生物野外实习总结报告
生物野外实习总结报告
生物是一门实践要求很高的学科，在没有进入生物专业以前，只是看着生物专业的同学天天奔波与教室与实验室之间我就对此深有认识了。在课堂上我们学习的仅仅是理论知识，因此野外实习也是至关重要，它可以使我们更加有效地掌握和巩固课堂教学的基本理论知识和基本实验技能，而且还可以学到许多在课堂上学不到的知识，开阔视野，认识人与自然的关系，增强环境保护意识和社会责任感。
回顾这次实习的经历，可谓是有苦有乐。通过旬阳坝野外实习，我对于植物学，动物学都有了一个深入的，直观的了解，这些都是书本上无法得到的。
还记得是13号一大早，大家登车向旬阳坝野外实践基地进发的。随着汽车的启动，同学们特别兴奋，我们出发了。路途遥远而且是山路，部分同学感到不适，但是大家在上车前都服用了晕车药，大家的整体状况还好。而且大家都没有忘带什么东西，这说明我们的准备工作做得还是很好的，没有发生意外。
第一天的实习是生态学。由于生态学是大二才开的课程，因此在实践前，老师用中午的时间，先对我们进行了一下生态学时间的快速培训，大家都很兴奋，所以老师安排我们的工作也是比较简单的，理论学习结束后，各小组的负责人就出去“踩点”了，下午大家一起到了选好的实习地----小茨沟，开始我们的第一项实习。对于生态学，我们实习的重点是运用样方法做野外生物丰富度的调查。
下午的太阳还是很热的，但是这挡不住大家的热情，实践在组长的组织下有条不紊的进行着。两个小时很快过去了，我们也完成了数据的收集，接下来的就是回去分析整理了。大家虽然都很累，但是却也是很开心的，这样的实习让我们学到了很多。
整个的实习过程中大家表现的都很好，只有一次有点遗憾那是那次野外昆虫捕捉时一位同学不慎捅了马蜂窝，结果整个小组都被蛰了，他更为厉害，全身上下被蛰十几个包，回到驻地后疼是免不了的了。
实习的生活说不苦不累那不是真话，但是实习的本身就是那种性质。而且我们学生物的，搞野外实习更是这样。早上就是吃稀饭馒头，偶尔中午在野外回不来就只能随便带些东西应付了，晚饭也就那样几种，日复一日，但是味道还不错。因为是住在小镇上所以有时我们也会出去在街上的小餐馆吃上几顿。想想我们是在野外实习，这样的生活相对还是不错的。这样的情况我们都是了解的整个的实习过程中大家表现的都很好。
在山上采集植物时，也见过很多的野果，五味子就是其中一种，虽然不多，但是对于远离大山的孩子来说，能够亲眼见见，尝尝，这也是很快乐的一件事情。
实习期间我们两天完成一个项目的实习，每一个项目完成以后都会又一次集合，晚点名。晚会中间带队老师给我们讲话，对我们的不怕苦不怕累的精神表示高兴，鼓励我们继续发扬刻苦奋斗精神，认真完成各项的实践任务。
在实习的最后我们进行了一次平河梁之行。海拔2400米得高山草甸，那景色，深入秦岭腹地，站在群上之巅，远望秦岭的崇山峻岭，一股满满的自豪感与成就感就涌上心头。虽然没有拍下这里的景色，但它已经深入我心，大家玩的都很尽兴，忘记了登山的疲惫。平河梁高山草甸之行将我们的野外实习在尾声时推向高潮。
实习中我们收获了许多，我们更加懂得了团结、友爱。同学和老师之间、同学和同学之间，我们的距离不再遥远，我们的感情将会更加的亲密。同时我们也学了做人的道理，我们都是成人了，我们得肩负起我们身上的担子，扛起我们的责任。
，十几天的野外实习很快就结束了。实习中我们收获了许多，我们更加懂得了团结、友爱。同学和老师之间、同学和同学之间，我们的距离不再遥远，我们的感情将会更加的亲密。同时我们也学了做人的道理，我们都是成人了，我们得肩负起我们身上的担子，扛起我们的责任。
我们需要经历这样的磨练，才会进一步的成人成才，遇到生活中的苦难，我们才会有能力坦然的面对，才会在人生旅途中生活的精彩！
经过这次的锻炼，我相信我们会更好的成长，实习虽然结束了，但我们的记忆在，它将会成为我们每一位学生一生中一笔宝贵的财富，成为我们永久的回忆，值得我们永久珍藏！
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内江师范学院生命科学学院生物科学专业野外实习报告
实习地点：重庆缙云山
实习时间：201*年5月29日指导老师：陈发军陈文年实习人：张喜
学号：201*1341055
1.引言
生物学野外实习是每一名学习生物科学专业的学生的必修课，是将理论与实
践相结合的一个实践过程。通过接近一年动植物学的学习，我们学到并掌握了基本的理论知识，但为了让理论联系实际，对理论知识进行验证和巩固，对课堂知识进行补充和深化，提高我们的综合素质，在201*年的7月，我有幸在众老师的带领下，进行了今年的生物学实习。对于这次实习，我一直以来都在深深期待，期望着能走进大自然，与大自然亲密接触，认识大自然中的动植物。怀着对施秉的憧憬及对实习之旅的热情,在7月9日,我们全班125名同学踏上了这为期10天的施秉实习之旅。
对我来说,这将是一个终生难忘的记忆。对于未到过黔东南的我来说,这是一个神秘的诱惑,就好像一种想要一窥神秘面纱下的面容的好奇与迫切。我相信，在很多年以后，这段经历仍然会清晰依旧，再次想起，依然会充满感动、充实与幸福。在这次实习中所学到的知识与技能，将会在我的学习与工作中起到很大的作用。
1.1实习时间：201*年5月29日～201*年6月3日1.2实习地点：重庆市缙云山1.3实习目的与意义：
实习与课堂教学是不可分割的两个部分，通过实习，将理论与实践相结合，巩固和提高课堂所学的知识，培养实践和动手的能力，提高我们各方面的技能，达到教与学的结合。
初步掌握动物和植物的观察、采集、标本制作、种类鉴定及保存等工作以及工具书的使用和野外观察记录等的基本操作方法。在这一过程中，了解动植物的性状、特点及分布，为以后的工作和学习打下基础。
通过实习培养我们观察、动手、科技策划及思维能力，提高科学素养，培养我们端正学习科学态度以及吃苦耐劳的精神，培养严格的组织纪律性和团结合作精神、以及独立工作和生物学方面主动探索的能力。
通过实习，进一步了解动植物的多样性，掌握动植物界各大类群的常见科、属的主要特点，扩大和丰富动植物分类学的知识范围。
通过实习，了解常见的植被和群落类型，认识植物的生长发育、变异、分布与环境的关系，以及动物的分布情况及生活特性，加强我们对动植物与环境之间的认识，培养我们热爱自然、保护环境的意识，意识到动植物资源合理利用的重要性。
2．实习地点自然概况
地质地貌
缙云山国家级自然保护区地质构造属川东褶皱带华蓥山帚状弧形构造。褶皱带由明显的北北东－南南西走向的三个背斜，两个向斜构成，构造单元由西北向东南分别为牛鼻峡背斜，温汤峡背斜和观音峡－中梁山背斜组成，背斜之间有宽缓的澄江向斜和北碚向斜谷地，嘉陵江由西北向东南横切三个背斜和两个向斜，因而形成三个险峻的峡谷，即牛鼻峡、温汤峡、观音峡。峡谷两侧山高岩陡，峭拔幽深，形势险要，其雄奇瑰丽之势，犹如长江三峡的缩影，故素有“嘉陵江小三峡”之称。褶皱带在白垩纪末期第三纪初的四川运动形成。地层有三迭纪、侏罗纪和第四纪地层，而缙云山属于三个背斜的中间一支温汤峡背斜的一部分，与小三峡山下相映，风景秀丽，海拔201*52.2米，相对高差752.2米。缙云山的南段为箱形山脊，顶部平缓。全山西翼较缓，坡度20°左右，东翼较陡，坡度60°～70°，因此两翼植物和植被有所不同。
森林植被重庆缙云山国家级自然保护区总面积7600公顷，其中：核心区1235公顷，缓冲区1505公顷，实验区4860公顷。是以森林植被及其生境所形成的自然生态系统为主要保护对象的自然保护区。缙云山国家级自然保护区具有十分重要的保护价值，它地处重庆主城区，离城市中心区的直线距离仅20余公里。为重庆市北大门的天然绿色屏障，是重庆的肺叶，为主城区附近的天然氧吧。缙云山森林覆盖率高，已达96.6%。保护区内有大面积的常绿阔叶林，有多种具代表性的生态系统，从一定程度上反映出了中亚热带森林生态系统的天然本底，是一个典型的亚热带常绿阔叶林的生态综合体物种基因库。缙云山物种多样性丰富，有长江流域保存较好的典型的亚热带常绿阔叶林景观和相对稳定的生态系统，保存了许多古老的分类上孤立的形态特殊的植物，有植物246科、992属、1966种，其中有国家级保护植物伯乐树、香果树、八角莲等45种，有模式植物缙云四照花、缙云紫金牛等38种。已鉴定的淡水藻类植物105种。有动物1605种，其中：脊椎动物239种，无脊椎动物1249种，软体动物52种，环节动物65种。其中国家重点保护动物小灵猫、秃鹳、红隼等11种。缙云山区系起源古老，物种稀有性程度高，特有性显著。在保护、科研、教学、旅游等综合利用方面都具有很高的价值。
野生动物
缙云山良好的森林植被，也是野生动物栖息的良好环境，因而野生动物资源十分丰富。在五十年代，曾有虎豹等大型食肉动物出没，随着人为活动的增加，到六十年代初期，虎豹等大型动物基本绝迹。
缙云山的野生动物资源由于人力、物力等因素的制约，至今（1999年）仍没有进行过详尽的清查，只是对节肢动物门和脊椎动物亚门的陆生脊椎动物进行过调查。调查结果表明，缙云山节肢动物门共有2纲，20目，147科，1264种。其中昆虫纲有17目，119科，1071种，蛛形纲共3目，28科，193种。缙云山现有陆生野生脊椎动物共4纲，2l目，51科（另有2个亚科），189种。其中两栖纲的1目，3科，8种；爬行纲2目，6科，21种；鸟纲的12目，30科（另有2个亚科），134种；哺乳纲的6目．12科，26种。
气候保护区具亚热带季风湿润性气候特征，年平均气温13.6℃，最热月（八月）平均气温24.3℃，最冷月（一月）平均气温3.1℃，极端最高温36.2℃，极端最低温-4.6℃，>10℃年积温为4272.4℃；相对湿度年平均87%，水汽压年平均14.9毫巴；年平均降水量1611.8毫米，最高年降水量1783.8毫米，冬半年（十至三月）降水量368.0毫米，占全年的22.8%，夏半年（四至九月）降水量1243.8毫米，占全年的77.2%；年平均蒸发量777.1毫米，月平均蒸发量64.7毫米，七、八两月蒸发量共255.4毫米，占全年的32.8%；雾日数年平均89.8天，年平均日照时数低于1293小时。缙云山林内最高月平均气温（八月）24.5℃，最低月平均气温（二月）3.7℃，月均温年较差20.8℃；林外空旷地最高月均气温25.8℃，最低月平均气温3.3℃，月均温年较差22.5℃，比林内年较差高1.7℃，最热月均温林外比林内高1.3℃，最冷月均温林外比林内低0.4℃3.实验过程：
5月29日，上午出发到达重庆缙云山，下午熟悉缙云山自然环境，对山上的自然条件及地理位置有一个大致的了解。5月30日，早上观察山上鸟类，调查大致的种类以及各种鸟类的外形，对其大致了解。上午深入山中树林，依次了解各种常见植物种类。下午扑捉昆虫，大致了解各类昆虫的外形及种类。
5月31日，早上观察鸟类。上午继续捕捉昆虫，下午换个方向继续了解各类植物，并采集新鲜材料，作为学习材料。
6月1日，深入记忆各类植物，并加强对各种植物的掌握。下午整理昆虫材料，整理昆虫标本，掌握了解各类昆虫，并掌握制作标本的方法。6月2日，下山参观自然博物馆，了解中国各类标志性动物，同时了解史前生物。参观西南大学标本室，详细按生物发展过程了解生物的进化，以及了解人体解剖结构。
6月3日，自行记忆动植物种类，对其熟悉掌握。下午进行知识测试。参观重庆野生动物园，近距离观察各类动物。下午返回学校。
4.动植物标本的制作：
植物标本的采集与制作（方法及过程）
几种标本的采集方法：
木本植物的采集：木本植物一般是指乔木、灌木或木质藤本植物而言，采集时标本一般要带有叶、花或果实。用枝剪或用手折，以保持标本的美观与完整。所采标本大小要适中。
草本植物的采集：高大的草本植物的采集方法除了采集它的叶、花、果各部分之外，必要时采集它的地下部分，如根茎、匍匐茎和根系等，尽量挖取。采集标本份数：采集标本份数一般要2-3份。
标本的记录应包含：采集号、采集地点、生态环境、株高，形态记录，实名记录和用途记录等内容。
标本的压制
标本的压制一般为蜡叶标本，主要有下面的操作步骤：
整理标本：把标本上多余无用的密迭枝叶疏剪去一部分，以免遮盖花果。编号：把采集的同种植物编码同一编号，所编的号数要与野外采集记录编号一致。压制：用木质的夹板来压制标本，在底板铺上一层厚的草纸，将整理的标本平放于草纸上并展平，并有正反叶之分，然后盖上草纸。大的花果要用较厚的草纸。压制时要将标本的首尾互相调换，使木夹内的标本和草纸整齐平坦，重叠到一定高度时，即用绳子将木夹捆住。换纸：新压制的标本每天换纸一次，以后隔三四天换一次。初换纸时必须将覆压的纸条、折叠的叶子和花小心张开。
昆虫的采集、制作、鉴定及保存
由于动物所特有的运动性，又因我们所捕的是善于飞翔的昆虫，故昆虫在野外是不好观察的。所以在野外一般都是对昆虫的采集，将其迷晕或处死后才进行观察。
昆虫的采集
蝴蝶的采集过程：蝶类通常在林间路边和水溪边，或花草繁茂的地方，蝴蝶喜欢停在潮湿的地上吸水，尤其是稍含咸味的水，最能吸引它们来饮，所以一般它都喜欢呆在森林的边缘，特别在水溪边。天气晴朗时一般在早上10点到下午3点是最佳的采集时间，可直接用网捕。根据蝴蝶的生活习性我们可以选择在空旷的森林边缘或水溪边，飞翔中的蝴蝶，可以挥网捕捉，迎面飞来可以从容兜住；向前飞去的则须快速追扑；在它访花时可以从旁掠取，应当注意植物上有无刺棘，防止把网挂破。当蝴蝶进入网中，应当立即将网袋的底部向上甩，或将网柄翻转，都能将网口封住，切忌从网口向里张看而让蝴蝶再从网口逃逸，只要运用自然，一定能够捉到。捉住以后，可以隔网用拇食二指捏住蝴蝶胸部，依蝴蝶大小加不同的压力，使蝴蝶窒息，或给蝴蝶注射酒精，然后用镊子取出，包入三角纸袋中，每一个三角纸袋只包一只。如果蝴蝶停在地面，应一手拿网柄，一手提网底，对准罩下，等蝴蝶飞起进入网中，再将网底折转。不能扫捕，以避免泥土扫入网中，损坏蝶翅。
其他昆虫的采集过程：昆虫纲中除了蝶类外，都较易捕捉，也不易损坏。一般可用镊子、试管、网或徒手视其行动方式、生境及个体大小进行捕捉。之后使其窒息死亡或用毒瓶、三角纸袋将其处死。
昆虫标本的制作（方法及过程）
蝴蝶标本的制作：首先根据虫体大小，选择适当的昆虫针，自蝴蝶胸背中央垂直插入，并留有0.8mm长度。昆虫针要从前足与后足中间的胸部垂直穿过。其次将针对准展翅板槽的中间垂直插下，使虫体背面与展翅面板平行。第三用小号昆虫针或镊子拉住或捏住左右前翅较粗的翅脉向前拉，直拉至前翅的后缘和身体相垂直。蝴蝶的腹部要与胸部成一直线。之后压上事先折叠过的透明的压翅条，使其前翅后缘与压翅条上的折痕重合。为了使标本呈自然状，可用昆虫针在翅基部及翅脉处拨弄整形蝶翅，并把足、触角和触部稍加整理。最后检查标本制作是否正确，有无差错，若无差错则可以把它放好以晾干。
其他昆虫标本的制作：直翅目昆虫（蝽科）针插在前胸背板后方偏右的后内角；蜻蜓目（蜻蜓）、双翅目（马缨）和膜翅目（蜂）等昆虫的针插部位与鳞翅目（蝴蝶）相同，均插于中胸背部中部；半翅目昆虫插在中胸小盾片中间稍偏右一侧；鞘翅目昆虫（金龟科）针插右鞘翅内前方，使针从中足和后足之间穿过；微小昆虫则用000号昆虫针孔入昆虫的腹部正中，再用一般的昆虫针穿过软木的左侧。在针插时还需特别注意：昆虫针插入一定要与虫体的长轴垂直。这些标本都可以直接插在标本板上即可。
昆虫标本的鉴定（方法及过程）
在罗老师的指导下我们组的成员共同查找资料对我们所制作的标本进行了鉴定，从它们的异同点着手，一点点将其细分。通过标本的鉴定，使我们了解了一些昆虫的特征：
鳞翅目：口器虹吸式，翅膜质，有鳞片。
蝶类凤蝶：头部前方平滑，下颚须不发达，翅长大于宽，大多数有尾突，为步行足。蛱蝶：是蝶类最大的一科，下颚须发达，后翅边沿凹陷包裹腹部，蛱蝶的蛹头朝地，脚朝天，为垂蛹。蚬蝶：体较小，翅有斑点或横纹斑，飞行迅速，多生活于低矮灌丛或草丛中，原属龟蝶科，现成为单独的一科。
蛾类：夜蛾：为鳞翅目中种类最多的科，体肥胖，翅上有许多圆形、椭圆形或肾行的斑。大蝉蛾：大型蛾类，有鲜艳的颜色，上有斑纹，幼虫体被刺（幼虫吐的丝非常名贵，阳光下吐的丝为翡翠绿色，黑暗中吐的丝为古黄色，此蚕难以养殖，因其只吃生长缓慢的壳斗科的植物的叶以及其繁殖率低、幼虫易感染病毒等）。
鞘翅目：咀嚼式口器，跗节5节，鞘翅，无尾须，绝大多数为步行足，少数为跳跃足。鳃金龟科：多为褐色，棕红或棕黄色，体越到后越胖，如鳃金龟。丽金龟科：翅包覆腹部，较平，如金龟子。花金龟科：翅未包覆腹部。
直翅目：口器刺吸式，对称，足端无泡，翅缘无缨毛或无刺，前翅基部末革质，端部膜质，如蝽科、芫菁科、荔蝽科。
广翅目：口器咀嚼式，无尾须，跗节多为4节或5节，前翅不退化成平衡棒，前后翅为膜质或无翅。腹部第一节不并入胸部，后刺无小钩列，头部不延伸，，为喙状，后翅臀区发达，雌虫无产卵器，如蚁蛉。
同翅目：跗节最多为3节或足退化甚至无足，口器位于头的下面，不能缩入头内，足非攀援足，口器对称，足端无泡，翅缘无缨毛或无羽，前翅全部革质或膜质，如无翅则喙出自胸部或无喙，如夜蝉、沫蝉。
膜翅目：口器咀嚼式，有成对的上颚或口器退化，无唇须，跗节最多4节或5节，如为3节以下，则无爪或前翅角质，前翅不退化为平衡棒，少数无翅，但体不侧扁，如食虫虻。
蜚蠊目：口器咀嚼式，有成对的上颚或口器退化，有唇须，触角丝状、念珠状或剑状，翅可以向后折叠或无翅，跗节5节或4节，前翅革质，后翅膜质或无翅，前胸背板大，向前扩展盖住头部的大部分，各足均为细长的步行足，其上生有许多刺，如德国小蠊、姬蠊。
标签的填写：采集标签的填写要包括采集日期、采集人、采集地，标签的大小
规格要适当。
标本的保存：昆虫完全干燥之后，放入昆虫盒中，在盒中要放樟脑或其他防止
虫蛀的药品，并时常不断加药。
5.缙云山植物名录
四川大头茶山茶科红雾水葛荨麻科木槿花锦葵科福建柏柏科铜锤草酢浆草科毛桐大戟科近轮叶木姜子障科白毛新木姜子樟科杉木杉科葛藤豆目蝶形花科藤构桑科鸡屎藤荨草科毛茛毛茛科飞蓬菊科日本珊瑚树忍冬科大叶黄杨卫矛科鸭趾草鸭趾草科虎杖蓼科接骨草忍冬科中华里白里白科疣茎冷水花荨麻科扁足根鸢尾科马比木茶茱萸科凹叶景天景天科楠竹禾本科红盖鳞毛厥鳞毛厥科山胡椒障科寒梅蔷薇科山姜姜科杜茎山紫金牛科皱叶狗尾草禾本科狗脊蕨鳞毛蕨科荩草禾本科高粱泡蔷薇科鱼眼草菊科陈艾菊科喜树南果树科蝎子草荨麻科地瓜藤桑科牛膝苋科
日本金粉蕨中国蕨科四川山矾山矾科作孚茶山茶科草大麻科透茎冷水花荨麻科华肖菝葜百合科竹叶草禾本科绞股蓝葫芦科聚花过路黄报春花科淡竹叶禾本科异叶榕桑科棕竹棕榈科三脉紫菀菊科老鹳草牛儿苗科黄常山虎耳草科海鲜花忍冬科
常春藤五加科窃衣伞形科
灯台树山茱萸科假福王草菊科舌状花亚科垂穗鹅鹳草禾本科疏花仙茅仙茅科薯蓣薯蓣科麻叶绣线菊蔷薇科八角枫八角枫科空心莲子草苋科牵牛花旋花科折耳根（鱼腥草）三百草科栀子花茜草科枫香树金缕梅科紫萁紫萁科八角金盘五加科长蕊杜鹃杜鹃花科紫玉兰木兰科罗汉松罗汉松科何首乌蓼科桂花木楔科雪球荚忍冬科山茶花山茶科
大叶老（金蝉脱壳）爵床科钓鱼竿玄生科海棠蔷薇科蜘蛛抱蛋禾本科白良金紫金牛科杠板归（蛇倒退）蓼科乌蕨鳞始蕨科楼梯草荨麻科南天竺小科鹅掌楸木兰科紫薇千屈菜科太阳花景天科掌叶秋海棠秋海棠科十大功劳小科爬山虎葡萄科腊梅腊梅科缙云槭槭树科
6.缙云山动物名录昆虫纲半翅目:
小仰蝽半翅目仰蝽科桔红背猎蝽半翅目猎蝽科长叶蝽半翅目蝽科金绿宽盾蝽半翅目盾蝽科山竹缘蝽半翅目缘蝽科黑竹缘蝽半翅目缘蝽科
月肩奇缘蝽半翅目缘蝽科黑斑丽末蝉半翅目末蝉科
鞘翅目:
大星步甲鞘翅目步甲科步甲亚科蒙瘤犀金龟鞘翅目金龟科犀金龟亚科黄粉鹿花金龟鞘翅目金龟科花金龟亚科绿丽金龟鞘翅目金龟科丽金龟亚科鳃金龟鞘翅目金龟科鳃金龟亚科大竹象鞘翅目象甲科瘤象鞘翅目象甲科筒缘象鞘翅目象甲科华丽花萤鞘翅目花萤科中华彩丽金龟鞘翅目丽金龟科
双翅目:
长尾管蚜蝇双翅目蚜蝇科雅大蚊双翅目大蚊科丽大蚊双翅目大蚊科
膜翅目:
熊蜂膜翅目蜜蜂科
哀弓背蚁膜翅目蚁科蚁亚科约马蜂膜翅目胡蜂科马蜂亚科
鳞翅目:
曲蚊黛眼蝶鳞翅目眼蝶科大红蛱蝶鳞翅目蛱蝶科玉带黛眼蝶鳞翅目眼蝶科抑稻眉眼蝶鳞翅目眼蝶科飞龙粉蝶鳞翅目粉蝶科黑纹粉蝶鳞翅目粉蝶科东方菜粉蝶鳞翅目粉蝶科
同翅目:
紫胸丽沫膜同翅目沫蝉科
直翅目:
乌头眉纹蟋蟀直翅目蟋蟀科
竹节虫目:
短棒竹节虫竹节虫目竹节虫科
蜚蠊目:
云南真地鳖蜚蠊目地鳖科
蜻蜓目:
短尾黄忽蜻蜓目忽科
8.实习感言：
21世纪是生物与环境的世界。我们身边的生物太多太多了。生物在自然界中占了相当的比例。野外实习不仅使我们学到了很多生物知识，也让我们更好的亲近自然，了解自然。更好的与自然和谐相处。才是我们人类该走的路线。
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