县线管人才年度工作总结
第四届教育系统优秀专业技术人才
201*年度工作总结
单位：新塘镇西石小学姓名：黄
伟隆
第四届教育系统优秀专业技术人才
201*年度工作总结
一年来，我紧紧围绕县局的工作部署和“线管优秀人才责任书”中的科研目标，勤奋学习，积极进取，矢志教学改革，求实创新，勇于探索，敢于实践，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，在教育科研、指导青年教师方面取得了一定成绩：1、题为《综合实践活动与习作相整合教学模式初探》的科研论文在广东省教育学会优秀论文评比中荣获一等奖。2、201*年12月被“省小语会“评为“小学语文教学先进工作者”。3、题为《春风化雨，润物无声》的德育论文获市一等奖，并发表于《潮州教育》201*年第6期。4、201*年10月参加“品德与社会”教学技能比赛分别获市二等奖、县一等奖。5、题为《“读”占鳌头，步步为营文本解读策略谈》一文获县201*年中小学优秀论文评比一等奖。6、参加201*年县习作指导课教学比赛获二等奖。7、指导青年教师撰写教学案例获市二等奖；辅导学生参加市作文赛获三等奖。我主要做好如下工作：
一、勤于学习，努力提高思想觉悟和教学能力。
作为“线管优秀人才”，首先应具有高尚的职业道德和职业品质，在师风师德方面应做教师的楷模。因而，一年来我丝毫不敢怠慢，经常自觉地进行政治学习，以科学发展观为指导，时时处处严格要求自己，在不断的学习中努力提高自身的思想政治觉悟。当然，仅仅思想上的进步是不够的，“线管人才”必须有较高的教学教研能力。因而，我勤于学习
教学理论，每天都坚持挤时间阅读《小学语文教学》、《广东教育》、《潮州教育》等国家级或省、市级教育期刊；努力提高自身的理论水平，并且及时了解“课改”的新形势、新情况，为开展教学工作打下良好的理论基础。同时，我还认真地进行教学实践，精心设计教学预案，认真地上好每一节课，课后坚持写教学反思或叙事。每学期我都坚持承担镇级公开课、示范课的教学，常常以教法灵活多变、勇于创新而给听课教师以不少启迪。201*年11月，我还参加县小学习作指导课课堂教学比赛获得二等奖。
二、勇于探索，搞好科研工作。
作为“线管优秀人才”，在科研工作方面应该走在广大教师的前面，应该成为教育科研的带头人。因此，从201*年10月开始，按照县局提出的科研工作要求，我选取了《综合实践活动与习作相整合教学模式的探索》这一科研课题。在管理期限内，共分三个阶段进行探究。一年来，我切实地做好第一阶段的研究工作。首先通过调查研究，分析当前语文习作教学中存在的问题，并结合综合实践活动课程能为学生提供丰富习作素材的特点，以科学相似论为理论依据，找准两者相整合的切入点，拟定了《综合实践活动与习作相整合教学模式的探索》这一课题。接着，便着手制订实验方案、确定实验班；同时，我还把参与课题研究的教师集中起来，在实验前进行三场次的理论培训。在做好充分准备的情况下，我们才开始进行“相整合教学模式的初步探索”。在实验过程中，我经常与课题组的教师一起备课、设计教案、讨论教学中出现的问题，并且每月召开一次总结会，及时地进行反馈、小结，调整研究策略。并撰写教
研论文。其中，题为《综合实践活动与习作相整合教学模式初探》一文获在省、市、县的评比中均获一等奖。这种教学模式在习作教学中也初见成效，较好地解决了学生在习作中“言之无物，说假话空话”的现象。
三、切实做好青年教师的指导工作。
俗话说：“一枝独秀不是春，百花争艳春满园”。一年来，我总是热心指导青年教师，为他们的迅速成长倾力而为。经常指导青年教师备课，并深入课堂听课，指导他们上好常态课、公开课；与他们一起讨论、解决在教学改革中存在的问题，鼓励他们参与课题研究、撰写论文。在我的指导下黄作谋老师的教学案例获市二等奖，钱涉娴老师的论文《以生为本，构建和谐的语文课堂》获得县一等奖。黄伟珊、何茗两位老师的教学能力也得到较快提高，不仅所任教学科的成绩在县统考中名列全镇前茅，她们辅导学生参加201*年县分片文艺汇演也获得县一等奖。
当然，与其他“线管优秀人才”相比，我所取得的成绩是微不足道的。但是,我会把他们当作学习的榜样，朝着更高的奋斗目标进发。同时，我也会克服农村小学环境条件差，待遇低等困难；安于清贫、淡薄名利，继续搞好教育教学科研工作，充分发挥“线管优秀人才”的“引领”和“示范”作用，一如既往地为山区小学的教学教研尽一份微薄之力。
201*年12月
扩展阅读：赣榆县发改委201*年度人才工作总结
赣榆县发改委201*年度人才工作总结
按照近日县人才工作领导小组会议通知要求，我委结合自身工作职能，对今年以来的人才工作开展情况进行了全面深入的总结。进一步摸清了人才工作的基本状况，总结了工作中好的经验做法，
查找了存在的问题和不足，为推动今后的人才工作开展提供了相应的决策依据。
一、人才队伍现状
目前，我委在职干职工共33人，其中党员干部22名，占66.7%，女干部8人，约占24.2%，科级干部7名。大专以下学历7人，占21.2%，大专学历4人，占12.1%，本科学历18人，占54.5%，研究生学历4人，占12.1%。
二、主要做法
1、加强领导，健全机构。成立了以主要领导任组长、分管领导任副组长、相关科室负责人任成员的人才工作领导工作小组，完善了人才工作的日常工作运作机制。不定期召开会议，对年度人才工作的开展情况进行总结和部署，在取得成绩的基础上进一步提升工作水平。
2、建立机制，健全制度。建立健全老干部慰问工作制度，利用每年度的“四节”，组织开展老干部慰问活动，为他们送慰问金和慰问品，向他们及时通报单位工作动态，征求他们对单位工作的意见和建议，集思广议，让老干部发挥余热，促进了工作的全面开展。
3、引进人才，提升水平。针对年轻干部少的情况，通过各种渠道广招人才。去年来，通过领导干部公开选拔，引进副主任一名，30多岁，年轻有为，工作能力强；通过事业单位招考，
引进事业编制年轻干部2人，1名男性，1名女性，熟悉、接受工作也快，实际操作能力都比较强。通过积极引进人才，进一步充实了干部队伍，增强了人才活力。
4、有的放矢，加强学习。为更好地履行我委对项目的审批、监管职能，积极加强业务专项培训，多次安排有关班子成员及科室人员到外地学习项目管理、规划编制、档案管理等业务知识。5月底，组织有关副主任及业务科室人员上青岛，参加了由国家发改委培训中心举办的“战略规划与产业政策前期研究、项目申报高级培训班”专题学习，要求每人写学习体会，并装订成册。由于工作的原因，部分学习培训未能成行。关于对人才的培训工作我们将继续坚持下去，切实为人才队伍建设创造好的条件。
5、强化培训，提高素质。为全面贯彻实施《公务员法》，建设精干的公务员队伍，按照县委及县人社局相关文件规定，定期组织公务员进行网上培训，公务员网上考试通过率100%。
此外，我委作为承担全县规划编制的主要部门，已将人才规划列入全县“十二五”规划的组成体系。
近年来，我们在人才工作中做了许多有益的探索，取得了一定的成绩，但还存在着不同程度的问题，主要体现在：由于各科室日常忙于各自的业务工作，人才工作的开展还不够深入；高素质、高层次人才总量偏小；公务员队伍出现较为明显的断层现象，年轻公务员数量有限，需要及时补充。
三、目前急需引进的人才情况
按照县人社局201*年10月27日“201*年公务员招录和企事业单位人才招聘工作会议”部署，我委按照文件要求，通过专项研究，制定了201*年度的人才计划，列出了明年及未来所需的人才。关于公务员招录一块，计划上报了四项，分别是信息管
理、文秘、区域经济研究、投资管理；关于急需引进的人才一块，主要计划引进财会、土木工程或建筑学、化工等专业，并具有相应职业资质的人才。随着办公条件的逐步改善，我们将为人才发展提供更为广阔的发展平台。
四、对策建议
1、立足实际，大力加强产业型人才队伍建设。产业性人才与经济的发展息息相关，决定着经济的发展水平、运行质态和发展规模。就此出发，要切实立足赣榆产业发展实际，重点围绕石化、钢铁、生物科技、现代服务业等重点产业，进一步加大引才力度。在引才范围的选择上，重点倾向于创业型、管理型、经营型人才，为企业的发展提供强大人人才保障。要从经营性人才培训着手，打造系统的人才培训工程，加大培训力度，丰富培训手段，建立健全人才库。通过开设人才资源开发与利用专题讲座、组织专家咨询等方法，努力提升经营性人才综合素质。为技术人才尤其是高新技术人才提供创业空间和平台，想方设法解决他们的子女入学、配偶工作及住房等实际困难，为他们提供便捷的工作条件和成长路径。加快推进事业单位改制进程，解决事业人才浪费现象，让他们到经济一线发挥聪明才智，使闲散的能量得到充分释放。
2、加强督查，不断优化人才激励机制。通过各种形式，大力宣传在人才工作中有突出贡献的单位和个人，进一步完善、细化、优化各项人才政策，确保人才最低收入保障制度、工资补贴制度和高层次人才安家补贴等项人才优惠政策落实到位。把重视对人才工作的领导、实施人才工作的规划、促进企业加大投入、加强人才建设等作为考核的主要内容，强化督促检查。
3、强化投入，为人才工作提供足够的资金保障。加大财政投入，充分发挥导向作用，逐步提高政府发展性投入中人才资源开发的比例，使人才开发投入增长与财政收入增长相协调。设立
人才工作专项资金，专门用于人才的培养、开发、使用、奖励和基础建设，以保障人才工作顺利推进。
4、优化环境，营造一流的人才发展平台。进一步健全人才工作领导小组运行机制，明确各职能部门工作职责，加强对有关人才工作部门的统筹协调和督促检查，推动人才工作的落实。着力抓好人才市场开发，利用连云港、赣榆地处江苏沿海的区域优势，在巩固已打开的西部人才市场的基础上，进一步开拓中东部人才市场及部分发达地区市场，全方位的加大人才招引力度，吸引和聚集更多的人才来赣榆发展和创业。以“四城同创”活动为载体，进一步转变机关工作作风，转变服务态度，努力为人才提供优良的发展环境。
二一年十一月二十九日
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