湖北工业大学商贸学院基层组织建设年第一阶段活动总结
湖北工业大学商贸学院基层组织建设年第一阶段工作总结
根据中共湖北省高校工委关于印发《湖北省教育厅开展基层组织建设年活动实施方案的通知》及省委高校工委基层组织建设年活动布置会的会议精神，结合我院实际，围绕“强组织、增活力，创先争优喜迎十八大”主题，按照“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”的工作要求，在组织建设、组织活力、服务群众等方面做了一些工作，切实推进了基层组织建设年活动。
一、领导重视，认真安排部署
1、领导重视、组织健全。在全校召开开展“党的基层组织建设年活动”动员大会，成立湖北工业大学商贸学院“基层组织建设年”工作指导小组，学院党委于3月中旬召开党政联席会议，认真研究基层组织建设年活动精神与要求，成立了以院党委书记张明炎同志、院长金勇同志任组长，院党委副书记王东明同志、常务副院长熊德彪任副组长的基层组织建设年工作领导小组，王东明同志任办公室主任。各二级学院也成立了以各学院党总支书记为组长的工作小组。在学校党支部的领导下，“党的基层组织建设年”活动领导小组办公室负责对我校此次活动进行组织领导和具体指导，做好组织协调、督促指导和考核检查等方面的工作。通过以上组织机构方面的安排，为我校开展“党的基层组织建设年”活动创造了条件，提供了各方面工作协调的保障，确保我校“党的基层组织建设年”活动顺利开展。
2、科学制定实施方案，确保工作有序展开。本着“办实事、求实效”的指导思想，依据学院实际，院党委精心制定了《湖北工业大学商贸学院基层组织建设年活动方案》，各二级学院党总支、直属党支部也分别制定了各单位的具体实施方案,并根据方案明确了职责分工。活动方案的制定，为我校“基层组织建设年”有目标、有目的的进行打下了基础。
3、健全工作机制、促进学校党建工作规范化。学院党委坚持“三会一课”制度、民主评议党员制度，坚持每周一学习，每月一讨论，确保党建工作经常化、制度化。凡是党员群众关心的党务活动中的重要工作事项一律公开，坚持常规性工作定期公开，重要事项一事一公开，全体党员需签订《党员公开承诺书》，接受群众监督。各学院总支班子要定期向上级党委成员请示汇报工作，以便及时解决问题。
二、认真做好调查摸底和分类定级工作
1、深入调查摸底。各党总支（直属党支部）结合工作实际，深入基层、深入党员、深入群众，广泛听取基层党组织和广大党员、群众的意见和建议，全面掌握本单位、本部门基层党组织组织设置是否合理、领导班子是否健全、组织制度是否完善、经费场所保障是否落实、作用发挥是否充分等情况，切实做到摸清底数、找准问题。
2、支部总结和自评。结合调查摸底情况，各学生党支部结合开展学风建设“创先争优”活动和创建规范化基层党组织的情况进行总结。教工党支部结合实施教工“敬业爱岗，关爱育人，争做先锋”主题活动情况进行总结。各党支部按照自评工作要求，如实填写《党支部调查摸底与分类定级表》，教工、学生党支部分别对照《普通高等学校教师党支部分类定级评分参考标准》和《普通高等学校学生党支部分类定级评分参考标准》对本支部工作情况进行自评打分。
3、核准定级。各党总支组成考评小组，召开考评会议，对所属党支部工作情况按照《党支部调查摸底与分类定级评分标准》进行考评，全院现有基层党支部21各，其中学生支部11个，教工支部10个（含三个直属党支部），经基层申报、院党委评定，分类定级结果为优秀党支部2个，较好党支部15个，一般4个。
三、切实做好“回头看”工作
1、做好再查再议工作。根据分类定级的结果，各党总支及直属党支部按照《省委高校工委关于转发中共湖北省委组织部开展“回头看”抓实抓好基层组织建设年第一阶段工作的通知》（鄂高工委〔201*〕17号）的要求，积极开展“回头看”工作，以支部为单位，对分类定级前阶段工作情况进行全面自查，并对照分类定级工作要求和评价标准，重点做好以下几个方面的自查自纠工作：一是分类定级工作和评价标准是否切实可行；二是党支部自评是否真实客观；三是程序步骤是否规范到位；四是群众参与是否广泛深入。在再查过程中，各党支部根据四个方面自查要求，认真进行复议，如：个别支部公示分类定级这一程序未到位，立即进行补课，将定级结果公布于众，机电学院教工党支部在分类定级工作中，工作仔细、程序规范，发动群众广泛，自评真实客观。党委立即召开支部书记会议，请他们向大家介绍具体的做法，推广经验。
各党支部召开党员大会，分析支部自评情况，查找问题及其症结，分析制定整改措施，认真做好“再查再议”，及时发现问题、处理问题、解决问题。
2、做好复查复议工作。在分类定级及再查再议的基础上，学院督导组深入基层，按照评分标准，检查支部自评是否扎实，查找问题是否准确，群众参与是否广泛，加大督办检查力度，确保支部等级占比分布符合实际。各党总支和直属党支部也成立了工作专班，督促所属支部做好有关工作。
四、下一步工作安排
1、进一步理顺党员组织关系（201*年6月-9月）。进一步
理顺基层党组织隶属关系。以支部为重点，健全组织，尤其是学生党支部，及时地增补学生支部委员，尽快补齐已毕业学生党员支委空额，以利学生支部工作的开展。进一步督促未办理党组织关系接转手续的教职工党员，及时将党员隶属关系理清。
2、对标整改，晋位升级（201*年9月-11月）。针对各党支部在定级评分中出现的共性问题，统一梳理。属于支部层面的，由支部进行整改。属于学院层面的，由党委研讨后，协助相关行政部门解决。
巩固先进，促进后进提升晋位。总结推广先进党支部的经验。巩固成绩，找出不足，再促进步。查找症结原因，及时改进工作，促进提升晋位。各支部建立标准，明确目标、责任和措施。认真做好整改落实，使每一个支部在原有基础上都有一定提高。
3、抓好基层带头人队伍建设（201*年11-201*年1月）。结合学院工作特点，对党支部书记进行党务工作示范培训、党建组织主题培训、训强支部书记，抓好基层党组织带头人队伍建设。结合分析定级结果，对支部书记进行调整。
中共湖北工业大学商贸学院党委
201*-4-
扩展阅读：焦家庄中学基层组织建设年活动总结1
立足岗位做贡献创先争优当先锋
-----焦家庄中学基层建设年活动总结
按照上级相关要求，支部紧紧围绕“立足岗位做贡献，创先争优当先锋”的目标，在探索规范中创新，在创先争优中跨跃，党员做到时时带头、事事带头，人人带头，支部做到了发挥战斗堡垒作用，具有了凝聚力、创造力、战斗力，推动了教育科学发展，使基层组织建设年活动成为了群众满意的工程。
一、活动特色1、责任创先。
我校现有党支部1个，班子健全，机制完善。党员23人，其中女党员3人，男党员21人，平均年龄35岁。党员学历均在大专以上。支部高度重视基层组织建设年活动，树立责任意识，创新工作思路。支委进行了具体分工，支部书记全面抓，支部委员具体抓，着力在“提高思想认识、明确指导思想、严格学习纪律、细化目标任务、落实领导责任”这五个方面入手，进行专题研究部署，制定了支部学习计划与活动方案，成立了基层组织建设年活动领导小组，设立了基层组织建设年活动办公室，设置意见箱。支部始终把基层组织建设年活动看成是促进教育改革发展、办好人民教育，提高党员素质的良好契机，全力以赴做好这项工作，及时召开了全体党员开展基层建设年活动动员大会，紧紧围绕“责任创先，学习创先、岗位创先、业绩创先”这个主题，认真学习，统一思想。承诺上墙，接受监督，做到“三亮”：亮身份、亮形象、亮业绩，立足本职、履行践诺，要求每一个党员做到“四多四提高”。（即：多一点学习，提高自身修养；多一点反省，提高教育质量；多一点奉献，提高服务意识；多一点自律，提高清廉形象），引导党员发挥先锋模范作用，做各自岗位的排头兵，争创一流业绩。
2、学习创先。
支部创新管理方法，大张旗鼓地进行开展基层组织建设年活动宣传，悬挂了醒目的“立足岗位做贡献，创先争优当先锋”横幅标语，设立了基层组织建设年的学习园地、学习专栏和墙报等。出好了基层建设年4期简报以及活动专刊、黑板报。利用早会积极宣传及时传达基层组织建设年活动的信息，营造了浓浓的学习氛围。基层组织建设年活动自始至终有十分明确的目标要求，有具体有效的组织形式，有实实在在的活动内容，使全体党员干部在浓厚的学习氛围中自觉接受教育。
支部组织全体党员认真学习了“两会”精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，对未来的教育充满信心。通过学习大家认识到必须立足当前，深化教育教学改革，努力提高教育质量，为多出人才做贡献。
支部创新学习形式，抓各项活动落实。结合学校实际，坚持“分层次、有重点、重实效”的原则，灵活科学合理安排学习实践活动时间，在学习内容上注重紧密联系教育实际的先学，在学习方式上注重党员自身特点做到形式多样，如：集中学习与个人自学相结合，专题辅导与领导干部宣讲相结合，听讲座，分组讨论。走访调查、网络交流，与党员谈心等多种形式开展活动，还针对教育问题进行讨论，从中提高了认识，明白了基层组织建设年活动的重要性，深感党员肩上责任重大，更需要支部党员干部在活动中发挥示范和带动作用。
支部坚持无论自学还是集中开会，都做到了每个党员干部一个不漏，一次不缺。认真做好了点名工作，全体党员参学率达100%，每人都写下了十几篇读书笔记和心得体会，做到有布置、有学习、有检查、有落实。做到学习时间保证、学习内容保证，学习讨论保证，学习质量保证，不走过场，不搞形式。激发了学习自觉性，坚持以创先争优的精神来联系自己的思想和工作实际，确保了学习热情不减、标准不降、劲头不松。真做到了工作学习两不误、两促进。
支部在组织党员学习的同时，领导班子与党员之间还进行了多层面的谈心。进行领导点评会，书记点评了每个党员，召开了领导班子民主生活会和全体党员组织生活会。每位班子成员和党员紧紧围绕““立足岗位做贡献，创先争优当先锋”这一主题，认真撰写发言提纲，畅所欲言，深入剖析了自己在实际工作、思想动态、工作作风等方面的不足，交流了思想，明确努力方向。既坚持原则，又化解了矛盾，增强了团结、形成了共识。使党员民主生活会更加健全，更有实效。
3、岗位创先。
支部始终以先进理念引领，创新创先争优活动形式，富有时代特色。在教学中抓党建，在党建中促教学。党员带头开公开课，给班主任讲座，参与课题研究，开展党员与学困生、留守儿童帮扶结对子，组织党员听评课，举行党员教学比武活动，交流教学经验，把基层组织建设年活动与教学融为一体。在教学上许多党员都承担了省市级的课题研究。重视青年教师培养，加强党政工团共建工作，鼓励他们业务进修，带领团员争优创新，不断提高青年教师思想和业务水平。
支部还开展形势任务教育、职业道德教育，尊重党员主体意识，坚持“三会一课”、开展批评与自我批评等，支部大力宣扬师德先进事迹，通过党员师德演讲，师德知识问答，专题学习、主题实践等内容，突出了党员的先进性与先锋模范作用，支部在开展基层建设年活动中，还大力开展党员责任区的活动，在校园设置帮教、安全、监督、环保、服务等岗位，让每个党员明确职责，认真履行。开展了“奉献岗位，奉献在校园”“岗位大练兵，争当教学标兵”“比师德树形象，比业绩作贡献”等活动，使支部基层组织建设年活动更加生动活泼
4、业绩创先。
支部在基层组织建设年活动中，紧密联系教育教学实际，用科学发展的理论指导推进学校办学特色，办好人民满意的学校。支部始终坚持“一切为了学生终身发展”的教育理念，培养学生健全人格，形成了学校办学特色。学校挖掘校园文化丰富的内涵，不断地营造文化氛围，大力开展教学实验活动，搭建教育教学交流平台。
二、活动成效：１、提高了自身修养。
支部在基层组织建设年活动学习中，坚持做到三结合：1、学习实践活动与创先争优活动相结合。2、学习实践活动与“三风”建设活动相结合。3、学习实践活动与“课堂教学模式大讨论”、提高教学质量相结合。以此来指导自己的各项工作，用创先争优来衡量学习的成效。
在支部组织学习的基础上，大家理清了思路，明确了要求，掌握了理论要点，进行了讨论。讨论的议题主要围绕做强做大学校教育，制约学校发展的原因是什么，如何发挥党员在创先争优中的作用等问题，联系理论加以分析，找出薄弱环节，讨论改进措施。通过学习讨论，大家增强了宗旨观念、责任意识，着力民生，积极为群众排忧解难，紧密联系当前学校实际，开阔眼界，形成共识，深切感到作为党员不能混同一般群众，要有党员的崇高的思想风貌，为办好人民满意的学校，多吃苦，多做奉献。
2、提高了教育质量。
支部还把基层组织建设年活动紧密联系提高教育教学质量上，以“创先争优”活动为抓手，落实精细化管理，狠抓教学常规，严格教学环节，提高教学效率，增加了”推门听课”、“研讨交流”、“常规检查”次数与要求。承诺有边，行动无涯，让墙上的承诺说话，加强了课堂管理，提高了教学质量，减轻了学生负担；狠抓学困生的教育，开展结对帮扶的活动，每一个党员帮助一个学困生，在思想上、学习上给予关爱，不断提高了学困生的学习成绩。并深入教师、学生、家长进行走访慰问，倾听他们对学校发展的建议和意见，并将这些意见反馈到支部来给予研究解决。支部引导全体党员在学习先进榜样的同时，积极参与实践活动。通过开展形式多样的的学习活动，使党员们进一步认识到开展基层组织建设年活动的重大意义，激发了党员干部参加学习、接受教育的积极性。许多党员争着开课，为培养青年教师业务成长，不厌其烦传帮带。为党员干部转变作风起到极好的促进作用。
信念在党员中增强：支部以先进理论引领，找准与党的中心工作结合点。创新党员教育方式，把党建工作与教学工作融为一体，调动了党员工作积极性，在自己的工作的岗位上都发挥了重要作用。
3、提高了服务意识。
学校从基层实际出发，坚持“五个注重”，尤其突出实践特色，引导党员从自身的思想和工作实际出发，从广大群众对教育的迫切要求出发，为群众解决困难办了实事，整改了许多处安全隐患，确保了师生生命安全。投入资金加大了环境绿化建设，改变了校容校貌，使创先争优活动有了积极的效应，支部在难点和薄弱环节工作中抓住着力点。增强了收费透明度，关爱学困生的学习，与学困生、特殊生交朋友，耐心帮扶。突出解决了群众反映的热点、难点问题，党员为人师表，服务学生、服务教学，树立了光辉榜样，得到了师生员工的赞赏。
4、提高了清廉形象。
坚持理论学习，加强了班子自身建设,树立开拓进取的意识,以创新的精神探求解决问题的方法,以进取的态度和决心克服面临的困难，切实把工作重心转移到推动学校科学发展、不断完善制度建设、组织建设,党风廉政建设,改进工作作风,切实关心群众生活上的疾苦。工作方法的转变，也促进了支部工作的创新，提高了工作质量与水平，进一步提高了服务意识，推动了教育科学发展，使基层建设年活动真正成为了群众满意的工程。
四、存在的问题：
1、个别党员、干部在学习上缺乏自觉性，存在搞形式主义、做表面文章的现象。
2、绝大多数党员干部工作上都很认真，有热情，有干劲。但是，认真只能把事情做对，用心才能把事情做好。有少数党员干部缺乏动脑筋想办法积极主动、创造性地开展工作。
五、今后加强党建工作的对策
1、进一步加强学习，努力提高党员、干部的政治思想水平、业务水平和工作能力，提高党员队伍的整体素质。坚持贯彻落实并逐步完善已形成的学习机制，把集中学习和强调自学结合起来，端正学习风气，完善学习方法，记好学习笔记，写好学习心得。要切实通过学习不断地强化党员干部的理想和信念，努力造就一支思想上清醒、政治上坚定、作风上过硬、业务上娴熟的党员队伍。
2、加强对党员干部的严格要求，严格教育，严格管理，严格监督，完善考核制度，努力形成培养、使用、教育、管理、监督、考核的有效机制。采取各种教育活动和组织生活，帮助他们端正思想作风、工作作风、生活作风，形成正确的人生观、世界观、价值观、利益观、权力观和地位观。
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