《英雄伴我成长》主题班会

时间：2019-05-29 07:01:47 网站：公文素材库

《英雄伴我成长》主题班会

《英雄伴我成长》主题班会

一、活动目标

1．追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。

2．用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。

二、活动准备

1．收集课本、课外书中英雄人物的事迹。2．学唱歌曲《王二小》，排练小话剧《珍贵的教科书》，诗朗诵《我们想告诉您》。3．幻灯片，磁带。三、活动过程（一）导入

主持人：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去，一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。主持人：一朵朵鲜花，述说着当年的故事，是他们的英勇铺就出今天光辉的

征途。

（二）1、同学讲革命故事《刘胡兰》

主持人：清晨，当太阳刚刚从东方升起的时候，伴着雄壮的国歌，在北京天安门广场，五星红旗冉冉升起。祖国大地上处处有您，高高飘扬的五星红旗。共和国的五星红旗为什么这样红全班齐答）烈士的献血染红了他。

主持人：没有千百万革命先烈流血牺牲，就没有今天的新中国，没有千百万革命先烈流血牺牲，就没有今天幸福的生活。请欣赏故事表演《刘胡兰》。

2、合唱《歌唱二小放牛郎》

主持人：他的脸上含着微笑，他的血染红了蓝的天。秋风吹遍了每个村庄，他把这动人的故事传扬。每一个村庄都含着眼泪歌唱着（全班齐说：二小放牛郎）

主持人：让我们一起用歌声来悼念这位革命小英雄放牛郎王二小吧。3、学生讲长征故事《毛主席带领红军战士爬雪山》

主持人；红军不怕远征难，万水千山只等闲。让我们对不畏千难万险的红军战士表示由衷的敬佩主持人：让我们在这个红色的月里，一起重温那段红色的历程，一起追忆那段红色的历史，一起学习长征英雄的精神女。

3．请听长征故事《毛主席带领红军战士爬雪山》4．诗朗诵《我爱我的红领巾》

主持人：一个个故事，说不完我们的思念；主持人：一首首赞歌，说不完我们的崇敬。

主持人：是英烈们用美好的青春，用闪光的年华，主持人：迎来了春天，迎来了光明。合：让我们全体男同学用最美的诗歌表达我们对英烈们的崇敬。请欣赏诗朗诵《我爱我的红领巾》男：红领巾，一个充满朝气与活力的名字，为我成长指航向女：少先队，一个令我们骄傲与自豪的名字，为我人生树榜样男：亲爱的少先队员，你们可知道

女：红领巾是国旗的一角，是烈士的鲜血染红

男：啊红领巾，是先烈传给我们的火炬，光华四射，永远不熄女：老师们，放心吧，我们决不辜负胸前飘扬的红领巾。5．欣赏影片（狼牙山五壮士）片断。

主持人：长江和黄河唱着英雄的赞歌，歌声震荡着山河。纪念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。他们的身躯，已化作一座座高山，他们的胸脯，已变为一片片平原。每当南风吹来的时候，我总听到那深情的述说，述说着英雄的故事。

主持人：同学们知道吗有这样五位英雄，为了把敌人引开，毅然走上绝路，最后一起跳下山崖，他们就是狼牙山五壮士。

6、诗朗诵《缅怀先烈迈向新的历程》

男：历史将革命的接力棒传给了我们这一代人，女：今天，我们以共产主义接班人的名义承诺：

男：我们心有大志，勇敢坚贞，学习英雄追求真理的信念，女：我们知难而上，勇敢攀登，学习英雄不屈不挠的意志，男：我们胸怀祖国，壮志凌云，学习英雄无私无畏的志气，女：我们不怕风浪，争做蓝天雄鹰，学习英雄战胜困难的勇气，合：让我们以实际行动告慰烈士忠魂！（三）中队辅导员中队辅导员总结少先队员们：

今天，我们站在美丽的如意湖畔，缅怀革命烈士的丰功伟绩，深知这来之不易的幸福生活是革命烈士用自己的鲜血换来的，作为少先队员，我们一定不辜负烈士们的遗愿，踏着烈士们的足迹奋勇向前，现在请全体少先队员跟我一起说：（我说一句，你们大声说一句）

人民为先，祖国至上，诚实勇敢，自律自强；努力学习，奋发向上；振兴中华，再造辉煌。

（四）主持人：让我们记住这庄严的时刻，让我们记住这郑重的承诺，主持人：我们要让先烈们用鲜血染红的旗帜永远飘扬在祖国的蓝天！（退旗！敬礼！）《劳动最光荣》主题班会

活动目的：

1、开展“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的教育，培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识，养成良好的劳动习惯。

2、通过本次活动，让学生初步认识劳动是光荣的，不劳动是可耻的。3、通过展示自己的劳动才能，品味劳动的愉悦感、自豪感。活动准备：

1、学生和家长一起如实填写学生平时劳动情况调查表。2、观察、收集身边辛勤劳动的典型人物和事例。

3、每个人选自己认为做得好的一种劳动（如穿衣、系鞋带、整理书包、扫地等），并在家练习，提高劳动技能。

4、教师准备两个录象片段：

镜头1：校园里高年级的同学正在打扫校园，一会儿整个校园一尘不染，晨会上这几个同学站到了学校的领奖台上。

镜头2：一个低年级的小同学在家里帮妈妈收拾屋子，妈妈脸上露出了灿烂的微笑，爸爸也向他竖起了大拇指。

活动时间：一课时活动过程：

一、播放录象导入：

（播放录象的片段后）班主任问：刚才的录象里的大哥哥大姐姐为什么受到了学校的表扬？那个小朋友的爸爸为什么向他竖起了大拇指？学生讨论后交流，教师板书：劳动最光荣。（在劳动下画大拇指、画笑脸。）

二、班上的情况调查

1、公布班上学生平时劳动情况的调查：

2、学生发表看法：从这份调查表的统计中说明我们班上的劳动情况是怎么样的？

（班主任总结：从这次调查中可以知道，我们的小朋友能自己主动地去劳动的实在是太少了，大多数同学是依赖父母，他们过着衣来张口，饭来伸手的生活。大家说这样好不好？（学生齐答：不好。）为什么不好呢？）

三、听书信，明白不爱劳动的严重后果

1、教师读书信《一个少年罪犯的悔恨书》。（故事梗概：小朋友张亮从小在家里不喜欢自己做事情，任何事情都要求父母做，久而久之养成了不劳而获的坏习惯，终究有一天因为不劳动而偷走别人的东西被警察逮捕入狱。）

2、学生说听书信后的感受。

（班主任：对，不爱劳动只顾贪玩的想法是可能导致犯罪的重要原因。看来“不劳动”的危害真大，它可以毁掉一个人的一生。）

四、听故事，说说自己身边的劳动榜样1、教师讲故事《自己的事情自己做》。（故事梗概：建国后，中共中央副书记、中人民共和国主席刘少奇，虽然整天忙着国家大事，但他从没有放弃教育子女“自己的事情自己做”。有一次，上小学的儿子源源把换下来的衣服、袜子往床上一扔叫保姆洗，后来，刘少奇知道了，耐心的想源源讲清了道理，又向班主任写信要求要让小孩养成斤毫的事情自己做的习惯。后来，源源养成了习惯，时常将家里收拾的赶干净净。）

2、学生说自己身边爱劳动的典型事例。（班主任：大家说的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是发现”，希望大家今后养成观察的好习惯。现在我们也来现场看看我们自己的劳动能力是如何的强。）

五、学生的自理能力比赛

1、准备：每小组选5名参加整理书包、系鞋带、穿衣服、系红领巾比赛的代表。2、比赛活动展开并评选各种劳动能手，3、推选34名最能干的选手介绍经验。4、其他的学生谈感受。

六、活动巩固唱儿歌《劳动最光荣》

太阳出来了哦，我们起床霍嘿。穿好衣服去洗漱，戴上领巾背书包。说声再见了哦，上学堂呀霍嘿。自己事情自己忙，劳动最光荣。自己的事情自己忙，劳动最光荣。

七、课堂总结同学门，劳动创造幸福，劳动创造人类。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水我们就会感到幸福和快乐。一寸光阴一寸金，让我们就从现在起养成爱劳动的好习惯吧，让我们举起双手为自己的事情能自己做而喝彩（教师带头举起双手）因为劳动是最光荣的！

扩展阅读：中队会

《英雄伴我成长》主题队会

一、活动目的：

队员们，今天我们在这里召开《英雄伴我成长》主题中队会，是要通过了解杨靖宇等英雄的光辉事迹，深知今天的幸福生活是用革命先烈的鲜血和生命换来的，让我们在缅怀革命先烈、歌颂时代英模的同时，继承先烈遗志，发扬英模精神，从小立志，勤奋学习，准备着为祖国、为人民贡献一切。下面有请两位主持人上场。二、活动过程：

1、各小队整队，报告人数。2、出旗

3、唱队歌主持人1：回首往事，在沧桑的历史岁月里，有多少先辈抛头颅，洒热血。主持人2：英雄们的精神是多么伟大！英雄们的形象是多么伟岸！主持人1：面对毒刑拷打，他们轻蔑一笑。主持人2：面对带血刺刀，他们挺胸向前。

主持人1：生活在今天的我们不该忘记也不能忘记，中华民族史上最备受屈辱的历程，最艰苦卓越的战斗，是那些英雄，是他们，用珍贵的生命重新筑起我们民族的尊严，筑起我们今天的和平年代！

主持人2：看，他是谁？（杨靖宇的照片）Ａ：我知道，他是民族英雄杨靖宇

主持人2：对，我们作为优秀“杨靖宇中队”，不了解他可不行，下面就有请陈叔叔给我们讲一讲我们的英雄杨靖宇的英雄事迹。（杨靖宇的故事陈书记）（音乐起）

主持人1:队员们，让我们再次用掌声感谢陈叔叔让我们知道了这些真实而又感人的故事吧！主持人2：队员们，感动之余说说你此时的感受吧。

A：杨靖宇叔叔能在艰苦的环境中与敌人战斗，他真伟大！B：面对敌人的诱惑和劝降，他毫不动摇，我佩服他！C：杨叔叔的毅力，真让人感动！

D：他用自己的生命换来了我们今天的幸福，我要永远把他记在心里。E：我要向他学习，多为家乡、多为祖国做贡献。F：我为我是杨靖宇中队的一员而骄傲。主持人1：说得好队员们。

齐：我为我是杨靖宇中队的一员而骄傲。主持人2：

队员们从古到今，我们国家英雄辈出，值得我们歌颂、值得我们怀念的还有很多很多。下面我们举行一个有关英雄的知识问答，更多地了解一下我们心中的英雄，怎么样？齐：好啊、好啊。

主持人1：好，那我们就分成三个小队：第一小队，第二小队，第三小队。答对一题得十分，答错不扣分，看看哪一小队得分高，哪队就获胜。齐：好。行。主持人1：第一轮：必答题。（课件出示评比台）

第一小队请听题：东北抗日联军的创建人和领导人是谁?（杨靖宇）他的原名叫什么？（马尚德）。

第二小队请听题：你知道“自立更生，艰苦奋斗。”这句话是谁说的吗？（毛泽东、毛主席）。你能对他进行简单的介绍吗？（1、毛泽东，中国革命家、战略家、理论家和诗人。2、中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖。3、他还说过：好好学习，天天向上。）

第三小队请听题：谁被称为“红枪白马女政委”？（赵一曼）你知道她是在哪牺牲吗？（她壮烈牺牲于现在的黑龙江省珠河县，年仅31岁。）主持人2：

请听好第二轮必答题：

第一小队请听题：请听音乐（播放王二小放牛的歌曲），请用生动语言讲述音乐中小英雄的故事。

第二小队请听题：“少先队”在解放前被称作什么？（儿童团）。请你们小队齐唱儿童团团歌。并说出儿童团的口号。（口号是“准备着，时时刻刻准备着”。）（播放儿童团团歌）第三小队请听题：在冀中白洋淀地区有一个被称为“黑泥鳅”的小侦察员叫什么？（张嘎）你还知道哪些抗日小英雄？（我知道芦花村的小英雄雨来。我知道有个孩子叫小萝卜头，他的真名叫宋振中。）主持人1：

下面进入抢答题，请每组选一名队员举手抢答，答对一题加10分，答错扣10分。请听第一题：请根据提示猜猜她是谁。（图片：刘胡兰）提示1：她牺牲时只有15岁。提示2：她死在铡刀之下。

毛主席当年为其题词：生的伟大，死的光荣。

请听第二题：他是谁？（图片：邱少云）你知道他是怎样牺牲的吗？

A：他在一次执行潜伏任务时，不幸被敌人燃烧弹击中，全身被火焰燃烧，但邱少云为了不暴露目标，影响整体战斗部署，始终趴在火中，纹丝不动，直至光荣牺牲。

主持人1：让我们记住这位用自己的生命换取了整场战斗胜利的英雄邱少云。请看第三题：他是谁？（图片：黄继光）

对，他就是用胸口堵住敌人枪口的烈士黄继光。最后一题：他是谁？（图：董存瑞）

B：他是董存瑞，我听过他舍身炸碉堡的故事。

主持人1：太棒了，请坐，经过激烈的角逐，我宣布本次比赛第（）小队获胜。让我们用掌声祝贺第（）小队获得本次竞赛的冠军。

主持人2：队员们，先烈们的生命已然逝去，可他们的身影、他们的事迹却永不退色。主持人1：队员们，大声地说出我们的心声吧！（音乐声起，图片轮放）A：我要让先烈们永远活在我的心中。B：我们要珍惜现在来之不易的幸福生活。

C：我要好好学习，为祖国的明天贡献自己的力量。D：我要向他们学习，长大后报效祖国。

E：我们不能让他们的鲜血白流，我们要把祖国建设得更美好。主持人2：

说的好，那就让我们

主持1、2：不忘昨天，珍惜今天，接过先辈手中的旗帜，做新世纪的好少年。（歌曲：歌词《少年、少年，祖国的春天》）中队长：

4、辅导员老师讲话。5、呼号6、退旗

7、宣布队会结束。

主持1;我们英华小学三一中队是由29颗纯美的心灵组合成的一个极具凝聚力的优秀班集体。主持2：自创建杨靖宇中队以来，全体少先队员以杨靖宇将军为榜样，始终不渝地坚持以“学英雄事迹，走英雄道路，做英雄传人”为自己的奋斗目标。主持1：我们的誓词是：争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。主持人2：回首往事，在沧桑的历史岁月里，有多少先辈抛头颅，洒热血。主持人1：英雄们的精神是多么伟大！英雄们的形象是多么伟岸！主持人2：面对毒刑拷打，他们轻蔑一笑。主持人1：面对带血刺刀，他们挺胸向前。主持人2：生活在今天的我们不该忘记也不能忘记，中华民族史上最备受屈辱的历程，最艰苦卓越的战斗，主持1：是那些英雄，是他们，用珍贵的生命重新筑起我们民族的尊严，筑起我们今天的和平年代！主持2:下面看看我们的同学们在生活中是怎样做的吧：锣鼓一敲响连天，我们四个来表演，今天来段传统戏，三句半。五星红旗飘呀飘,升旗降旗要站好,高唱国歌要整齐！敬礼！穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！红领巾呀天天戴！我记牢！自尊自爱重仪表！诚实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习！很重要！预备铃响进教室！课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！真安静！校园内外不乱跑！自觉排队靠右行！危险游戏我不做！别忘掉！天天来把卫生搞！贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！同学之间要友爱！互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！五星班级属优秀,每周别把分去丢,严于律己把分保,真光荣!!!!!校园礼仪搞得好！好人好事真不少！礼仪之花哪最多？数英小！今天这个三句半，说到这里算一段，我们以后会努力，会努力！

一、学习杨靖宇事迹，激发孩子们崇拜敬仰英雄的热情

首先我们组织队员们收集杨靖宇事迹材料，向英雄学习。通过收集事迹材料孩子们了解到，杨靖宇（19051940）,中国共产党优秀党员，无产阶级革命家，军事家、著名抗日民族英雄，鄂豫皖苏区及其红军的创始人之一，东北抗日联军的主要创建者和领导人之一，1932年，受命党中央委托到东北组织抗日联军，历任抗日联军总指挥政委等职。率领我东北军民与日寇血战于白山黑水之间，他身经百战，出生入死，屡立战功，在冰天雪地，弹尽粮绝的紧急情况下，最后孤身一人与大量敌人周旋战斗几昼夜后壮烈牺牲。杨靖宇将军是中华民族的骄傲，被评为100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范之一。

与此同时，我们还通过各种形式了解英雄，学习英雄，对英雄的敬仰与崇拜油然而生。

二、走英雄道路，开展丰富多彩的体验活动

1、召开主题队会。为了让每一名少先队员明白自身的使命，召开了“时代需不需要英雄精神”的辩论会，通过辩论明白了英雄精神永远不能丢，应该把英雄精神发扬光大。同学们还就“如何当好一名英雄中队队员”展开了讨论，大家畅所欲言，纷纷表达自己的愿望和决心。

2、设立英雄角。广泛收集杨靖宇将军的图片和事迹材料，在班级设立英雄角。通过图片和文字把英雄的形象深深地印在孩子们的心里。

3、组织演讲比赛。为了感受到英雄的力量，组织学习杨靖宇英雄事迹演讲比赛。一篇篇热情洋溢的演讲稿，让孩子们明白今天的幸福生活来之不易，更让孩子们懂得珍惜。

三、做英雄传人，争当杨靖宇式的好少年

为了把爱国主义教育渗入每个学生心中，我中队还在全体学生中开展了多项争做杨靖宇式的好少年活动，比如“杨靖宇故事赛”、“弘扬烈士精神”征文评比等等。

我国的汶川发生8.0级强烈大地震，灾难袭来，杨靖宇中队的队员们听到这个消息后，主动为灾区捐款。在捐款活动中，杨靖宇中队捐的最多。

从英雄中队队员们的自豪感、荣誉感和进步幅度看，创建英雄中队活动的确有很强的凝集力和生命力。从促进学校素质教育和少先队建设看，创建英雄中队活动的确有巨大的号召力和推动力。通过创建杨靖宇中队，使英雄的事迹得以传扬、英雄的精神得以延续、英雄的业绩得以继承，使英雄的旗帜永远飘扬。

无数革命先烈为了中国人民的解放事业和社会主义建设事业献出了宝贵的生命，谱写了可歌可泣的壮丽诗篇，他们的精神将与青山共存，与日月争辉。我们将高举他们的旗帜，接过他们手中的旗帜，认真学习、勤奋工作、努力奋斗、用实际行动来告慰长眠在地下的英雄。让英雄的精神永远激励孩子们健康成长。

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