XX 幼儿园家长委员会建设情况汇报
XX幼儿园家长委员会建设情况汇报一、学校情况
2、幼儿园在每学期开学初，均设有家长委员会。3、幼儿园家长委员会共计15人，比例约为1：11。二、家长委员会产生办法及组织建设情况1、家长委员会产生采取推荐的形式。
2、组织结构：家长学校委员会由幼儿家长代表组成。根据幼儿变动情况，每年对家长学校委员会进行调整，家长学校委员会每学期召开会议。
3、主要职责：定期听取幼儿园园长对幼儿园工作计划、总结、工作情况的介绍。广泛听取家长对保教工作、幼儿伙食等方面的意见，并及时与园方联系，对幼儿园各项工作提出建设性意见。为改善幼儿园办园条件出谋划策，提供条件。三、在家长委员会建设中的主要做法和经验
1、有利于疏通家园双方的信息通道:幼儿园家长委员会是联系家庭与
幼儿园的桥梁和纽带，其活动有利于家长和幼儿园之间进行地位平等的、经常的、双向的沟通与交流，疏通信息通道，提高信息交流的效率。
2、有利于家长在决策层面上参与幼儿园的教育和管理:家长参与幼儿园教育通常可以分为五层架构：第一层是知情，知晓幼儿园信息；第二层是应邀参与活动；第三层是与园方对话，参与园务讨论：第四层是提出意见与观点，帮助决定与幼儿有关的事项：第五层是参与决策，家长进入家长委员会，共同承担教育职责，与幼儿园并肩担负起运作的责任。
3、有利于幼儿园做好家长工作:家长与家长之间的沟通比幼儿园与家长之间的沟通更容易让家长接受，因此幼儿园家长委员会更加有优势深入了解各个家庭、各位家长的具体情况，从而能够协助幼儿园更加深入、细致地做好家长工作。四、家长委员会建设中存在的主要问题
扩展阅读：濮阳市中小学、幼儿园家长委员会建设情况调查报告3
濮阳市中小学、幼儿园家长委员会
建设情况的调查报告
201*年7月下旬，濮阳市教育局组织家庭教育相关单位，对全市中小学、幼儿园家长委员会建设情况进行专题调查，现报告如下：
一、基本情况
濮阳市位于冀、鲁、豫三省交界，是中原油田所在地。下辖5县2区，总人口36517万，总面积4188平方公里。共有高中31所、初中175所、小学1238所、幼儿园226所。在校生人数分别74660人、219825人、477808人、64289人；其中民办学校分别11所、14所、101所和195所。在校生人数分别是13537人、18525人、55782人、41130人；设立家长委员会的学校分别是31所、175所、1148所和3所。
濮阳市家长委员会（学校）建立于1986年，规范于201*年，目前城区学校已经普级，家庭教育体系已经初步形成。“助推学校教育、构建和谐教育”的基础性工作已经得到较好的发挥。截止201*年，全市已有河南省先进示范家长学校172所。201*年河南省家庭教育现场会在濮阳油田教育中心胜利召开。
二、家长委员会产生办法和组织建设情况
濮阳市各学校、班级、家长教育委员会的产生不尽相同。
主要有三种模式：
其一是传统模式。成建制学校一般冠名为家长学校，校长一般由该校校长兼任，成员由教务主任、辅导员、教师代表、家长代表组成。对上一级关工委和本校校委会负责，指导班级家长委员会的工作。班级家长委员会由班主任（德育教师）牵头组织，在全体家长中选举产生。既做到家校沟通，也参与学校管理工作。使用教材以河南省统编教材为主自编教材为辅。该模式濮阳市、县为多。
其二是创新模式。家庭教育学会（研究会）直接指导学校在班级成立家长委员会（家庭教育委员会）以下简称委员会，委员会设主任和组织、宣传、财务等委员。所有成员均由所在班级全体家长选举产生。委员会以中华家庭教育研究院成果为指导，对家庭教育采取“落地式”管理。所在班级班主任（德育教育）受邀在委员会参与工作。教材以中华家庭教育研究院编写的《不输在家庭教育上》为主，自编为辅。该模式濮阳市中原油田区域居多。
其三是社会模式。脱离学校和班级以会员形式设立在社区主要是一些协会等社团组织的家长委员会（学校）。这种模式主要以报告会、交流会、沙龙等方式存在，有固定场所但没有固定教材。
三、主要做法
1、领导重视，齐抓共管。濮阳市对家庭教育工作非常
重视。在市委、市政府的领导下，教育、妇联等部门齐抓共管，家庭教育氛围空前浓厚。市教育局牵头组建了濮阳家庭教育网，市委常委、宣传部长姜继鼎同志亲笔题词，从今年6月份开通以来，两个月访问量已超过20万人，最高日访问量1万以上。由建业集团赞助的《家庭教育报》，每月一期，每期印发1万份，免费发放到家庭教育各相关单位。“首届濮阳县家庭教育标兵”评选活动受到了全县各界重视，炒热了全县家庭教育的思想、浓厚了氛围，盛况空前。中原油田截止目前已举办15期“家庭教育指导师（讲师）”培训班。一线教师参与踊跃。全市已有专业家庭教育指导师（讲师）人。
2、形式多样，各尽所长。
（1）办学模式：以濮阳市的情况看，“传统模式”占主导，该模式的优点是便于集中，缺点是指导师不足，兼职师资理念落后，有的学校流于形式，致使家长学校变成了学校文化课教育在家庭中的延续。“创新模式”发展迅速，优点是有一批专业指导师和科研机构的研究成果作支撑，师资具有现代家庭教育理念和先进的教育方法；班级家长委员会自愿自治，运行环节公正、透明，社会效益明显。缺点是有的学校领导积极性不足，影响集中效果。“社会模式”主要存在于社区，和市民素质教育联系密切，是学校家长委员会必要补充。市委组织“市民文明素质讲师团”、中原油田组织
的“家庭教育讲师团”、濮阳市家庭教育研究会、濮阳市家庭教育协会、濮阳市少儿协会、1＋1家长学校都发挥了很大作用。尤其是1＋1家长学校从201*年至今共举办沙龙达到348期，公益讲座100多场。
（2）授课形式：“传统模式”对家长的授课主要依托省编教材，由本校教师自定讲课内容，一般有“入学教育篇”、“习惯篇”、“气质训练篇”、“阅读学习篇”、“安全篇”和“毕业篇”等专题。有的邀请国内知名专家举行报告会。“创新模式”对家长授课，主要依托中华家庭教育研究院编写的《不输在家庭教育上》为教材。全部由专业的家庭教育指导师（讲师）授课，还结合实际从品德培养、兴趣培养、习惯培养、行为规范、有效沟通，高效的学习方法、理想信念教育和珍爱生命教育等方面编写出60讲系列讲座。全年接受中华家庭教育研究院的实时指导。“社会模式”授课主要是邀请专家举行报告会、自办读书会、经验交流会、举办沙龙、接受家长咨询的自主教育形式。
3、家校同行，网络互动。
利用互联网“信息量大，方便快捷、资源共享”的优势，濮阳市把网络资源发挥到了极致。
一是依托濮阳家庭教育网把全市家庭教育资源一网打尽，有效整合了有利于公民素质提高、未成年人道德建设以及体育、音乐、美术、朗诵、舞蹈等优质网络资源，使之成
为发展家庭教育的“生产力”。
二是依托中国移动濮阳分公司的平台开展校信通业务，有效促进了家长与学校的有效沟通。
三是依托中国联合通讯濮阳分公司开办网上家长学校，使老师、学生和家长实现了网上互动。
四是班级家长委员会利用“QQ群”传递学生表现，交流学习心得和教子经验。范县教研室于永军牵头，利用“QQ群”还较好地解决了留守儿童家校沟通问题。
4、培育专家，典型带动。
濮阳市十分重视家庭教育专家队伍建设，全市现有家庭教育“指导师”150名。其中中原油田在一线教师中先后举办15期“家庭教育讲师教训班”教训专业讲师2300多名，举行“家庭教育指导师培训班2期，培训专业指导师260多名。有的家长委员会还与濮阳市心理咨询协会联合举行专场活动和个别咨询。
濮阳市家庭教育注重典型带动以树正面典型为主，有效推动了家庭教育工作。濮阳县委宣传部牵头，教育、妇联文明办等部门参加启动首届濮阳县“家庭教育标兵”评选活动，采用“专家评定、网络（语音）投票，证件审核”方法，共评出“百佳教师”100名，“百佳家长”100名，“十佳家庭教育指导师”10名，“十佳家长学校”10所，还在濮阳家庭教育网上设“标兵风采”栏目，把各类典型摆在家长们身边，
拉动效果明显，社会反映强烈。濮阳市家庭教育协会组织学生及家长效游、参观、义卖、捐款，到敬老院（福利院）献爱心等反映良好。每个班级家长委员会都有品德培养、兴趣培养、习惯培养、有效沟通、行为规范、高效学习方法、理想信念教育和珍爱生命教育的鲜活典型。使大家学有目标，赶有方向。从201*年开始，濮阳市教育局、妇联每年都安排多层次家庭教育征文评选，评选出优质论文500多篇，所有论文都是第一人称，现场说法，通过论文评选发现一批家庭教育的典型。
四、主要收获。
通过20多年的不懈努力，濮阳市家庭教育硕果累累。1、领导肯定。去年9月河南省在濮阳市油田教育中心召开现场会，省教育厅家教中心主任杨玉厚评价濮阳的“传统家教、现代家教都是很好的，经验丰富，是个宝库。要充分挖掘，向全省推广。”河南省《教育时报》以《教育时空的无缝衔接》为题在头版做过长篇报道。
2、队伍状大。目前全市已有家长委员会（学校）1357所。其中省表彰172所。共有专业家庭教育指导师150名，城区参加系统培训的家长已达2万余人，占总数的5.7%。从今年开始，一批“家庭教育示范学校”的确立，我市家庭教育定会在数量和质量上再上一个新台阶。
3、体会深刻。之一，宏观上坚持“动员领导、领导动
员”。教育、妇联部门广泛宣传家庭教育的意义，动员上级领导，把家庭教育做成“学校教育、社会教育”的纽带。上级领导再动员宣传、教育、妇联、文明创建以及相关学会、协会、研究会等社团组织共建互动，即各尽所长。各方力量相互配合，有效凝聚了政府、社区、家庭合力。之二，以体制上坚持班级家长委员会活动为主，社区为辅。模式上优化传统模式，发展创新模式、鼓励社会模式。之三，师资上坚持培训骨干，开放带动。不断状大教育系统的专家队伍，利用好社会相关部门专家，积极消化吸收中国教育学会家庭教育专业委员会、中华家庭教育研究院和中国青少年研究中心等科研单位的研究成果，创建符合本地特色的家庭教育文化。之四，群体上坚持用现代家庭教育理念武装一线教师这个特殊的家长群体，创造适宜环境。让该群体去做好自身家庭教育的同时，把作用在社会上发酵放大。之五，课题研究坚持重成果，促转化。通过对国家级课题、省级课题的研究，男孩研究中心，女孩研究中心，单亲研究中心，留守儿童研究中心都已提上议事日程，在科研成果研发同时提升家庭教育质量，走“短平快”之路。
总之，办家长委员会是我们推进素质教育，提高办学质量的秘密武器。
4、成效显著。
(1)提升了全社会的现代家庭教育理念，“亲子共同学
习”、“亲子共同成长”的氛围已经形成，和谐教育使全社会公民道德水平、文明程度、学习兴趣、行为习惯等都有很大变化，濮阳市最近再次获得全国文明城称号。
（2）中考、高考成绩连年攀升。
本科上线率和平均录取率不断提高，每年都超过全省平均水平10个百分点。普通高考本科上线率一直保持全省前列，重点本科上线率一直保持在10%左右。201*年至201*年共为北大、清华输送学生186名。
五、主要问题。
1、统一指导家庭教育的主流权威声音不强。2、家庭教育机构的权益缺乏保护性政策，更没有优惠政策。
3、市场经济条件下公民的新生功利主义思想和传统道德观念冲撞日趋激烈，“单亲子女”和“独二代”教育课题正在挑战我们的教育智慧。
4、城乡之间家庭教育质量拉大。“隔代教育”、“留守儿童”教育不可回避地摆在了我们面前。
5、39年级有问题倾向学生的家长较重视其余学段重视程度较差。
六、政策建议。
1、教育行政部门协调推动《家庭教育法》尽快出台。2、大学（尤其是师范和职业院校）要开设家庭教育专
业。
3、要出台政策，规范社会家庭教育机构的办学行为。教育行政部门要牵头审核现有家庭教育教材，条件适宜时统一范本。
4、政府要设立专项奖励基金，可以按有关规定从教育附加中划出家庭教育专项培训基金，也可以财政拿出资金奖励在家庭教育做出突出贡献的社团组织，以弥补这个特殊的社会事业群体的经费不足。
5、要进一步明确各类常规学校家庭教育的责任和义务。6、执法、执纪部门要进一步优化现有家庭教育机构的工作、政治环境。
201*年8月12日
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