关于这样的人让我敬佩——七年级下册第一单元同步作文的作文 本文简介:
这样的人让我敬佩我的叔叔是一位人民警察,我十分佩服他的为人。他的双眼有洞察人心的魔力;一张“国”字脸,不怒自威;不过,他的双手却伤痕累累,他总笑称,伤痕是他荣誉的见证。小时候,我偷拿了家里五十块钱,爸爸请叔叔来家中“断案”。叔叔用敏锐的双眼,瞬间识破了我的伪装。不过,叔叔并没有把这件事捅破,而是与我
关于这样的人让我敬佩——七年级下册第一单元同步作文的作文 本文内容:
这样的人让我敬佩
我的叔叔是一位人民警察,我十分佩服他的为人。他的双眼有洞察人心的魔力;一张“国”字脸,不怒自威;不过,他的双手却伤痕累累,他总笑称,伤痕是他荣誉的见证。
小时候,我偷拿了家里五十块钱,爸爸请叔叔来家中“断案”。叔叔用敏锐的双眼,瞬间识破了我的伪装。不过,叔叔并没有把这件事捅破,而是与我促膝长谈,让我自己把钱放回去。最后,他还偷偷塞给我了五十块,因为这件事,我一直对他心怀敬意。叔叔的“国”字脸不仅让坏人害怕,还多次吓哭家族里的小孩子们,每次有婴儿看着他的脸哇哇大哭,我们都会指着他笑。他也不在意,只是扮鬼脸逗那些小婴儿,谁知,小婴儿看了他的鬼脸后,哭得更厉害了。叔叔手上的伤疤,都是抓那些穷凶极恶的犯人时留下的。我们能生活在安定的社会,绝对有他一份功劳。
后来,叔叔结婚了,我有了婶婶。有一次,我偷偷问婶婶:“婶子,叔叔是个当警察的,那么凶,你怎么会喜欢他呢?”婶婶听了我的话后,捂着嘴笑了半天,才满脸幸福道:“他啊!对坏人是凶,可对亲人、爱人可温柔了。刚认识他时,我脚突然扭伤,他不但把我背到了诊所,还每天上下班都接送我,这样的男人,我怎么会不喜欢呢?”听了婶婶的话,我心里暗道:原来叔叔只是看着吓人,实际上非常温柔。
这就是让我敬佩的叔叔,他的优点太多,想让人不喜欢都难!我决定向他看齐,以后成为像他一样优秀的人!
注释:本次材料出自部编版语文七年级下册第一单元。
二、介绍“起承转合”
中学时期,可以“起承转合”作为写作框架。此框架多用于艺术创作,旧时作文也多用此法。下面,我仔细为大家介绍一下。
起:最初的陈述,包括点明中心、引出下文等作用。
承:是“起”的延续,既要承接上文,展开必要的叙述,又要巩固主题。
转:换个角度进行论述,但是依旧不能脱离主题。
合:一般起总结作用,可在总结中揭示道理、升华主题。
正所谓“一器破万法”,而“起承转合”这个框架其实是非常厉害的“器”,它看似简单,却能衍生出无数变化,善用此法者无不击节赞叹。我认为在中学阶段把此框架学会、运用好;在将来的考试和写作中,你就会感到非常轻松,会有信手拈来的感觉。在以后的中学作文教学中,我会经常讲解这个框架。
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