三年上册英语九月考试总结
三年上册英语九月考试总结
考试卷根据学生的具体情况出的。这次英语试卷具体有以下几个特点：
1.本次试卷将听力提高到一个重点，从分值可见一般：三年级的听力占三十分，听力题型非常丰富，因为学生的书写能力薄弱，英语认读能力有限，所以考试有的同学不会做。
2.笔试部分题型中有对字母、词汇、句子识认的考查，又有对日常交际用语的考查。词汇题中没有了纯单词拼写的题目，降低了难度；注重学生对单词在句中运用能力的考查；
分析学生们的卷面，存在不好的方面就是学生的听力练习的得分率不高，且单词的识认掌握情况也不熟。可以看出在课堂听说的训练以及单词基础的训练还不够：句子认读弱，单项选择得分率也不高，说明学生的基本功不是太扎实，熟练程度不够。平时对课文的背诵不熟练。对语言运用的太少。
今后在课堂上要多用英语，增加课堂教学的信息量，在教学中创设更多的情景为学生提供理解、模仿和运用英语的机会。加强课内外听、说、读、写的综合训练，以培养学生的综合语言运用能力。相信在我和学生的共同努力下我们三年英语也会达到一个新的水平。
虎林市第五小学叶春荣
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九月份工作总结
通过一个月的英语教学，我深深的爱上了教师这个职业。我喜欢这所学校，我喜欢我所教的孩子们。在这一个月的教学中，我收获了很多新进的教育教学方法，同时也遇到了一定的问题，现总结如下遇到的问题：
1.学生个体差异较为明显，对于所学内容掌握程度不一致。
2.对于课堂纪律的掌握力度还是不够，有时的课堂会出现混乱现象，做不
到是每个学生都能高效学习。
3.在教育过程中，英语口语的使用量较少解决方法
1.对于成绩差的同学给予更多的关注，课上多提问，课后多辅导，力求
每个人都掌握所学知识，均衡发展
2.创设高效课堂，提高学生的学习积极性。做到快节奏，大容量。对于
调皮的学生多与班主任进行交流，寻求更好的解决办法3.提高自身的英语素质，多运用英语组织课堂教学教学收获
1.三年级英语是学习英语的初始阶段，学生学习的积极性非常重要。在
教学过程中，必须充分调动他们的学习积极性。针对这点，在教学过程中我运用多种方法进行教学，做游戏，做动作。在愉快的氛围中快乐的学习
2.高效课堂，快节奏，大容量。
3.在教学中，以学生为中心，鼓励学生大胆说英语。其次，三年级英语
考试主要以听力为主，要培养学生听的技能和技巧。对于26个字母的书写严格要求，做到书写姿势正确，字母笔顺规范。字母形体圆润工整，字母大小均匀。字母倾斜度一致。
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