东至县职教中心201*工作总结
东至县职教中心201*-201*学年度第二学期
平安文明校园建设工作总结
本学期学管处根据学校工作计划，以《中学生日常行为规范》教育
为基础，以贯彻落实《职教中心班级管理公约》强抓常规管理，营造一个动静有序、温馨和谐的校园环境；推进校园文化建设，积极开展各项主题鲜明的教育，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人；突出安全教育的重要地位，实现平安、稳定。在全体师生的共同努力下，各项工作顺利开展，基本实现建设和谐校园、规范常规管理、维护校园安宁的目标。
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效
学校坚持德育为首的工作思路，本着“以人为本，和谐发展”的育人理念，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1、加强师德建设，落实班风班纪评比，提高德育工作实效。班主任是班级的领导者、组织者和管理者，在全面推进素质教育的进程中，班主任始终是一支重要的骨干力量。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富的德育工作队伍。因此，我们认真抓好师德建设，努力提高教师的政治素质和师德修养。树立“学高为师，德高为范”的师德形象，为学生的健康成长创造良好的育人环境。针对班主任中年教师较多的特点，我们每周组织班主任工作会；对班主任工作会议进行改革，新老班主任结对进行传帮带，每次把有问题班级的班主任留下座谈，发现问题、解决问题。落实班风班纪评比，继续发挥激励机制，调动班主任发挥工作的主观能动性，提高工作成效。2、构建教育网络，完善德育教育体系。
德育工作离不开社会、家庭的配合；离不开开展德育工作的骨干力量以及学校管理人员的协作。
通过定期召开德育工作会议，总结阶段性工作成效，反思存在的不足，部署下阶段工作，在实践中不断总结，发扬团结协作的精神，理顺了关系、消除了隐患、有效促进工作的开展。
3．发挥学生作为教育主体的地位，发掘学生干部的骨干作用。德育工作离不开德育的主体（学生）自觉参与到德育过程中来。在学校的常规管理过程中，充分调动学生的工作积极性，加强学生干部队伍建设，学校以学生会干部为骨干、班级以班干部为骨干，引导他们主动参与学校、班级的日常事务管理。组建了第三届校园文明纠察队、完善宿舍管理网络，学生干部文明监督、卫生检查监督、协助文娱体育活动地顺利开展、黑板报营造校园文化氛围、勤训练高要求高标准的规范的升国旗仪式，成为校园亮丽的风景线。学生干部自我管理、自主意识的增强，促进其发扬主人翁精神，成为创建文明校园的生力军。二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌。1、重视德育契机
（1）坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地。树立优秀学生榜样，激励学生自我成长。每周结合学校的中心工作和每周的教育重点及国内外重大时事认真组织国旗下讲话，有校领导对各项工作的动员和要求，有对学生获得荣誉后的肯定与鼓励，也有对违纪学生行为的教育与引导，进一步提高升旗仪式的教育效果。
（2）结合时令节日，利用班会有针对性地开展各种主题、专题教育活动，寓德育于活动，使学生在一些有益活动中受到教育，在心灵深
处得到体验。利用“感恩”、“珍爱生命，文明出行”等主题教育活动；增强责任意识，帮助学生树立远大理想和抱负，懂得“先成人、后成才，成人比成才更重要”的道理，促进了学生精神面貌的整体提高。2、重视安全教育
当前，安全工作在学校工作中的地位日显突出。在新的形势下，我校坚持“安全重于泰山，人人高度重视，事事认真落实”的理念，采取了行之有效的一系列措施。
（1）完善安全制度，签订责任状。每期开学初，学校学管处都会进一步强化《班级安全管理条例》、《门卫职责》、《学校突发事件应急预案》等制度，并同时，学校还根据《学生伤害处理办法》与班主任、科任教师、后勤职工、保卫人员、门卫人员等层层签订安全责任状，重点落实了食堂饮食安全责任和走读生的家长接送责任制，交通安全责任书，全校共出台40余条安全责任制度及相关的应急处理预案，使学校安全工作管理有章可循，责任明确。
（2）运用各种形式增强师生安全意识。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事，做到逢会必讲，使安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。为切实消除校园安全事故的发生，校政教处以规范学生日常行为规范为基础，积极开展安全教育工作，防止学生发生意外伤害事故，如：观看安全教育专题片、严禁学生燃放烟花爆竹、纪念5.12汶川大地震疏散演习、严禁学生私自游泳、严禁学生吸烟等行为。引导学生养成良好的行为习惯。学校政教处、教务处紧密配合，充分利用橱窗刊载“安全教育歌”和安全警示语，利用广播和板报宣传安全常识，宣传《学生伤害事故处理办法》，利用晨会强
调安全责任，通报安全事故案例等起到了很好的警示教育作用，师生安全意识明显增强。
（3）强化各级值日，调整行政值日、门卫值日、学生干部值日，优化了师生值日队伍，实施层面值日制，制订各种值日职责，定期组织召开了学生干部会，寝室长会议。由于监督管理落实，学生中的各种纠纷打架事件较以往有所降低，未出现重大安全事故。学管处还规定了班主任每天三督制度和安全员定期检查教寝室门窗、电器等，对出现的问题及时整修，消除了安全隐患。同时，发动学管处带班领导、班主任不定期收缴凶器和黄色书刊，防止学生械斗，保证了正常教学秩序。（4）坚持门卫负责制，有效保护了学生人身安全和校产安全。因为措施到位，责任落实，我校的安全工作成绩显著，为我校教学教研提供了安全保障。
3、重视规范教育
一学期来，各班主任充分利用班会课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育，继续开展养成教育活动。学管处不定期组织有关检查活动，注重学生的仪容仪表检查、力求使学生自觉养成良好的文明礼仪习惯，在活动中引导学生自我提高卫生意识，在求知的过程中启迪学生爱学习、会学习、会总结，进一步提高学生的自我管理能力。三、举行德育教育活动，促进校园文化建设
在活动中教育，这是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，本学期，学管处、各年级通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。
1、加强班级黑板报评比活动，学生的黑板报刊是我校德育工作的
一个有效载体。本学期，政教处组织了班级黑板报刊评比活动，每次黑板报评比有主题，在各班班主任的指导下，学生自定内容，自已排版，自已抄写，自己美工，黑板报质量有了较大的提高。黑板报工作已成为我校德育传统活动之一，通过黑板报评比，学生的书写、绘画等能力得到了锻炼，审美能力进一步提高。
2、组织了201*年度高中生学生篮球联赛，在各班班主任的带领下，学生积极锻炼，踊跃参加，在校园内形成了良好的锻炼风气，学生的身体素质得到明显提高。
3、策划了“珍爱生命，文明出行”系列活动，收到一定效果4、组织了第五届“示范寝室”评比，全校寝室卫生大有改观，收效显著。
5、积极申报了池州市“五五”普法先进集体。四、存在的问题
1、部分班主任老师对德育探索的动力不足，管理不细，不到位。2、新班主任缺乏管理经验，缺乏管理技巧。
3、少数学生行为习惯极差，违纪现象较多，不服从老师管理现象还存在，少数班级班风较差，需花大力气整改。
4、社会舆论存在偏差，少数家长认识不到位，教师严格管理的底气不足。
5、课任教师在课堂中德育的渗透问题（与班主任形成合力不足），其他教职员工发现学生违纪违规现象较漠然。把责任全推给学管处，从而放纵了部分学生。
6、仍有少数校园外住宿学生，存在安全隐患。校园内部分地方存在安全隐患。
7、社会环境对学生成长不利，网吧、游戏机室等活动猖獗，以会员、免费等方式吸引学生，对学生身心健康和学校管理带来严重危害。实行封闭式管理后，极少数学生仍恶习难改，铤而走险翻院墙，存在安全隐
患。
三、今后设想
1、继续加强班主任和学生的德育教育工作，积极开展师生德育活动。将班级管理量化与班主任津贴挂钩，公布量化考评分数，增强班主任管理意识，提升班主任管理水平，注重班级常规管理的细节。
2、进一步提高班主任素质，倡导班主任撰写《班主任工作经验交流报告》，继续举办班主任培训会，经验交流座谈会。
3、加强学生干部的培养，定期对学生干部、特别是对班长、寝室长和卫生委员培训，提高他们的管理能力和素质，在学校组织的各类活动中尽快成长，形成自我教育、自我管理的局面。
4、进一步加强安全教育工作，完善学校封闭式管理工作，杜绝安全隐患，切实保障学生安全。落实班主任管理安全责任事故一票否决制。5、学校管理与家庭教育相结合，进一步加强问题学生的德育工作。
6、计划开展好“东至县职教中心年感恩教育年活动”，组织主题班会，演讲赛，感恩歌曲比赛等，以情感人，提升学生综合素质，开创我校德育工作新局面。
7、搞好宣传工作，弘扬好人好事，形成良好舆论氛围。8、加强校园文化建设，对学生进行潜移默化的影响。9、加强学生法制教育，创建文明平安和谐校园。
10、搞好校园卫生工作，整顿学生仪容仪表，创建文明校园。
201*年6月28日
扩展阅读：东至县职教中心201*计划
东至县职教中心201*201*年学年度第二学期
学管处工作计划
一、指导思想：
以“三个代表”重要思想和“科学发展观”为指针，全面执行贯彻校学校工作的指导精神，紧密围绕我校的发展规划和奋斗目标，加强德育队伍建设，加强校风校纪、道德规范养成教育，加强对各项评比工作的检查督促力度，强化学生日常行为规范及诚信、心理健康和安全法制教育，以培养学生良好的行为习惯、劳动纪律和职业道德素养，牢固树立“成才先成人”的育人理念，努力营造教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好氛围，求真
务实、从细从严，促进学生管理工作再上新台阶。二、目标任务：
1.创新学校德育工作，确立“能力为本、德育为先”的培养模式，加强学生安全法制教育和心理健康以及职业指导教育。
2.加大班主任队伍的建设力度，选择培养一支高素质、能吃苦、能奉献的班主任队伍。
3.充分调动各部门和各班主任工作的积极性、主动性，针对各部门特色更好的开展德育工作，提高德育实效。
4.修订完善学生管理制度，引进科学管理方法，做到有据可依和日常管理工作制度化。
5.探索德育工作新途径，实行分阶段专题专项教育。6.加大督查和日常检查工作，加强制度落实的过程化管理。
7.实施“后进生”的转化和个别指导教育办法，分部以班建立“后进生”档案，加大家校结合的力度。
三、工作措施：
（一）、加强学管处自身建设
1、进一步加强学管处全体工作人员的思想作风和业务素质建设,树立务实高效的观念，提高组织、管理和服务能力。
通过加强思想作风建设，力争做到人人讲奉献、讲团结、讲师表、顾大局、识大体，打造一支务实、高效、进取的学管团队，保证学管人员以良好师德形象、饱满的精神状态和正确的思想方向投入工作。
通过加强业务素质建设，加强当前青少年工作理论的研究，克服工作上的盲目性，针对学生身上发生的问题，从环境、心理动机等多方面发现它的成因，用道德、纪律和法律的标准进行多层次、多层度的判断，得出正确的结论，找出科学解决问题的途经和方法，最终化解问题。不断总结经验，努力创新德育工作方法，力促学生管理工作走上科学化、专业化轨道。2、加强学生管理制度建设
加强宏观控制，制定和完善学生在校生活各个方面的规章制度，使学生的行为有明确的规范依据，使制度之间相互衔接，形成相互制约的机制，最终达到对学生的有效管理。努力创造严肃、活泼、团结、有序并富有浓郁人文特色的校园环境。加强微观工作制度建设，减少处理学生违纪行为的随意性，从制度上杜绝随便停课、处理不及时、处罚标准不统一、处理结果不公开等问题。继续抓好封闭管理工作，对重大违纪现象一经发现，严肃处理，以管理促学风、保质量，确保我校今年高考目标的实现。3、加强档案建设
认真做好各项评比、检查的档案记录，做好各种证件办理的档案记录，认真做好学生公益行为和违纪行为的档案记录等。对各项工作都设专档，为随时
掌控学生动态提供依据；为教育科学研究提供材料。（二）、充分发挥学管处功能，积极对学生进行德育
1、用行动改变“学管处就是处理学生违纪行为的地方”这种普遍存在的错误认识。处理和处罚学生违纪行为是政教处发挥德育功能的消极手段。本期我们将更多地运用积极手段对学生进行教育，完成学管处所担负的职责。为此，本学期我们大力推行感恩教育，并贯串本期学生管理系列活动的始终，倡导师生换位思考，强化规则教育和合作意识，建立新型的师生关系，促进学生文明素养的形成和提高。我们一方面要抓好国旗下讲话、主题班会等常规德育活动；另一方面，认真做好道德、安全、青春期健康、心理健康、环境保护、法治等专项教育。努力用行动诠释德育的真正内涵，进一步使德育工作走上正确的轨道，焕发出应有的旺盛生命力。
2、完善我校量化考核细则，继续实行文明班级量化考核，开展每月一次的“流动红旗”评选活动，规范教育过程考核，做到客观、公正、公平，并注重对典型的宣传，加强正面引导。（三）、加强班主任队伍建设
1、班主任素质的提高是德育成功的基础，加强对班主任队伍的聘任、培训、考核、评选工作，为学校的发展建立“人才储备库”，努力提高班主任的经济待遇和政治地位。
2、班主任工作是第一线的工作，最辛苦，最具创造性，树立起教育思想端正、教育能力强、深受学生家长欢迎的班主任典型，成为大家学习的榜样，以典型引路，共同提高。
3、每周召开一次班主任工作例会，总结情况，听取反馈，布署工作，组织学习德育工作理论，优秀班主任事迹等，推行经验，以会带训，不断提高班主
任工作能力和水平。
4、指导和帮助年轻班主任掌握班级工作的策略和方法，大力加强后进生转化工作。
5、指导和帮助班主任开好主题班会，开展班级活动，搞好班级文化建设，以此增强班级凝聚力，形成有利于学生学习、生活的班级氛围。
6、加强班主任家访和指导工作，推行“走进学生家庭，走进学生心灵”家访活动，建设好家长学校，搞好三结合教育。7、认真做好班风评比和班主任的周考评工作。
（四）、以行为规范为抓手，始终如一地抓学生思想道德建设，增强学生爱自己、爱班级、爱学校的意识，促进学生全面素质的提高
1、注重学生的道德行为习惯的养成训练。继续抓好每月一个主题的教育活动，加强文明礼仪教育，以学会生存、学会生活、学会学习、学会合作为基础，从教学生怎样做人抓起。从小事抓起，使学生养成守时间、守纪律、守信誉的良好习惯，增强规则意识，使行为规范教育和规则教育落到实处。非毕业班级要深入开展行为规范达标活动。有中心有重点地确立每月行为规范的训练要求，严格训练。重点抓好学生文明习惯和学习习惯的培养及学校环境卫生的改善，学校将通过规范化主题班会、文明班级、文明寝室检查评比、日常行为文明检查、学风大检查等活动，促进班风、学风、校风建设，建设文明乐学的校园环境。
2、继续关爱贫困生、学困生、德困生，根据日常学生行为检查发现的突出问题确定专题教育内容，对有不良习惯和违纪学生分类集中教育培养，做好学生思想转化工作。
3、重视女生的思想道德建设，加强女生工作的管理，用培训、讲座、论坛、
等形式激发和调动女生向上、求真、尚美的内驱力。
4、加强网络素养教育，引导学生健康使用网络。互联网已经成为当今社会生活的重要组成部分，对青少年学生的影响越来越大，单纯靠堵的方式已无法在与互联网争夺学生的斗争中取胜，本期我们将加强对学生的网络素养教育，提高他们对信息的判断和处理能力，增强他们的责任意识、自律意识，培养学生的自控能力，让学生成为网络的正确使用者，为他们的学习服务，而不使他们沉迷于网络，成为网络的俘虏。
（五）、进一步强化安全管理，在安全防范上花气力中，完善校园安全体系和卫生管理体系，确保无重大安全事故和学生意外伤害事件发生，创建“平安文明校园”。
1、加强对全校师生员工的法制教育，开展安全知识、卫生知识讲座，提高师生员工的法律意识、安全意识、健康意识和自我保护意识。
2、进一步强化安全责任制，完善安全管理网络，坚持安全检查经常化、制度化，并做到及时发现隐患、及时督导相关部门整改消除。完善信息网络，充分发挥安全信息员的作用，及时预防安全事故的发生，确保本学期校园无重大安全事故发生。
3、落实门卫、公寓管理员、卫生管理员的工作职责，进一步优化工作流程，完善安全管理制度，明确分工，责任到人，奖罚分明。4、成立“校园文明纠察队”，实现学生自我管理机制。
四、活动安排：月份活动内容1．主题：“文明礼仪、仪容仪表教育”；春季开学第一课2.新学期开学典礼3、学校文明纠察队工作会议；召开门卫、宿舍管理员工作会议4、《班主任工作守则》期初检查；与班主任、宿管员、门卫签订安全责任书5、学生宿舍卫生、安全大检查；学管处对各班进行仪容仪表督察；6.交通安全教育和宣传工作7.月文明班级评选。1、主题：“会感恩、会生活、会学习”2、开展“全国中小学生安全教育日”3、检查各班班会开展情况；4、交通、防火安全教育；5、消防安全疏散演练6.学生自主管理工作会议7、月文明班级评选1、主题“珍爱生命”教育；2、安全防火自查；防雷知识教育；饮食卫生安全教育3、《班主任工作守则》期中检查；4、高二年级学生篮球赛；5、月文明班级评选1、主题“爱国主义”教育；2、防灾减灾宣传周活动3、第七届学生“示范寝室”评比；4、高一年级学生篮球赛；5、开展食品卫生和学生交通安全专项治理活动；学校安全大检查6、防溺水安全教育7、月文明班级评选二月份三月份四月份五月份1、主题“诚信教育、理想教育”；2、高考安全防范工作六3、心理健康知识讲座；《班主任工作守则》期末检查月4、“三好学生、优秀干部、进步之星”评选；份5、6、月文明班级评选7、期末工作总结，学年度“文明班级”评选
二0一二年二月六日
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《东至县职教中心201*工作总结》
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