201*-201*第一学期美术集体备课计划
201*-201*第二学期美术备课组计划
一、备课组简介：
美术备课组现有美术教师7人，专职6人，全校共有教学班50个。本学期我们美术学科以市教研室工作计划、意见为依据，以科学发展观为指导，认真贯彻落实教育发展的工作精神，按照美术新课标的要求,以课改为中心，以提高美术教学质量、促进全校美术教育发展为目标，促进本校美术教师队伍的专业化发展和可持续发展，努力开创我校美术教育工作新局面，从而推动素质教育和美术课程改革向纵深发展。全面实施素质教育，开全课程，开足课时，通过规范的教学活动和丰富的备课活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，使我校成为有美术特色的学校之一。切实按照学校备课活动要求，制定好活动计划，由于我校处在城乡结合部，学生大多来自于一些打工的家庭，学生的素质有待进一步加强，我们美术组一定针对自己所面临的困难，灵活采取各种措施，使我们学校的艺术教育得到进一步的提高。二、现状分析：
1、每月通过学校常规教学检查督促老师进行正常教学，做到按课表上课，精心备课，上好课，使美术教学落到实处。
2、按照学校集体备课的要求，学期初制定好美术备课计划，带领教师疏导教材，钻研教材，让全体美术组教师互相探讨，不断提高课堂教学素质，此外合理安排时间利用教研活动的时间进行基本功的训练，安排每次教研的主题，让美术课堂教学水平得到切实的提高。
3、通过辅导学生积极参加各种美术竞赛活动，激发学生学习美术的兴趣，使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。
4、通过课内教学活动和课外超市活动，培养美术特长生，以点带面，带动其他学生学好美术，从而提高全校美术教学质量。三、重点工作与措施：
1、按照学校的要求，结合本学科特点，安排并组织备课活动。2、通过每次备课活动，促进全体美术教师的经验和信息交流。
3、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。
4、举办、参与多种形式的美术活动、竞赛，激发全体师生的艺术创作兴趣。
5、每周组织美术课程超市活动，培养和发展学生艺术特长。四、备课活动安排：
成陈红、徐卫玲、常阳、祝瑞涛、组长员张立华、董菲周次24集体6备课安8排10备课内容疏导教材《动物明星》疏导教材《有趣的脸谱》、基本功训练疏导教材《找找三角形》疏导教材《适合纹样》疏导教材《线条的魅力》疏导教材《水墨画动物》疏导教材《画画虾和蟹》基本功训练
钱涛涌备课内容疏导教材《安全标识》疏导教材《亮眼睛》疏导教材《太阳月亮你们好》疏导教材《光与影》疏导教材《线条美、秩序美》基本功训练疏导教材《瓶子新生代》疏导教材《圆筒造型》中心发言人张立华钱涛涌常阳祝瑞涛陈红周次3579111214161315徐卫玲董菲钱涛涌
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美术备课组计划
一、备课组简介：
美术备课组现有美术教师3人。本学期我们美术学科以提高美术教学质量、促进全校美术教育发展为目标，努力开创我校美术教育与校本课程相结合的新局面。全面实施素质教育，开全课程，开足课时，通过规范的教学活动和丰富的备课活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，使我校成为有美术特色的学校之一。切实按照学校备课活动要求，制定好活动计划，我们美术组一定针对自己所面临的困难，灵活采取各种措施，使我们学校的艺术教育得到进一步的提高。
二、现状分析：
1、每月通过学校常规教学检查督促老师进行正常教学，做到按课表上课，精心备课，上好课，使美术教学落到实处。
2、按照学校集体备课的要求，学期初制定好美术备课计划，带领教师疏导教材，钻研教材，让全体美术组教师互相探讨，不断提高课堂教学素质，此外合理安排时间利用教研活动的时间进行基本功的训练，安排每次教研的主题，让美术课堂教学水平得到切实的提高。
3、通过辅导学生积极参加各种美术竞赛活动，激发学生学习美术的兴趣，使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。
4、通过课内教学活动和课外超市活动，培养美术特长生，以点带面，带动其他学生学好美术，从而提高全校美术教学质量。三、重点工作与措施：
1、按照学校的要求，结合本学科特点，安排并组织备课活动。
2、通过每次备课活动，促进全体美术教师的经验和信息交流。
3、鼓励美术教师充分利用美术室现有材料发展校本课程黑白画。
4、举办、参与多种形式的美术活动、竞赛，激发全体师生的艺术创作兴趣。四、备课活动安排：
成员周次24集体6备课8安排10121416备课内容疏导教材《彩线连彩》疏导教材《小挂饰》、基本功训练疏导教材《我在空中飞》疏导教材《乘上列车去画画》疏导教材《线条的魅力》疏导教材《过年了》疏导教材《微观世界》基本功训练
组长周次357911131517备课内容疏导教材《五彩的烟花》疏导教材《鱼儿游游》疏导教材《乘着大象》疏导教材《童话的小屋》疏导教材《卡通画》疏导教材《静物写生》疏导教材《美丽的动植物》集体备课总结中心发言人
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