教 学 工 作 总 结201*年12月
本学期，我校能结合中心校工作，以区教研室教学教研工作要点为核心，强化教学研究，继续着力抓教学常规、抓校本教研、抓效率课堂，明确目标，规范管理，全力以赴，扎实工作，着力提高学校教师专业水平、提高教学质量。具体做了以下的工作：
一、认真做好常规教学工作。
督促全体教师做好备课，上课，作业设计，作业批改、课后辅导、测试和试卷讲评等各项常规教学工作。备课、听课、学习笔记、教学反思及作业半学期检查一次，并将检查情况进行登记，作为绩效工资的凭证之一，并继续做好检查反馈工作。使教师把规范贯彻落实到自己的每一个教学行为中。
本学期，我校狠抓学生的作业书写，作业的态度，作业的质量等，使学生养成良好的学习习惯。老师的批改作业认真、细心，以正面教育为主，学生乐做，善写，作业质量稳步提高。老师们通过不同的形式、方法使学生养成良好的学习习惯。我校多次对各学科教案、学生作业以及单元测验卷进行检查、评比，每一项检查都能做好记录、分析、总结。把检查评比情况和改进意见及时反馈给老师们，调整教学。
二、关注课堂教学，抓好教学质量
学校的教学工作都是围绕提高教学质量为中心，教师们拟定措施，向课堂要质量，大力进行课堂改革，教师精心设计教案，合理安排教学环节，培养学生乐思、善思的良好习惯。贯彻“先学后教，以学定教，自主学习，当堂训练”的教学模式，培养学生良好的学习习惯。本学期我校组织了两轮集体听评课活动，要求教师使用多媒体，教学方法要灵活多样，能充分调动学生学习的积极性。通过这两轮听评课活动，在一定程度上提高了教师的授课水平。
三、积极开展教研活动。
我们留马小学从每年的期末考试来看，成绩不是最高,从卷面情况来看，主要是低分太多所导致。通过座谈这些学生不喜欢上课，可见我们学校的“有效课堂”问题很大，而且有增加之势，不得不成为我们重视的问题。鉴于以上原因，我们这学期选择了“提高有效课堂策略”这一校本教研主题，力图通过研究有效课堂转变后进学生，同时促进教师的专业快速发展，以更好地推进素质教育在我们学校的全面实施。我校教师充分利用隔周四教研的时间和业余时间进行转化后进生的理论学习，定期、不定期地组织教师进行后进生案例交流活动，让教师在交流过程中相互学习教育后进生的方法。
四、开发校本课程
本学期，学校校本课程的建立立足于学生的需求、社会的需求、学生的兴趣爱好、家长的愿望、教师的特长、学校的办学理念等实际情况构思了校本课程体系。首先，我校根据实际情况，开设了竹竿舞为主的校本课程，我们在四、五、六年级分别开设了竹竿舞的课程，每周一节课，任课教师编写教案一册。另外，我校1-6年级还开设《文明礼仪》课，通过一学期的学习，全体学生精神面貌有了很大的提升。
五、加强教师培训工作。
本学期我校共派出多位教师参加国培，培训科目有语文、信息技术、科学。大力培育骨干教师和教学新秀，充分发挥他们在教育教学中的示范指导和辐射带动作用，促进他们进一步成长。扎实有效地开展“结对师徒”活动。
六、精心准备，迎检顺利。
督导评估是对学校各项工作开展情况的一次大检查，也是一次整改和促进。将对学校落实党的教育方针、执行上级的各项规章制度、指示精神、工作要求；对学校办学条件的改善；整体校园环境、校园文化建设；以及教育教学工作的规范化程度等方面的工作进行系统、全面的检查、评估及指导。内容几乎涉及到学校工作的各个方面。虽然对我们来说，任务比较繁重，要求也很高，并且还有紧迫感、压力感，更多的是责任感，但对完善学校的工作，进一步规范教育教学工作，加强办学的软硬件建设，提升家长、社会满意的学校的意识，也是难得的机会。借此机会，能使我们对几年来的学校整体工作有全面的梳理、总结。加快了解决一些问题的步伐，更加清晰了办学思路，升华了办学思想，明确了努力方向。
因此，校迎接督导评估领导小组在制定工作计划，做好发动宣传，明确责任分工，具体落实各项工作，及时改进存在的问题等方面，统一了思想，提高了认识，也就在实际工作中给予了高度的重视。
接到教育局做好迎接省级督导评估工作的通知后，全校立即动员起来，校领导小组集中进行专题研究讨论此项工作，制定、修改、完善了工作计划，对迎接工作做好了具体分工，对照督导评估标准，结合自身的实际工作收集信息和资料，整理汇总相关数据，将几年来工作开展情况做系统的梳理与总结。我们把迎接督导的准备过程当做改进、完善自身工作的有利机会，因此我们在做好日常教育教学工作，确保整体工作有序进行的前提下，进行合理安排，周密协调，克服时间和工作上的各种困难因素，确保日常正常工作与迎检工作两不误。并且利用这个过程，检验了大家的工作作风和敬业精神，培养与增强了大家的集体利益观念、大局意识，也在这个过程中进一步摸索、改进工作方法。有时为了一个数据的准确性、一份资料的完善性、一个信息的真实性、一个工作成果的客观性等等，有关人员都要反复联系，多方核实。同时，把过程中发现的一些问题做好记录，也把改进的建议、思路、措施等积累下来。经过我们精心准备顺利通过省级验收。
本学期虽然取得了一定的成绩，但与领导的要求以及教学质量的要求还有较大的差距。今后还要加大改进的步子，把课改推向深入，努力提高教学质量。
教学工作总结
（201*201*学年第一学期）
留马小学
201*年12月
扩展阅读：201*年12月小学一年级上册数学教学工作总结
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201*年12月小学一年级上册数学教学工作总结
一学期很快就过去了，回顾本学期，我担任一年级数学教学工作，本人认真备课、上课。及时批改作业、做好课后辅导工作，严格要求学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，下面是本人一学期来的工作情况总结如下：
一、思想工作方面：
首先我在思想上严格要求自己。“学高为师，德高为范”，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。二、教育工作方面
在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平，做好备课上课。
（一）为了上好课，我做了下面的工作：
1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力，提高课堂教学的效率；在课堂上合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈，创造良好的课堂气氛。
4、布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担.（二）为了让学生养成良好的学习习惯，我从以下几方面抓起
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上课认真听讲，积极举手发言；坐姿要端正；上课有事必须先举手，经过老师同意再告诉老师；作业书写要干净、整洁，字要大方、而且所有字要排整齐，字迹大小一致。
（三）除了家庭作业，作业做到当面批改：当面批改学生作业，有错及时告诉学生，让学生马上改正，避免学生对老师给自己批改的作业从不看。三、培优补差工作
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，针对各种问题，我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，我认真细致地做好查漏补缺工作。例如我班的张成财同学，课堂上无心听讲，针对这一情况我经常找他谈心，课后进行辅导，期末考试中成绩有所提高。四、存在不足与今后打算：
1、本班级学生成绩发展不平衡，在学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；
2、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，有待今后努力。
3、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量，继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
总之，一学期的工作已结束，有收获，同时也有不足；当然，工作成绩的取得，离不开领导的关心、指导和同事们的帮助及关怀；工作中还有许多不足之处，我将及时找出差距，积极弥补不足，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的进步。
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