始终。
4、校内悬挂感恩标语，各班教室内也均张贴感恩标语。5、充分利用板报宣传优势，分班在校园板报上办感恩专刊。二、提高认识，加强领导
1、为了加强组织领导，使活动能正常进行，学校成立了十八塘中学感恩教育领导小组，组长：张伟平、副组长：王勤、成员：张坚鹏、张文东、黎传盛、吴刚及全体班主任，领导小组下设办公室，由张坚鹏
同志兼任办公室主任，负责日常工作。
2、制定了详实的活动实施方案：第一、由学校政治处具体负责整个系列教育活动的实施开展，政治处依据整体活动计划安排，制定出相应的活动开展计划和实施方案，并做好组织协调工作。第二、各年级各班级根据本班级的特点，有组织、有计划、有目的把活动开展好，活动有特色，有成效。各科任教师很好配合，在学科教学中很好地渗透感恩教育的内容。
3、召开了专题领导班子会、班主任会、全体教职工大会和全体学生大会，对本次活动的意义、目的、要求和程序进行宣讲、发动。
4．加强督导，学校坚持对各班感恩教育活动开展情况进行督促指导，总结推广经验，发现问题协调解决，力求收到实效。
三、认真组织，狠抓落实
感恩教育重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。我校认真组织各种形式多样的活动内容，把感恩教育推向深入。
（一）节日巧安排、实践学感恩1、感谢祖国，立志报国
我校坚持每周一的升国旗制度，精心准备每一次的国旗下演讲，通过升旗仪式，让学生树立国家概念。在国庆六十周年之际，我们聘请了南康市关工委领导做了“庆祝建国六十周年爱国主义讲座”；学校举行了歌颂祖国征文、绘画等比赛，通过这些活动，使学生了解到我们的灿烂文化，懂得今天的美好生活是来之不易的，更加认识到要珍惜现在，刻苦学习，将来报效祖国，为祖国的发展壮大做出自己的贡献。同时让学生产生强烈的民族自豪感，也让学生明确国家虽然强大了，但现在依然是发展中国家，还需要我们奋发图强，为建设小康社会而努力奋斗。
2、学雷锋，好传统
开学初，我校结合三五学雷锋，三八妇女节，教师节几个传统节日，由学校团委发出倡议，由各班团支部自行组织服务慰问活动，让我校团员在街道服务和慰问女教师的活动中，学会关心身边的人和环境，践行“八荣八耻”，做一名好学生好公民。
3、爱父母，重行动
西方的父亲节和母亲节观念在商家的推波助澜中进入学生的视线，
我校团委紧跟时代思潮，分别在这两个节日组织学生感恩父母。此活动由各班团支部具体负责，建议每一位学生在节日为父母分别做一次家务，由此让学生体会父母辛劳，学会关心、理解父母；增强与父母的交流，培养家庭责任感，学生学会为家庭付出；学生感悟生活的美。
（二）结合学科教学，深化感恩活动1、“感恩”活动倡议。
学生干部广泛征求同学意见，编制感恩倡议。内容是：学生从感恩父母开始，学会关心、理解父母；培养家庭责任感；学会关心身边的人和环境，学生做一名好学生好公民。
2、开展“尊师爱校我先行”感恩教育活动
学校精心组织为期一个月的主题教育活动，制定了详细的实施方案。由张坚鹏主任具体负责落实各项活动的开展，形式多样、活动丰富，很多学生在活动中表现出色，感染了其他同学，进一步的营造了良好的学习氛围。学校校风、学风、纪律等都有了新的突破。（附加活动图片）
2、开展征文活动。
学生每人写一篇“亲情信”。学校积极筹备，组织学生给父母及对自己有帮助的人写一信感恩信。鼓励学生加工自己这封信，参加全市书信比赛。同学们参与的热情高涨，将自己的心里话用书信向父母、亲人、朋友尽情表达，学校收到父母的反馈：孩子的信让他们很感动，也让他们意识到孩子长大了，懂事了，知道关心父母了。有的还认识到自己教育方法上有缺欠，及时与班主任取得了联系。这次活动，让父母与孩子、老师与学生的心更加贴近了，让同学们学会了珍惜，学会了将心中的爱表达出来。
3、开好主题班会。
每两周，我们就召开一次以“感恩”为主题的班会。全校所有年级共14个班都认真的进行了组织和编排。同学们都能结合自身的感受畅所欲言，感恩祖国、感恩父母、感恩老师等等，同学们纷纷运用各种方式表达自己的心声。通过此次班会，增强了学生的感恩意识、社会责任感，培养了学生健康的心态，塑造学生健全的人格，使学生都拥有一颗感恩的心，学会负责，并用自己的实际行动去回报社会。
4、主办主题板报。
黑板报一直都是对学生进行思想教育的主要阵地。在召开本次主题班会的同时，各班都出了同一主题的黑板报，例如：各班级组织了全体学生开展主题为“算算亲情账，感知父母恩”的班会。算算亲情账：①算一算自己进入初中后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。②将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等所有支出加起来，算出家长为自己的投资。③计算学习投资的成本④假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。④回忆对自己帮助较大、恩情较大的一个人，然后把他们对自己的帮助恩情通过一封信、邮件、电话、互联网等通讯工具表达自己的感恩心情。同学们认真查找资料，精心设计，图文并茂，一组组和生动的画面和感人事迹跃然板上，看了不禁让人怦然心动。我们看到的不仅仅是一张张色彩斑斓的彩色画面，我们更看到了中国的希望和未来。
（三）利用各种载体，领悟感恩思想1、感恩书信大赛。
结合南康市教育局、南康市邮政局联合开展的南康市第三届青少年书信文化活动，校团委将活动定向为“感恩书信赛”，在学生中全面开展，内容以留守学生给父母写信、给支助者写信为主。各班参与邮寄比率均在70%以上。并由各班评选10篇优秀作品交校团总支，在校园广播对感恩书信优秀作品连续展播。
2、感恩自然赐予。
开展爱护自然，爱护环境活动。要求每一个同学自觉成为爱护环境、保护环境的自愿者。我校组织学生开展植树造林、捡垃圾活动，并对表现好的同学给予奖励。
3、感谢同学帮助。
同学是学子们心中最纯也是最真的朋友。朝夕相处，心有感谢，也许从没表达。通过活动，使同学们学会了感谢同学，学会了表达对同学的感谢之情。
①、开展了“我为同学做一件好事”活动。②、开展了“今天我值日”活动
③、回忆了对自己帮助较大、恩情较大的13个同学，然后把他
们对自己的帮助恩情通过信、电话等通讯工具表达了自己的感恩心情。
4、参与爱心捐助。
我国西南地区发生严重旱灾，我校师生积极参加了共青团南康市委组织的爱心捐助活动。师生捐助十分踊跃。
四．活动扎实，效果显著。
我校通过举办感恩教育活动，使学生进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。从“受爱”到“施爱”，从知恩到报恩，逐渐形成了良好的道德品质。成为知恩图报，心存博爱的人。许多教师在课题研究过程中积累了许多经验，纷纷撰写论文、案例，荣获省级、市级等不同奖项。通过这次感恩主题教育活动，我校主要有以下三大收获：
1、学生精神面貌大改观。学生从内心深处受到教育，认识到了家长、老师对自己的恩情。迟到、旷课的没有了，下课疯闹的没有了。
2、学习风气更加浓厚。学生上课打瞌睡的现象少了，讲小话看课外书的少了，拖欠作业的少了，考试舞弊的少了，课外活动在教室学习的多了，课间到办公室找老师问问题的多了。期中考试中涌现出了一大批学习成绩优秀和进步显著的学生。
3、校园面貌大改观，清洁卫生工作落到了实处。在每日的常规清洁工作和每周的例行大扫除中，学生将教室寝室清洁区的每一个角落从上到下，从内到外打扫得干干净净，不留卫生死角。另外他们的卫生习惯也变好了，不再乱丢乱扔乱泼乱倒，保持了整个校园的干净整洁
总之，感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。感恩的主题是永恒的。新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的高素质人才，我们会更加努力，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间、让感恩的心伴我们师生携手共进！
南康市十八塘中学201*年8月11日
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阜阳城郊中学感恩教育总结
感恩是中华民族的优良传统。然而在当今社会，由于物欲膨胀、价值观扭曲及虚拟世界的冲击，学生中普遍存在着唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲，国家社会都是理所当然的。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校根据区教育局文件精神，在过去的三年全面落实“学会感恩，与爱同行”感恩主题教育活动的精神，运用活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，让学生找回感恩的心，领悟生命的真谛。
一、学校概况
本着德育熏陶、环境育人的宗旨，我校积极开展感恩教育,切实提高学生的综合素养。为有效地将上级部分的感恩教育精神落到实处，并紧紧结合我校的工作实际，我们成立了以一把手校长为组长、以德育校长为副组长的感恩教育领导小组，以政教处为开展德育的基地，各部门、各级部紧密配合，制定适合我校实际的德育方案，完善德育教育体系，将感恩教育纳入教师教育考核范畴，将感恩行为纳入学生的学期测评和日常行为规范，力争将感恩内化在学校的日常教育教学中。
二、我校的特色活动
感恩教育是一种过程。首先在既定的情境中，让学生们知道什么是感恩，为什么要感恩。为此我们精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动。1、
开展“爱与被爱师生主题班会”。
主题班会是净化学生心灵，完成学教教育职能的一项有效措施。城郊中学的“爱与被爱师生主题班会”的特殊性在于它将学生、家长、学校组成三位一体的教育同盟，最大限度的发挥教育的合力，充分利用社会各方面的资源，从而将学生的思想道德教育落到实处。
班会的具体组织有以下几个关键环节：
第一、由班委会指定一个小组成立“爱与被爱师生主题班会”工作小组，具
体负责某一次班会；
第二、工作小组在征求全班同学意见后拿出活动方案，并报请班主任审批；第三、由学生出面邀请任课教师参加（一般情况下学生出面邀请要比班主任
邀请会更有效）。
第四、联系学生家长，安排具体学生的活动；
第五、开始活动。活动时要避免程式化、表面化，要将思想道德教育和各种
表演活动相结合。基本上有下列程序：音频资料、班歌合唱、学生表演节目、教师表达心声、学生分别表达对任课教师的感激、师生同做游戏、学生之间互相用纸条表达心意、家长代表讲话、学生给不在场的个别家长打电话、给老师或学生过生日、唱生日歌、送生日卡片等。一定要注意灯光的布置，目的是营造一种氛围。感动学生的不是说教，而是气氛，是过程。
2、
举行高一、高二年级爱国远足励志活动。通过60华里的远足，磨砺意志，热爱生命。
远足励志活动一般在每年的春秋两季，参加的学生以级部为单位，路线是沿着大坝往五河口行进，目的地是五河口的树林。但远足绝不仅仅是行走。首先行走是一种过程，在这一过程中会穿插一系列的活动，比如唱班歌、同学互助、师生互助等。同时要求各班要让每个学生人手一张励志口号，要以各种形式喊出班级、小组或自己的誓言。在目的地有一个重要的活动：宣誓。城郊中学的许多仪式会选择在五河口的河岸边进行。比如，入团仪式、成人仪式等。
教育是一种体验，当学生完成了对极限的挑战，他们会有一种成就感，认为自己能行，从而增强信心，以更大的热情投入学习和生活。同时远足励志活动增强了学生之间、师生之间的了解、交流，从而让一些磕绊消失在萌芽中，增强了集体凝聚力。远足励志让一些远离生活的学生更进一步的认识了农村，了解自然，了解父母的生活，从而产生对生活的热爱和感激。3、
继续举行学生社会实践活动，回报社会。
为全方位贯彻体验教育的崭新模式，进一步优化学校育人环境，增强学生的劳动观念，提高广大师生的适应能力、管理能力和社交能力，切实做到“教书育人、管理育人、服务育人”的理念，营造“爱我城郊、美化校园”的良好风气，几年来我们一直坚持学生社会实践活动。
社会实践活动分为两个方面，一个是在校内的实践，另一个是在校外的实践。校内的实践活动内容是固定的。基本上有下列几个岗位：大门口礼仪岗、四楼岗、教学楼岗、环境岗、操场岗、督查岗，具体负责两天值星期间学校的一些事务，并有明确的实践规划和方案，有活动后的总结和主题班会、心灵反思等。
校外实践活动的事物往往是不确定的，可以根据不同的节日和上级安排的任务来随时召集时间的学生参与各种活动。这些活动有时也会和学校的社团组织和志愿者组织相结合。
教育是一种体验，在体验当中学会对生活的宽容和理解，在实践当中学会交往，学会热爱学校、热爱社会、热爱生活，学会理解。
4、
坚持每周一举行升旗仪式，对全校师生进行灵魂的熏陶。
学校无小事，处处皆教育。我们可以学校的一切资源加大对学生的熏陶。我们有自己的国旗班，每周一的升旗仪式我们要求全体学生和老师到场。当鲜艳的五星红旗在晨风中冉冉升起的时候，在我们凝视的眼眸后是对祖国的感恩和热爱。5、
开展系列国庆感恩活动，有：神行拳比赛、高二红歌赛。
近几年的国庆节前后我们学校都会组织一系列的爱国主题活动。去年国庆我们组织了下列活动：高一年级和导师班的神行拳比赛和高二的红歌比赛。神行拳比赛我们邀请了市武术协会的内行专家来我校进行指导性表演，让学生在活动中感受到祖国文化的灿烂，增强了对祖国文明的热爱。当操场上响起久违了的红歌，那昂扬的气势，让每一个身在其中的师生都有流泪的冲动。6、
高三学生成人礼，在成人仪式上感受责任，学会担当。
我们的成人礼拒绝说教，我们要用自己的主题活动证明我们是成人了。在嘹亮的国歌声中，在激越的班歌声中，在一千多名师生的呐喊声中，我们拔河，喊口号，上台表达我们的决心，表达对祖国的责任。这就是刚刚过去的高三成人礼。
三、活动成效（一）学校层面
感恩教育实施三年以来，极大地增强了我校的教育内动力，她让我们明白高考是德育的副产品。学校上下一心齐抓学生的思想教育，让感恩的花朵幻化成教育的成果。
学校在每一个年级、每一个级部都成立了感恩工作小组，将感恩教育的落实程度作为考核科室工作和教师教育教学水平的重要标杆。以此为契机，提高了教育质量，更重要的是增强了学校的凝聚力，从根本上改变了教师的道德素养和职业素养，这让我们学校从根本上发生质的改变。
（二）教师层面
不得不承认感恩教育也是对全体教师的洗礼。三年来我们见证学生的一点一滴的改变。我校的学生大多是农村的孩子，平时不爱表达，但是在感恩主题班会中，当他们表达发自肺腑的对老师的感激的时候，我们的许多老师也是泪水朦胧。
在60华里远足励志活动中，我们的许多任课老师和我们的学生一道徒步走完全程。当师生一道在终点的树林下互相吃着自备的干粮的时候，我们切实的感觉到师生是一体的，生活真的很美。
每周一我们都要举行升旗仪式，并且要求全体师生共同参与。当鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，沉寂的操场上只有几千双热烈的眼睛和几千颗火热的心。那一刻，我们全体师生更加切实的理解“祖国”的含义和分量。感恩祖国，回报社会，热爱生活，这些是那么的是在，再也不是空洞的口号。
军训结束了。当校长宣布军训结束的时候，我们的学生有多少是泪流满面呀。许多学生冲过去，拦住教官的大巴，高举手中的奖杯，泪流满面，只求和教官能再说一句话。但，这不能被允许。我们的班主任在一遍遍地劝导学生，但有的班主任在劝导学生时却早已泪水满眶。
（三）学生层面
感恩不是一个空洞的概念，它是一个系列的活动。通过这些系列的活动学生挑战自身极限，感受到生活痛苦的一面，并在痛苦中坚持，在坚持中和生活、和学习达成谅解，热爱祖国，避免过激，热爱生活，体贴家人，理解老师，从而将学习看做是生活的一部分。
通过“感恩”系列教育活动，使学生进一步理解父母的“不容易”，体会父母的辛劳，培养学生一棵感恩父母的心。用自己的具体行动去感谢父母。
通过“感恩”系列教育活动，使学生学会关心身边的人和环境，学生做一名好学生好公民。
通过“感恩”系列教育活动，使学生人的一生中应该感谢的不只是母亲还有很多人。父亲、老师、朋友、同学、亲友、陌生人等等。正是由于有了这些人的付出的爱心，学生的世界才变得如此温馨和美丽。
作为一种品质的修养，“感恩教育”应该成为教育工作者永恒的话题，成为社会各界共同关注的永恒主题。只要人人都有一颗感恩的心，我们相信天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，生活更加和谐、幸福。让感恩教育进行到底吧！
阜阳城郊中学201*年3月4日
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