国际贸易实务课程小结
国际贸易实务课程小结
陈川国贸2班0908230324
时间过得飞快，一个学期的国际贸易实务课也结束了。在丁老师的细心授课以及pocib的模拟训练下，我深深体会到国际贸易学的深奥以及乐趣所在，并有幸能够在课堂上去了解世界各国的贸易形式。
在学习国际贸易实务课前，我对这门课程认识只是肤浅的，不彻底的，认为就是教我们进行交易就可以了。经过一个学期的学习后，与我之前想的完全不一样。国际贸易实务这门课程涉及学科很广，知识面覆盖很多（包括会计学、经济学、管理学、法学等），细节很多的交叉学科。课堂上老师除了给我们讲解一些理论知识外，还会结合一些典型的贸易案例分析，这样更加增强了我对这门学科的深入了解，让我深深领略到了国际市场不只是一块蛋糕。稍有不慎就会造成巨大的损失。这就要求业务员除了拥有一定的专业知识外，还需要细心谨慎，有责任感。
做国际贸易除细心谨慎外，业务员还需要有丰富的知识面和实践经验。如买卖过程中，如何选择贸易术语如：FOB、CFR、FCR，如何购买保险，平安险、战争险、水渍险、一切险，如何选择收付款方式如：信用证、汇票、电汇，如何选择运输路线，面对贸易争端时，该如何选择处理如：双方协商、提请仲裁、法院上诉等等。还需要熟悉每个国家的政治局面是否稳定，汇率是否经常波动以及那里人民的生活习惯和港口的环境分布情况等。
学习这门课程不但能了解国际贸易界的信息，同时也使我对国际贸易这一块有了更加深刻的理解。加入世贸组织后，在全球经济一体化日趋加强知识经济正在兴起大浪潮中，全球范围内的科技竞争、贸易竞争已越演越烈。从根本上说，这是一场争夺21世纪经济制高点和控制国际市场的斗争，即竞争的实质，归根到底是人才的竞争。最近的十多年里，中国经济取得令世界瞩目的伟大成就，在很大程度上是依赖于国际贸易。这不仅说明，国际贸易除了调整性外，还具有很大的诱惑力。通过对外贸易，扩大出口为我国创汇，同时也快速推动了我国企业过大再生产规模，从而扩大聊我国人民就业与再就业的机会。因此学好这门课程对我们人生规划以及今后的就业有很大的帮助。
课程虽然结束了，但我们的学习并没有结束。国际贸易实务作为综合性很强的一门专业课，和其他相关学科联系很紧密，需要我们去多多了解和掌握。只要我们以后有志向从事国际贸易方面的工作，就要深入学习其他比如保险，会计，商法，国际法等知识并和国际贸易实务知识融会贯通，这样我们才能成为一名优秀的国际贸易人才。
扩展阅读：国际贸易实务课程总结
编号：
金贸系课程总结
201*201*学年第二学期
课程名称：国际贸易实务教学班级：05人力资源管理主讲人：张超
时间：201*年1月8日
填表要求
一、本表一式两份，一份放入教学档案袋内，一份交到财经系秘书处，同时将电子版发邮件至bghujs@dgut.edu.cn。二、用双面A4纸打印，字体用宋体五号，不加粗。表内空白处不够的可以另加附件或延长表格。
三、表内的“评价等级”按教学检查时的分值划分为优、合格、基本合格、不合格四个等级，90分以上（含90分）的为优，75-90分的（含75分）为合格，60-75分的（含60分）为基本合格，60分以下为不合格。
四、本表要求在课程结束后一周内上交。姓名课程名称教学班级及人数教材、习题集、参考书（注明：书名、作者、出版社、出版时间）张超国际贸易实务职称总学时助教54学历其中：实践教学学时本课程教学次数研究生0105人力资源管理（82人）05人力资源管理（79人）教材《国际贸易实务》吴国欣、郭凤艳著，机械工业出版社，201*年版参考资料《国际贸易实务》韩守军编著，中国人民大学出版社，201*年版《国际贸易实务》胡丹婷、杭延勇、傅纯恒编著，机械工业出版社，201*年版《进出口贸易》罗明、寿康编著，科学出版社，201*年版第一章绪论3学时教学内容：国际贸易实务的研究对象、范围和内容、基本学习方法；国际贸易法律规范：国内法、国际贸易条约、国际贸易惯例；国际贸易实务的基本业务流程第二章国际贸易合同的标的4学时教学内容：商品的名称和品质；品质条款的规定；商品的数量；重量的计算方法；数量条款的规定；商品的包装；包装的种类运输包装和销售包装；包装条款的规定第三章贸易术语7学时实际教学内容及学时分配（要求填到章、节）教学内容：贸易术语的含义、作用；国际贸易惯例的性质和特点；有关贸易术语的国际惯例；《201*通则的特点》；六种常用的贸易术语FOB、CFR、CIF、FCA、CPT、CIP买卖双方的责任、费用和风险划分；其他七种贸易术语EXW、FAS、DAF、DES、DEQ、DDU、DDP；使用贸易术语应该注意的问题；区分各组贸易术语之间的异同；选用贸易术语应考虑的问题第四章国际贸易商品成本核算与价格确定4学时教学内容：进出口商品价格的掌握作价原则、影响价格的各种具体因素、进出口商品的成本核算；主要贸易术语的价格构成和换算方法；商品作价的基本方法；计价货币的选择；佣金和折扣；出口报价核算和出口商品成本核算；买卖合同中的价格条款第五章国际货物运输（一）国际海洋运输4学时教学内容：班轮货运流程；海运提单的含义、主要作用、种类及应用；海运单的作用；海运单与提单的区别；班轮运费的结构与计算；租船运输的特点与形式；航次租船合同的主要内容第六章国际货物运输（二）其他运输方式2学时教学内容：集装箱运输的产生与发展；集装箱运输的特点；集装箱货物的交接；航空运输的业务流程航空运费的计算；国际多式联运的概念、主要业务及程序第七章国际货物运输保险4学时教学内容：国际货物运输保险的发展历史；保险的基本原则；海洋运输货物保险保障的范围；我国海洋运输货物保险的条款；伦敦保险协会《海运货物保险条款》；我国其他货运保险陆上运输货物保险、航空运输货物保险、邮包运输货物保险；国际货物运输保险实务第八章商品的检验检疫3学时教学内容：商品检验检疫的含义、作用、商检的时间和地点；商检机构；检验证书的种类和作用；商品的检验的标准；复验期限、复验机构；商品检验检疫的一般要求；我国出入境货物的检验检疫程序；电子报检、电子转单和电子通关；国际货物买卖合同中的检验检疫条款的主要内容第九章进出口货物的报关3学时教学内容：进出口货物报关的含义与种类；进出口货物的报关程序；特定减免税货物与暂准进出境货物；货物的转关运输；进出口商品归类；进出口报关单填制的规范第十章国际货款的结算8学时教学内容：国际货款结算的工具；汇票及其各种类型和使用；信用证的主要内容、性质、特点和作用以及与买卖合同的关系；托收的种类、性质和特点；汇付、托收、信用证的应用；各种支付方式的选用；《跟单信用证统一惯例》的有关内容，银行保函、出口保理的基本做法第十一章索赔、不可抗力和仲裁3学时教学内容：违约责任；索赔及索赔对象；索赔条款；不可抗力的含义、不可抗议条款；仲裁的含义、仲裁协议、仲裁条款第十二章贸易磋商与合同的签定3学时教学内容：交易磋商的重要性及磋商前的准备；交易磋商的基本原则；交易磋商的步骤：询盘、发盘、还盘、接受；发盘、接受的生效；合同成立的时间；合同的形式与内容第十三章进出口合同的履行方式3学时教学内容：出口合同的履行；进口合同的履行第十四章国际贸易方式3学时教学内容：经销、代理、寄售、拍卖、招标投标、加工贸易、商品期货交易等多种贸易方式的概念、特点和操作程序；国际技术贸易和电子商务在国际贸易中的应用本课程的重点和难点课程重点：国际贸易实务的研究对象、范围和基本内容；国际贸易实务的基本程序；表示商品品质的方法和品质条款、数量的计算方法和订立数量的条款、运输包装和运输标志；贸易术语的种类和每一种贸易术语的买卖双方责任、费用和风险划分的界限；主要贸易术语的价格构成和换算方法；出口报价的核算以及佣金与折扣的应用；海运提单的含义、主要作用海运单的作用；海运单与提单的区别；班轮运费的结构与计算；海洋运输货物的风险、损失的种类，中国和伦敦保险业协会关于各种运输货物保险的险别与条款；商品检验检疫条款的内容和订立方法、商品检验检疫的程序；进出口货物报关的程序；进出口报关单填制的规范；汇票及其各种类型和使用；信用证的主要内容、性质、特点和作用以及与买卖合同的关系；托收的种类、性质和特点；汇付、托收、信用证的应用；进出口商品的检验时间和地点的几种规定方法；违约责任、合同中的索赔期限的到规定方法；不可抗力条款和不可抗力事件的认定；发盘与接受的法律条件，合同生效的要件；交易磋商的一般程序；《联合国国际货物销售合同公约》对发盘的撤回和撤销、接受撤回与修改的规定；一项有法律约束力的合同应具备的条件课程难点：国际贸易实务的基本程序；输包装和运输标志；区分各组贸易术语之间的异同；主要贸易术语的价格构成和换算方法；海运单与提单的区别；班轮运费的计算；理解单独海损与共同海损的不同，施救费用与救助费用的区别，并能根据实例进行分析；商品检验检疫的程序；汇付、托收、信用证的应用；不可抗力条款和不可抗力事件的认定；合同生效的要件；《联合国国际货物销售合同公约》对发盘的撤回和撤销、接受撤回与修改的规定本课程《国际贸易实务》侧重于应用，重点是国际贸易流程的讲解、案例的课程特色与课程创新（包括课程分析和有关中国进出口业务的介绍，突出案例在教学中的作用，结合知识点，将课本知识与实际问题结合起来，培养学生思考问题、分析问题的能力。在教学过程中，对201*年7月1日生效实施的《UCP600》做了全面介绍，中的新的思并在相关内容中加以应用，使学生们能够紧跟国际贸易业务操作的前沿。想、新的内随着改革开放的深入，我国法律体系不断完善，对我国的进出口业务有着重容、新的教学要的规范作用。因此，除了国际贸易惯例和相关法律的介绍，也重视课本之外的方法及教学国内有关法律的介绍。效果等方面的优异点）教学重点突出，在国际贸易各条件中，侧重于价格、交货、支付等主要条件的讲授。教学课件的内容丰富、制作精美，因此能引起学生们的学习兴趣，教学效果良好。1、学生学习积极性很高，但是由于非专业课，他们的国际贸易专业基础知识还有一定的欠缺，例如贸易方式、进出口业务流程等内容的理解还不是很深刻。教学中存在的问题2、本学期没有安排相应的实验课程，所以没能很好地利用国际贸易实验室。3、教材的选择比较适当，但是对个别知识点的练习题目有待于进一步增加、扩展，书后案例分析题目也应加重比例。4、教学中学生参与的部分不多，应注意整体配合之外的个别提问。1、加强对国际贸易基础知识的讲述，特别是应对有关概念、原理等专门用一节课做个全面的介绍。2、虽然是专业选修课，然而应对学生们开设数节实验课，很好地利用相关对本课程在以后教学中的整改建议软件，让学生们更好地进入国际贸易中的角色，例如进出口商、银行等，掌握国际贸易业务的基本概况。3、进行适合人力资源等专业国际贸易实务教材的探索，争取在授课过程中抓住业务流程这一主线，让学生更深刻地掌握知识的系统性，并结合书后练习加深对所学知识点的理解与运用能力。4、强调学生的动脑思考能力，注意在课堂中的个别提问。课程名称：国际贸易实务本学期担任05人力资源管理（本）《国际贸易实务》课程的教学工作，这是该专业的专业选修课，虽然是非国贸专业，我同样对学生严格要求，特别是对作业中有关案例、计算题等题目的规范程度，包括数量单位、货币单位等的写法，计算公式的代入等都细致要求，因此，学生的作业是令我骄傲的一部分。除了字写的漂亮，还很有条理性，很规范，可以看出，学生们是真的有兴趣上这门课，能够动脑自己思考，并且要求自己的作业尽量完美。课堂的练习中，我引导学生从身边的有关国际贸易的业务出发，自我评价考虑国际贸易实务的特点踊跃回答问题。这几个班级的学习气氛很浓，因此上课十分认真，包括课堂纪律、出勤情况都比较好。同时，我坚持以认真的教学态度授课、并耐心回答学生课下课间等提出的问题，利用电子邮件和学生们沟通，关心他们的学习和掌握情况。我与学生相处融洽，逐渐得到了他们的认可，也感受到了教师职业的神圣和自己的职责，我将继续努力，全力对待自己的教学工作。评价等级：良签字：张超201*年1月8日教研室意见签字：年月日系意见签字：年月日备注
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