小学四年级家长会发言材料
小学四年级家长会发言材料
尊敬的各位家长:
你们好。首先欢迎你们来参加我们四年级家长会。感谢你们在百忙之中来到学校,共同来关注学生的学习情况,关心学校的发展。下面我把学校及近期学生的一些情况向家长做以下汇报。首先,我先介绍一下学校的基本情况
其次,我介绍一下我班的总体情况:我们班学生有**人,男生有**,女生有**人,其中东里虎**人,圣水泉**人。他们活泼可爱、尊敬老师、热爱劳动,为了让他们在校园里愉快的学习、茁壮的成长,在行为习惯上我们坚持德育为首的育人理念,注重学生的行为习惯养成教育。在学习上我们注重引导他们养成自主学习的习惯。虽然我们做了很多,但仍然存在一些问题,如:个别学生太懒散,学习态度不认真,还有的缺乏自信心。还有的自我约束能力太差。所以我希望家长和我们一起继续努力。
下面向家长汇报一下学生近来的学习、纪律等各方面的情况。自从新学期开学以后,学生的精神面貌和学习习惯等方面都有了较大的进步。比如我班的何文广、何振华、孟令伟等同学在纪律、学习、行为习惯等方面都有了很大的变化。何振华、孟令伟、何欣苗等班干部工作出色,为班集体出谋划策,是老师的得力助手;王心如、何晨翡等同学在课堂上大胆表现;这些都表现出良好的班风。但也有个别学生行为习惯不太好,如:上课有做小动作的习惯、课堂上不能大胆表现自己、说话随便等问题。不过,我相信在以后的日子里这些不良的习惯他们会自觉改掉的。希望每一位家长时时处处看到自己孩子的成长和进步,多表扬、激励,让每个孩子都看到自己的优势,认识自我、表现自我,从学习活动中获得成功的快乐。三、共同关注的几个问题:这一时期的学生发展具有以下特点:
他们心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力沛,好奇心强,任何事总想试一试,但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的,他们的独立性增强了,总想摆脱对教师和家长的依赖,总认为自己不是孩子了;有事不愿和父母及师长交流,处于一种半封闭状态,和同龄人诉说又冒着曝光的危险,所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们。他们的情感很脆弱,最容易冲动,做事也很莽撞,后果意识能力差。
以下问题,我们已经强调过几次,但学校对学生的安全非常重视,所以,我们仍要常抓不懈。1、安全问题:主要存在两大方面:
首先,交通安全。家长们都看到了,我们的学校正处于交通要道,校门外车来人往。在这种情况下,学生的安全存在很大隐患。我们学校从领导到每一位教师都非常关注学生的安全,采取了许多措施尽量保障每一位学生安全。放学时,班主任都把学生送出200米。学生虽然在学校里的安全得到了保障,但是,学生在路上也可能出现问题。这就要求我们学校和家长共同教育,共同努力。我教育学生遵守交通规则,保证自身的安全。
其次,饮食安全也存在隐患。一些小商小贩只顾自己赚钱,不顾食品卫生和孩子的健康。孩子比较小,对于食物的选择不加考虑,愿意吃什么就吃什么。一些孩子喜欢吃一些三五食品,长期吃这种食物会造成身体的伤害。我们老师们经常教育学生注意饮食卫生,希望家长在家也嘱咐孩子要注意饮食卫生。3、学生的家庭教育。
我们在家庭内要关注学生的健康发展。这次家长会,我主要谈怎样针对四年级学生的年龄特点来进行教育和沟通。
a.从语言上,不要说一些伤害学生自尊心的话。
比如:严厉苛刻类的话“你不该这样做!”“难道我没有告诉你?”冷嘲热讽类的“你一点也不好”“你笨得像头猪”一概否定类“没出息的东西”“一辈子你也做不好”人身攻击类“你有神经病”威胁恫吓类“再不听说,我就揍扁你”漠不关心类“随你便”。这些类似的语言都会极大地伤害学生的自尊心,把孩子引向你的对立面,与你对着干。b、不要打击孩子的自信。c、理智爱子的问题
大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药,如果仅仅是为了爱,连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一咱低本能的爱,真正的爱是理智高尚的爱,吃喝拉撒睡是爱,教子吃苦教子成材更是爱。
孩子在同样的年龄段里,同时走进同一的学校,在同样的班级里就读,授课的时间是相同的,教化环境是一致的,教则教规是一致的,然而接受教育的效果则是区别很大的,这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量,而不检查自己家庭教育配合的家长,一定是教育知识空白的家长。如果这样比喻,老师好比医生,父母好比护士,学生好比住院的病人,医生的主要任务是下药,父母的护理是十分重要的。建议家长建立平等的和谐的民主家庭,通过今天的分析交流能够明白了家庭教育的重要性。最后以给家长十条建议的方式结束会议,也算是一个总结。
一、尽量表扬孩子,孩子具有一定的自信心,才会肯去学习,要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定的进步,哪怕是改正一个缺点。
二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度,家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。
三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标,这样可以使孩子感觉到能够做到,树立孩子自信心,从而有利于孩子发挥出潜能。象摘果了一样。
四、刺激孩子的学习欲望,要抓住生活中的各种机会让孩子练习。特别是做人的道理。
五、帮助孩子树立责任心,让学生学会洗碗,洗自己小点的衣服,整理自己的床铺,用具,尽到自己的那份责任。六、孩子面前做表率。
七、尽量不要在孩子面前议论老师,尤其不要在孩子面前贬低老师。
八、订下家庭学习规矩,并且自始至终执行,以形成良好的学习习惯,作息习惯。
九、多让孩子读一些有益的书籍。积累丰富的语言,提高理解能力。
十、要使孩子重视上学,尽量避免孩子缺课的情况发生。
四.家长代表交流
五.家长和老师互相交流。
扩展阅读:小学四年级下学期家长会讲话发言稿
小学四年级下学期家长会讲话发言稿(班主任、老师、家长代表)各位家长:
大家好!非常欢迎大家再一次的参加家长会。让我充分感受到了各位家长朋友对孩子学习情况的关注。
经过一年多的接触,我对孩子们有了一定的了解。总体感觉孩子们还是比较听话的,比较乖巧。但孩子的学习积极性主动性较差,希望引起各位家长的重视,我也非常着急。在一二年级时,有的学生在课堂上不注意听讲,回家以后,家长在家里帮助他们记记生字,背背课文,到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了,各门功课的作业量相对多了,但也不至于要写到晚上十一、二点,此时就应改变学习方法了。不应是一种被动学习,而是一种主动学习。开学以来,家庭作业的完成情况相当地不理想。经常是预习时课文读得结结巴巴,背诵时错误百出。或者干脆不写,告诉老师我忘带了,而常常本子就在他的书包里。这样的情况不是一个两个而是普遍存在的。希望各位家长朋友们能多配合。要怎么配合,由于时间关系,我今天不多说,但在桌上的那张纸上我有提到几点,请家长们花点时间看看。接下来有请星如爷爷跟大家分享教育孩子的经验,请大家用热烈的掌声欢迎。让我们再一次以热烈的掌声谢谢星如爷爷。爷爷的教育理念可以
有关语文教学的提高,我想和大家聊两个关键词:“转折”、“积累”。
转折。中年级是小学阶段中一个关键性的年级,我们总是把它称为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段,学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化,如果忽视了这个阶段的学习,那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。我们现在和一二年级的侧重点也不一样了,但我们的孩子,大多数都属于一种被动学习,甚至于逃避学习的状态。比如,最明显地就是表现在作业上。
开学以来,家庭作业的完成情况相当地不理想。经常是预习时课文读得结结巴巴,背诵时错误百出。或者干脆不写,告诉老师我忘带了,而常常本子就在他的书包里。这样的情况不是一个两个,而是普遍存在的。可能有家长朋友感到不理解:我天天都问他的呀,怎么还会少作业呢?所以,当您在检查作业的时候,不能简单地问:作业还写好啦?这时,有一些有惰性的孩子就会回答:“我写好了!”而实际上呢,他可能一个字也没有写。此问,是不能解决问题的。烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。当然,有些家长也很苦恼,是要查作业的,但不知道孩子什么作业,搞得家长也很被动。因此,我尽量做到每天把作业发到您的手机上。
而对于老师布置的软性的作业,一定要给予足够的重视。背课文,熟读课文,背古诗,大量的阅读,查找资料等等。这些,就是在培养孩子语文的基本功和学习能力。我班一部分同学求知欲增强,对知识追求,因此成绩越来越好,或者有明显进步。如:黄雅雯、周珊、张斌、周雯婧、杜汉青、张淑琪、戴一婧、方君毅等同学。他们的预习作业也非常好,在寒假期间就已经把一本书的预习作业都完成了,书上笔记做的非常工整。他们的《采蜜本》也都非常丰富精彩,作文写得相当好。经常被我选中,准备修改后向报社投稿。这都得归功于他们课外的大量阅读。他们平时的课堂作业和家庭作业也都写得非常认真,正确率高,字迹漂亮,这都得归功于他们学习上的积极性。而有一部分同学因为惰性,怕辛苦,总想着玩,学习缺乏主动性,尤其是个别男生。所以成绩很不稳定,更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子,我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑,但因为态度不端正和自己的懒惰,永远落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪明的人,所以目前仅从分数上看,可能一时之间还不能引起家长的重视,觉得孩子成绩还行,最少是跟得上,但长久这样下去,这个转折的关键期一旦落下,以后五六年级的学习怎么不吃力呢?等到了终端显示的时候,再来严格地要求他们,是不是太迟了一点了呢?他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗?
所以,我恳请各位家长,一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾,端正他们的学习态度,就从认真完成每一天的家庭作业开始!
转折时期,思想教育也很重要。在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。上课不举手,发言没声音,下课就大吵大闹。打了上课铃绿色圃中小学教育网原文地址-105542.aspx,一点反应都没有。眼保健操大吵大闹,写作业也窃窃私语,纪律在大幅度下滑。
表扬戴一婧妈妈,陈小东妈妈,胡孟焱爸爸,周婉莹爸爸,阳秀慧妈妈都经常会和老师沟通孩子最近的情况,和老师一起努力,让孩子朝好的方向发展。其实,孩子这么小,还是应该和父母在一起,由父母来督促学习,效果是最明显的。不要把孩子扔给爷爷奶奶,或者扔给家教,这些可以说,都是不负责任的做法。
四年级的课堂,非常重要。每天只有一节语文课,时间40分钟。所以我非常重视课堂教学,每堂课都精心制作了课件,吸引学生的注意力。在课堂上,两极分化相当严重,有一部分学生的思维是相当活跃的,每个问题都能积极思考回答,如:杜汉青、周宇轩、李尧辉、王瑜、沙龙、张思哲、陈星宇、周婉莹、张恺、戴一婧、张淑琪、朱娴、朱钰茜、周雯婧、侯婕、方君毅、吴倩、张斌、郑茹、周珊、许玲等,这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外,常常在抽屉里忙东西,做小动作,或者和同学说“悄悄话”,根本不听老师的讲课,也不积极思考问题。久而久之,成绩下滑很严重,惰性很强。这学期,我也要求学生最起码一堂课要发一次言,给自己订下目标,果然举手发言情况比上学期好了很多。
下面谈谈第二个关键词,积累。
我深深地感到,语文是一个积累的过程。其实孩子现在作文写得怎么样,都是积累的问题。有人为写作文作了一个比喻,我觉得非常恰当。他说,写作文就是下雨,平时的积累就是云,当云层积得越来越厚的时候,就会下雨,积得多,雨下得大,积得少,雨下得小。如果云层很薄,那就不会下雨了。写作文就是一个下雨的过程,有的孩子平时积累的多,那他写作文时自然是文思如泉,笔走如飞。有的孩子平时积累很少,他的作文的雨根本就下不下来呀,没有东西下呀!所以,有时候我看见那些写作文就二三句的孩子也挺可怜的,他肚子里没货,逼他也写不出来呀!所以,我们要加强孩子的积累。包括语文文字的积累和生活阅历的积累。这些积累其实早在他们上学之前就有了,有的家长平时很注意培养小孩把话说完整呀,把话说得具体,这就是一种语言积累。也有的家长让孩子背一些优美词句,阅读课外书籍,这就是语言积累。有的家长经常带孩子出去游玩,让孩子长长见识,这就是一种生活阅历的积累。其实让孩子多经历一些不同的事情,可以丰富孩子的积累,成为他一笔宝贵的财富。这些都是积累。我们还要让孩子把这两者结合起来,用语言文字把他所经历的表达出来。我记得以前看过一个故事,写一个作家怎样教自己的亲戚写作文,其实没有什么,就是让她每天都看一点东西,说一点东西,写一点东西,就这么简单。我觉得这也非常适用于我们的孩子。
我还深深记得上学期的第一次作文,我一共让孩子先后重写了三次,才勉强过关。经过一个学期的不断练习,现在再来看看《采蜜本》上的作文,大部分孩子都能写满一面内容了,而且字迹端正,装饰漂亮。上学期的评比中,我们班受到了领导的高度赞扬。
本学期的家庭作业,我主要以阅读和写作为主。我准备设立“阅读记录本”,让孩子每天读半小时以上的书,写下读后感。《采蜜本》的使用频率也要增加,主要以练笔为主,摘抄为辅。多让学生进行不同内容,不同题材的作文练习。只有多读多写,孩子的语文成绩才能有所提高。希望家长能和孩子一起读书,创造阅读的氛围。阅读是人生中最美丽的姿态,阅读能使人的生命变得丰富多彩,请让阅读点亮孩子的童年。
最后总结一下今天的家长会内容。语文方面主要希望家长能带孩子多阅读、多写作,抓牢基础知识,提高语文成绩。常规方面主要希望家长能督促孩子遵守纪律,认真上课,文明游戏,做一个高素质的小学生。谢谢大家!尊敬的各位家长:
您们好!感谢你们长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。经过一年多的接触,我对孩子们有了一定的了解。总体感觉孩子们还是比较听话的,比较乖巧。但孩子的学习积极性主动性较差,开学以来,家庭作业的完成情况相当地不理想。经常是预习时课文读得结结巴巴,背诵时错误百出。或者干脆不写,告诉老师我忘带了,而常常本子就在他的书包里。这样的情况不是一个两个而是普遍存在的。希望引起各位家长的重视,我也非常着急。因此借这次家长会的机会在纸上列举几点,希望各位家长朋友们带回家花点时间看看。今天还特地邀请星如爷爷跟大家分享教育孩子的经验,请大家用热烈的掌声欢迎。
真得非常谢谢爷爷,当爷爷接到这个邀请时,非常认真的去准备材料,让我和数学老师都非常感动。让我们再一次以热烈的掌声谢谢星如爷爷。
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