一年级下学期体育教学总结
一年级下学期体育教学总结
小学一年级的学生。他们年纪小，好玩好动，自理和自控能力较差，注意力容易分散，加之现在的学生，大多是独生子女，习惯了以“我”为中心，唯“我”独尊，娇惯任性。而体育课大多是在操场上进行，就场地、器材、环境、人数等的影响，使体育教师感到上小学低年级的体育课费心、费力、费神，而难以达到所期望的效果。但是，低年级学生好奇心强，模仿能力强，表观欲强，低年级学生对感兴趣的东西兴奋快、投入快，这是体育教学中的积极因素。因此，在低年级体育教学中，具体做了以下几点：
一、教师要以“人格魅力”，把学生引到“我”身上来
人格魅力在各学科中都是要求具备的，在体育课中也是如此。饱满的精神、激扬顿挫的口令、优美的示范，能使学生较快地集中注意力，自觉地加强组织纪律性，对所要学练的体育项目产生一种跃跃欲试的心理；而在上课中则须多关爱，把握恰当，使学生对老师既崇敬又亲切。
二、教学内容丰富，形式活泼多样，处处替“他们”着想
1、认真备好每一堂课，做到“胸有成竹”。备课是一堂课的前期准备，在内容、目的、要求、器材都要心中有数，各个环节都要考虑充分。即使是同一个教案，在不同的班级上课时，也要注意到面向全体与因材施教的问题。
2、结合学生心理特征，寓游戏、音乐于教学中。小学低年级学生对周围事物的感知觉仍以第一信号系统的活动为主，对许多事物尚未形成一定的概念，他们喜欢模仿动作，也能较快地掌握动作；同时低年级学生的注意力只能连续保持1015分钟，他们厌烦简单重复的教学。而好动是少儿相通的天性，在玩中有学，也是新课程改革的方向。因此，游戏、音乐成为了小学低年级体育课中重要的教学内容和教学手段。游戏、音乐能增强学生的学习兴趣，培养动作的节奏感、美感，使学生全身心地投入到运动当中去，同时，把其他的教学内容分解溶于游戏、音乐当中，更容易被学生所理解和接受，达到良好的体育锻炼良好的效果。
3、结合学生生理特征，恰如其分地把握运动量。小学低年级学生的运动器官、心血管系统和呼吸系统正处在生长发育时期，适当的运动量和运动负荷，对学生的生长发育能起到良好的促进作用，立定跳远对小学生低年级学生平说所消耗的运动量相对较大。在巩固练习中，可利用游戏分组练习，两人一组玩“石头、剪刀、布”的游戏，赢了的学生，用立定跳远的动作向前一步，输了的原地不动，玩到教师指定点为赢，赢了的同学休息，输了的同学可交叉进行练习。在实践教学中，有一种现象必须特别注意，课上得很活跃，学生很感兴趣，尽管运动量较大，学生主观上并不感到疲劳，玩得越来越起劲，这时教师应引导学生休息，而不能只顾满足学生的兴趣。4、关注、关爱每一个学生，严防偶发事件和安全事故的发生。小学低年级的学生，在家是“小皇帝”，好动而又任性，纪律观念较差。而体育课大多在室外进行，受环境、场地、器材等的影响，最容易发生偶发事件和安全事故，教师上课时应对学生的个性、爱好、运动能力全面了解，同时严密关注每一个学生，多巡查、多观察，及时发现问题，而又要用关爱的心情，采用适当的批评教育处理问题。三、及时总结，改正提高
一节课上完了，不等于就完成了任务，教师应当把整堂课认真的回顾一下，结合教案认真进行总结，哪些方面做得好，哪些方面今后要加强改进，都要心中有数或在备课本上简要记下来，另外要多与其他体育老师交流和向经验丰富的教师虚心请教，只有不断总结，才有提高。
王聿明
扩展阅读：一年级下学期体育课教案
一年级第二学期体育教学计划
周课次次11教学内容引导课体育常识：做早操的好处教学要求1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。21、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。233、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。1、基本体操：广播操（预备节、第一1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的节）节；2、队列：排纵队，横队；徒手操，（广播操）。2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。1、通过这节课的学习，使学生进一步掌1、基本体操：广播操（2-4）节；2、游戏：块块集合；握广播操的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握广播操的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、培养学生快速反应和集体行动的能力。1、通过这节课的学习，使学生进一步掌1、基本体操：广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；握第八套广播操的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。4351、基本体操：广播操（5-7）节；2、游戏：一切行动听指挥；6478第七套儿童广播（韵律）体操67节；发展下肢力量，提高奔跑能力双脚跳；直线跑向左（右）转、报数、看齐；第七套儿基本掌握向左（右）转、报数、看齐的动作做童广播（韵律）体操89节；跳单双圈法；初步学习跳单双圈的方法59看齐、齐步走；第七套儿童广播（韵律）初步了解看齐、齐步走的做法体操1011节；沿圆形跑提高双脚跳的能力和活动兴趣，发展快速反应、集体行动的能力和节奏感初步掌握横叉的练习方法；发展下肢的柔韧性，培养协调、自然跑的正确姿势10跳上台阶；跳过横杆611横叉；高抬腿跑；20米直线往返跑12曲线、圆形、夹棍走；练习纵叉初步学习纵叉的练习方法；培养自然走步的正确姿势，发展下肢的柔韧；提高奔跑的能力和兴趣考核并记录30米跑成绩；发展奔跑、弹跳能力和上、下肢的协调性考核并记录30米跑成绩；发展奔跑、弹跳能力和上、下肢的协调性初步掌握纵叉的动作做法和自然挥臂投球的方法；能按踏步的节奏击掌基本掌握单脚踏跳双脚落地和自然挥臂投球的方法掌握自然挥臂投球进筐和分腿跪撑后仰的动作做法初步掌握立定跳远和投球进筐的动作做法考查立定跳远并记录成绩考查立定跳远并记录成绩培养正确的跑走姿势，正确掌握投掷方向和挥臂动作逐步提高投准能力713考核30米跑；跳短绳；对地投球；抛接球；跳过横杆14考核30米跑；跳短绳；对地投球；抛接球；跳过横杆815纵叉；接反弹球队转身跑；原地踏步有节奏地击掌16跳单双圈；投球917投球进筐；抛接球；跪撑后仰18模仿不同人物的走；立定跳远；投进篮筐1019双脚跳；接力跑；考核立定跳远20双脚跳；接力跑；考核立定跳远1121跑走交替；投向圆圈22投准练习（篮球队板）；跪撑后仰1223模仿不同形象的走；行进间有节奏地击掌握迎面接力跑的练习方法，提高快速跑能力；掌；迎面接力跑协调地做各种自然走步和有节奏的走步24模仿不同情绪的走：穿过小树林；投准；掌握正确的跑走姿势，逐渐加大跑的强度；学单脚跳1325抛接球队；单脚跳；跳单双圈会单脚跳的方法；提高投准的命中率熟悉球性，基本掌握拍球和抛接球的动作做，较熟练地完成跳单双圈动作26跳短绳；原地高抬腿跑；障碍跑；掷远掌握自然挥臂的投掷方法；双脚跳短绳和原地高抬腿跑的动作做法；组织好跨过一定高度的障碍跑1427跑和走；投准28投准；跳单双圈1529障碍跑（跑走交替）30看图学体育知识
掌握正确的跑走姿势和挥臂投掷动作掌握向一定高度的目标投准和单脚跳双脚落的动作方法初步掌握爬、跨、绕、钻的做法，适当加大强度初步掌握运动后的体育卫生知识和冬季运动要注意保暖的常识，培养良好的体育卫生习惯一年级下学期体育课教案
时间教材目的顺序开始部分第一周第1课（室内课）引导课体育常识：做早操的好处3、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。4、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。5、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。教学内容一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名；场地教师活动学生活动数时强10小课时一课时教室1、教师语言要清晰。学生坐在教室2、讲解课堂要里按自己的座1求任务。位坐好。基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解做早操1、教室讲解语2、要求：①、学生认真遵教室守纪律。②、养成良好的坐立行的正确姿态。③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。的好处。1、能够清醒头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。4、能够养成经常锻炼身体的习惯重点；了解做早操的好处。难点；养成良好的做早操的习惯。一、小游戏：（抓手指）规则：言要清晰。学生坐在教室里按自己的座1位坐好。20小基本部分1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能抓手指。教室1、教师讲解游1、学生认真3/4戏的方法和听讲游戏规则。方法和规2、教师做示范。则。3、学生练习和2、学生练习。游戏。3、学生进行游戏。6小结束部分一、总结本次课的情况。二、下课。教室教师总结本次可学生按教室的的情况。座位坐好。14小教室场地设计教学回顾
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时间教材目的顺序第一周第2课课时一课时1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。教学内容场地教师活动1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示学生活动数时强一、课堂常规：组织：1、体委整队、1、教师语言要清师生问好、报告×××××××晰。人数、检查服×××××××2、教师讲解课堂要准备部分装。××××××2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、做二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。◎同上队列求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。范。5、师生一同练习。4、学生精神饱满。一、队列队形组织：立正、稍息、集队列四列横队。合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制基本部分直，体要正动作要迅速。二、游戏块块集合规则：1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师个别指导。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生练习时精神饱满整齐一致。1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。2、分散和集合队伍时不准组织：同上队列四列横队。基本部分1、教师将游戏1、学生认真规则。听游戏方2、教师做示法和规则。范。2、学生练习3、学生进行游戏活动。比赛。3、分组比赛。堆人，拉人，冲撞他人。一、放松；结束部分二、小结；三、下课组织：1、教师总结本1、认真听讲次课的情情绪饱满。况。2、下课。2、下课。场地设计教学回顾
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时间第二周第3课课型一课时内容1、基本体操：广播操（预备节、第一节）节；2、队列：排纵队，横队；1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（广播操）。目的2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。顺序教学内容准备部分场地教师活动1、学生站四列横队。学生活动数时强小1一、课堂常规：组织：1、体委整队、1、教师语言要清师生问好、报告晰。人数、检查服○○○○○○装。2、宣布课的内○○○○○○2、教师讲解课堂○○○○○○要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。容和任务。○○二、准备活动：◎1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。同上队列四列横队。1102基本部分一、第八套广播组织：操（13）节：原地踏步（8×2）第一节，伸展运动。同上队列四列横队，体操队形。1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。4、找学生表演。1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。418中X8第二节，阔胸运动。第三节，踢腿运动。基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。三、队列；排纵队，横队要求：排头要迅组织：1、教师讲站4、精神饱满动作轻松整齐一致9中1、学生认真听讲要求。2速到位，其余学同上队列四生看齐边找好列横队。间隔距离。队的要求。2、学生练习。/2、学生练习，3、分组练习。3教师指导。3、教师评定。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲小情绪饱满。2、下课。13场地设计教学回顾
一年级下学期体育课教案
时间第二周第4课课型一课时内容1、基本体操：广播操（2-4）节；2、游戏：块块集合；4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。目的5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。6、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。顺序教学内容准备部分场地教师活动学生活动数时11强一、课堂常规：组织：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服××××××装。××××××2、宣布课的内××××××容和任务。××××××二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前三节。◎1、教师语言要1、学生站四清晰。列横队。2、教师讲解课2、学生认真堂要求和任听讲，注意关务。查。10小3、讲解队列练3、听从指挥习的要求。注意力集中。4、师生一同练4、学生充分2同上队列四习。活动各关节。3、专项准备活列横队。动。基本部分一、广播操（2-4）节；第四节，体侧运动。第五节，体转运动。第六节，全体运动。组织：四列体操队形1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整3、教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领418中2学生集体练X习。8习。动作示范。3学生分组练基本部分重点：各节的动难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。四、游戏：块块集合规则：1、必须按信号散开和组织：4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习同上队列四比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致9中作要领及要求。1、学生认真听讲游戏2规则。/2、学生练习3比赛。3、分组比赛。集合站队，散开后学生必须离开原位。2、分散集合时不许推拉冲撞他人。结束部分一、放松；二、小结；三、下课列横队。组织：自由散开1、总结本次课1、认真听讲，的情况。2、下课。精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾
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时间第三周第5课课型一课时内容1、基本体操：广播操（5-7）节；2、游戏：一切行动听指挥；1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握广播操的要领及动作。目的2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、培养学生快速反应和集体行动的能力。顺序教学内容准备部分场地教师活动学生活动数时强11一、课堂常规：组织：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。＋＋＋＋＋＋2、宣布课的内＋＋＋＋＋＋容和任务。＋＋＋＋＋＋二、准备活动：＋＋＋＋＋＋1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前六节。◎1、教师语言要1、学生站四清晰。列横队。2、教师讲解课2、学生认真堂要求和任听讲，注意关务。查。10小3、讲解队列练3、听从指挥习的要求。注意力集中。4、师生一同练4、学生充分2同上队列四习。活动各关节。3、专项准备活列横队。动。基本部分一、第八套广播组织：操（5-7）节；第七节，跳跃运动。第八节，整理运动。同上队列四4、教师讲解动作方法和要领。1学生认真听讲动作方法和要领418中列横队，体操队5、教师做分形。解和完整6、教师给学生个别指导。2学生集体练X习。8习。动作示范。3学生分组练基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。4神饱满动作轻松整齐一致听讲游戏2规则。/2、学生练习3比赛。3、分组比赛。9中四、游戏：（一切行动听指挥；）规则：1、须按规则的信号行动。2、听到信号或手势，才能行动。组织：1、学生认真同上队列四2、学生练习列横队。比赛。3、教师做正确评定胜负。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课1、认真听讲，的情况。精神饱满。2、下课。2、下课。13小教学回顾场地设计
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时间第三周第6课课型一课时内容1、基本体操：广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；2、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。目的2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容准备部分场地教师活动学生活动数时强11一、课堂常规：组织：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服＋＋＋＋＋＋装。＋＋＋＋＋＋2、宣布课的内＋＋＋＋＋＋容和任务。＋＋＋＋＋＋二、准备活动：◎1、队列：立正、稍息、集合、解散。1、教师语言要1、学生站四清晰。列横队。2、教师讲解课2、学生认真堂要求和任听讲，注意关务。查。10小3、讲解队列练3、听从指挥习的要求。注意力集中。2、广播操。同上队列四4、师生一同练4、学生充分23、专项准备活列横队。习。活动各关节。动。基本部分一、广播操（1-8）节；组织：同上队列四1、教师讲解动作方法和要领。1学生认真听讲动作方法和要领42学生集体练X习。83学生分组练习。重点：各节的动列横队，体操队2、教师做分作要领及要求。形。解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。18中
顺序教学内容基本部分难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。二、游戏：挑战应战规则：1、应战人在对方拍到自己手之场地组织：◎◎◎◎◎◎教师活动4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。学生活动数时强9中4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏2规则。/2、学生练习3比赛。3、分组比赛。前不得踏过起跑线。◎◎◎◎◎◎2、追拍时不得用力堆人。3、应战者如失败就算对方胜利。结束部分一、放松；二、小结；三、下课场地设计
组织：自由散开1、总结本次课1、认真听讲，的情况。2、下课。精神饱满。2、下课。13小教学回顾
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时间第四周第7课课型一课时内容1、向左（右）转、踏步、立定；直线跑；2、游戏：《快快集合》目的准备部分1、初步了解向左（右）转、踏步、立定的动作做法；培养跑的正确姿势；加强集体主义教育。一、课堂常规：组织：1、体委整队、师生问好、报告×××××人数、检查服装。××××××××××1、教师语言要1、学生站成清晰。四列横2、教师讲解课队。1堂要求和任2、学生认真务。听队列的3、教师讲解徒要求。手操的动作3、师生一同1和要求。练习。4、师生一同练4、动作一习。致，精神饱满。212、宣布课的内×××××容和任务。◎二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；四列横队，专项准备活动；体操队型10小顺序教学内容基本部分1.向左（右）转2.踏步、立定3.直线跑；场地教师活动1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。学生活动数时强1、学生认真听动作要领和方法2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致，精神饱满。3－418中基本部分重点：向左（右）转、踏步、立定的动作做法;沿直线跑的正确姿势.广播操12节1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正1、学生认真听游戏的方法和规则。2－3确的示范。2、学生练3、教师正确习。评定胜负。3、分组比赛。10中一、放松；结束部分二、小结；三、下课1、教师总结本1、认真听讲次课的情况。情绪饱满。2、下课。2、下课。12小场地设计教学回顾
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时间第四周第8课课型一课时内容1、报数、齐步走、立定；抛接球；2、游戏：《拍球比多》目的准备部分1、初步掌握报数、齐步走、立定队列动作的基本做法；熟悉球性；提高投掷能力。一、课堂常规：组织：1、体委整队、师生问好、报告×××××人数、检查服装。××××××××××1、师语言要清晰。2、师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。5、学生站成四列横队。16、学生认真听队列的要求。7、师生一同1练习。8、动作一致，精神饱满。212、宣布课的内×××××容和任务。◎二、准备活动：3、队列练习；四列横队，体操队型10小顺序教学内容基本部分1、报数2、齐步走、立定。3、抛接球。场地教师活动作要求和方法。学生活动数时强1、教师讲解动5、学生认真听动作要领和方法3－42、师做完整的6、学生练正确的示习。范。7、分组练3、教师个别指习。导。8、动作一4、找好学生做表演。致，精神饱满。18中基本部分广播操34节4、游戏：《拍球比多》1、师讲解游戏的方法和规则。2、师做正确的示范。3、教师正确听游戏的方法和规则。2－34、学生认真5、学生练习。10中评定胜负。6、分组比赛。一、放松；结束部分二、小结；三、下课1、教师总结本1、认真听讲次课的情况。情绪饱满。2、下课。2、下课。12小场地设计教学回顾
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时间第五周第9课课型一课时内容1、双脚跳2、直线跑目的1、发展下肢力量，提高奔跑能力。准备部分一、课堂常规：组织：1、体委整队、师生问好、报告×××××人数、检查服×××××装。×××××2、宣布课的内×××××容和任务。◎二、准备活动：3、队列练习；四列横队，体操队型5、师语言要清晰。6、师讲解课堂要求和任务。7、教师讲解徒手操的动作和要求。8、师生一同练习。9、学生站成四列横队。10、学队列的要求。11、师生一同练习。12、动11210小生认真听作一致，精神饱满。1顺序教学内容基本部分4、报数5、齐步走、立定。场地教师活动作要求和方法。学生活动数时强1、教师讲解动9、学生认真听动作要领和方法2、师做完整的10、学正确的示范。生练习。33、教师个别指11、分－导。组练习。44、找好学生做12、表演。动作一致，精神饱满。18中基本部分广播操56节直线跑4、师讲解游戏的方法和规则。5、师做正确的示范。6、教师正确听游戏的方法和规则。2－37、学生认真8、学生练习。10中评定胜负。9、分组比赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本1、认真听讲次课的情况。情绪饱满。2、下课。2、下课。12小场地设计教学回顾一年级下学期体育课教案
时间第五周第10课课型一课时内容1、向左（右）转、踏步、立定；直线跑；2、游戏：《快快集合》目的1、基本掌握向左（右）转、报数、看齐的动作做法，掌握好运动量准备部分一、课堂常规：组织：1、体委整队、师生问好、报告×××××人数、检查服×××××装。×××××2、宣布课的内×××××容和任务。◎二、准备活动：3、队列练习；四列横队，体操队型1、语言要清晰。2、讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。1、生站成四列横队。2、学生认真1听队列的要求。3、一同练习。4、动作一致，精神饱满。12110小顺序教学内容基本部分4.向左（右）转5.踏步、立定场地教师活动1、教师讲解动作要求和方法。2、师做完整的正确的示范。学生活动学生认真听动作要领和方法学生练习。分组练习。数时强3－43、教师个别指动作一致，精导。神饱满。4、找好学生做表演。18中基本部分广播操78节直线跑一、放松；二、小结；三、下课场地设计7、师讲解游戏的方法和规则。8、师做正确的示范。9、教师正确5、学生认真听游戏的2方法和规－则。36、学生练习。赛。10中评定胜负。7、分组比结束部分1、教师总结本1、认真听讲次课的情况。情绪饱满。2、下课。2、下课。12小教学回顾一年级下学期体育课教案
时间第六周第11课课型一课时内容1、向左（右）转、踏步、立定；直线跑；2、游戏：《快快集合》目的准备部分5、初步了解向左（右）转、踏步、立定的动作做法；培养跑的正确姿势；加强集体主义教育。一、课堂常规：组织：1、体委整队、师生问好、报告×××××人数、检查服装。××××××××××5、教师语言要学生站成四清晰。列横队。6、教师讲解课学生认真听1堂要求和任队列的要求。务。师生一同练7、教师讲解徒习。手操的动作动作一致，精和要求。神饱满。8、师生一同练习。1212、宣布课的内×××××容和任务。◎二、准备活动：8、队列练习；9、小型徒手操；四列横队，专项准备活动；体操队型10小顺序教学内容基本部分1.向左（右）转2.踏步、立定3.直线跑；场地教师活动5、教师讲解动作要求和方法。6、教师做完整的正确的示范。7、教师个别指导。8、找好学生做表演。学生活动学生认真听动作要领和方法学生练习。分组练习。动作一致，精神饱满。数时强3－418中基本部分重点：向左（右）转、踏步、立定的动作做法;沿直线跑的正确姿势.广播操12节4、教师讲解游戏的方法和规则。5、教师做正10、学生认真听游戏的方法和规2－确的示范。则。6、教师正确11、学评定胜负。10中生练习。312、分组比赛。一、放松；结束部分二、小结；三、下课1、教师总结本1、认真听讲次课的情况。情绪饱满。2、下课。2、下课。12小场地设计教学回顾一年级下学期体育课教案
时间第六周第12课课型一课时内容1、报数、齐步走、立定；抛接球；2、游戏：《拍球比多》目的准备部分1、初步掌握报数、齐步走、立定队列动作的基本做法；熟悉球性；提高投掷能力。一、课堂常规：组织：1、体委整队、师生问好、报告×××××人数、检查服装。××××××××××9、师语言要清晰。师讲解课堂要求和任务。教师讲解徒手操的动作和要求。学生站成四列横队。学生认真听1队列的要求。师生一同练习。动作一致，精1212、宣布课的内×××××容和任务。◎二、准备活动：队列练习；四列横队，体操队型师生一同练习。神饱满。10小顺序教学内容基本部分6、报数7、齐步走、立定。8、抛接球。场地教师活动学生活动学数时强31、教师讲解动13、作要求和生认真听方法。动作要领6、师做完整的和方法正确的示14、学范。生练习。－7、教师个别指15、分4导。组练习。8、找好学生做16、动表演。作一致，精神饱满。18中基本部分广播操34节4、游戏：《拍球比多》10、师讲解游戏的方法和规则。11、师做正确的示范。12、教师正确评定胜负。13、学生认真听游戏的方法和规2－则。14、学10中生练习。315、分组比赛。一、放松；结束部分二、小结；三、下课1、教师总结本1、认真听讲次课的情况。情绪饱满。2、下课。2、下课。12小场地设计教学回顾一年级下学期体育课教案
时间第七周第13课课型一课时内容1、考核30米跑；跳短绳；目的1、考核并记录30米跑成绩，发展奔跑能力和上、下肢的能力。准备部分一、课堂常规：组织：1、体委整队、师生问好、报告×××××人数、检查服×××××装。×××××2、宣布课的内×××××容和任务。◎二、准备活动：3、队列练习；四列横队，体操队型4、师语言要清8、生站成四晰。列横队。5、师讲解课堂9、学生认真1要求和任务。听队列的6解徒手操的动要求。作和要求。10、师7、师生一同练生一同练1习。习。11、动作一致，精神饱2满。110小顺序教学内容基本部分9、报数齐步走、立定。抛接球。场地教师活动作要求和方法。学生活动听动作要领和方法数时强12、教师讲解动16学生认真13做完整的正17学生练习。确的示范。18分组练习。314师个别指导。19动作一致，－15找好学生做精神饱满。4表演。18中
广播操34节考核30米跑；跳短绳1中0基本部分4、游戏：《拍球比多》20、师讲解游23学生认真戏的方法和规听游戏的方则。法和规则。21、师做正确24学生练习。的示范。25分组比赛。222师正确评定－胜负。3一、放松；结二、小结；束部三、下课分1、教师总结本1、认真听讲次课的情况。情绪饱满。2、下课。2、下课。12小场地设计教学回顾
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时间第七周第14课课型一课时内容1、原地踏步有节奏的击掌；2游戏《拍球比多》目的1、能按踏步的节奏击掌；掌握好运动量。准备部分一、课堂常规：组织：1、体委整队、师生问好、报告×××××人数、检查服×××××装。×××××2、宣布课的内×××××容和任务。◎二、准备活动：3、队列练习；四列横队，体操队型4、师语言要清8生站成四列晰。横队。5、师讲解课堂9学生认真听1要求和任务。队列的要求。6解徒手操的动10师生一同作和要求。7师生一同练习。练习。11动作一致，精神饱满。121顺序教学内容基本部分场地教师活动学生活动数时强10小报数齐步走、立定。抛接球。12、教师讲解动16学生认真作要求和听动作要领方法。和方法13做完整的正17学生练习。确的示范。18分组练习。314师个别指导。19动作一致，－15找好学生做精神饱满。4表演。18中基本部分广播操34节原地踏步有节奏的击掌；4、游戏：《拍球比多》20、师讲解游23学生认真戏的方法和规听游戏的方则。法和规则。21、师做正确24学生练习。的示范。25分组比赛。222师正确评定－胜负。310中一、放松；结束部分二、小结；三、下课1、教师总结本1、认真听讲次课的情况。情绪饱满。2、下课。2、下课。12小场地设计教学回顾
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时间第八周第15课课型一课时内容1、跳单双圈；2游戏《迎面接力》目的1、基本掌握单脚踏跳双脚落地；掌握好运动量。准备部分一、课堂常规：组织：1、体委整队、师生问好、报告×××××人数、检查服×××××装。×××××2、宣布课的内×××××容和任务。◎二、准备活动：3、队列练习；四列横队，体操队型4、师语言要清8生站成四列晰。横队。5、师讲解课堂9学生认真听1要求和任务。队列的要求。6解徒手操的动10师生一同作和要求。7师生一同练习。练习。11动作一致，精神饱满。12110小顺序教学内容基本部分报数齐步走、立定。抛接球。场地教师活动作要求和学生活动听动作要领数时强12、教师讲解动16学生认真方法。和方法13做完整的正17学生练习。确的示范。18分组练习。314师个别指导。19动作一致，－15找好学生做精神饱满。表演。418中基本部分广播操34节跳单双圈；4、游戏：《拍球比多》20、师讲解游23学生认真戏的方法和规听游戏的方则。法和规则。21、师做正确24学生练习。的示范。25分组比赛。222师正确评定－胜负。310中一、放松；结束部分二、小结；三、下课1、教师总结本1、认真听讲次课的情况。情绪饱满。2、下课。2、下课。12小场地设计教学回顾
一年级下学期体育课教案
时间第八周第16课课型一课时内容1、向左（右）转、踏步、立定；直线跑；2、游戏：《快快集合》目的准备部分初步了解向左（右）转、踏步、立定的动作做法；培养跑的正确姿势；加强集体主义教育。一、课堂常规：组织：1、体委整队、师生问好、报告×××××人数、检查服装。××××××××××教师语言要清晰。教师讲解课堂要求和任务。教师讲解徒手操的动作和要求。学生站成四列横队。学生认真听1队列的要求。师生一同练习。动作一致，精1212、宣布课的内×××××容和任务。◎二、准备活动：队列练习；小型徒手操；专项准备活动；四列横队，体操队型师生一同练习。神饱满。10小顺序教学内容基本部分4.向左（右）转5.踏步、立定6.直线跑；场地教师活动教师讲解动作要求和方法。教师做完整的正确的示范。找好学生做表演。学生活动学生认真听动作要领和方法学生练习。动作一致，精神饱满。数时强3－4教师个别指导。分组练习。18中基本部分重点：向左（右）转、踏步、立定的动作做法;沿直线跑的正确姿势.广播操12节2－3教师讲解游戏学生认真听的方法和规游戏的方法则。和规则。教师做正确的学生练习。示范。分组比赛。教师正确评定胜负。10中一、放松；结束部分二、小结；三、下课1、教师总结本1、认真听讲次课的情况。情绪饱满。2、下课。2、下课。12小场地设计教学回顾
一年级下学期体育课教案
时间第九周第17课课型一课时内容1、跳单双圈；2游戏《迎面接力》目的1、基本掌握单脚踏跳双脚落地；掌握好运动量。准备部分一、课堂常规：组织：1、体委整队、师生问好、报告×××××人数、检查服×××××装。×××××2、宣布课的内×××××容和任务。◎二、准备活动：3、队列练习；四列横队，体操队型4、师语言要清8生站成四列晰。横队。5、师讲解课堂9学生认真听1要求和任务。队列的要求。6解徒手操的动10师生一同作和要求。7师生一同练习。练习。11动作一致，精神饱满。12110小顺序教学内容基本部分10、报数11、齐步走、立定。12、抛接球。场地教师活动作要求和方法。学生活动听动作要领和方法数时强12、教师讲解动16学生认真13做完整的正17学生练习。确的示范。18分组练习。314师个别指导。19动作一致，－15找好学生做精神饱满。4表演。18中基本部分广播操34节跳单双圈；4、游戏：《拍球比多》20、师讲解游23学生认真戏的方法和规听游戏的方则。法和规则。21、师做正确24学生练习。的示范。25分组比赛。222师正确评定－胜负。310中一、放松；结束部分二、小结；三、下课1、教师总结本1、认真听讲次课的情况。情绪饱满。2、下课。2、下课。12小场地设计教学回顾
一年级下学期体育课教案
时间第九周第18课课型一课时内容1、报数、齐步走、立定；抛接球；2、游戏：《拍球比多》目的准备部分1、初步掌握报数、齐步走、立定队列动作的基本做法；熟悉球性；提高投掷能力。一、课堂常规：组织：1、体委整队、师生问好、报告×××××人数、检查服装。××××××××××师语言要清晰。学生站成四师讲解课堂要列横队。求和任务。学生认真听教师讲解徒手操的动作和要1队列的要求。师生一同练1212、宣布课的内×××××容和任务。◎二、准备活动：10、队列练习；四列横队，体操队型求。习。师生一同练习。动作一致，精神饱满。10小顺序教学内容基本部分场地教师活动1、教师讲解动作要求和方法。师做完整的正学生活动学生认真听动作要领和方法学生练习。数时强3－413、报数14、齐步走、立定。15、抛接球。确的示范。分组练习。教师个别指导。动作一致，精找好学生做表演。神饱满。18中基本部分广播操34节4、游戏：《拍球比多》2－3师讲解游戏的学生认真听方法和规则。游戏的方法师做正确的示和规则。范。学生练习。教师正确评定分组比赛。胜负。10中一、放松；结束部分二、小结；三、下课1、教师总结本1、认真听讲次课的情况。情绪饱满。2、下课。2、下课。12小场地设计教学回顾
一年级下学期体育课教案
时间第十周第19课课型一课时内容1、跳单双圈；2游戏《迎面接力》目的1、基本掌握单脚踏跳双脚落地；掌握好运动量。准备部分一、课堂常规：组织：1、体委整队、师生问好、报告×××××人数、检查服×××××装。×××××2、宣布课的内×××××容和任务。◎二、准备活动：3、队列练习；四列横队，体操队型4、师语言要清8生站成四列晰。横队。5、师讲解课堂9学生认真听1要求和任务。队列的要求。6解徒手操的动10师生一同作和要求。7师生一同练习。练习。11动作一致，精神饱满。12110小顺序教学内容基本部分场地教师活动12、教师讲解动作要求和方法。13做完整的正确的示范。学生活动16学生认真听动作要领和方法17学生练习。数时强报数齐步走、立定。抛接球。18分组练习。314师个别指导。19动作一致，－15找好学生做精神饱满。4表演。18中基本部分广播操34节跳单双圈；4、游戏：《拍球比多》20、师讲解游23学生认真戏的方法和规听游戏的方则。法和规则。21、师做正确24学生练习。的示范。25分组比赛。222师正确评定－胜负。310中一、放松；结束部分二、小结；三、下课1、教师总结本1、认真听讲次课的情况。情绪饱满。2、下课。2、下课。12小场地设计教学回顾
一年级下学期体育课教案
时间第十周第20课课型一课时内容1、双脚跳2、直线跑目的1、发展下肢力量，提高奔跑能力。准备部分一、课堂常规：组织：1、体委整队、师生问好、报告×××××人数、检查服×××××装。×××××2、宣布课的内×××××容和任务。◎二、准备活动：3、队列练习；四列横队，体操队型师语言要清晰。学生站成四师讲解课堂要求和任务。教师讲解徒手操的动作和要10小列横队。学生认真听1队列的要求。师生一同练121求。习。师生一同练习。动作一致，精神饱满。基本部分报数齐步走、立定。1、教师讲解动学生认真听作要求和动作要领和方法。2、师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。方法学生练习。分组练习。动作一致，精神饱满。3－418中基本部分广播操5","p":{"h":15.75,"w":7.875,"x":220.77,"y":112.59,"z":272},"ps"一年级下学期体育课教案
时间第十一周第21课课型一课时内容1、队列：走圆形；2、游戏：十字接力；1、通过本次课的学习，使学生进一步巩固走的技能，培养身体正确姿势感觉空间的目的能力。2、学习弯道跑和转接棒的方法，发展奔跑的能力。3、培养学生克服困难，勇敢等优良品质。顺序教学内容准备部分场地教师活动学生活动数时强112一、课堂常规：组织：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。××××××××××1、教师语言要1、学生站四清晰。列横队。2、教师讲解课2、学生认真堂要求和任听讲，注意关务。查。3、讲解队列练3、听从指挥习的要求。2、宣布课的内×××××容和任务。×××××二、准备活动：1、队列：慢跑，蛇形跑。◎10小注意力集中。2、拍手操。3、专项准备活同上队列四列横4、师生一同练4、学生充分动。队。习。活动各关节。基本部分一、队列：（走圆形）重点：走的自然、协调；难点：走的要圆。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分讲动作方法和要领41学生认真听18中解和完整2学生集体练X动作示范。习。83、教师给学生个别指导。3学生分组练习。一年级下学期体育课教案
时间第十一周第22课课型一课时内容1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；1、通过本次课的学习，使学生学会立卧撑的动作，使学生增强身体素质和手脚并用目的的协调性。2、发展学生奔跑的能力和下肢的能力。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容准备部分场地教师活动学生活动数时强112一、课堂常规：组织：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。××××××××××1、教师语言要1、学生站四清晰。列横队。2、教师讲解课2、学生认真堂要求和任听讲，注意关务。查。3、讲解队列练3、听从指挥习的要求。2、宣布课的内×××××容和任务。×××××二、准备活动：1、队列：慢跑、圆形跑。◎10小注意力集中。2、模仿操。3、专项准备活同上队列四列横4、师生一同练4、学生充分动。队。习。活动各关节。基本部分一、技巧：（立卧撑）重点：用力收复；难点：身体成一线；1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整1、学生认真听讲动作方法和要领。4X18中动作示范。2、学生集体83、教师给学练习。生个别指导。3、学生分组练习。基本部分二、游戏：（换物接力）规则：1、交换物品必须放好才能起跑。2、听到发领后或击掌后才能起跑。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致9中1、学生认真听讲游戏2规则。/2、学生练习3比赛。3、分组比赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课1、认真听讲，的情况。2、下课。精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾一年级下学期体育课教案
时间第十二周第23课课型一课时“8”字接力；内容1、基本体操；2、游戏：1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握基本体操的动作要求。目的2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容准备部分场地教师活动学生活动数时强11一、课堂常规：组织：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服×××××装。×××××2、宣布课的内×××××容和任务。×××××二、准备活动：◎1、队列：跑圆形。2、模仿操。1、教师语言要1、学生站四清晰。列横队。2、教师讲解课2、学生认真堂要求和任听讲，注意关务。查。10小3、讲解队列练3、听从指挥习的要求。注意力集中。3、专项准备活同上队列四列横4、师生一同练4、学生充分2动。队。习。活动各关节。基本部分一、基本体操：重点：各节动作的要求和熟练性。难点：动作的准确性。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分1、学生认真听讲动作方法和要领。418中解和完整2、学生集体X动作示范。练习。83、教师给学生个别指导。3、学生分组练习。基本部分二、游戏：（“8”字接力；）规则：1、跑前不得踏线或节棒后才能起跑。2、不许按规定的动作要求去作。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真规则。9中听讲游戏2、学生练习比赛。23、分组比赛。/3结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课1、认真听讲，的情况。2、下课。精神饱满。2、下课。13小场地设计接力棒4个教学回顾
一年级下学期体育课教案
时间第十二周第24课课型一课时内容1、徒手操；2、游戏：改换目标；1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握徒手操的要领。目的2、培养学生动作的节奏感和协调性。3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。顺序教学内容准备部分场地教师活动学生活动数时强11一、课堂常规：组织：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服×××××装。×××××2、宣布课的内×××××容和任务。×××××二、准备活动：◎1、队列：各种图形的跑。2、广播操。1、教师语言要1、学生站四清晰。列横队。2、教师讲解课2、学生认真堂要求和任听讲，注意关务。查。10小3、讲解队列练3、听从指挥习的要求。注意力集中。3、专项准备活同上队列四列横4、师生一同练4、学生充分2动。队。习。活动各关节。基本部分一、基本体操：重点：各节动作的要求和熟练性。难点：动作的准确性。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分1、学生认真听讲动作方法和要领。418中解和完整2、学生集体X动作示范。练习。83、教师给学生个别指导。3、学生分组练习。基本部分二、游戏：（改换目标）规则：1、追者只能拍人不许堆人、拉人。2、逃者需要隐蔽时必须站在该同学的后面。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致听讲游戏规则。2、学生练习2比赛。3、分组比赛。/39中1、学生认真结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课1、认真听讲，的情况。2、下课。精神饱满。2、下课。13小场地设计录音机一台教学回顾
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