201*寒假养成教育活动总结
寒假学生行为习惯养成教育活动总结
绣惠镇茂李小学
少先大队201*、2
寒假学生行为习惯养成教育活动总结
在201*年寒假工作中,我们坚持学生开心、家长放心、社会关心的原则,在保证师生人身安全和充分休息的前提下,引导学生积极参与社会实践,感受祖国巨大变化,坚定报效祖国的理想;阅读、观看优秀文学影视作品,陶冶情操,提高文化素养;坚持锻炼身体,学习生活技能,养成良好文明习惯。现将有关情况总结如下:
1.小学生公益日活动。以“迎世博、促环保、爱生活”为主题,组织部分村的学生开展了社会公益日活动,进一步增强了青少年的公民意识、社会责任意识和生态环保意识。
2.小学生“我的除夕夜”作文活动。开学后由语文教师在本班进行评选,并选出优秀作品在班内展读。
3.“30天养成一个好习惯”活动。各中队结合“十要十不要”宣传教育开展了活动。3月下旬将举行全校“我有一个好习惯”演讲比赛。
4、家校合作,延伸教育习惯的养成教育
良好习惯的养成在于是不断的坚持,为此,在16年级继续开展了“我的假期日程我来定”活动,学生结合“每日七坚持”的内容,制定自己的“假期日程表”。孩子们在家长的帮助下制定合理可行的日程计划,养成了良好的卫生习惯,形成了健康、文明的生活方式、培养了科学合理的时间观念,锻炼了学生的自我管理能力。
5、开展了“走进社区,争做时代小雷锋”社会实践活动。
结合学雷锋活动日,学校号召同学们利用假期时间走出家门、走进社区,做一些力所能及的事情,用实际行动回报社会,争做“社区小主人”。孩子们“打开家门,走进社区”,并将活动体验、心得用征文、照片的形式记录了一个个美好的瞬间。
6、开展了“我与家人话元宵”“十五灯谜猜猜猜”等系列民俗活动利用假期学生与家人团聚的时刻,一起讲来历、煮汤圆、吃汤圆、庆团圆。
并组织学生开学初返校的时间举行了“十五灯谜猜猜猜”活动,传承了中华文化,生动地对学生进行了孝敬、感恩等传统美德教育,也营造了家庭和学校祥和欢乐的氛围。
时间是短暂的,收获是丰硕的。通过假期的活动与实践,学生走出校园、走出家门,参与了解了社会生活与实践,既锻炼了能力,也促进了他们身心健康的发展,积蓄了信心与力量,以饱满的精神与热情迎接新学期。
扩展阅读:寒假期间学生养成教育活动总结
寒假期间学生养成教育活动总结
根据市教育局的有关要求,我校于寒假期间开展了促进学生养成教育一系列活动活动,寒假期间是学生开阔眼界,增长生活智慧,培养健康情趣和巩固良好习惯的大好时机,基于此,我们对此项工作予以了足够的重视,并力争做到扎实有效。
一、做好校内教育。1.制定班级规章制度。
2.充分利用晨会、班队会时间,有步骤、有计划的、多形式的加强对学生思想教育和行为习惯的培养,从个人卫生、室内卫生、环境卫生,课桌椅摆放,教课书和作业本干净整洁等方面强化学生一日常规养成教育。
3.针对学生一日常现中的行为习惯进行检查、监督。4.利用每周一晨会课,对表现好的同学及时表扬、奖励。5.完善班级管理机制、充分挖掘班干部、队干部的潜能,让更多的队员参与到班级管理中,以增强主人责任感。
6、假期前通过各种有效的方式对学生进行教育。二、做好与家长的沟通工作。
寒假是一个特殊的教育阶段,它是考察学生在校养成成果的时期,如能充分利用,更能进一步规范学生行为,促进他们向好的方面进一步发展,因此做好与家长的沟通工作是十分必要的。
1.要与家长联系,特别是那些顽皮、学习习惯不太好的教师要予以更多的关注,通过各种方式取得与家长的联系沟通,了解学生在家情况,帮助家长共同管理。保持联系方式的畅通,随时接受家长的询问。
2、保持与家长的联系的同时,对部分学生进行走访,遇到问题,随时解决,利用老师掌握的较多的教育方法,资料,给家长予以指导,使其方法更切实有效。
3对学生进行明确的分工,分成若干小组,并提出明确的目标,责任到人,使学生与学生,组与组之间互相竞争,互相监督,发扬优点,弥补不足。
201*.
寒假养成教育活动总结
圣井街道第二小学
201*.2
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