信息员学期工作总结
201*/201*学年第一学期教学信息员学期总结
忙碌不止的大一生活在7月戛然而止，流年似水，新学期开始后生活突然只剩一片空白。我不喜欢这种过于懒散的生活，直到后来班里的学习委员，给我了一张表格，让我这学期不再空白。我光荣地成为了一名教学信息员，在10级的信息员里我既是学长，也是“新兵”，那是一支强有力的教学信息员队伍这些教学信息，每一个人都充满了朝气。虽然到现在我才递交了两份信息表格，资历尚浅，但我已经知道作为信息员所担负的责任。信息员的反馈信息，促进了教学改革和师生的交流与沟通，加强了教学质量监控和教学督导力度，为学校教学质量保障体系建设作出了贡献。而且也让我收获很多。我对工作作出如下总结：
（一）我开始积极关注学校建设，真正开始关爱学校。
我和同学们都能亲身感受到，学校这学年对于各方面的教学要求严格了许多，特别是早上对于迟到旷课的督查，和早餐不准带出食堂的管理。学校对学生的管理严格，从另一方面也体现了学校对学生的负责，让同学从中感到学校对自己的爱护及关心。学校的整体环境也在不断的改善，同时学校还改善了教学条件。总之，学校的各方面都在进步，这让我很是欣慰。作为一名信息员，我开始关注身边的教学信息，感受学校每一个教学细节。我开始心系学校的发展，感受到了一种责任。我知道学校要发展“硬件”是必不可少的，然而“软件”建设更是重中之重。一个高等院校，活跃的校园文化，浓厚的学术气氛，以及良好的管理机制都是必不可少的。学校没有良好的风气就不可能有良好的校园文化，没有良好的学术气氛就不可能有良好的学术成绩。
（二）开始重新重视学风建设，以身作则努力学习。我开始对学校的学风建设和教学质量是比较关心的，利用课间和课余的休息时间认真听取收集同学们的教学信息，反映学生本身的学习态度和在教学中遇到的问题，提出了意见和建议，希望学校和老师帮助他们，提供服务，加以改进。同时也以此鞭策自己，不断进步，刻苦学习。在这学期我获得院一级奖学金，国家励志讲学金，但这并不能让我满足，我必须朝更高的目标奋进。我们学生群体中对学习的态度都有上中下之分，有的同学在寝室和教室里都很用功，主动学习的能力很强，但也有少数同学学习积极性很差。有的班学生教学信息员作了些调查，有的同学上课迟到或旷课，喜欢抢后排座位坐，看小说、闲聊、发短信、睡觉等，着也是我平时必须观察的，同时不能随流逐波，并如实反映情况，帮助学校加强学风建设，与更多的同学共进步。并提出如下建议：
1．希望学校加强对每天早晨的第一节课的监督，因为天气较冷，同学们旷课，逃课，迟到的情况比较普遍。
2．学校能对机房、实验室等实践场所定期检查，因为有些设备常有损坏，等到信息员反映后并得到处理时已经给很多同学造成不便。
3．加强对选修课的监督，一些冷门学修课同学缺席人数较多，且任课老师管理不严，很多同学一学期只上过三四节选修课。
4．希望学校能对信息员反映的问题及时处理，提高效率，努力加强学风建设，为我们创造更好的学习环境。
5．希望扩大信息员数量，不能仅靠各班学习委员搜集信息，要加大宣传力度，发动全校学生，这样才能全面、客观地反映目前教学过程中存在的问题，效果才会更好。
那只是我的一些小建议，我们要反映的情况不仅仅只有这些，所以我们会在以后的学习和生活中多观察学校里的每一个细节，确保迅速如实反映情况。帮助学校更上一层楼。我们信息员的职责就是协助学校能全面地了解教学情况，加强教学质量监控，进一步完善教学质量保障体系，充分发挥学生参与教学管理的主体作用，有针对性在采取措施，提高教学质量。我愿同学校共进步！封闯
信息技术系多媒体0921
201*-12-
扩展阅读：201*——201*学年度九月份信息员工作总结
九、十月份学生教学信息员工作总结（201*201*学年度第一学期）
教学信息员制度自实施以来，我校学生教学信息员提供了众多教师在教学态度、教学水平、教学过程、教学改革中的成功事例，反馈了人才培养方案及教学内容的更新状况，反映了教学方法及手段、教学评价、学生学风、教学条件等方面的意见及建议，充分发挥了信息员制度在教学质量监控体系中的重要作用。
九月份各系（部）重新选聘了教学信息员，建立了信息员联系网络，对教学信息进行了及时的反馈。十月份教务处组织召开了信息员培训会，使学生教学信息员充分认识此项工作的重要性，明确其工作职责。现将本学期九、十月份的教学信息员工作从基础数据、信息反馈情况、信息处理情况及反馈工作存在的问题等方面做以总结。
一、信息员及反馈信息的基础数据
1.教学信息员基础数据：本学期共选聘351名信息员：
所属系信息员人数金融系经贸系会计系工管系外语系劳经系664541343029备注说明所属系信息员人数计科系保险系271917161512备注说明201*级在肇庆201*级在肇庆201*级在肇庆201*级在肇庆201*级在肇庆数学系201*级在肇庆法律系公管系财传系2．本月反馈信息基础数据：166条信息，其中有效信息为132条（重复的已归纳），反馈各系（部）的情况为：
反馈部门金融系会计系经贸系工管系外语系劳经系信息数量6636810是否回复是是是是是是反馈部门计科系法律系公管系财传系数学系保险系信息数量234732是否回复是是是是是是
3．信息分类基础数据：
信息类别教师教学教学管理学生学习教学条件
信息数量848725信息类别受表扬教师合理化建议其他信息数量3435二、反馈信息情况
从总体上来看，学生对教师的教学态度、教学内容、教学方法、教学效果等方面的评价比较满意，信息反馈反映出学生较多关注教师教学内容的讲解、教学方法的选择以及与学生的交流和沟通，对表现突出的教师教学予以充分的肯定，同时指出存在的问题，并提出教学参考建议，体现了一种积极良好的心态。
（一）肯定方面
学生反映教师为人师表，注重教书育人；精神饱满，教学纪律严格，按时上下课，不随意调停课。会计系《财务管理学》漆凡老师，第一节课开始就强调我们学生上课要认真听，不许做笔记。她认为这一门课要在理解方面下功夫。课后会及时把课件通过邮箱发给我们，让我们在没做笔记的情况下，能边看课件边回忆老师课堂所讲的内容，更好的掌握内容。在讲解题目的时候会分析解题思路，让基础差的学生能跟得上。她上课准时，下课也从不拖堂，深受学生喜爱。
思政部孙雨嘉老师按时上下课，不擅自调停课，备课充分，讲课投入，精神饱满；善于启迪学生思维、调动学生学习兴趣，不照本宣科；幽默风趣，讲课精彩，课堂气氛活跃；历史、时事知识丰富。
法律系《行政法与行政诉讼法学》卢护锋老师，讲课非常的生动有激情，内容也很充实丰富，能激起同学们的思考，同学们也都能集中注意力听讲。
公共管理系《行政管理学》沈莉老师带我们认识一个现实的社会，教给我们课本学不到的，同学们喜欢这样的老师。
会计系《财务管理》秦格老师上下课很准时，讲课很细致，经常都会写板书，主动擦干净黑板，这样的好老师很值得我们学生敬佩。感谢老师，我们不会辜负老师的苦心的。
工管系《中小企业管理》武勇老师教给我们进入一个企业所要具备的软素质。
保险系葛仁良老师很负责任、很用心在进行教学工作，对于不少同学来说会有点可能严格，但是很多同学还是可以体会到老师的尽心尽力。希望我们班以后在他的教育下可以在寿险精算方面学到不少真正的知识。
学生反映教师备课充分，讲课认真、反馈及时，乐于答疑。劳经系《人力资源管理电子信息化》马粤娴老师授课做到理论和实践相结合。授课老师平易近人，对于学生的疑问能够及时给予或直接或间接的帮助，利于学生思考和学习。
外语系朱绯绯老师很多同学都喜欢，她每次上课都能提前到课室，课堂上善于调动同学的积极性，课堂气氛活跃，课后也经常与同学交流，同学遇到疑难题时，她总能耐心讲解，而且朱绯绯老师平易近人，与同学们相处得很好。希望老师能再接再厉!
经贸系《宏观经济学》刘礼花老师经常提问，引导我们积极思考，启发我们创造性的思维。
工管系《广告学》龙成志老师知识渊博，教学内容安排合理，小组作业有深度，希望继续给同学们推荐好书。
应用数学系《数学分析3》曾翠萍老师上课认真，详略得当，对学生负责，启发我们的思维能力，每周的随堂小测，巩固了我们所学的知识。
学生反映教师教学要求合理，内容充实，学术视野开阔，注重知识更新。
思政部《马克思原理概论》张俊君老师讲课所举例子能够紧贴课程内容，能根据教学内容恰当运用教学手段，内容充实，信息量大，注意介绍本学科的新成果、新概念、新思想。
劳经系《薪酬管理》王晓东老师将案例与理论相结合，有助于学生理解和消化知识；任课老师善于启发和引导学生思考，授课内容丰富，扩充的知识与课程要求联系紧密，拓宽了学生的视野和理解问题的角度。
法律系《税法学》李支老师讲课内容很充实，在课内知识的基础上还给我们延伸了课外的知识，加深我们对税法的历史以及现今作用的了解。
金融系郑荣年老师是一个很有才的老师，知识面广，教学又有耐心，观念先进；同学们很喜欢上他的课，因为这样的授课方式才有大学的味道，学到自己真正所需要的知识。
学生反映教师注重理论联系实际，讲授富有启发性、说服力和感染力
金融系财政学李义老师很博学，授课内容充实，形式生动，案例既能反映课本信息又贴近实际，深受大家的喜欢。
金融系刘昊虹说话简练到位，态度认真，教书负责，第一次上她的课，就很喜欢她。同学们都感觉得她知识面广，而且善于引导同学专注地学习，能上她的课大家感到很荣幸。
公共管理系《行政监察学》陈世柏老师，大家一致认为陈老师讲课很好，理论联系实际，用时事事例来解释理论，同学们都很容易理解，所以同学们都很喜欢他讲得课。
保险系刘连生老师上课生动有趣，将理论结合案例，引发同学积极思考，使我们能更好的掌握这门专业知识。
公共管理系《人力资源开发与管理》许彬老师讲课很生动有趣，对以后工作也很有用，同学们都很喜欢上许老师的课。
工管系《企业文化》彭晓华老师讲课举例生动，使同学们理解透彻。
应用数学系谢家泉老师讲课时能够结合习题，易于接受。讲课投入、精神饱满，是个好老师！
会计系《审计学》郭莉老师讲课有条理，有详有略，善于结合实际举例，在讲到重要的某个知识点时，会结合课后练习题，便于同学们理解；而且老师上课总是面带笑容，讲课生动，同学们听起来都很有精神，所以同学们都很喜欢她。
学生反映教师关注学生的学习状况，与学生沟通良好；能够根据教学内容采用恰当的教学方法，合理有效利用各种教学手段。
财经传媒系《演讲与口才》黄雄杰老师不仅幽默风趣，能积极调动课堂气氛，而且上课时举得例子恰当好处，深入浅出，让大家很快就掌握到重点。他总是鼓励同学们上台演讲，在课堂上不断得到锻炼。不仅仅是学习到了课本上的理论知识，而且让我们大家很快地得到实践的机会。所以，同学们从不敢站起来发言，到渐渐地可以大胆在讲台上演讲，都感到有很大进步。
会计系《资产评估学》赵剑锋老师知识渊博，把这门课讲得很生动，且会鼓励学生上台讲出自己对一些热点的看法，锻炼学生的思维能力，在此很感谢老师这么用心，辛苦了！
工管系《公共关系》李尘老师安排课前十分钟的发言能够很好带动课堂气氛。劳经系《工作分析方法与技术》王晓东老师有条理、有逻辑地授课，并运用案例将抽象的名词简单化和可见化，易于被学生接受。
思政部《马克思主义基本原理》余二亮老师讲课方式幽默轻松，同学们很是喜欢。
外语系《大学英语读写》车春柳老师是一个认真负责的老师，能不断地督促学生认真学习，比如背单词、读文章等等。
工管系周刺天老师讲授的《市场营销学》将理论结合案例进行讲解，深入浅出，同学们觉得易于掌握，同时，老师注意和同学的互动。
学生反映教师教学效果良好，学生能较好地掌握和理解课程内容，掌握一定的学习方法；提高了对本学科的兴趣，增强了创新意识。
经济贸易系《国际贸易》李健欣老师讲课精神饱满，生动充实，富有感染力，与学生的互动较多，调动了大家对国贸的兴趣。老师的专业知识很丰富，也经常引导我们对现今经济与贸易的关注和思考，用案例来提升我们的分析能力，特别强调信用管理的学生应该学会分析数据。
外语系《视听说》王颖老师采用课前小演讲的方法给了每个同学练习口语的机会，效果很好！该老师上课理论与实际结合，上课内容易懂，注重培养学生的翻译能力。
劳经系《人力资源培训与开发》万春老师课程开篇很吸引同学们，作业虽听起来有难度，但有趣味性，是一门精彩的课。
外语系《国际商务概论》李镔老师，同学们都很喜欢vic的生动的演讲！而且他的英语口音很纯正，很好听！劳经系《福利经济学》蓝宝江老师观点新颖灵活，所举例子和所述事件能够开拓学生思维，引人深思。关心学生，责任心强，善于启迪学生思维，调动学生积极性；不照本宣科，内容充实，信息量大，还给每个学生布置了讲PPT的机会，增强了学生的自主参与能力和演讲能力。他有自己一套独特的讲课方式与教学方法，讲课尽量深入浅出，还会传授许多实用的知识，而且经常会介绍一些好书给大家，鼓励大家多看好书，多学点知识，多跟老师交流。
学生反映对教师的总体评价较好，感觉学习后有很大收获，教师的敬业精神和言传身教给学生留下了良好印象。
劳经系《劳动法与社会保障法》娄春晖老师讲课得到大家一致好评，教学态度认真细致，教学内容逻辑性强，教学方法生动有趣。她的敬业精神给学生留下了深刻的印象。娄春晖老师上课非常认真负责，备课充分；讲课从不照本宣科，内容能结合实际与具体案例来引导大家思考，而且实用性强；她善于调动学生的积极性，启迪大家思考问题；注意师生之间的沟通，经常听取学生的意见，平时不怎么上课或者听课的同学都十分愿意上娄老师的课，深受大家的喜爱，是一门出勤率最高的课。
财经传媒系《当代文化评论》曾穗菁老师知识渊博，课堂内容的专业性比较强，富有内涵。她说话的语速，语气，停顿恰当好处，同学们学习的主动性被充分调动了起来，不得不让人佩服！她还鼓励我们不断探索知识，升华思想，让我们受益匪浅。
统计学原理李渝萍老师教学目的明确，紧扣大纲，进度适宜。精神饱满，语言有亲和力，善于启迪学生思维，不照本宣科，精彩的授课调动了大部分同学的学习积极性，课堂气氛很活跃。尤其是在启迪学生思维方面做得很好，通过提问的方式，引导同学们去思考，使同学们更好地掌握知识。课堂时间分配得很好，按时上下课，不擅自调停课，关心学生，对同学们很负责，会和同学们分享她的经验，给同学们留下很好的印象。希望老师继续发扬下去，同学们将会一直支持你。
（二）存在的不足
1．备课不够充分。学生信息反馈显示：照本宣科、比较乏味；不注重理论与实际相结合，缺少案例；PPT字太小，只念PPT，切换频繁，不注重学生学习的速度、进程；有些教学内容重复等。
2．教学方法欠佳。学生信息反馈显示：课堂沉闷、缺少互动；不注重与学生的交流沟通；授课思路不清晰、重点不明确；教学方式单一等。
3．缺乏教学艺术。学生信息反馈显示：缺乏教学激情，难以激发学生的学习兴趣；教学语言平淡，声调缺少抑扬顿挫，让人容易睡觉；不能很好地把握教学节奏等。（三）教学建议
1．建议课堂上能够涉及些课外知识，能把所学知识与生活紧密联系在一起，提高大家的学习兴趣。
2．建议多些案例，与恰当的视频结合，充实课堂内容。3．建议多用麦克风讲课，有些教师不习惯用麦克风，声音有些小，很多同学听不到。4．建议增加实验操作训练的时间。三、信息处理的反馈
以上信息均已反馈回各系（部），系（部）已将信息反馈教师本人，褒奖的继续发扬，系（部）也通知本人，表示继续努力。有问题的与之沟通探讨，对存在问题的教师，系（部）要求教师认真备课，增加教学案例，充实教学内容；注重改进教学方法，讲究教学艺术；加强与学生的沟通，关注学生的知识需求，根据学生的学习能力和专业需要及时调整教学内容和教学进度。金融系反馈刘昊红老师、郑荣年老师、李义老师得知学生对他们的教学予以肯定的信息后非常欣慰，体会到为师的快乐和成就，他们将再接再厉，使同学们学以致用。外语系对学生反馈好的老师予以表扬，并就学生反馈上来的问题采取与老师谈话交流的方式使之认识到存在的问题，努力加以改进。经贸系反馈将学生提出的建议与老师进行了沟通，老师表示会进一步改善教学方法，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
四、信息反馈中存在的问题
1．信息反馈内容不明确。比如有些信息员反馈信息时只说现象却没有指出具体教师，导致信息不能及时得到反馈。针对这种情况，已经在信息员培训时进行了重点强调。
2．信息反馈范畴不明晰。信息反馈中很多已经超出了教学的范畴，如后勤管理方面的问题。此次反馈信息已进行归类，并送达了相关部门。同时，教务处已经提醒信息员，今后要将此类信息直接反馈到相关的部门，以便问题能够得到及时解决。
3．信息反馈形式不规范。因为本月新信息员较多，大家对反馈的要求不是十分明确，在反馈时罗列信息，致使信息无法同时回复。此问题在对信息员进行培训时，已经做了明确要求。
教务处
201*年11月4日
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