XX小学支教总结

XX小学支教总结

XX小学之行总结

每一个孩子都有受教育的权利，没有人能够剥夺他们这个权利，即使是在条件十分艰苦的地区仍有孩子们学习的小学堂。今年的七月份我们琼台师范学院中文系团委学生会各部部长在主席团的带领下一行XX人来到了位于XX市XX镇的XX小学。从我们来的路上就不难看出这个地区真的十分贫困，与我们现在所居住的地方相比真的是天差地别。我们有明亮的教室，教室里有着先进的多媒体设备。我们的每个寝室都设备齐全，环境优美。我么在这样的环境中学习仍然有很多学生感到不满足，还想要得到更好的待遇。或许他们应该来XX小学看看，这的环境绝对会让每个人为之动容。我们仅仅是带去了一些我们见以为常的文具过去孩子们就可以那么开心，那稚嫩的脸庞绽放的如此美丽的笑容。

在我们给XX小学的孩子上课是发现XX小学的孩子们都十分热爱学习，也十分渴望能有还一点的教学环境，他们明亮的眼睛里写满了对知识的无尽渴求。可是他们本身落后的环境却限制了他们的这种渴望。

来到XX小学我们才发现，每个年级只有一个班，每个班只有二十几人，一个老师在不同年级之间跑，语文老师要去较数学，去教体育。往往不太方便，也很不科学。这样只好大幅度的调整课程设置，所以出现了课程质量不高，甚至会有空课现象出现。这也是由于过于贫困所导致的教师资源紧缺。我们听那些海南的同学说，他们以前上

小学的时候会有一个老师同时教几门课程情况，一个一年级语文班主任教三年级数学，还教四年级的美术。像他们这些相对条件较好的学校都出现这种情况了，更别说想环境如此恶劣的XX小学呢？其实海南的教育真的需要进行很大程度的调整和改良。

刚开始我们跟这些孩子玩游戏的时候他们还是十分拘谨的，看得出他们是喜欢我们的，可是有出于小孩子的腼腆始终不跟跟我们过分亲近。他们不像城市的小孩，现在城市的孩子普遍都娇生惯养，从小就不愁吃穿食住，他们才不会那么乖巧的挺你们说话，对他们我们都是要连哄带骗才能让他们听话。而这些小孩子就不一样，他们天性淳朴十分懂事。其实我们更不应该让如此懂事的孩子遭受这样的待遇，我们一定要集合起社会的力量去帮助他们，让他们能有一个好的学习环境，一个可以无忧无虑的学习环境。

这次的XX小学之行的好处就是能够给孩子们带去新鲜的知识，让他们见识到平时所接触不到的一些新鲜事物，也开拓了孩子们的视野。

在此次的活动对我本身也有很大的帮助，我总结出了我自己作为师范专业的学生，从知识储备情况来看，在所需要教给学生们的知识量而言是充足的，不足之处在于对于教育心理学一类知识相对欠缺，这一点我们也通过查阅相关资料，借阅相关书籍学习来进行弥补。至于在其他非具体知识系统的训练，如教师板书，教师说话语气，教学气质等方面，我一直都笃信“学高为师，身正为范”这八个字能够指引我们朝一名合格出色的教师发展方向前进。在教学过程中，学生思

维能力的训练以及知识面的拓展是非常重要的。

短短的几个小时很快地过去了，我们在XX小学的这些时间中与孩子们也建立了一定的感情，要离开这些可爱的孩子们时，他们都依依不舍地要求我们多教他们几首歌曲，多给他们讲讲有趣的事。为了能够纪念这次有意义的活动，我们给孩子们拍了很多照相留念，特别是这群可爱的孩子们。

21世纪的社会，科技、经济发展需求，引发了人才培养模式的转变与学生学习方式的变革。反映在中学物理教学领域，教学己不仅仅是学知识、学技能，更重要的是让学生经历物理过程，体验物理方法，探究物理现象背后的科学意义，培养学生的科学素养。

农村地区特别是贫困农村中学，师资薄弱，设备缺乏，在这样的条件下，实施《物理课程标准》可能会有一系列的问题需要我们去关注、去研究、去解决。

但正如这次活动的目的一样。我学到了很多，学生是要用心去呵护的，我们做为一名老师更应该如此，要平等的对待每一个学生。我们在认真做好本职工作的同时，个人能力得到提升和锻炼；眼界得以开阔，对于贫困地区孩子的情况有了最为具体直观的了解；在这边结识了一些良师、益友。在我心中，最为关爱与不舍的还是与之相处的那些学生们。一份“XX小学情节”，一份“琼台师范情节”早已根植心中。无论以后我学习生活在何方，这片土地与刻苦学习的孩子们都将是我心中的一份牵挂。

扩展阅读：xx小学支教活动总结

xx小学支教活动总结

活动背景：

“三下乡”，一个挥洒青春的代名词，一个充实大学生活的途径，一项大学生回报社会的活动。为大学生了解中国国情开启了一扇窗口，密切了高等教育与农村建设的关系，这有益于高教体系建立针对性和切合实际的促进新农村建设的策略和途径

为了发扬师范学子精神，响应国家对“大学生下乡服务”的号召，我们三下乡服务队今年继续到xx进行下乡活动。将自己在校所学的科学文化知识和卫生安全常识到农村传播，紧密结合所学专业技术知识，在农村开展多种形式的先进科技文化知识和生活观念的宣讲活动。

xx是我们xx的一个挂牌支教基地，在过去的几年中，我们的支教服务队对xx小学的整体教学、学生的学习和家庭状况有了一定的了解；

这所学校很多学生都是留守儿童，很多家庭都是比较贫困的，由于很多时候他们的父母亲都不在身边，所以他们的学习比较差、懒散，生活习惯等方面也存在比较多的问题。

1.在学习方面，发现很多学生的普通话和英语比较差，有些学生几乎不怎么会讲普通话，老师上课的时候都习惯用当地话给学生上课，所以，我们今年有了明确的目标，要努力提高他们的普通和英语能力，支教队为学生精心准备一系列的特色课程；

2.在生活习惯方面，他们一般没有养成讲卫生的习惯，良好的作息时间；3.心理方面，“留守儿童”由于在情感上缺少健全的关爱和沟通，容易产生心理障碍。长期与父母分离，导致留守儿童在日常生活中享受不到父母的关怀，遇到困难不能从父母那里找到感情的支持，在学习、生活过程中出现一些差错得不到及时的引导、纠正，久而久之，便形成一些明显的心理行为问题。这些心理方面的问题主要表现为内向、孤僻、缺乏自信等。

针对以上的问题，我们的支教队将在此次爱心支教活动中，制订了一系列的方案，引导他们养成良好的学习生活习惯，一起手拉手，共创美好的明天。

一、活动主题：

活动时间：201*年7月10日201*年7月16日二、活动目的：

中国的现代化关键在于农村的现代化,农村的现代化关键在于培养高素质的具有现代性的农民。农村教育是培养现代农民的重要途径,而知识就是改变他们命运的一种途径。要大力发展农村教育,以推进中国现代化的进程。我们要让当地小学认识知识的重要性，知识就是力量。学习知识是一种快乐；运用知识是一种幸福；驾驭知识是一种成就。

1.贯彻科学发展观和促进社会主义新农村建设和谐发展，支持、发展国家教育事业，扩大学生的知识面，提高学生的学习能力，促进学生素质的全面优化及提升，帮助学生在求学路上打下良好的基础；

2.对当地小学生进行学业辅导，开展健康有益的文化生活，丰富小学生的暑假生活，使他们懂得“用知识改变命运”。并引导小学生对自己理想的追求；养成良好的学习生活习惯；

3.给予当地小学生，特别是留守儿童更多的关爱，让他们感受到亲情，友情永远陪伴在他们身边，他们并不缺少爱；

4.通过支教活动培养实践队员们的动手能力、社会实践能力；培养队员们乐于奉献的精神情操和团队协作精神，增加队员们的社会阅历和更好地锻炼队员的社会适应能力；

三、实践过程

1、准备工作：

为了支教活动的顺利进行，我们花了近乎一个月的时间来筹备各项活动所需。最初是与xx的校方取得联系，邀请学院的领导与支教小学的校长商定了支教的具体事宜，得到支教小学和、院领导的大力支持，其次是拟定活动主题撰写活动方案，根据我们本次活动的对象、要求和目的，把此次活动的主题确定为“用爱筑起知识的殿堂”，同时为了更好地保证各个项目的落实到位，对活动方案做了多次的修改和完善，针对方案的每一个项目，进行详细的分析和研究，上交校团委审批；接着是在本学院通知各班，接受同学们的报名、筛选队员及队员的培训

等工作开展。2.支教启动仪式

7月10日上午抵达xx小学后，书记负责本次社会实践领导召开队员会议，强调社会实践的意义，强调注意事项和安全措施，做好各项支教准备工作。最后理学院向东方红小学捐赠学习和体育用品。3、教学工作

启动仪式结束后，下午2：00教学活动如期开展。

第一节课为班会课。设置本节课的目的是做好学生通讯工作，弄清填好通知书同学的情况，确定本次参加支教教学的学生数量，交代上课的科目及上课时间等工作，还特别强调有关安全的情况。

在支教的课程选择和安排上，除了安排常规课程语数英，还有开办第二课堂，以兴趣班的形式开展音乐、体育、书法、美术、手工制作以及手语教学，这几个新颖的课程。丰富多彩的课程选择必定能让学生们快快乐乐的渡过这个短暂的美好的学习时光。

语数英这些常规课，我们要求老师要备好课，准备好教学资料，考试试卷等。在去到第二天的开始，我们就对学生进行摸底考试，对其掌握知识情况进行大概了解，以此更好进行教学工作。在语数英方面主要是对学生学习过的知识进行复习巩固。同时，在语数英教学过程中，我们非常注重与学生的学习的互动，积极鼓励学生提问，上讲台做练习等，特别像语文和英语，我们还设置了半个小时的早读，每天早上7:30分开始。设置早读的原因，语文早读可以提升学生记忆能力以及普通话能力，而英语早读可以提升英语学习能力，同时在早读过程中，我

们也安排教员对学生的暑假作业进行专门辅导，解答学生的疑难问题。而像音乐、体育、书法、美术、手工制作、手语教学以及安全知识这些科目教学，我们队员也做了充分准备。像这些科目，我们设置两个课时，虽然课时较短，但是我们的出发点是给学生带来一种不同的感觉。

音乐课，我们以教《阳光总在风雨后》为主，主要目的在歌唱过程中体会歌词具体含义，感受其中积极向上的情怀；体育课，我们以教集体拳为主，让学生体会军人的责任；书法课，主要提倡学生要懂得字写漂亮的重要性；美术课，通过描绘自然，领略自然的美好，从而贯彻环保意识；手工课则以提升学生动手能力为主，让学生感受动手重要性；手语教学则以《感恩的心》作为主要的教学内

容，领导学生学会感恩，懂得感恩。

安全知识教学主要通过讲解交通安全、台风、地震、食品安全之类的有关知识，通过这些知识教学，让学生懂得该如何更好的保护好自己。4.调研宣传任务

12号下午3:35以及13号下午4:30开始我们进行家访，目的是想更深入地了解学生他们的生活与居住环境，另外我们也与茂名市卫生防疫站合作调来很多有关疾病知识的宣传册和报纸。例如:疯犬病、艾滋病、丙肝等等病毒防疫免疫方面的。我们支教队员分成两组，一组四名队员，我们不同责任。第一组主要是调研为主，第二组则以拍摄学生生活DV为主。我们在之前已经安排好学生给我们带路，主要是对近的同学进行家访。

在家访过程中，家长对我们的到来表现出无比的热情。家长们对我们派发的卫生防疫免疫知识手册和宣传报纸也是很感兴趣的，纷纷阅读了《茂名疾控》，表示这里面的内容反映了农村存在的卫生疾病问题，对加强这方面的卫生知识很有帮助。当然这次的调查主题是留守儿童的家庭情况，我们重点向家长调查的也是这点，家长们也能够意识到这次调研的重要，对我们调查十分配合，调查问卷也是家长自己思考后认真的。这次调查问卷结合家访的形式了解家长平时如何看待子女受教育的相关问题。通过调查，我们得出结论，大部分家长都十分支持子女的学习，并且十分严格。对于这样的结论，我们当然感到高兴。

5.日常生活

做饭：煮饭主要交给我们的副队长负责。由于副队长在煮饭这方面经验十足，在她的安排下，我们大家都得到了做饭的锻炼。

买菜：由于，这里附近没有市场，不过还有，在附近每天都有人卖猪肉和一些菜。因此，我们每天早上就安排一些同学到那边买菜。我们的菜主要以鸡肉、瘦肉、鸡蛋、青菜为主。

我们主要以分工合作为主，一天安排三个同学进行做饭。有同学负责煮饭，有同学负责洗菜，洗碗碟，有同学负责烧菜。在大家共同努力下，我们的一餐就这样做出来了。

6.特殊情况处理

拉长绳：由于，学校对面即是国道，路上车来车往，而很多学生的家都在马

路对面。以此，每天上下午放学的时候，我们都安排队员到马路边拉好长绳之后，才让学生出校门，走过马路。

下暴雨：13号下午放学时，下起了大暴雨，很多学生都没有带雨具。因此，我们不敢贸贸然让学生就此回家。于是，我们采取电话通知家长方式，叫家长过来接孩子回家。在5:35分时，还有一些学生，由于家长不在家，没能接他们回去。不过幸运的是，当时雨已经小了很多，于是，我们决定，分村组织学生一同回家，并把我们雨伞借给我们学生，让他们有伞撑着回家。

学生打架：这次支教过程中，出现两次同学因为相互嬉戏，从而打起架来。当我知道同学之间打架时，我们立马安排队员对学生进行沟通，苦口婆心的对学生进行劝说。我们的学生也很听话，在跟我们教员谈完话之后，能认识到自己的错误之处，这次非常难能可贵的。

教员胃痛：在支教时，我们有个教员胃痛，当时是晚上并且下着雨，但是我们还是觉得有必要送她吃外面卫生站看一下，于是我们在确定教员能够走动的情况下，我们派同学带她到卫生站看病。7.板报宣传

天空虽然下着雨，却没有浇灭我们出版报的热情。

今年是中国共产党建党九十周年，于是我们决定出一块以建党九十周年的板报，为我们学生带来欢祝建党的气息。

板报的内容包括了中共的由来，中共成立的背景，中共九十周年诗歌等等。为的是让我们学生，小学生认识到，没有共产党就没有新中国。

附板报内容：1、“中国共产党”名称的由来

１９２０年８月，陈独秀在上海发起成立了中国共产党的第一个早期组织。１９２０年９月１日，陈独秀在《新青年》发表的《对于时局之我见》一文中，曾称“吾党”为“社会党”，后来才改称为“共产党”。

2、今年7月1日，是伟大中国共产党建党90周年。一个多世纪以来，

一代代仁人志士，为寻找强国富民的正确道路，抛头颅洒热血，勇往直前，不懈求索，经历无数挫折失败，付出巨大牺牲，终于在共产党的正确领导下，实现了中华民族从东亚病夫到东方巨龙，从长期沉沦到迅速崛起的历史巨变。8.告别仪式

我们的告别仪式以文艺汇演及游戏为主。

文艺汇演：我们把表演的节目穿插在课堂的教学中。在最后一天，也就是16号上午，我们本来打算在门口进行汇演，但是，天公不作美。不过这难不倒我们，我们把汇演安排在在阶梯教室，虽然场地不够空旷，但是容纳下大家是足够的。于是，我们的汇演如期进行。

附：汇演简单流程主持人：教员董良琪

时间：16号上午8:30-9:101、所有队员合唱歌曲《朋友》

2、三年级10名学生及一名教员进行《感恩的心》手语表演3、教员郑俊义独唱《真心英雄》4、四年级所有学生朗诵《感恩》

5、五年级10名学生合唱《阳光总在风雨后》6、队长进行支教活动总结7、汇演结束

告别游戏：汇演结束之后，我们组织各班同学回到班上进行游戏。游戏主要是踩气球，抢凳子为主，在游戏中，表现出色的同学能得到我们购买的礼物。我们主要通过游戏寓教于乐。让同学们的游戏中增长知识，在游戏中得到快乐。

四、调研分析

本次调研分别从家长对学生学习方面的关心，以及学生个人对学习方面的重视程度进行多层次调研。

学生方面：

1、学生对学习的重视程度

从调查问卷看来，大多数学生对学习还是充满热情的。像我们设置的问题“你喜欢上课吗？”选择喜欢上课的人数占学生总人数的92%以上。由此证明，大多数学生对上课还是充满热情的。

2、学生对课外知识的扩展情况

大多数同学已经认识到对课外知识的充实。很多同学出了购买平时的资料之外，还懂得购买一些四大名著之类的书籍来阅读，这是一种非常好的现象。不过，也有很多学生课外都是看一些低级趣味的漫画书。我觉得这对学生的成长具有不良的影响，因此我建议，有关部门有关坚决取缔这些这些低级趣味的书籍。

3、寻求学习难题解决

有91%以上的同学在遇到困难之后能够懂得向老师，向同学寻求帮助。有91%的同学在别人拒绝帮助的情况下依旧会在别人困难的情况下帮助别人。这说明了我们的学生对同学之间的帮助看得比较重。希望得到别人帮助，同时，也乐于帮助他人。

4、想不想读初中

有91%的同学都想读初中，这看来是个较大的数据。但是，我们要清楚的看到的是，还有少些同学不想读初中。现在是九年义务教育，因此，我们的老师应该积极领导学生懂得知识就是力量。读书不是唯一的出路，但是最好的出路。

家长方面：

1、家长对学生学习的重视程度

很多家长都是在外面打工，有少部分家长在家，但是大多数家长对自己孩子的学习还是十分重视的。不过，从家长花每周花多少时间去陪孩子学生学习情况中看出，大多数家长都不怎么陪孩子学习，只有少部分家长才陪孩子学习。

2、孩子在学校的表现

大多数家长对孩子在校的情况都是十分关心的。有30%的家长会选择到学校跟老师了解自己的情况，有65%家长选择打电话跟老师了解学生情况，从这些数据看出，家长对学生在校表现是相当重视的。

3、初中入学看法

大多数家长认为孩子是否读初中主要是取决于孩子的成绩，同时很多家长认为初中入学存在着很大不公平。因为农村的孩子想受到好的教育，需要比别人付更大努力。

综合学生家长的情况，我们可以看出，无论是学生还是家长对知识都是十分看重的。因此，身为教育者，应该更容易引导学生向知识道路迈进。

四、问题解决建议

（一）上学的路途较远

在支教过程中，我们发现学生大多需要步行或骑自行车来学校上课。原来是大家来学校的路途比较远，因此，如果不骑车的话，很容易出现迟到现象。因此，我们建议学校可以考虑建设学生宿舍。不过，住宿费又是个问题，我们应该向教育部门或者是向社会申请帮助。住宿问题，如果解决了，那么这对于我们孩子的学习无疑增添无限光彩。

（二）上课时纪律问题

在我们支教过程中，我们发现有较大一部分学生纪律存在很大问题。当我们询问，你们在正式老师给你们上课时，是否纪律也是如此的差。他们回答说是。因此，我们觉得学生上课纪律是个大问题。如果纪律没有搞好，就会影响其他同学学习，从而影响我们整个教学水平。所以，我建议，我们应该加大对学生纪律方面的教育，让学生认识到纪律对自己乃至对其他人的重要性。

（三）教学观念的引导

我们要加大知识的宣传。我们要积极引导我们的学生养成热爱学习，懂得学习，勤于学习的好习惯。同时，我们在家长方面，也应该加大对家长教育观念的改变。让家长认识到，重视学生学习，不仅仅表现在言语上，在行动上，我们应该给予更大支持。

（四）教学设施与师资问题

针对农村学校普遍存在的教学设施不足和教师水平不高的问题，让农村的软硬件设施满足教学的需要，满足同学们的需求。应通过加快农村中小学基础设施建设，改善办学条件，确保教师应得的工资待遇，使广大农村中小学教师安心本职工作；通过加强培训、竞争上岗等措施，提高农村教师队伍的整体水平，稳定农村中小学教师队伍；要严把代课教师的入门关，对代课教师要有计划地进行培训，提高其思想水平和业务能力；因地制宜制定对农村教师的优惠政策，吸引和鼓励毕业生和城镇教师到农村去任教；建立教师交流制度，改变农村教师队伍的结构。选拔农村中小学的优秀教师到城镇学校来顶岗，一边教学，一边学习，把他们培养成农村教师的骨干。

结语

通过这次支教，我们认识到：

1、应该加大支教的投入力度，让更多大学生走入支教行列，让更多大学生从中体会的农村的情况，这对于我们大学生的成长具有积极影响。

2、我们应该加大对农村教育资金的投入力度，让我们的农村学生能接受到跟城镇相比拟的教育。

3、关注留守儿童，关心他们的生活，关心他们的受教育情况，关心他们的将来就是关心我们的社会，我们的未来。作为当代大学生的我们，应具有社会责任感，毫不犹豫的接下这份任务，为使农村留守儿童也能和其他的孩子一样站在同一人生起跑线上努力。

4、支教与调研两大任务相结合，能我们对农村教育，对学生学习情况，具有更深刻的认识。这无论对于我们的学习还是对于学生学习，都有较大的促进作用。

爱，因为你我而传递，我们正在用爱筑起知识的殿堂。

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