远离烟草珍惜生命
珍爱健康远离烟草
----临沂二小六．二主题班会
一、活动目标:通过活动,加深同学们对烟的认识和了解,掌握烟草中含有多种对人体有害的物质。知道吸烟对人体健康百害而无一利。教育学生不要染上吸烟的坏习惯,要爱惜身体,远离烟草。二、活动重点:认识香烟的危害,培养学生实践调查,动手能力。三、活动过程:(一)调查
请同学们去商店作调查(调查内容)1、各种香烟的价格:
2、香烟的主要成分及其危害:
3、去公共场所进行吸烟情况调查:(调查)4、对家庭成员吸烟情况进行调查:(调查)
5、对调查情况进行分析,得出结论,你们的结论是:(二)实验:
为了证明烟雾中确实存在有毒物质,让我们做一个小实验吧!实验提示:1、实验准备
2、进行实验:(1)尼古丁的检验(2)一氧化碳检验3、根据实验结果进行分析:4、通过以上实验,可以看出:-----(三)讨论与交流
你打算怎样做一名禁烟的中学生?请写出你的做法:---(四)拓展与延伸:
1、你知道烟草内有多少种有害物质吗?请在全班进行讨论,你们讨论的结果是:-------
2、你知道这些有害物质对人体各系统功能有哪些损害?
⑴据医学研究表明，青少年正处在生长发育时期，各生理系统、器官都尚未成熟，其对外界环境的有害因素的抵抗力较成人为弱，易于吸收毒物，损害身体的正常生长。吸烟开始年龄越早，肺癌发生率与死亡率越高。
⑵在家里暴露于被动吸烟的儿童患急性下呼吸道疾病的危险性要比不暴露者高许多。被动吸烟对儿童健康的危害是相当大的。目前一般认为，危害主要有以下方面：a.可引起支气管炎和肺炎，b.在儿童期由于被动吸烟导致的下呼吸道感染或其他疾病，可进一步发展为哮喘，并可加重已有哮喘的严重性，c.儿童被动吸烟暴露与中耳疾病有因果关系，d.证据亦支持儿童被动吸烟与婴儿猝死综合征(AIDS)之间的关系，无论是出生前暴露还是出生后暴露于被动吸烟，都能够提高婴儿猝死综合征的发病危险。(五)实践与创新:围绕“禁止烟头失火”主题制作宣传标语、宣传画。
（六）班主任总结：生命只有一次，请远离烟草，远离被动吸烟！
扩展阅读：珍爱生命 远离烟草
珍爱生命远离烟草
摘要：主要介绍在ｗord中如何利用绘图工具栏设计制作戒烟标识。
关键词：ｗord；绘图工具栏；戒烟标识；教学设计一、课题分析1.设计思想
（１）课题“用绘图工具栏制作戒烟标识”是高教版《计算机应用基础》第四章的学习内容。在计算机基础教学中，绘图工具栏不仅在文字处理软件中出现，而且也在演示文稿中出现。因此，绘图工具栏的学习是计算机基础的重要组成部分。
（２）本次课堂教学中，教师在培养学生本学科专业知识技能的同时，还考虑渗透培养学生进行其他学科（如医学卫生知识）方面的可持续学习能力；同时也考虑加强学生的情感教育，增强学生的社会责任感及对生命的尊重和关爱的思想意识。2．教法学法
（１）通过设问答疑、观看视频、交流讨论，创设轻松的学习氛围，使学生时刻保持良好的学习心境。教师充分尊重学生的主体地位，学生自主探究，做中学、学中做，真正体现以学生为本的教学思想。
（２）教学通过任务驱动的实例激发学生的学习兴趣，采用协作学习、分层教学的方式克服学生操作能力的差异性，让学生将绘图工具应用于实际的生活和学习中。
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