黄流镇中心学校201*年教学工作总结
黄流镇中心学校201*年教学工作总结
一年以来，我校的新课程改革工作在上级主管部门的指导和技术支持下，得以顺利开展和扎实推进，取得了一定的工作成效，得到了家长的认可和社会的好评。
课程改革使我校在素质教育的实施过程中取得了实质性的进展，师生精神面貌大变样，教学质量明显提高。现将一年以来我校在课程改革方面所做的工作进行简单的回顾。一、加强学习，不断提高
理念是行动的先导，因此，更新教师的教育理念是实施课程改革的前提，也是课改工作成功的关键。而落实这一前提的基础是不断学习，在教师头脑中建立新课标的基本理念。201*年初，我校征订了语文、数学等十一科《课程标准》分发给全镇教师，并组织辅导学习，加深了老师对201*年版《课程标准》的认识和理解。201*年暑假又选派陈奋、孙洪为、李娜、高荣花四位年轻教师参加省研训院组织的义务教育新课程改革新课标培训者培训。接着又组织全镇各小学各学科教师参加县研训学校组织的新课标培训。
我校还抓住有利的时机，不断地选派骨干教师参加县、省级的有关培训，如：选派陈冬云老师参加省教育厅组织的《中华诵国学经典诵读》培训；选派黄俞源和陈太球两位老师到海南师范大学参加201*年千名农村市县级骨干教师培训；选派陈东昌和李仁两位老师到琼台师范参加千名农村市县骨干教师培训；选派陈奋主任到省培训院参加201*年国培辅导老师培训；选派刘娟珠、陈冬云、孙明媚老师到省培训院参加省级骨干老师培训。通过校内和校外的培训学习，提高和造就了我校一批教学骨干教师，扎实稳步地开创我校教育教学工作的新局面。
二、积极进行教学研究。
进行教学研究是提高教学质量，推进课程改革的必由之路。我校教师根据新课标和新教材的特点，主要抓好两项工作：一是认真钻研课标和教材，为确定教学目标、教学重、难点，设计教学过程做好铺垫；二是切实落实学生课堂学习的主体地位，充分体现“自主、合作、探究”的教学思路。把大力开展教学研究，教师间加强合作，发挥各自长处，共同探究，
互相交流作为课改的主要内容。大家集体研究教材，设计教学。教研室安排骨干教师上全镇教学公开课，及时展开讨论交流。授课老师进行自我评价，展示教学设计意图，反思成败得失；科任教师互评，各抒己见，发表看法，提出建设性意见。三、围绕课改展开校本培训
（一）、充分利用我校省教坛新秀、省骨干教师的师资资源，开展“结对子”的培训活动，让教师在岗位上练兵。每周星期五下午第二节课后安排2个学时为教师业务学习时间。我们先后组织教师学习了语文和数学两个学科的《课程标准》。具体做法是：组织讲座，由已参加过培训的省级骨干教师担任主讲教师，重点是解读新的《课程标准》。组织讨论，对照《课标》，结合教学实践，教师们可以提出各种问题，相互讨论，共同寻求一个满意的答案。组织辅导，由教研室安排学习内容，提供给教师们学习。新的课程标准的学习和讨论，使广大教师更新了教育思想，树立了新的教学理念，为推进课改打下了一个良好的基础。
（二）、利用远程教育资源,对教师进行培训,更新观念,增加知识,提高技能。首先，远程教育资源，能迅速拓展农村小学教育的时空界限，迅速地了解到前沿的教育信息，理解和掌握先进的教育思想，帮助教师更好地领会新课标,依托现代远程教育工程的实施，教师可以从远程教育中快速地获取许多优质的教育资源。随着培训活动的开展和不断深入，教师逐渐地认识到：利用现代远程教育资源能学到许多优秀教师的教学方法。同时，利用远程教育资源，能促进教学环境和教学手段的多样化，更好地激发孩子们的学习兴趣，更快地转变孩子们的学习方式，同样也使教师尽快从知识的传播者转变为学生学习的引导者和组织者。学校制定了远程教育资源管理和使用的各种制度，将远程教育工作纳入教学常规管理。其次，注重培训，提高了教师运用现代远程教育资源的能力。有了优质的资源，不等于就有了高质量的教学，关键还在于能够把优质的资源有效地用于课堂教学中。要想充分利用好远程教育资源，教师的信息技术水平是应用现代远程教育资源的基础。在技能要求上，学校对中青年教师进行了初步的培训，部分教师掌握了接收的基本知识、技能，同时具备获取、传输、处理和应用信息的基本能力。通过各种行之有效的培训和实践，我校广大老师对现代远程教育资源有了足够的认识，充分认识到现代远程教育资源的价值所在，对运用现代远程教育资源
辅助教学充满信心并热情投入。再次，强化应用，发挥现代远程教育资源的作用，远程教育资源为我们学校的教学教研拓展了空间，为教师搭建了一个多元化的学习应用平台，为切实提高学校的教育教学质量起到了非常重要的作用。通过光盘播放让教师观看课堂实录、优秀课例、专家点评，从光盘播放中了解新课标精神、学习先进的课改经验。在实践中学习、在探索中进步、在进步中总结，为全面应用远程教育资源做好开路先锋。活动中，我们有时先上课、听课，再组织观看光碟，把自己教师的课与名师的课进行对比分析，以反思自己的教学行为。远程教育资源的利用，极大地提高了校本教研的质量，对远程教育资源利用的探索，提高了我校的科研水平。。
（三）、开放“电子备课室”，给教师们提供了更加广阔的学习空间，增强了备课的实效性。在整合教育教学资源的同时，提高了课堂教学效率，提高了学校科研水平。
“电子备课室”配备了10台电脑及相关标准化设施。改变了过去教师信息闭塞的遗憾，为实施现代化教学，推进现代化教育提供了保证。教师们纷纷利用课余时间到“电子备课室”查找资料，制作课件，浏览最新信息，为课堂教学做充分的准备。为了让“电子备课室”更充分发挥教育教学方面的作用，学校特制定了“黄流镇中心学校教师电子备课室管理制度”等相关制度，明确了教师使用要求。同时，学校还专门配备了技术管理人员，一方面可以对老师进行电脑教学方面的指导，另一方面定期对电脑进行维护。
“电子备课室”的建成和使用，必将在我校全体教师中掀起一股科研兴教、科研兴校之风，极大地促进课堂教学效率的提高，促进教育教学质量的提高。
四、加强课程改革的保障
按照推进教育现代化和课程改革的需要，进一步完善办学条件，不断配齐配足必要的教育装备设施。学校增拨一定的资金，用于课程改革期间开展教师培训、科研和有关活动所需要的专项经费。同时，以校长为组长的课改领导小组，对新课程实施进行统筹规划、指挥协调，学校教研室负责实施。将课程改革工作情况列为对学校各项工作质量教育的重要指标，并在每个年度组织一次课程改革先进个人的评比。五、存在问题。
在新课程改革实验中，我们取得了一定成绩的同时，也存在一些问题：1、优生发展与扶持学困生很难兼顾。2、鼓励肯定、保护自信与客观求是、坚持科学难于界定。3、教师的配套教学资料不完善。教师要用大量时间收集资料，制作教具、完成教学任务与开展课型研究的冲突。4、学校现在的设备不能满足现代教学技术的需要。大多数教师掌握信息化技术的能力不强，有的课型仍然不自觉地出现新教材老方法的教学方法等等。六、今后工作的打算
今后，我们将继续加强宣传、学习的力度，提高全体教师对新课程改革的认识，总结已取得的成绩，改进目前存在的问题。1．按照新课程要求设置课程及课时计划。
2．在课改年级、学科根据新课程标准进行新教材试教，有计划、有针对性地组织研讨活动。
3．课程改革工作小组组织课程改革现场听课、调研、分析、诊断问题，课程改革情况进行交流。
4．总结前段工作，形成初步的成果和经验。
5．提出具有个性特色的课程改革研究项目，作为深化课程改革的主课题。6．收集和积累课程改革的各种资料和案例。
7．定期举办课程改革研讨会，每学期组织一次课程改革总结交流会，编印阶段性研究成果资料。
扩展阅读：黄流镇中心学校教育教研工作计划
黄流镇中心学校
201*201*学年度第一学期工作行事表
八月份：
1、8月26日全镇小学教职工返校，打扫卫生。
2、8月29日召开全镇小学校长会议，传达县教育局会议精神，部署新学期工作。
3、各小学深入乡村发动学生依时回校。4、8月3031日学生返校报名注册。九月份：
1、各小学重建各项制度及义务教育均衡发展规划。2、九月一日上午7：00全镇小学升国旗。
3、召开全镇各小学教研工作会议，部署新学期教研工作。4、深入学校检查开学工作情况，尤其本镇乱收费情况。5、各小学上报学生回校人数。
6、了解各小学迟返校或想辍学学生情况，及时排忧解难。7、深入各小学确定学生返校人数。
8、按县教育局工作要求，填好各类表格，本月底前上送教育局。9、各小学校长汇报开学工作情况（时间另行通知）。10、组织师生庆祝国庆。
11、组织各小学参加各级各类比赛（具体参赛对象及时间见县培训学校、中心校工作行事表）。十月份：
1、检查各小学重建制度情况。2、深入各小学听课，了解教师课堂教学的新动态。3、检查各小学总课程表是否按上级规定开齐开足课程。4、组织相关人员或精干深入各小学检查教学常规工作。
5、组织师生参加各级各类活动（具体科目及时间见县培训学校、中心校工作行事表）。十一月份：
1、召开各小学校长会议，汇报期中前各项工作情况，尤其是在工作过程
中遇到的困难，如何解决困难及问题。2、检查校容校貌整治情况。3、检查各小学公用经费使用情况。4、抓好复习工作，迎接中段考试。5、检查各小学考纪考风。
6、组织教师评卷，认真评定学生成绩。
7、组织各小学班主任深入家访，将优劣生情况向学生家长汇报，把家庭教育与学校教育紧密结合起来。
8、组织各小学参加县、省两地的各项活动（具体见县培训学校、中心校工作行事表）。十二月份：
1、召开各小学校长会议，针对工作薄弱环节，研究对策。
2、深入各小学了解教职工及特困生的学习工作情况，及时解决困难，让他们安心工作。
3、召开各小学安全、教研工作会议。
4、组织各小学校长到外地学校参观考察取经，便于指导和促进工作。5、组织师生庆祝元旦活动（活动内容另定）。
6、组织相关学校及师生参加各级各类活动（具体工作及时间见县培训学校、中心校工作行事表）。
7、举行全镇小学三年级、四年级、五年级语文、数学统测。201*年1月份：
1、召开各小学校长会议，对201*年的工作做更具体的安排。2、深入课堂听课。3、教学常规工作大检查。
4、组织各小学参加各级各类活动（具体活动内容及时间见县培训学校、中心校工作行事表）。
5、组织各小学复习，迎接期考。6、检查考纪考风及教师评卷情况。7、各小学上送教学教研工作总结。8、各小学召开期末总结表彰大会。9、放寒假(见校历)。
黄流镇中心学校201*年9月1日
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