高二(9)班寒假生活小结
高二（9）班寒假生活小结
当冬天的寒风使老人们留守在开着暖气的房间时，使大人们龟缩在温暖的被窝时，我们不禁要感叹道：年轻真好。年轻，我们有更多的时间投入学习之外的社会活动；年轻，因为冬日的寒风根本无法熄灭我们的热情。把握年轻的时光，我们在这个寒假中开展了丰富多彩的活动。
新年来临之际在绵绵细雨中，我们来到了城隍庙。刚踏进其中就有一种久违了的感觉。街两边都是小商店，各式各样，琳琅满目、古色古香。现在的城隍庙，到处都洋溢着新年的气息，大红灯笼高高到处挂着，不时的可以看到游人们用手中的数码相机记录下这一刻，尤其是一些外国游客。城隍庙中著名的九曲桥，依然是那么的迷人。城隍庙是一座风味小吃街，小吃样样有名，小笼包、拉面、水饺.......令人眼花缭乱，垂涎三尺。那浓郁的香气常常会使游客的口水“飞流直下三千尺”呢！重游城隍庙，唤起了儿时的回忆如今的城隍庙风采依旧。
春节期间，我们同学放弃了自己休息时间，开展了“一班一老人”的活动，为老人送去了春节的祝福和礼物。和老人相比，我们永远是一群天真的孩子，但就是这样的黄发垂髫结为了朋友。礼物虽是不贵重的，但我们的祝福和问候，至少可以让老人在这严寒的冬日里忘记孤单和寂寞。
新年刚过我们又马不停蹄的来到了位于重庆南路的邹韬奋纪念馆。馆内藏品3378件，其中一级品17件。如邹韬奋最后遗著《患难余生记》手稿、用过的钢笔等。藏品主要有：邹韬奋手迹、遗稿、遗物、生活用品、著译的各种版本、主编的刊物原版本、未公开发表过的文章；邹韬奋和他的战友胡愈之、徐伯昕创办的生活书店当年的出版物；生活书店的主要档案，如会议记录、内部刊物《店务通讯》等；当年重大事件的历史资料，如救国会、“七君子”事件等。1944年邹韬奋逝世后，党和国家领导人毛泽东、朱德、周恩来、叶剑英、宋庆龄、邓颖超的题词手迹或复制件，以及重庆、延安等地召开的追悼会上的挽联挽词手抄本等珍品。通过这样的参观寻访，辅以文字，实物，图片的说明，同学们能更加清晰地了解邹韬奋的生平和思想发展，更加能够体会革命胜利和幸福生活的来之不易。
寒假里，班级的志愿者活动继续进行着，我们三个小组分期分批地为老人们服务，为他们送去新年的祝福和小辈的关怀。
我们拥有热情和活力，我很庆幸自己还年轻。将热情和活力投入到生活中去，无论什么时候，我们永远都将是一群“年轻人”。
扩展阅读：9(4)班班务小结
个人小结
本学期，我担任初三（4）班的班主任。班级工作的重点是继续做好常规的管理工作，同时，抓好升学考试的成绩，做好迎接中考的有关工作等等。本学期我主要做了如下几方面的工作：
一、制定班纪文明公约、安全文明公约，抓好班级常规管理。
以前也制定过班纪文明公约，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种情况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了安全文明公约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的减少。
二、加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围。
以前班级墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣传教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定期更新。如先后举办过“升考专题”和“法制专题”的墙报。同学们对这种做法非常欢迎，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣传教育的作用。
三、进行卫生改革，加强班级的卫生管理
以前的值日工作存在着很的缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成绩由学生会公布出来之后，达到学校的第一名，本组成员奖励笔记本一个，如果过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有具体的依据可循，同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了，包括那些平时偷懒的同学，这时也变得特别勤快起来。
班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。实行班级管理民主化、细致化。有句话说：”抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的职责，及时认真的完成每一项工作。为此我在期初评出十位同学作为值日班长，充分让他们自主把班级管理好，两个学期来他们表现得都非常出色。在班干部中，我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比较明显。班主任和同学也为这些干部进行打分、评比，为期末的干部考核、评比打下基础。只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我相信我们这个班级会建设得越来越好。
小结人：顾强华二00八年一月二十日
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