特殊学校志愿者活动实践报告1
特殊学校志愿者活动
实践报告
活动时间:201*年12月10日星期六
活动地点：龙岩市特殊教育学校
活动目的：关爱聋哑等特殊儿童群体，培养当代大学生志愿服务精神和奉献精
神。
摘要：怀揣着些许期待与忐忑，与特殊教育学校进行一次社会实践，生命
中与生俱来的缺陷：聋哑、培智、弱视，但却永葆积极进取的人生态度，追求高尚的人生目的，努力把那些缺口用有价值的人生容纳完美。我们百感交集的思绪，除了怜惜还有更多的诧异。有种疯狂想呵护他们的冲动。游戏、奖品最简单的小幸福，注入无限欢乐。是否他们太贪恋久违的关怀，在我们离去时，他们的不舍深深地牵绊我们的心！
关键词：特殊教育学校人生信念关爱责任永不言弃积极乐观
活动内容：
第一次特殊教育学校志愿者的实践活动，这活动来得猝不及防，在路上我们怀着激动又紧张的心情，因为我们以前就有一个人生信念，那就是：如果我们坚持不下去的话，那就索性不要开始！既然开始了，就得持之以恒，因为《论语》中有说“人而无信，不知其可也”，我们想这里面不仅仅是“信”的问题，还是一种做人的责任、原则！、
刚到特殊教育学校校门，我们就感受到了老师们和门卫的热情款待，并且和老师交谈了一番，大致了解学校布局、设备等等，接着就看到一群年龄各不相同的小朋友们正向我们跑来，这让我们很感触，因为他们知道今天我们会来，因为他们期待今天我们和他们一起分享快乐的时光，因为他们明白我们能够和他们相爱无间，我们想这就是他们对我们的信任，同时这也是我们最大的欣慰。
可以这样说，今天的我们有点儿失败，由于是第一次，路上时我们把学校场景想象的天花乱坠，但交谈才刚开始，那一刻，我们都震惊了。小朋友们对我们很陌生，他们用手比划着，想要和我们诉说，然而一种无形的沟通障碍就在彼此间建立了。他们有的是能够听到却不会说话的哑部孩子和听不到的聋部孩子，这无疑又是相互交流平台上的绊脚石，这让我们措手不及，我们甚至都不知道该如何与这样的小朋友相处，这让我们很无奈。后来，经过老师的带领，进一步的交流让我们发现他们很聪明，喜欢自娱自乐，唱歌、跳舞、他们乐观向上。只要我们左右瞩目着他们，时不时地帮一下他们就可以换得他们的信任。我们很开心，因为就是这样我们似乎就可以大赚一笔感情！也让我们学会乐观对待生活，永不言弃！
在活动中我们中，我们发现他们很单纯，当我们其中一个人在给小朋友谈人生，讲人事，他们都认真倾听，这一点也同样使我受益匪浅。如果可以，我们想在日常的生活中把我们今天的感想告诉更多健全的小朋友，通过引导、教育，唤起孩子们的爱心、同情心，来克服害怕心理，接受并帮助身体残疾的小朋友，让孩子们从小养成帮助别人的习惯。
在与老师的交谈中我们了解到小朋友的家庭和学习情况，我们深表同情。在老师们的带领下，大家和小朋友们一起玩耍，一起学习，用不同的方式交流着，他们也十分配合。我们教小朋友们拼图、识字，小朋友们则展示了他们的手工作品，哑语，乐器，盲文，这些都是我们日常生活中罕见的，他们的技能令我们惊叹。活动的高潮出现在我们为小朋友们分发礼物的时候，水果、糖果、文具，轻轻的礼物承载着浓浓的温情，小小的礼物都令他们十分开心，原来他们是如此容易满足，然而现今的我们也该自我反省了！原本略显拘谨的孩子们霎时间回复到自然天真的状态，争着、抢着、要着，吵闹声、欢笑声，此起彼伏。活动中，为了更好地与小朋友们交流，我们用各种各样的方式传递者友爱和希望，当我们与聋哑儿童抱在一起时，大家都感动得落泪了，一次次牵手，一个个拥抱，都让大家感受到了那份浓浓的真情。聋哑儿童虽然失去了听说的能力，但是他们还有一颗颗充满爱和希望的红心，我们依然能够感受得到。
谁会选择残疾之路？谁不愿时时刻刻都在体会这世界的色彩斑斓；谁不愿到大自然的怀抱中去欢呼雀跃、尽情欢乐。但是这一切可能是残疾小朋友们一个无法完成的愿望，也是这世界给予他们最不公平却又无可奈何的事实。说到残疾人是社会的弱势群体，那残疾儿童是一个弱势群体中的弱势，他们和健全儿童头顶同一片蓝天，脚踩同一片大地，这世界是我们的，同样也是他们的，他们也是我们民族中的一员，共同生存在同一个地球上。他们也像正常孩子一样是“早晨的太阳，光辉灿烂”。他们在生活中虽然承受着困难与痛苦，但他们也和我们一样为了美好的未来孜孜不倦的奋斗着。他们的生活中缺乏了这样或那样的快乐，他们的人生路上充满了艰险，他们可能会痛失一次又一次的机会，他们比我们正常人有着更多的困难。
欢乐的时光总是短暂的，眨眼间，就要离别了。临别时，我们用手语表达了对孩子们美好的祝福，同时也拍照留念，互相拥抱，希望他们可以早日康复，永不言弃，拥有美好的明天。
活动收获：
首先我们感谢这次活动的进行，通过这次活动，我们学习到了“奉献、友爱、互助”的精神，“我们参与我们快乐，我们奉献我们快乐”的人生体验，更体会到志愿者的无私奉献和崇高的服务精神，要拥有三颗心：感恩之心、责任之心、快乐之心。
同时，我们了解了残疾儿童的生活，更加深切地感受到他们是需要关爱和帮助的，也让我们进一步树立了“让关爱成为一种习惯，为弱势群体献爱心”，在学习中实践，在实践中学习，弘扬社会主义的道德意识，同时也增强了我们的社会责任感、服务意识和奉献精神，对于每个人自身也要进一步努力锤炼个人品德，最终达到互爱互助，共创和谐社会。
小朋友们热情迎接我们！！！
特殊教育学校的风貌
在用盲尺写字
盲部儿童作品展！！！
扩展阅读：志愿者社会实践报告
“航天科技文化活动月”
航天科普志愿者实践报告
一．活动背景
航天科技作为尖端科技的象征，不仅可以展现一个国家在科技方面的实力，更能体现的是一个国家的综合实力。而在当今世界中，美国在空间技术上的超然地位，使得其他国家想要超越显得很天方夜谭，但是中国凭借字的的力量发展到现在所取得的成绩也是很骄人的，比如在光学领域，绝对是世界顶尖水平。
中国航天事业自1956年创建以来，经历了艰苦创业、配套发展、改革振兴和走向世界等几个重要时期，迄今已达到了相当规模和水平：形成了完整配套的研究、设计、生产和试验体系；建立了能发射各类卫星和载人飞船的航天器发射中心和由国内各地面站、远程跟踪测量船组成的测控网；建立了多种卫星应用系统，取得了显著的社会效益和经济效益；建立了具有一定水平的空间科学研究系统，取得了多项创新成果；培育了一支素质好、技术水平高的航天科技队伍。
中国航天事业是在基础工业比较薄弱、科技水平相对落后和特殊的国情、特定的历史条件下发展起来的。中国独立自主地进行航天活动，以较少的投入，在较短的时间里，走出了一条适合本国国情和有自身特色的发展道路，取得了一系列重要成就。中国在卫星回收、一箭多星、低温燃料火箭技术、捆绑火箭技术以及静止轨道卫星发射与测控等许多重要技术领域已跻身世界先进行列；在遥感卫星研制及其应用、通信卫星研制及其应用、载人飞船试验以及空间微重力实验等方面均取得重大成果。而为了能在新的国际环境下依然保持强大的航天科技领头人地位，并且保持中国航天快速增长，同时为了增强小学生们及周围同学们对祖国航天事业的关注和热爱，我们服务队便积极和联合国教科文组织陕西分会联系，并且在学院有关领导的支持下，一起联合举办“航天科技文化月”活动，其中有航天科普进小学及在西北工业大学组织的一系列活动，我作为航天科普志愿者服务队外联部的一员参加了其中的所有活动，本篇实践报告主要以记录服务队在各个活动中的一些经过、我经过这些活动而产生的思考以及思考后的一些心得体会。
二．活动内容及经过
根据事先制定的计划，航天科普志愿者服务队要去五所小学讲解航天知识并表演火箭放飞。由于有两次去的时候和我上课时间冲突，我只去了其中的三次，祖庵小学，吉祥路小学，大庆路小学。
去祖庵小学是我第一次外出讲解航天知识，虽然很是紧张，但是充足的准备并没有使我慌乱，那是一个周二我们早上8点从新校区乘车到达老校区，然后乘坐陕西联合国教科文组织的汽车向户县开去，由于是第一次外出搞活动，大家都显得很兴奋，不一会儿便到了祖庵小学，那略显陈旧但却打扫的很干净院子，让我忽然感觉很亲切，仿佛又到了小学时光。
一切准备就绪，活动便开始展开，我负责的是给两个班的同学讲解在航天界著名的科学家们，主要是介绍三个伟大的科学家有美国（二战前是德国）的冯布劳恩；前苏联的谢科罗廖夫；作为压轴讲解的是中国“航天之父”钱学森院士。看着小朋友们那认真听讲的表情，看着小朋友们那求知若渴的眼神，我唯有将我所知道的全部告知他们，一般讲完一轮都会给小朋友们机会让他们提问，面对那些我们想不到的问题，不得不感叹我们的思维局限性是在太大了。讲解完毕后，便是火箭放飞表演，首先是水火箭，我们将小朋友们制作的水火箭依次排开，按顺序由我们的队员操作放飞，小朋友们那时而紧张时而兴奋地表情让我们不禁莞尔。每当水火箭飞上天空时，周围都会爆发出热烈的掌声，随后是固体火箭放飞，我们邀请小朋友们自己控制“钥匙”，小朋友们有节奏的喊出“五、四。三、二、一”固体火箭飞上了天。随着最后一枚火箭成功升空，我们本次活动便告一段落了。
坐在回学校的车上，虽然很是疲惫，但是我们还是很开心，我们有了继续努力的动力，也更加期待下几次出去讲解了。
而在这之后我又分别去了大庆路小学和吉祥路小学，在这两次活动中我分别担任教小朋友们做水火箭以及安全负责人。每次都会有新得体会和感受。
在走进小学活动结束后，第三届水火箭拼装放飞大赛便迫在眉睫了，我和其他两名同学被选为代表服务队参赛，与其他学院的代表队一决高下，任务比较重大，我们三个经过几次讨论终于制定了完整的计划，我负责总体结构以及外形包装。
比赛那天是星期五，当董昊老师宣布“第三届水火箭拼装放飞大赛正式开始”我们便开始了紧张的制作拼装过程，在我们三个的配合下，一枚由金黄色巨龙包裹着的水火箭制作完成了，最让人紧张的是放飞过程，一共进行三次放飞，我们三个各完成一次一次，由于胶塞没有塞进去，导致成绩很不理想，第二次调整后，终于飞出了8.7秒的好成绩，第三次则由于前两次飞出去摔到地上，所以成绩一般。最终，凭借第二次的8.7秒，我们获得了水火箭拼装放飞大赛的第一名，这不仅是我第一次获得校级奖项，而且也为服务队获得了荣誉，特别激动。
而在那之后，为了提高同学们对航天知识的兴趣。经过服务队统一商议，我们一致同意举办一次航天知识游园会，以别样的知识竞猜方式来达到目的。经过分配任务，作为外联部副部长的我的任务是，借15张桌子，音响，以及活动中心一楼场馆的申请，当接到任务的时候，觉得很好办，但事实证明，我是错的。
大学不是高中，没有那么多的桌子，一般都是从校学生会及社团活动中心借，但是由于数量太过庞大，根本不够，近十张桌子的缺口让我傻了眼，在多方寻求无果后不得不找老部长帮忙，事实证明姜还是老的辣，他告诉我理学院学生会及山区曙光都有大量的桌子，在部长的帮助下，终于搞定了桌子。但是当去借音响的时候又遇到了问题，基本没有人知道哪儿有，最后不得已又向导员寻求帮助，当导员知道我们还要申请活动中心一楼的时候，便告诉我们，一般学生是申请不下来的，最好是以学院的名义，随后他便帮助我联系音响，申请场馆，我只是拿着申请表去盖章，我不敢想象，如果没有导员的帮助，我们的活动也许就会因为我的办事不力而办不下去。
准备充分后活动如期展开，那次活动是晚上7.00举行的，由于前期宣传的十分到位，而且加之地理位置的优越性，很多要去上自习的同学都半路来参加我们的活动，使得活动现场气氛十分火爆，每位服务队队员脸上都有一种自己的努力被认可的幸福感。那次活动一直进行到10：00，有两位同学获得了终极大奖去航天六院参观。最终，活动一致好评完美落幕。。三．活动总结
本次航天活动月活动举办得很成功，基本达到了原先所期望的目标：
1.本次活动充分达到了让大家了解航天知识的目的；2.本次活动也使航天科普志愿者服务队的知名度得到了提
高，队员们的综合素质也得到了相当大的提高，我自己主要体现在以下几点：
（1）：变得更加自信，经过几次在全队面前的发言，现在
面对几百人绝对不会紧张的说不出话，参与组织了几次活动，组织能力也有一定程度的提高；
（2）：经过很多次的活动，面对过很多次或大或小的突发
事件后，；在这方面的能力也得到了提高，不会像以前一样不知所措；
（3）：性格变沉稳了，不刚进入大学时候那样的“愣头青”
了，遇到问题不是去抱怨而是去思考解决的办法，不再是想着让环境适应我而是努力去改变自己以适应环境；
（4）：同时，我的航天科普知识储备也逐渐在扩大，作为
一名航天学院的学生，我认为了解一些航天知识是很必要的；
（5）：在服务队中我也认识了很多本年级或非本年级的同
学，在他们身上我学到了很多，可以说，加入服务队的目的“锻炼自己”正在一步步的进行中。通过几次活动的配合，我们之间的默契及友谊都加深了。四．关于活动的思考
虽然本次活动举办得很成功，我们在小学生及周围同学中也获得了很多的赞扬声，但是依然有一些问题我们不能忽略：
1.社会上存在一些人不理解航天科普，甚至在小学搞活时候家长显得很郁闷的说为什么要花费本来用来学习的时间搞这个活动，可见，社会上一些人对我们这类的活动存在一些误解，这也是我们以后搞活动时候应该考虑的问题，怎样才能让这种误解减少或者消失。
2.社会上对于航天的重视远远不够，这从小学教师及我们周围同学的表现上就可以看出，有时候我们的活动虽然得到了很大的支持，但是他们对于单纯的展板讲解很不感兴趣，而对于水火箭却感到很兴奋今后的活动中，我们需要考虑的是怎样才能调动他们的积极性。
虽然有一些小小的问题但是瑕不掩瑜，总体上来说我们的活动还是受到了老师，同学家长们的好评，虽然可能他们自己对航天了解的不多，但是他们的热情招待，周密组织，积极安排无不体现出他们对于航天知识的渴望，这对于服务队的所有队员来说无疑是一笔宝贵的动力，这会支持我们继续努力将这份工作认真的做下去。
这个学期马上就要结束了，而我在服务队呆的第三个学期也要结束了，我感觉，在服务队中，经过长达一年多的工作学习，我对服务队的认识也有了自己的看法，既然加入了服务队就要好好干，这是一个服务型的团体，有时候可能会牺牲一些个人的利益，每个队员必须时刻为整个集体考虑，还必须有无私的奉献精神，这是一名合格志愿者所必需具备的。我们可以不求回报，但是我们要做到问心无愧，不能敷衍了事。总结自己这一年多的服务队工作学习生活整体还是比较满意的，但是自己还需要学会更好的合理安排学习与工作，合理分配时间，同时，下学期结束我们就要饭会老校区了，下学期一定要努力工作，为下一届的主席团留下好的基础，同时为自己的大学生活增添一笔风采。
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