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关于我的烦恼作文600字的作文

时间:2019-04-28 14:38:08 网站:公文素材库

关于我的烦恼作文600字的作文 本文简介:

我的烦恼作文600字一马博宇今天早晨,外面下着朦朦胧胧(用词不准,建议改为:濛濛)的小雨。“小小少年没有烦恼……”每天早晨我都哼着这首歌来上学,但是今天我却遇到了烦恼。(简单场景式开头+开门见山开头。)因为我是班长,所以老师让我来领着大家做眼保健操,但是他们都不做,干什么的都有!(简单叙述,过渡。)

关于我的烦恼作文600字的作文 本文内容:

我的烦恼作文600字一

马博宇

今天早晨,外面下着朦朦胧胧(用词不准,建议改为:濛濛)的小雨。“小小少年没有烦恼……”每天早晨我都哼着这首歌来上学,但是今天我却遇到了烦恼。(简单场景式开头+开门见山开头。)

因为我是班长,所以老师让我来领着大家做眼保健操,但是他们都不做,干什么的都有!(简单叙述,过渡。)

这时,老师走进班级,看见班级里这么乱,眉头一皱,踢着(语言不美,建议改为:敲着)讲台说:你看有几个人在做,明天要是还这样,班长你就别当了。(事情的开始。)

我当时心里有说不出的委屈,这和我有什么关系。这可咋办呀?我的心里烦恼极了!明天可不能再这样了。(事情的开始。)

我回到家中,左思右想,翻来覆去,终于想出了一个好办法。我跑下楼去找我们班里学习最差的同学,让他来帮助我,因为同学们都怕他。我便试着去开导他说:“咱们合作一次,我帮你辅导功课,这让你就可以学习好一些,我也可以继续当班长,你说怎么样?”他仔细掂量了一番,点了点头说道:“你能帮我辅导功课是因为你学习好,我能帮你管理班级是因为我组织能力强,以后我们互帮互助好吗?”我听了心理高兴极了,如雨后的太阳一样。心想:我既可以让老师高兴替老师分忧,又能让他热爱学习,真是一举两得!(事情的过程,心理描写推动故事情节向前发展,值得借鉴!注意:语言描写要学会‘说话’!)

转天,天气晴朗路边的柳树似乎也在对我微笑,就连草儿们都像是在向我招手,感觉一切充满了乐趣。到了做操的时间,我让他们做,他们不听。他便站起来让同学们做还说道:“学习不好是个人的事,班级纪律不好是大家的事,我们必须遵守纪律!”我于是领着大家做眼保健操,老师走进教室,眉角扬起高兴地说道:“ 今天大家表现不错,值得表扬!”我和他心领神会的一笑,友谊的花朵正悄悄绽放,积压在心头的烦恼早就跑到了九霄云外!(事情的结束。)

(这一段升华主题,与文章主题无关,不能拿来就用,必须认真斟酌才行,所以全部删去,望你认真体会!)

人生往往会遇到烦恼,我们只有化解它,才会有更好的收获!(卒章显志结尾,紧扣主题!)

我的烦恼作文600字二

王恩嬌

我有一个非常大的缺点就是胆小,胆小给我学习和成长带来了很大的阻碍(用词随意,建议改为:烦恼)。我的学习成绩老是不能进步,相反还越来越差了,我的烦恼怎么也跑不掉。(交代缘由式开头,引出下文,原文肖像式开头无用,不是写《自我介绍》,所以删去,望你认真揣摩!)

在我上课时不能积极举手发言,不知道的地方不敢请教老师和同学。你们不知道,我胆小到连我一个人睡觉都怕,我要下定决要跟自己的胆小拼一拼,从此告别这种烦恼。(简单叙述,过渡。)

一天,数学课上,老师提出了一道很难的题,同学们都在冥恩(思)苦想,我脑子也转得飞快,在同学们百思不得其解时,我终于想出了答案。在我想是否举手发言时,脑子里有两个“小人儿”在打架,胆小的说:“你不可以举手,你说错了同学们会笑话你的;另一个说:”王恩嬌,你不是说过要改掉胆小的毛病吗?怎么现在退缩了呢?”于是,我壮着胆举起了手,老师点了我,我说出了自己的答案,老师兴奋的说:“很正确,你在这么短的时候(用词不准,建议改为:时间)内算出这么难的题,你真棒!”(加强六大描写技巧的综合运用,文章内容会更好!)

回到家里,我不由自主地喊道:“我做到了!”妈妈夸我,说我一定会成为一个优秀的孩子,从此我的烦恼不见了!

挑战自我,超越自我,也许就是战胜烦恼的灵丹妙药!(卒章显志结尾,紧扣主题,望你认真体会!)

关于我的烦恼作文600字的作文 本文关键词:作文,烦恼

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