暑期沿江社区“低碳生活”宣传教育活动策划书

时间：2019-05-29 05:04:10 网站：公文素材库

暑期沿江社区“低碳生活”宣传教育活动策划书

一、活动背景

近几年来，我国汽车产业迅速发展，社会保有量超过了1400万辆，这大大增加了碳的排放，给环境造成了巨大的负担。随着201*年世界气候大会的召开，绿色、节能减排、低碳等词汇正逐步进入我们的生活，所谓的低碳生活是指我们生活作息时所耗用能量要减少，从而降低了碳，特别是二氧化碳的排放。二、活动目的、意义和目标

在社会对“低碳生活”的倡导下，我们社区将对居民进行低碳环保宣传，让人人都过上健康环保的“低碳生活”。日常生活中我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。因此，我们将低碳环保知识和一些生活中节能减排的好习惯做成宣传板，通过宣传板的展示，让居民学习低碳节能环保理念，让居民养成好习惯，保护我们的地球母亲。三、资源需要

已有资源：活动主持：瑞安市大中学生暑期实践活动成员若干名活动场地：预定于沿江社区会议室需要资源：宣传展板四、活动开展

准备工作：大学生暑期实践成员准备低碳环保展板内容资料社区联系广告公司制作展板，约15块将会议室桌椅进行整理搬空或另择空地活动时间：待定（建议选在下午2:30~5:00）活动地点：沿江社区会议室

活动对象：沿江社区部分居民，以中小学生为主活动流程：1.主持人做活动简介2.现场观看低碳环保新生活展板

3.大中学生暑期实践活动成员陪同观看并进行现场解说4.鼓励观看者提问并由解说员进行解答5.主持人做活动总结五、经费预算宣传展板制作费用

六、活动负责人及主要参与者

负责人：瑞安市201*年大中学生暑期实践玉海分部沿江社区成员吴昊、赵文婷

解说员：瑞安市201*年大中学生暑期实践玉海分部成员参与者：沿江社区学生及其他居民

策划人：瑞安市201*年大中学生暑期实践玉海分部沿江社区成员吴昊、赵文婷

201*/7/19

扩展阅读：201*年“绿色环保低碳生活”暑期社会实践活动策划书

机电工程学院

暑期

班级：活动主题：活动时间:7指导教师：社会实践活动策划书

月5日15日201*年“绿色环保低碳生活”暑期社会实践活动策划书来源：中国环保联盟一、活动背景

1、随着全球人口和经济规模的不断增长，能源使用带来的环境问题及其诱因不断地为人们所认识，全球气候变暖对人类生存和发展提出了严峻挑战。

2、在发展的中国，我们大力倡导建设生态文明，新型节能生产方式成为当今社会的主旋律。倡导和践行“绿色环保，低碳生活”是每个公民义不容辞的环保责任。

3、国家加大统筹城乡发展力度，进一步夯实农业农村发展基础。推动“绿色环保，低碳生活”这一时代理念在新农村建设中推广迫在眉睫。

4、“绿色环保，低碳生活”的理念在大学校园氛围日益浓厚，取得了显著的育人效应。二、活动主题

绿色环保低碳生活三、活动时事

1、全球变暖等气候问题致使人们不得不考量目前的生态环境。人们意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放是形成气候问题的重要因素之一，因而为了减少碳排放量，相应优化和约束某些消费和生产活动就显得尤为重要。

2、国家高度重视农村教育问题和提倡高效节能、低碳环保的新农村建设。我们身为大学生将“绿色环保，低碳生活”这一时代理念带入农村不仅服务了社会，同时也锻炼了自身。

3、我们成立了“绿色环保，低碳生活”的暑期实践小分队，就低碳生活、生产节能减排等问题制作海报、宣传单进行宣传，同时进行问卷调查和采访总结。希望通过此次宣传普及活动能让越来越多的人们认识低碳生活的意义，强化绿色环保理念，推广低碳生活方式。四、实践地点

安阳林州市姚村镇五、活动时间

7月5日7月15日六、活动人员

09交通3班刘江伟、郭子凯等。七、活动目的

1、通过对居民、企业管理者、中学生进行“绿色环保，低碳生活”理念普及，让更多的人加入低碳生活的行列。让“绿色环保，低碳生活”的理念在新农村建设中宣传并得到推广。

2、激发人们的历史使命感特别是中学生祖国未来的主力军，使得“绿色环保，低碳生活”理念渐入人心。

3、通过实践培养学生人际交流能力，集体主义精神，团队合作意识，行使当代大学生神圣使命，感受人与社会的和谐之美。

4、突出学校的专业特色，提高学校的知名度。八、活动前期

（一）前期准备工作

1、制作环保手册宣传单。

2、准备好材料（如宣传单、调查表、横幅、海报、数码相机等等）。3、寻找赞助商。

4、明确宣传日，确定采访对象，拟定采访方案（包括具体分工、时间、地点、问题等）。

5、告知父母，带好物品及应急药品，进一步加强自身安全教育。6、联系林州市四中，落实活动方案。7、联系当地电视媒体及报社。（二）活动所需完成任务

1、完成对企业管理者的采访，做好记录，收集整理第一手资料。2、与相关机构共同设立“绿色环保，低碳生活”宣传点。3、向居民、中学生宣传普及“绿色环保，低碳生活”理念。

4、向学校、赞助商、宣传点及时反馈活动信息，完成对实践资料的整理。5、完成总结报告（三）实践后的总结内容

1、要求每个组员在实践结束后写一篇不少于3000字的总结。

2、实践总结将包括整个活动的各个部分，活动日常记录，记录下我们的感触、心得体会、经验教训和意见与建议。

3、企业采访记录将以独立论文或访谈录的形式总结。

4、制作PPT、开展活动成果展示会等形式反映整个活动过程。（四）实践日程具体安排

6月15日30日与当地（企业、中学、媒体、报社等）相关单位联系并初步落实活动方案。

7月5日6日组队集结，准备资料，考虑活动实际可能的困难，讨论解决预案。进行思路交流、确定具体活动形式。

7月7日9日在繁华地段开展“绿色环保，低碳生活”宣传活动，以海报、调查问卷、宣传单及旧灯泡换节能灯等形式开展。

7月10日“绿色环保，低碳生活”进林州市四中。

7月11日12日企业采访，“绿色环保，低碳生活”在企业。7月13日14日与商家联合设立宣传点“绿色环保，低碳生活”在行动。

7月15日活动总结，整理实践报告。九、实践内容

1、制作调查问卷，询问居民对低碳生活的了解及实施情况，向他们宣传低碳生活并为他们提出此方面的建议。

2、制作宣传单，在繁华的地段进行宣传单派发并开展宣传低碳节能活动。3、“绿色环保，低碳生活”进林州市四中。

4、走访相关企业，访问他们的有关生产中低碳环保的措施，同时倡导企业低碳环保生产。

十、实践预期成果形式

数据统计：1份调查报告：1份

媒体报道：联系当地电视媒体及报社，予以报道相片影集：1本活动日志：1本总结材料：1份十一、宣传计划

1、及时向上级报道本小分队实践情况，每天一篇（可采取日志形式），活动小册一本。

2、设立一个宣传咨询服务点，通过海报、宣传单、横幅等来进行宣传。3、通过校内，校友，QQ群，网站，博客等通讯媒介宣传低碳生活的知识。4、联系当地媒体和报社，予以报道。

5、分阶段整理实践总结，通过网上发帖，听取各方意见，以便及时改进。十二、实践活动的特色亮点

1、通过居民的宣传，呼吁人们推广“绿色环保，低碳生活”理念，落实行动。在生活中要不断增强自己低碳生活的意识，平时注重节能的生活细节。

2、通过企业管理者的访谈及宣传，呼吁企业推广“绿色环保，低碳生活”理念，落实行动。在生产经营过程中处处显现低碳、环保，发展低碳经济、低碳生产。

3、通过中学生的宣传，培养他们的“绿色环保，低碳生活”理念，增加学生的历史使命感，树立正确人生观、价值观，为创建和谐地球贡献我们的一份力量。

4、采用发放宣传单、问卷调查、访谈、设置宣传点、节能灯换高耗灯泡等方式普及“绿色环保，低碳生活”理念，同时吸引当地媒体和报社，予以报道，扩大宣传面，增强活动效果。十三、实践活动的意义

通过对居民、企业、中学生等不同人群“绿色环保，低碳生活”理念推广，为新农村建设服务，使得人们的生活处处显现环保、低碳。从节省一滴水、一度电、一张纸做起，最终实现社会的可持续发展，实现让低碳经济造福全人类的愿景。实现凝聚百姓力量，促进社会和谐，保障社会稳定，践行科学发展观。同时培养我们学生人际交流能力，集体主义精神，团队合作意识，行使当代大学生神圣使命，感受人与社会的和谐之美。十四、详细经费预算

1、有关低碳资料政策的宣传单共计300份0.20元/份*300=60元

2、队旗、横幅、海报等宣传资料150元3、帽子+服装+工作证90元

4、伙食、住宿费40元/天*10天=400元5、交通费200元

6、通讯费100元

7、住宿安排：由于本次活动成员郭子凯是当地人，住宿问题可由其解决。共计：1000元

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