学校三好标兵评选活动方案[1]
南通市曙光小学三好标兵评选方案
一、指导思想
以做一个有道德的人为目标，通过开展三好标兵竞赛评选活动，教育引导全校学生积极参加三好标兵主题教育实践活动，学习三好标兵，争当三好标兵，成为政治坚定、学识优异、身心健康、情操高尚的中国特色社会主义合格建设者和接班人。二、奖项设置
校三好标兵、校十佳三好标兵、推荐一名区三好标兵三、对象条件1．
评选对象
全校在籍学生2．
评选条件
热爱祖国，热爱家乡，积极进取，知礼仪、重礼节；具有较强的社会责任感和鲜明时代精神；在家庭、学校、社会表现突出，具有一定的社会影响，值得广大未成年人认真学习。具体条件如下：（1）在家做好孩子：尊敬长辈，孝敬父母，主动与家长交流、
沟通，自觉承担力所能及的家务劳动，生活习惯良好。
（2）在学校做好学生：尊敬老师，团结同学，乐于助人，遵守
校纪班规，热爱集体，学习目的明确，学习勤奋刻苦，学习成绩良好或进步显著，体育成绩合格。
（3）在社会做好公民：热爱祖国，遵守法律法规，不进网吧、
不进电子游戏经营场所，遵守社会公德，自觉维护公共秩序，爱护公共设施和公共卫生，保护环境，语言文明，以礼待人，诚实守信，自信自强，谦虚宽容。
3．
评选方法
三好标兵评选采取学生自评、互评、教师评价、家长评价、社会评价相结合的方法确定。各班进行民主评议推荐，产生两名人选，并填写好三好标兵推荐申报表，其中自我评价材料不少于1000字。学校、社区、家庭签署意见必须真实、具体，不少于150字。
学校会根据各班申报材料对推荐人选进行评审，确定学校十佳三好标兵，区三好标兵推荐人选从校十佳三好标兵中产生。
活动截止时间：各班两名三好标兵推荐材料于10月28日前交学校。附：
南通市曙光小学三好标兵
推荐登记表
姓名学校班级填写时间姓名所在班级家庭住址获校级以上表彰奖励及县（市）区以上主要媒体报道情况推荐词（200字）性别校内职务出生年月联系电话2寸免冠照片自我评价（1000字）本人签名年月日学校推荐意见盖章年月日社区推荐意见盖章年月日家庭推荐意见签字年月日街道（开发区）评审领导小组初审意见盖章年月日区评审委员会意见（由区文明办、关工委、教育局、团委妇联盖章）盖章年月日备注：获得表彰奖励和媒体报道情况需提供荣誉证书和新闻报道的复印件。
扩展阅读：白蒲镇中“三好标兵”评选活动实施方案
201*-201*学年度如皋市白蒲镇初级中学
“三好标兵”评选活动实施方案
一、活动背景
本世纪初拉开序幕的新课程改革，一个重点就是改革对学生的评价方式，改变唯学习成绩论的单一模式，而转向对学生进行更加全面的评价，以促进学生的全面发展。201*年下半年开始，南通市作为全国试点对初中学生开始实施综合素质评定，这一评价模式的一个重要特点就是，对学生从思想道德、交流合作、学习品质、运动健康、审美表现、创新实践等各方面进行评价。近年，市县各级团委、文明办、教育局、妇联等单位联合组织“在家做好孩子，在学校做好学生，在社会做好公民”的“三好标兵”评选活动，以促进未成年人思想道德建设，引导学生做全面发展的人。总而言之，促进学生的全面发展，是教育的必然选择。二、指导思想
坚持德育为先、育人为本的原则，以促进学生的全面发展为导向，以社会主义核心价值体系教育为主线，遵循教育规律和学生成长认知规律，丰富德育内涵，重视榜样作用，关注全员参与，建设学校德育新途径。三、活动目的
在学生参与活动过程中培养学生正确的价值取向、健全的人格品质、科学的思维方式、良好的行为习惯；利用该活动促进学校德育走全程育人、全员育人、全方位育人之路；利用该活动促进家庭、学校、社区的横向沟通，建立更有广度的学校德育体系；树立一批学生榜样，引导全体学生在选举榜样、学习榜样的过程中成长。
四、活动时间
201*年9月12日－201*年10月30日五、活动对象
全体教师、全体学生、部分学生家长、部分学生所在社区居民及领导六、活动设想
1．将学校“星级评定”与“三好标兵”评选结合起来，使星级评定成为“三好标兵”评定的基础，以提高“三好标兵”评定的实证性、可靠性、公信力。
2．引导全校教师、全体学生参与到活动中来，提高活动的影响力，逐步将之打造成为学校德育的传统阵地。
3．通过活动的引导，促进全校教师育人观念的转变，促进全校学生发展观念的转变。七、活动步骤
1．“三好标兵”评选动员会（9月12日）
学校政教处组织全校师生“三好标兵”评选动员会，讲清活动目的，活动流程，及相关要求。全体师生签订参与活动诚信承诺书。
2．组织“星级评定”。（9月13日）
从思想道德、交流合作、学习、运动、审美、创新实践等六个基本评价维度设定“爱国之星”、“美德之星”等16个“星级奖”，以班级为单位，遵循民主集中制原则，对学生进行评定。八、九年级可以用上学期综评结果，七年级可以根据小学的材料，按照16个“星级奖”的评选条件初评出各人的“星级奖”。
3．产生班级“三好标兵”候选人名单（9月14日）
根据“星级评定”结果，提取横跨上述六个维度并且所获星级奖不少于12个的学生名单，成为班级“三好标兵”候选人名单。
4．产生学校“三好标兵”候选人名单（9月14日）
由班主任召集班级全体任课老师结合学生各方面情况，并经过班级学生表决，确定每班一名学生成为班级“三好标兵”，同时，这也是学校“三好标兵”候选人。
5．学校“三好标兵”候选人材料公示（9月15-17日）
由学校统一格式，由班级准备候选人公示材料，包括：五彩照、个人座右铭、个人简历（含所获主要荣誉）、班级推荐理由，等等。
6．材料公示（9月18-20日）
将候选人材料在学校橱窗公示，动员全校学生关注每一个候选人，以作出最合理的选择。在公示期间，学校组织人员到所有候选人家庭和所在村（居）委会了解学生在家和在社会的表现，形成新材料。
7．评选校（镇）级“三好标兵”（9月21-25日）
政教处发放选票，全校学生统一时间进行投票，从候选人中选举出10位。政教处组织人员进行数据统计。以得票情况为主，结合在学生家庭与所在村（居）委会了解的情况，初定10名“三好标兵”，公示，征求意见。
8.推荐市级“三好标兵”候选人（9月26-30日）
从确定的10名校（镇）级“三好标兵”中，以得票情况为主，结合在学生家庭与所在村（居）委会了解的情况，初定6名市级“三好标兵”
候选人上报如皋市文明办等部委。
9．组织学习“标兵”活动（10月1-30日）（1）学生集会：“三好标兵”事迹报告
（2）学校橱窗布置“三好标兵”学习专栏，介绍“标兵”事迹，张贴学习心得。
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