班级图书角评比报告
书香伴成长记娄葑学校小学部班级个性图书角布置成果展示
书香班级,书香校园,书是孩子们最好的朋友,有书相伴的童年,是充实的,快乐的。但要让孩子爱上读书,需要引导。
近日,娄葑学校小学部各班级在莫校长的指引下全面展开图书角的布置,各班班主任利用休息时间认真布置、美化图书角。尽管没有书柜,条件简陋,但是班主任出谋划策,别出心裁,将班级图书角办得有声有色,别具一格,极力彰显班级特色。
10月9日下午,莫校长携各年级组长对各班图书角的建设情况从图书拥有量、图书内容、出借记录、特色布置等四方面进行了全面评比。经讨论后综合评定:授予一(3)班、六(1)班和六(2)班“最佳奖”称号,授予一(1)班、二(1)班、三(1)班“优秀奖”称号。
班级图书角的建设,将进一步培养学生读好书、勤读书、好读书、会读书的良好习惯,也将进一步推进书香班级建设,为校园增添文化气息。
一(3)班
六(1)班
六(2)班
一(1)班
二(1)班
三(1)班
扩展阅读:班级图书角、黑板报评比表
程桥高级中学高()年级
班级图书角、黑板报评比表检查人:
班级黑板报主题黑板报得分/201*3456789101112131415
图书角设置/20图书角布图书角管图书角总得分/50置/20理/程桥高级中学班级图书角、黑板报评比方案
黑板报评比方案
1、高一高二年级以“期中考试总结与学习经验”为主题出一期黑板报,在11月底12初完成,检查评比工作将在12月2日(星期一)进行
2、高三年级黑板报主题不定,可以从学习经验交流、道德素质培养或日常行为规范等方面选择黑板报主题,检查评比时间同高一高二年级3、黑板报评比要求:黑板报评比总分为20分,根据具体情况给出合理的分数(一档18-20,二档15-17,三档10-15,未能及时完成或不切主题得10分以下,直接没有更新得0分)
4、最后得分由所有小分除去最高分和最低分相加求平均值,分数从高到低按比例划分一、二、三等奖(以颁发奖状的形式)
班级图书角评比方案
1、指导思想:“最是书香能致远”。教室图书角的建设是班级书香文化建设
的一个重要组成部分。我校学生会定于12月2日(星期一)进行班级图书角评比。希望各班精心策划,让读书角具有教育意义,彰显班级特色。让孩子的生命在充满温馨气息的教室里更加灿烂。让书香飘满每个教室,飘满整个校园,让环境影响学生,从而教育学生。
2、评比要求:图书角建设,各班根据实际情况设立有特色的图书角
1、图书数量至少达到人均两本书;
2、图书品种要符合学生年龄特点,并有一定教育价值;3、图书角配有专人负责,并有图书借还记录本及记录;4、为图书角配一个响亮的名称,凸显班级图书角的主题;5、图书角要有绿色植物或小生物相衬,以彰显活力;6、图书角张贴借阅要求、借阅时间等;
7、教室内设立学生作文展示区,激发学生读书与写作热情。
3、评比方法:
1、12月2日之前准备期,各班布置教室图书角,12月2日下午第四节课进行教室图书角评比。
2、由学校学生会成立评比小组统一检查打分而定,分年级组评出最美图书角若干个。
程桥高级中学学生会
201*年11月28日
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