闭琼华乔利乡小学期中教育督导总结
201*年秋季学期乔利乡小学教育工作督导期中总结
乔利乡中心小学闭琼华
光阴荏苒，转眼间这学期又过半，按照县教育局下发的《兼职督学督导评估方案》的规定要求，我做为乔利乡中心小学兼职督学，对我乡的各所小学进行督导评估，现将我乡的小学教育工作督导情况总结如下：
（一）学校管理
1、各学校正在不断向目标化、制度化、规范化、民主化、精细化、科学化的管理迈进，管理效益得到优化，教育服务开始由理念走向践行。乡中心小学每双周对各分管领导分解到每个人的工作任务完成情况进行检查，并将检查结果附分后纳入个人学期考核中，体现了学校对各领导分管工作的过程管理。
我们有几所学校的校领导班子，克服困难，改善办学条件，只争朝夕地为学生提供力所能及的优质服务，令人感动；如我乡的东鸡小学校长兰必升，由于学校学生少，办公经费少，为了筹措资金改善学生的厨房条件，他多方奔忙，寻找帮助，终于在本学期得到南宁市地震局和爱心人士帮忙，添置了厨房的蒸柜和消毒等设备。
2、学校办学特色化。乐圩小学建立学习共同体，走教师专业化发展之路，全力提高教师素质的举措，现已取得一定效果。乡中心小学确定三个特色发展的方案，即《缔造“完
美教室”实施方案》、《学生良好习惯养成实施方案》尤其是缔造“完美教室”建设初见成效。这些特色办学都体现了素质教育的理念。
中心小学的缔造“完美教室”图片：
（二）教学与教科研工作1、深入一线，重点突出。
各学校都能以教学工作为中心，实施“一把手”工程。校长亲自抓教学，有的学校校长亲自分管教学，根据教学需求，有针对性地定期召开教学工作专题会议，找差距、寻对策。大部分学校的班子成员都能够经常深入一线、兼课、听课、评课，参与教研教改活动，了解教学活动情况，同时深入班组指导教学和教研工作，教学常规有制度、有检查、有落实、有评价、有反馈，以检查监控促教学、提质量的氛围已初步形成。
2、细化教研，特色教改。
各学校进一步增强质量意识，在抓好常规教学的同时，切实抓好了每月一次教学常规的专项督查工作，对每个教师的教学计划、备课、上课、作业布置与批阅，学生辅导等进行全面的、细致的专项督查，并将每位老师进行了划等评价，作为绩效考核重要依据，并将督查情况通报。
10月份，我们对全乡各中小学校的教育教学常规管理及教师的备课，学生作业等又进行了一次全面督查，这次督查共查阅了80位教师的备课，绝大多数教师的教学工作扎实、认真，备课规范，教学后记具有真实性。
3、教学交流，互相进步。由于撤点并校的需要，本学期起我乡的乐圩初中改成新乐圩小学，有部分的初中教师改成小学教师，为了让教师们能尽快的适应小学的教学方式，由我们督学组长牵头，组织乐圩小学的全体老师分批分组到
中心小学进行听、评课交流学习，让乐圩小学更好更快发展起来。
附：部分听课、交流的图片：
（三）安全工作
各学校任制，做到了领导到位，责任到人，制度健全，层层落实，利用各种形式，强化安全工作，定期检查，防患
于未然，为学生的健康成长创造出了良好的学习和生活环境。督查各学校安全工作，把安全工作作为开学的第一课，其次，对学校的涉校用车进行了全面的检查。第三，对学校的消防安全进行的全面的督导检查，全面检查了学校的安全应急预案及各项安全制度，并对学校的水电及楼道的疏散标志进行了认真细致的检查，对相关人员进行了现场培训，有力保证了学校安全。
（四）学生营养改善项目工作
各学校的营养餐都全部按照教育局的统一要求去开展，均是定点采购，各学校食堂都领取食品卫生许可证，食品从业人员健康证；相关食品卫生安全管理制度与措施落实情况；食品采购、储存、加工、餐饮具消毒等各个环节卫生制度和卫生要求落实情况；食堂安全保卫制度落实情况；自备供水、二次供水水质消毒、检测及达标情况。此次督查主要目的是为了提高各中小学食堂的安全加工经营意识，了解各食堂加工经营销售食品的具体情况，加强监管力度，要求各学校的食堂控制好食品来源渠道，继续做好进货索证登记，杜绝学校发生食品卫生安全事故，确保学生的用餐安全。
三、存在问题及建议
由于受经济、自然等各种因素的影响，我乡教育工作起点低、基础差、底子薄，仍然面临着不少挑战，与发达地区的教育发展还有较大的差距，还存在许多困难和问题。1、
办学条件还需继续改善。教育投入满足不了教育事业发展的需要，部分偏远学校的办学条件较差，全乡小学信息技术、试验仪器设备、音体美设施、器材仍没有达到规定标准，尚缺资金。
2、教师整体素质有待提高，师资培训力度需进一步加大。
3、校园发展规划有待完善，内部管理仍需加强。
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扩展阅读：201*年度秋季学期学校教育督导工作计划 乔利闭琼华
乔利乡201*年秋季学期学校教育督导工作计划
乔利乡中心小学兼职督学闭琼华一、指导思想
以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照上级督导部门的总体部署，紧紧围绕201*年度我乡教育改革发展的中心工作，以监督、检查、评估为手段，以指导、引领、服务、促进学校发展为目的；坚持监督与指导并重，强化规范管理督查，促进我乡各村教育协调发展，积极推进我乡教育又好又快发展。二、工作目标
建立符合全面贯彻教育方针、全面推进素质教育、促进学生全面发展的科学全面有效的中小学教育督导评估制度，加强对学校工作的监督、检查、评估、指导，保证国家有关教育方针、政策、法规的贯彻执行和教育目的实现，使评估结果真正成为评优评先、表彰奖励、考核校领导干部政绩的重要内容。
三、工作措施
（一）以教育法律法规执行情况督查为重点，推进督查工作。
1、根据教育法律法规有关规定，明确履行教育法律法规的责任，并结合实际，确定督导检查的专题。如：每次到各小学检查督导，严查各村小学教师是否有体罚或变相体罚学生的现象；师生中是否存在违法乱纪的情况等。
2、进一步贯彻落实《义务教育法》，大力促进教育公平，高水平均衡发展农村义务教育。继续加大“两基”工作跟踪督查的力度，
巩固提高“两基”成果。加强对“两基”工作的指导，对“两基”的一些关键性指标和包括“控辍”在内的一些难点、热点问题，实行长效管理，加大督查力度；继续加强规范“两基”档案资料的建设，确保“两基”工作的内涵和质量不断提高。
3、进一步加强各校教育工作督导考核力度，促进各校履行自身职能，做到发展教育的责任不推，管理教育的义务不卸，支持教育的热情不减，投入教育的经费不少。
4、把群众关注的教育热点、难点作为专项督导内容，提升人民群众对教育服务的满意度。把中小学办学行为、基础教育课程改革、教师绩效工资落实等情况作为热点难点，组织专项督导团进行专项督查，并将督查结果和整改情况进行通报。本学期，我乡的乐圩初中撤并到乔利初中，乐圩片的古楼、兴科、三乐、苏博小学四至六年级学生撤并到新乐圩小学（乐圩初中校址）就读，针对本次大动作的撤点并校，我片区兼职督学也将深入各校进行督导，为各校尽自己的绵薄之力。
（二）以保障素质教育全面实施为重点，推进督学工作。1、加大全面实施素质教育的督查力度，加强对教育教学质量的检查和监控，开展执行课程计划、艺体、卫生等工作的督查，把实施素质教育的规定、基本目标全面落到实处，使我乡的素质教育寻求新突破。针对本项，我片区兼职督学将在8月26日至9月1日到各校参与秋季学期的开学工作检查指导，确保我片区的各学校能开足开齐课时，把实施素质教育的规定、基本目标全面落到实处。
2、继续开展专项督导工作，经常开展专项或随机督查活动。本
学期我片区兼职督学将计划于9月中旬左右和中心学校相关领导组成检查督导小组对我乡的各村小学的学生营养改善计划项目进行督查，并将督查结果进行全乡反馈和通报。
3、全面提升学校过程性教育督导评估的水平和质量。会同乡中心学校教育主管部门相关分管领导，开展对全乡村小学和部分幼儿园的过程性教育督导评估，总结经验，培植典型，曝光问题，鞭策后进，增强过程性教育督导评估的科学性、规范性、服务性、指导性和实效性。指导学校进行过程性教育督导评估制度的实践与研究，使其更加切合学校发展的需要，体现督评促发展的作用。
4、大力推进学校文化建设，督促指导全乡小学加强制度文化和精神文化建设，繁荣学校文化，丰富学校内涵，提升学校品位。本学期，10月份我片区兼职督学还将在全乡开展以“缔造完美教室”为主题的班级文化建设活动，以乔利乡中心小学做为示范窗口，组织全乡各村小学的班主任，分组分批来参观学习，争取在学期结束前，全乡的每个教室能成为学生心中的完美乐园。
5、针对教育上的难点、热点问题，配合上级教育督导部门开展一些专项督导督查，为我乡教育事业各项工作的顺利发展创造有利因素。
四、工作时间安排八、九月份
1、参与秋季学期各校的开学工作检查指导；
2、对新乐圩小学和各撤并的学校进行检查指导；3、九月中旬对学生营养改善计划项目进行专项督查；
十月份
在全乡开展“缔造完美教室”班级文化建设活动；
十一月份
1、对片区内各校进行期中督导评估；十二月份
1、总结全年工作，拟订下年工作计划；2、配合各级考核评估验收；3、表彰奖励。
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