初一下学期地理书总结
第六章我们生活的大洲亚洲
1.它是世界上面积最大的一个洲，也是世界上跨纬度最广，东西距离最长的一个洲。
2.七大洲面积比较：亚洲，非洲，北美洲，南美洲，南极，欧洲，大洋洲。3.把亚洲分为东亚、东南亚、西亚、北亚和中亚六个地区。4.亚洲地面起伏很大，中部地势高耸，四周地势较为地平。5.发源于中部山地，高原的河流，呈放射状流向周边的海洋。
6.受纬度位置和海陆位置的影响，亚洲的气候具有复杂多样，季风气候显著和大陆气候分布广的特点。
7.亚洲三个人类文明发祥地：长江中下游、印度河流域、美索不达米亚平原（幼发拉底河和底格里斯河）8.亚洲主要有九种气候类型。
第七章我们邻近的国家和地区第一节日本
1.日本是太平洋西北部的岛国，由北海道，本周，四国，九州等四个大岛和数千个小岛及其周围海域组成。
2.岛国海岸线曲折，多优良港湾，这对日本的渔业，造船业，海上运输和对外经济联系十分有利。
3.日本从国外进口大量的原料和燃料，然后依靠科学技术和充足的劳动力资源，对进口原料进行加工，制成工业品大量出口，形成了以加工贸易为主的经济。4.日本工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸。5.日本民族构成单一，大和民族占绝对优势。
第二节东南亚
1.东南亚在亚洲的东南部，包括中南半岛和马来群岛两大部分，中南半岛就是因为在中国以南而得名。2.东南亚地处亚洲与大洋洲，太平洋与印度洋间的十字路口。3.马六甲海峡是连接太平洋与印度洋的重要海上通道。
4.东南亚人口稠密，耕地较少，高温多雨，将水稻作为重要的粮食作物，就成为必然的选择。
5.东南亚有着悠久的水稻种植历史
6.东南亚是世界上橡胶，油棕，椰子和蕉麻的最大产地。
7.东南亚的中南半岛上，山脉，大河多由北向南延伸，具有山河相间，纵列分布的特点。
8.东南亚居民大多数是黄种人。
9.这些平原及河口三角洲土壤肥沃，地势平坦，易于灌溉，交通便利10.中南半岛的大城市主要分布在河流沿岸及河口三角洲。
第三节印度
1.印度是南亚面积最大的国家，也是个人口众多的国家，居世界第二位2.印度分布特点：北低南高
3.印度大部分地处热带和亚热带，以热带季风气候为主，由于受季风的影响，年降水量级不稳定，水旱灾害频繁。4.印度是粮食消费大国。
5.在英国殖民主义者统治期间，印度主要发展纺织工业和采矿业。6.水稻和小麦产量居世界前列。
7.加尔各答是印度最大的麻纺织中心，孟买是印度最大的棉纺织中心。8.印度是世界上几个核技术比较发达的国家之一。9.印度是世界第二软件大国
10.印度航天技术达到世界较先进水平。
第四节俄罗斯
1.俄罗斯东西长1万多千米，南北宽约4000千米，面积超过1700万平方千米。大部分地区地形比较平坦，冬季长而寒冷，夏季短而温暖。2.俄罗斯动高西低，南高北低
3.俄罗斯自然资源种类齐全，储量丰富，是世界上少数几个资源能够自给的大国之一4.俄罗斯丰富的矿产资源，形成雄厚的重工业基础5.俄罗斯的基础工业相当发达，但轻工业部门相当薄弱
6.莫斯科市俄罗斯的首都，最大的城市，城市人口约850万。它是全国的政治，经济，文化，交通中心。
第八章东半球其他的国家和地区第一节中东
1.中东处在联系亚欧非三大洲，沟通大西洋和印度洋的枢纽地带2.中东就是东西方交通要道
3.中东是目前世界上石油储量最大，生产和输出石油最多的地区。中东石油主要分布在波斯湾及其沿岸地区，所产石油绝大部分通过海洋运往西欧，美国，日本等发达国家和地区，对世界的经济的发展具有重要影响4.中东的水资源很少5.中东的人中主要是白色人种6.中东的居民大都信仰伊斯兰教
第二节欧洲西部
1.欧洲西部地区是指欧洲的西半部，面积约500万平方千米，占欧洲的一半左右
2.贸易往来和人员流动十分频繁
3.本区形成了一个区域性的国际组织，叫做欧洲联盟（简称欧盟）4.欧洲西部是工业革命的发源地，目前也是世界上工业发达的地区之一5.欧洲西部的工业以制造业为主6.欧洲西部工业成十字形7.畜牧业发达
8.欧洲西部的人们称牧草为“绿色金子”
9.欧洲西部的自然条件多种多样。南部地中海沿岸的国家，夏季阳光明媚，海滨沙滩风景优美；北部有曲折，幽深的峡湾，引人入胜；中部高耸的阿尔卑斯山。
第三节撒哈拉以南的非洲1.撒哈拉以南的非洲位于世界上最大的沙漠撒哈拉沙漠以南2.本区有6亿多人，其中百分之九十以上是黑种人3.非洲是人类发祥地之一4.南北回归线之间
5.地形以高原为主，气候以热带气候为主6.南高北低，水能资源丰富，热带经济作物7.生活在这个区域的黑种人分属于几百个不同的部族
8.很多国家形成了过分依赖某一种或某几种初级产品生产的“单一商品经济”9.非洲的人口自然增长率在世界各大洲中居首位，为百分之二点二，撒哈拉以南更高达百分之三点零左右10.问题：人口增长过快
11.草原气候特点：终年高温，分干、湿两季
第四节澳大利亚
1.澳大利亚是世界上绵羊数和出口羊毛最多的国家。因为羊特别多，澳大利亚被称为“骑在羊背上”的国家
2.澳大利亚是一个地广人稀的国家，平均人口密度仅为2.5人/平方千米，大约为中国的四十五分之一
3.重要的农牧产品，大部分供出口
4.出羊毛以外，澳大利亚还是世界上最重要牛肉、小麦出口国5.在澳大利亚的经济中，农牧业一直占据着重要的地位
6.西部是海拔不足1000米的广阔低高原，中部是大面积的平原，地下水丰富，牧草优良，没有大型野生食肉动物，可以一年四季露天围栏放牧
7.东部以山地为主，中部以平原和低缓的平地为主，西部以低矮的高原为主8.北部是热带，南部是南温带
9.气候比较温暖，干燥，适合生物的过冬和繁殖
10.东南和西南部地区地形较为平坦，西部气候适宜，降水相对于其它地区较为丰富，东南部虽然处于大分水岭的背风坡，但引水灌溉，可以满足其小麦种植和畜牧业的利用。因此这个地区发展了混合农业
11.澳大利亚开采的矿石有一半用于出口，是世界矿产品的主要出口国之一12.有人称“坐在矿车上”的国家
13.澳大利亚的人口城市主要分布在东南沿海地区14.首都是堪培拉
15.悉尼是全国最大工业中心和港口城市16.墨尔本市全国第二大城市
第九章西半球的国家第一节美国
1.201*年年底，美国人口超过3亿
2.美国幅员辽阔，主体部分地处太平洋和大西洋之间3.地形成南北纵列分布，平原面积占全国总面积的一半以上4.密西西比河和五大湖为灌溉，航运等提供了良好的条件5.位于温带，亚热带，热量条件较充足6.科迪勒拉山系是世界最大的山系7.密西西比河是世界第四大河
8.五大湖：苏必利尔湖，密歇根湖，安大略湖，伊利湖，休伦湖9.苏必利尔湖是世界上面积最大的淡水湖
10.美国许多农产品的生产量和出口量居世界前列，是世界上的农业大国11.美国降水地区分布特点：由沿海向内陆逐渐减少，其递减变化的幅度在东西两侧有巨大的差异，与海陆位置有关，据海洋较近的地区降水丰富，还与地形有密切关系
12.美国是世界上最发达的工业国家
13.美国工业主要集中在东北部，南部，西部。南，西部工业区是美国新兴工业区最为集中的地区。
14.美国发达的经济，是建立在大量消耗全球资源和破坏地球环境之上，因而美国也是世界最大的资源消耗国和废物排放国
第二节巴西
1.巴西是拉丁美洲面积最大，人口最多的国家，也是世界上少数几个大国之一2.拉丁美洲是一个有大量混血人种的社会3.巴西铁矿储量大，质地优良，产量和出口量都居世界前列4.农业仍然是巴西重要的国民经济基础部门5.农作物集中分布在东北，东南，亚马孙河一带6.有利条件：水源充足，地势平坦
7.巴西的北部有一条世界上最大的河流亚马孙河8.巴西的城市主要分布在东部沿海地区,而且大城市十分集中9.圣保罗是巴西最大的城市和工业中心，也是世界特大城市之一
第十章极地地区
1.南极地区是地球上最冷的地区，南极地区素有“冰雪高原”之称
2.冰山是南极大陆附近海面显著的自然景观，它是南极大陆冰川下滑崩裂入海而形成的
3.除了严寒之外，南极地区还被称为地球上的白色沙漠和风库4.北极地区虽然不像南极地区那么寒冷，大部分地区却也是终年冰封5.南极周围还与生活着大量的鲸
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初一下学期地理教学工作总结
本学期我所担任的是初一年五个班的地理教学工作，回顾本学期的工作，有得也有失。在教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每节课的可件和课外知识，保存在电脑中。我在教学工作中注意学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
二、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、充分利用多媒体教学，提高教学效果。在七年级下册地理，理解的内容多，知识的空间概念强，根据初一学生的特点，我经常用多媒体教学，增强课堂教学的直观性，提高学生学习的积极性和对知识的理解力，提高教学效果。
四、积极认真参加集体备课活动。在每两周定期参加集体备课，研究探讨课程教法、学法，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，特别是在复习阶段，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前
学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、取得了较好的成绩。本学期期中、月考考试所任教班级平均分,及格率，优秀率取得了较好的成绩。学生对学好地理充满信心。
七、存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，中学的知识系统还存在很多真空的部分，课后反思不够及时，教的学生多，又时对个别学习主动性不够的学生督促不够，这些都有待改进。在以后的教学中，我争取努力做到：
1、以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣。2、重视地理概念和规律的教学方法3、重视地理知识的应用
4、在开展教学活动的过程中，注重对学生进行心理教育
总之，我要不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作。总结经验，查找不足，争取在新的一年，取得好成绩。
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