幼儿园教师培训心得体会1
幼儿园教师培训心得体会
教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。
当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，通过今年暑假幼儿教师培训，我有几点体会：一、教师必须具备创新观念与创新思想。
教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观；改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围；鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性；要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望；尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能；建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生；注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。二、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(１)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(２)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(３)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。三、教师要有敬业精神。
能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。四、力求成功教育。
成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教育，每个学生都可以在原有的基础上获得成功，取得发展。成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。
成功教育既有改革教育目标的意义，又有改革教育方法的意义。改革教育目标的意义在于：教育的本职任务、教师的本职任务原本就应该为社会培养成功者，使每一个学生在各个方面都能得到主动发展。成功教育把激发、形成学生的内部学习动力机制作为培养目标，强调为学生修身发展的长远需要服务。改革教育方法的意义在于：改变传统的外压式的强制教育，通过教师创造成功机会，学生主动参与的活动方式，使学生产生成功体验，改变消极的自我概念，主动内化教育要求，自我开发内在潜能，主动发展个性。
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“赢在教育-卓越人生”特训营
幼儿园教师培训心得体会
幼儿园“赢在教育-卓越人生”特训营学员感悟
信丰某幼儿园施老师
201*年6月25，26号，这两天，我带着假日边玩边学的心态去赣州学习。参加张春光导师的幼儿园“赢在教育-卓越人生”特训营的培训。因为我不知道培训什么，因为我以前我从来都没有参加过什么培训，我就想培训呀，反正我也是刚出社会不久很多东西都不懂有学习的机会就去咯，我就抱着玩的心态去的，第一天什么也没有学到而且搞得我累死了，我当时就想走了，后面想了一下既然都来了还是别走，后面就没有走留下来了，两天下来，虽然我很累了，可却收获很大，除了传统的理论课，还有真正的实践。这两天一夜的“赢在教育-卓越人生”特训营经历让我刻骨铭心。
当张春光导师问我们：“你此次来这的目的是什么”有些人知道活动目的及基本课程，可我却不知道，我说：“不管是什么，学了就肯定能学到东西”两天一夜的“赢在教育-卓越人生”特训营真的给我很大的启发。
张导在课上总强调告诉我们：“当下你在想什么，在作什么，为什么”而我依然还没全身心的投入到课堂中去，但我明白，思想决定行为，行为改变结果的道理。可我却依然做不到。但张导的“天助，自助者”让我明白要自取，自救，才能真正自助。想要卓越，升华自我。的道理
在“我知道，我知道”“我不知道，我知道”“我知道，我不知道”“我不知道，我不知道”让我知道了我也只生存在“我知道，我知道”“我不知道，我知道””我知道，我不知道”却不知道还有“我不知道，我不知道”中。也让我明白了，其实我也是温水里的青蛙，这些年，我一直待在我自己的一个小舒适圈里，其实我也想过“跳”没想原因，方法。却一直在给自己找漂亮的借口。当他人讲我的时候，你哪里哪里不好不好我会觉得我已经做得那么好了干嘛还要讲我的不好啊？是不是有病啊就知道讲我，我就会很生气的去讲别人，我依然很伤心。其实是我自己做的不好。而不是别人做的不好。
有时候自己想了要做的事情有没有去做，我就是敢想不敢去做的，我总是在给自己找漂亮的借口，我一直都想给自己一个机会去改变的自己的一些习惯和做事方式，就是不做得还有没有机会了？我要改变我自己，因为我太不够自信了，太懦弱了，我要改变自己哪怕是一点点也是可以的，我愿意去尝试，给自己改变的机会，哪怕一点点也是可以的至少我去尝试过了。我就不会后悔“但我依然还记得知道是没有用的，相信并且作到才是最有力量的”。在游戏中我没有冒险，我的不自信，与无所谓，也真实的放映出了我现在的现状，可我依然还在找漂亮的借口。
在游戏中我感受到了在团队中遇到苦难，学会思考，冷静，反省自己，更明白团结，齐心协力的力量。要有团队精神。
在游戏中我明白当做事要在快中求稳，求赢时，团队付出的努力更大，更多。
在游戏中也让我明白，游戏的寓意和现实生活一样，谁在与不在，我的重要性，或谁在与不在，谁谁的重要性，监守自己。最重要的还是自己。
在游戏中也让我明白，游戏的寓意和现实生活一样，别人的责任，疼痛，我们无法替代，自己作错的事，让别人承受责任，却不能帮助，让我更内疚，揪心和心痛，只有眼泪知道。当导师的配语，让人更泪如雨下，可这泪，让我们变的更加坚强。
在游戏中也让我明白，游戏的寓意和现实生活一样，可那6个电话，我依然没有打，因为我要打的实在太多，太多了，所以借此，我在此跟我的家人，亲朋好友，真诚的说声：“对不起”对关爱我的人说声：“谢谢。”相信我的，不相信我的，从此相信我吧，今后我
北京家园共育教育科技中心1“赢在教育-卓越人生”特训营
会用行动证明自己，并许下承诺：一信任。负责任。的态度走过我的人生。也将,好工作，好好生活。活出自我。
也很开心我施玉红也完成了“赢在教育-卓越人生”特训营的第一阶段培训。
接着28，29号这两天我参加了张春光导师的“赢在教育-卓越人生”特训营的第二阶段培训，在第二阶段的第一天的时候我也是没有进入状态，因为在我参加完第一阶段培训后我朋友来接我回家，接完我之后他就把他的车子借给别人用了，别人开着出事了，现在车子没有用了，我就一直觉得好愧疚要不是我叫他下来接我就不这样子了，所以第一天我一直都是在想着这件就没有进入状态，经过晚上的一个游戏我放下了对这件事情的不放心，我开始全身心的投入进去了。通过“赢在教育-卓越人生”特训营的第二阶段培训我学会了放下不是我该得到的，学会了是我的我就要牢牢的抓住他。在第一天的培训我慢慢的把自己身上沉重的盔甲丢下，慢慢的放下家人和朋友的不信任，首先自己要学会去相信自己，要自信，要学会放下。
在第二天的培训中最让我意外的是，张导让我扮演一个“特殊的角色”，当张导说完游戏规则的时候，我人都傻了，我一直在想张导为什么要我扮演这个角色啊？？是不是我长的像还是怎么样子呢？我一个晚上没有睡觉在想为什么，这是为什么啊？我一直都想不明白。直到第二天张导叫我们的所有的学员开始扮演自己的角色的时候，我是在这次培训中哭最久的，当我哭着不肯上去演的时候。张导问我为什么不肯上去演啊。问我什么这么的抵触这个角色啊？我说我不喜欢这样子的人，因为有人说过我，而且家里人也是非常的厌恶这样子的人，只要我一穿一下高跟鞋家里人就会说我不像一老师，说老师不是这样子的人，所以当张导叫我扮演这个角色的时候我就好害怕。我一直都是不肯去上台演，一直在哭。当所有的学员们和老师们帮我走出这一关的时候我真的很开心，因为我心中最抵触的一关我都过去了，所以在我的人生道路上没有我过不去的坎坷，只有看我自己了。我相信我自己是可以的。
在这次的培训让我成长了很多，在这里我要谢谢王老师给了我这个机会去学习，参加这个培训，我还要谢谢的一个就是我的同事杨霞是她一直鼓励我来参加这个培训因为我太不够自信了，还有我要谢谢张导给了我这个成长的舞台真的谢谢你们。通过这次的培训我学会了自信，坚强，勇敢。谢谢你们！
201*年6月27日
北京家园共育教育科技中心2
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