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201*-201*年第一学期雪洞中学生物实验操作考查工作总结

时间:2019-05-29 05:03:30 网站:公文素材库

201*-201*年第一学期雪洞中学生物实验操作考查工作总结

201*/201*年第一学期雪洞中学生物实验

操作考查工作总结

201*年12月1日,我校生物实验操作考查工作如期进行并圆满完成。本次操作考查我区严格依照市教育局《关于全市初中物理、化学、生物实验操作考查的通知》精神,以《初中物理、化学、生物实验操作考查考务工作细则》为要求,结合我校具体情况,制订了详细的组考方案,考查工作有条不紊,顺利完成。我们的具体做法是:

一、加强考查工作的组织领导

本次考查是在校领导下,由各实验老师具体实施,以班为单位进行,校领导组织巡视督查。考查领导小组成员由校长、主任组成。制订了详细的考务工作方案,并召开了多次会议,确保了考务工作的顺利进行。

二、精心布置考点

各考点分别设置了如下工作岗位:考点主任1人、考务(联络员)1人、实验员3人、化学考查员4人、物理考查员4人、生物考查员4人、统计员2人,巡视员2人。各考点在考前均制订了周密的考点方案和安全工作方案,并组织了相关的培训,做好了实验室布置、实验仪器添置、安全保卫、宣传教育等大量工作。12月1日下午,实验操作考查领导小组对各考点准备工作进行了复核,确保了考前各项工作落实到位。

三、实验考查的内容:七年级实验考查内容:

1.练习使用显微镜2.观察人和动物细胞的基本结构3.观察植物细胞的基本结构4.观察人体常见的组织5.观察叶片的结6.观察导管和筛管7.观察种子的结构8.观察根尖的结构9.解剖的观察花的结构初二年级实验考查内容:1.用显微镜观察草履虫2.探究鼠妇选择生活环境的行为3.观察酵母菌和霉菌四、考查工作严格规范

12月1日,各考点均按要求有条不紊、认真细致、严格规范地进行了考查工作,区考查小组分别到各考点进行了巡视,对各考点的考查工作给予了高度评价。

五、统计工作顺利完成

初一212人,初二200人参加了生物实验操作考查。根据统计的情况来看,

由于采取不及格者当场再抽签抽题进行补考,初一生物考查及格率达99%。优秀率达30%,初二生物格率达99%,优秀率达35%。通过实验操作考查,大大提高了学生的动手能力,提高了教学仪器设备的利用率,促进了实验教学工作的全面开展,促进了素质教育的发展!

考查的有关数据学科初一初二应考人数212200实考人数212200缺考00合格212200不合格00六.实验操作考查严格按照初中生物教学大纲及教材规定,必做的分组实验内容进行考查,主要考查学生的规范化操作和实验技能。设定分值各科为10分,6分为及格分。

实验操作考查工作是一项十分艰巨而又面临着许多困难的工作,组考工作需要大量的人力、(需要专业教师)、物力、(需要考查经费),给组考工作带来诸多不便,但是学校的老师都克服困难,很好的完成了考查工作.

扩展阅读:201*-201*年第二学期雪洞中学生物实验操作考查工作总结

201*/201*年第二学期雪洞中学生物实验

操作考查工作总结

我校201*年6月28生物实验操作技能进行了考查。实验操作考查工作准备较充分,安排较周密,完成顺利。

一、基本情况

(1)、全校初一、初二学生共410人,参加了生物实验操作考查。参加了生物实验操作考查。根据统计的情况来看,初一生物考查及格率达99%。优秀率达30%。初二生物考查及格率达99%。优秀率达35%。通过实验操作考查,大大提高了学生的动手能力,提高了教学仪器设备的利用率,促进了实验教学工作的全面开展,促进了素质教育的发展!

(2)、考查内容

七年级的实验考查内容为:

1.探究食物中的营养成分2.探究唾液对淀粉的消化作用3.观察鸡小肠的结构4.观察血细胞5.观察水蚤的心脏博动6.观察小鱼尾鳍的血液流动7.探究食物中储存的能量8.观察肾脏9.用显微镜观察蛔虫卵初二的实验考查内容为:

1.膝跳反射实验2.脊反射实验3.用显微镜观察病原体的装片考查的有关数据学科初一初二应考人数210200实考人数210200缺考00合格209198不合格12(3)组考方式及组织主体本次考查是在校领导下,由各实验老师具体实施,以班为单位进行,校领导组织巡视督查。考查领导小组成员由校长、主任组成。制订了详细的考务工作方案,并召开了多次会议,确保了考务工作的顺利进行。

二、实验操作考查中准备工作做得不充分,影响了考查质量

实验考查工作需要仪器管理员配合,把考生必需的实验器材准备好,可是有的学校在考查时连实验清单都没有,一些必需配备的实验辅助器材也未提供,比如:用显微镜观察人的口腔上皮细胞,考生从口腔中括取上皮细胞前,必须漱口,但是,漱口用具都未提供。有的考场的考桌上没有试题和实验操作要求,监考老师只把考查试题写在黑板上编上号,学生抽号再对黑板上的号进行考查。以上这些现象,违

反了实验操作考查规则,影响了考查质量。

三、实验操作欠规范、标准化

学生在实验操作考查中,不能严格地、规范地做实验。这有多方面的原困,一是实验老师要求不严格、不规范,导致学生仿效。二是学生不会做实验,马虎了事。三是实验操作考查不是学生毕业的主考项目,学校领导也不是很重视。以上列举的一些现象,不利于学生实验操作技能的培养,不能养成学生良好的、

科学的实验习惯,不能提高教师的业务素质,更达不到教学改革的目的。三、如何搞好实验操作考查的几点思考

今年的实验操作考查工作,虽然有困难,存在着一些问题,但学校是为了一个总的目标:把实验教学工作做好,并以考查工作来推动实验教学工作。但是,目前存在些问题:一是解决组考权属问题,因为有的实验操作考查的组考权不在教学仪器站,而是在教研室,而教研室在教学仪器配备,使用、维修方面不是很了解,从实际情况来看,不利于考点的建没、实验教学的管理及实验教学工作的开展。二是要加强实验老师、仪器管理员的培训,努力提高实验员、仪器管理员的业务素质。

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