八年级下册政治知识要点归纳
第十课
1、集体的特征（什么是集体？）
同一集体中的成员有着共同的目标，在行动上相互支持，心理上相互依存，情感上荣辱与共，形成了一个不可分割的整体。举例：班级、学校、篮球队、足球队、学习小组。
2、个人与集体的关系？个人与集体不可分。
①集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。
（个人离不开集体，集体也离不开个人。用一个比喻来形象的说明个人和集体的这种关系呢？个人像细胞，集体就像一个生命体。个人像水滴，集体像海洋。个人像小树，集体像森林。个人像音符，集体像乐章。）
3、为什么说团结就是力量？
①集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，心往一处想、劲往一处使，形成一股强大的合力，达到预期的目标。
②集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥，能够使个人的力量产生聚变和升华，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法战胜的困难。③集体不论大小，团结才有力量。我国繁荣昌盛、蓬勃发展，靠的就是全国各族人民的大团结。
④我们应珍视集体的团结，自觉维护集体的团结。4、实践探究：
（1）“团结就是力量”的成语或者谚语。-----万众一心；众志成城；同舟共济；同心同德；人心齐，泰山移；众人拾柴火焰高；一个篱笆三个桩一个好汉三个帮（2）新中国成立后，各族人民在中国共产党的领导下团结一心，众志成城，经过半个世纪的努力，创造出一个日益繁荣昌盛的新局面。请列举这样的事例。-----98抗洪抢险、抗震救灾、抗击甲型H1N1流感、成功举办北京奥运会、神舟8号与天宫一号对接。（3）我们班为争创校优秀班集体召开主题班会，请你为此出谋划策。①为本次班会确定一个主题:“团结就是力量”、“我为班级添光彩”
②班会上计划请你围绕以上主题进行总结性发言，请草拟一份发言提纲。A个人与集体的关系、B团结就是力量
C如何处理集体利益与个人利益的关系D怎样为集体作贡献③为小刘所在的班级争创校优秀班集体设计两条宣传标语。
“团结产生力量，凝聚诞生希望”“人人参与，争创优秀班集体”
5、怎样正确处理个人利益与集体利益的关系？
①在我国，个人利益与集体利益在根本上是一致的。有时也会产生矛盾和冲突。要把集体利益与个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。②以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益。个人正当利益的实现会促进集体的发展。集体应当尽量满足个人的合理要求。
③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。当个人利益与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。必须反对为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。
6、怎样为集体添光彩？为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。
①首先需要具有强烈的集体荣誉感和责任感，严格要求自己，决不做损害集体荣誉和利益的事。
②更应该体现在自己的实际行动中。在生活中懂得关爱集体中的每一个成员，维护集体的团结，增强集体的凝聚力。尽职尽责地完成集体分配的的每一项任务，积极发挥个人特长，勤奋学习，以优异成绩为集体增光添彩。正确处理好与同学的关系，尽自己所能帮助有困难的同学；正确认识和处理同学问的竞争与合作。③当集体荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益。（道德要求法律义务）④维护国家的荣誉和利益是维护集体荣誉和利益的最高表现。7、维护集体的荣誉和利益的最高表现是什么？为什么？（P12）①维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现。
②国家的荣誉是国家和民族尊严的体现。国家利益是全国人民共同利益的集中表现，国家利益高于一切。
8、维护国家荣誉和利益，青少年应做到哪些方面？（P12）①关心、热爱和忠诚于祖国，对民族要自尊和自信；
②维护国家利益，就是在任何情况下，都要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能为了满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家利益的事情。
第十一课
1、社会生活日新月异的表现、原因、关注社会生活新变化的意义？①社会生活发展变化表现在衣、食、住、行等方方面面。
②原因：A党和国家制定了正确的方针和政策，B全国人民辛勤劳动。
③意义：关注社会变化意味着我们开始走向成熟，有助于增进关心社会的兴趣和情感。2、中学生为什么要积极参与社会生活？中学生参与社会生活的方式有哪些？
①社会的发展对个人素质提出了新的要求：要学会学习学会生存学会交往学会做人。只有亲身实践，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力；促进个人的全面发展。
②中学生参与社会生活可以结合自己的年龄特点和学习生活实际，采取多种形式，比如参加社会公益宣传，开展力所能及的社会调查活动，参观访问等各类有益的社会活动。3、如何对待社会生活？（怎样才能做一个理智的社会成员）①参与社会生活，就要正确地认识社会，辩证地分析问题；
②面对复杂的社会生活，我们要正确认识从众心理，克服盲目从众。
③面对复杂的社会生活，我们要正确认识生活中的困难和逆境，永远保持积极进取的精神状态。④我们一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进；另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，在复杂的社会生活中学习做一个理智的社会成员。4、如何正确认识社会生活的复杂性？（P17）社会生活是复杂的，有光明的一面也有阴暗的一面。追求科学、文明、健康的生活方式，弘扬社会正气，构成了社会生活的主流。与此同时，社会生活中也存在着各类消极丑恶的现象，特别是近年来追求享乐、自私自利的思想和行为有所抬头，虽非主流但对社会和个人产生的影响是不可低估的。
5、怎样正确认识（影响）和把握（怎样克服盲目从众）从众心理？
①从众可以使人自觉接受社会环境中的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。②盲目从众容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气，不利于自己的独立思考和判断，很难形成自己稳定的兴趣爱好，不利于高雅情趣的培养，有的直接影响身体健康。③我们要养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，克服盲目从众，抵制不良诱惑，杜绝不良嗜好。6、如何认识社会生活中的困难和逆境？（P19）
①由于受各方面因素的制约，人们难免会遇到各种困难和逆境。②我们要客观地分析造成困难和逆境的原因，学会独立思考，提高心理承受力和辨别是非的能力。③应该永远保持积极进取的精神状态，勇敢地面对困难和逆境，敢于向困难和逆境发出挑战，善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。7、中学生应怎样培养亲社会行为？（P2025）要自觉养成亲社会行为。①学会谦让、分享、助人。②努力为社会做贡献。③积极参与社会公益活动。④关心社会发展，关注国家大事。⑤服务社会，奉献社会。⑥努力学习科学文化知识，以便将来更好的奉献社会。（中学生应怎样为社会做贡献？③④⑤）（奉献有不同的表现，舍己为人是奉献，大公无私是奉献，在日常学习、生活、工作中做好自己份内的事情也是奉献。一个人能力有大小，但只要自己的行为有利于社会，就是在奉献。）8、谈谈对“谦让”的认识？（P21）在社会生活中我们要学会谦让。
（1）为什么要谦让？①谦让是中华民族的传统美德。②谦让是形成和谐的社会秩序文明的社会风气不可缺少的道德规范。③谦让是一个人有涵养的表现，是对其他社会成员的尊重和宽容，并非意味着软弱可欺，更不是妄自菲薄。（2）怎样做到谦让？（谦让的表现）
①谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不惟我独尊、盛气凌人。②突出表现为在荣誉利益面前不争名夺利，能自觉地为他人着想，做到先人后己，把好处和方便留给别人。③还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突。社会生活中，难免发生误会和矛盾，只要不是原则性问题，不妨主动谦让，做出适当的妥协和让步，以化解不必要的纠纷。9、谈谈对“分享”的认识？（P22）在社会生活中我们要学会分享。
①分享就是把自己有价值的东西提供给别人，与他人共同拥有和享受，把“我的”变成“我们的”。可供分享的东西有资料、信息、经验、教训、智慧等。（分享是什么？）②分享并不意味着失去，相反会使我们的人生更丰富多彩。分享有助于社会的发展和进步，只有通过合作分享才能获得进步和成功的条件。分享更容易得到别人的帮助和支持，有利于个人的发展和进步。（分享的好处）
③独占只能导致保守和封闭，阻碍自己的进步，妨碍集体的发展。（独占的危害）10、怎样帮助他人？帮助他人应注意做到哪些方面？（P23）
①首先要真诚，还要注意方式和方法。②可以借助别人和社会的力量。③要注意自身的安全。④要注意维护他人的自尊。
第十二课
1、大自然美在哪里？（大自然的美丽表现在哪些方面？）
神秘的宇宙使大自然魅力无穷，奇妙的的生物世界精彩纷呈，大自然风光秀丽美景如画。2、美丽的大自然对我们有什么意义？（P33）①美丽的大自然给我们无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活，给我们提供了无限宽广的审美领域。②我们要走进大自然，亲近大自然，热爱大自然，保护大自然。3、美的自然对象可分哪两类？（P35）
①经过人工直接改造加工、利用的对象②另一种是未经过改造的自然。4、怎样鉴赏大自然之美？（P3536）
①鉴赏自然风景，要注意距离、角度、时间，还要发挥人们的想象力。②联系社会生活，领悟人类在改造自然中的伟大力量，深刻理解自然美。5、自然物种减少的原因是什么？有何危害？（P38）
①造成物种灭绝的原因，除不可抗拒的自然历史及自然灾害因素外，还有人为因素，特别是人类对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。②破坏了大自然的生态平衡，必然会危及人类本身。（我们应珍爱大自然，保护大自然的一切生命。拒食野生动物）
6、我们如何认识自然景观遭到人为破坏？（P39）大自然馈赠给人类的自然景观遭到人为破坏的情况日益严重。以牺牲生态、破坏资源为代价发展旅游经济，无异于饮鸩止渴。7、环境问题
(1)含义：环境问题是人类不合理的开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。(2)环境问题的表现有哪些？（人与大自然的不和谐之音有哪些？）（P3539）①自然物种在减少；②自然景观遭到人为破坏；③环境状况不容乐观。（大气污染严重；水污染突出；水土流失严重；土地荒漠化；生活垃圾乱堆；白色圾污染严重；）（3）环境问题产生的原因是什么？有何危害？（P40）
①原因人类不合理的开发利用自然资源造成环境污染与破坏。
②危害：环境问题威胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的可持续发展。（4）怎样解决环境问题？国家：①坚持科学发展观②实施可持续发展战略。③坚持保护环境、合理利用资源的基本国策。④正确处理好人口、资源、环境与经济发展的关系，实现人与自然的和谐相处。⑤坚持科教兴国战略，依靠科技保护环境，提高资源利用率。⑥发展低碳经济、循环经济，节约资源保护环境。⑦加强教育和宣传，提高公民环保意识。⑧加大环保执法力度，坚决制裁破坏环境的违法犯罪行为。
青少年：①保护好环境，保护好人类赖以生存的家园是我们义不容辞的责任。
②树立可持续发展观念，积极向公众宣传保护环境的知识和政策③从身边点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯。④积极参加植树活动，随手关水龙头，随手关灯节约用水、用电。尽量少用一次制品，不乱扔垃圾，垃圾分类回收，尽量不使用塑料袋，不吃口香糖。⑤积极同破坏资源环境的行为作斗争。积极向有关部门提出保护环境的建议。（5）环保标语：
①环境保护，人人有责。②多种绿树空气好，少用胶袋更环保。③环境保护从我做起。④保护环境就是保护我们自己。⑤保护环境，造福人民。⑥珍惜资源人人有责，爱护环境由心出发。⑦人人努力为环保，濒危生物命可保。第十三课续环境问题
1.人与自然和谐相处应遵循哪些道德规范？（怎样关爱大自然？）
①尊重生命，保护生物的多样性；②善待自然，做大自然的朋友；③美化自然，让大自然美丽永存。
2、为什么要尊重生命，保护生物的多样性？（P42）怎样保护生物多样性？
①保护了生物的多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基石；就等于保护了人类文化多样性的基础；就等于保护了人类自身。
②我们要学会平等的对待地球上的每一种生物，尊重生命，保护生物的多样性。拒食野生动物，并积极同伤害野生动物的行为作斗争。
3、为什么要善待大自然？（P44）①大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础，是生命的摇篮，是我们共同的家园。②善待大自然，大自然就会善待我们。人类是自然界的一部分，善待自然就等于善待人类自己。4、怎样善待大自然？（P44）
①善待自然就要保护自然、不破坏自然，做大自然的朋友；②善待自然就要采取积极措施预防和减少对大自然的破坏。③善待自然就要合理利用资源，保护生态环境。5、我们怎样做才能美化自然，让大自然美丽永存？（P47）①美化自然，就要爱护身边的一草一木，植树造林。
②美化自然，还要保护好自然景观。（到风景区旅游，要注意环境卫生，不乱写乱画，不破坏环境。依法规范自己的行为，敢于和破坏自然景观的行为作斗争。）6、怎样正确处理人与自然的关系，做到人与自然和谐相处？（P48）
①正确处理人与自然的关系，做到人与自然和谐相处，需要遵守人与自然的道德规范，尊重生命，保护生物的多样性；善待自然，做大自然的朋友；美化自然；让大自然美丽永存。②还需要法律保障，依法保护大自然。
7、在我国环境保护法律体系中占有核心地位的是哪部法律？我国形成了怎样的环保法律体系？（P49）①环境保护法是我国环境保护的基本法，在我国环境保护法律体系中占有核心地位。②目前我国已形成以宪法为基础，以环境保护法为主体的环保法律体系。8、我国环境保护的基本原则有哪些？（P49相关链接）
①经济建设与环境保护协调发展。②预防为主，防治结合，综合治理。③谁污染谁治理，谁开发谁保护。④依靠群众保护环境。
9、“保护环境是大人们的事，是将来的事，与我无关。”不对。因为：
①依法保护环境，不仅是国家、政府部门和专业环保人员的责任，也是每一个公民应尽的义务。②我们青少年是未来环境的主人，是环境保护的最大受益者，更应自觉履行保护环境的义务，主动为保护环境做贡献。
③“保护环境，人人有责。”青少年更应该行动起来，从我做起，从现在做起，自觉保护环境，不做污染环境的事，积极参加保护环境的公益活动。10、青少年应该怎样为保护人类共有的家园作贡献？（P5051）青少年应自觉履行保护环境的义务，主动为保护环境做贡献。
①增强环保意识，树立环保观念。（要积极学习环境科学知识，了解我国的环境国情，认识我国环境形势的严峻性和保护环境的紧迫性，认识环境保护的重要性，树立“保护环境光荣，破坏和污染环境可耻”的观念。）
②学法、守法、用法，依法保护环境。（积极学习和宣传环境保护的知识和相关的法律法规，严格依法律己，不做污染和破坏环境的事，运用法律手段，反对和制止破坏环境的行为，依法保护环境。）
③从我做起，从现在做起，落实环保行动。要自觉保护环境，不做污染环境的事。如：不乱扔废弃物、不乱刻乱画、不大声喧哗吵闹、爱护花草树木、节约用水、节约用电、节约用纸等。要积极参加保护环境的公益活动。
11、我们当地还存在哪些环境问题？并提出整改意见建议。
①当地存在环境问题：A存在乱砍滥伐、捕食野生动物现象B大量使用一次性木筷、快餐盒、塑料袋的现象C工业废气、废水排放不达标，污染严重D资源浪费严重②整改建议：A加大环保宣传力度，提高公民的环保意识。B加大环保执法力度，严惩破坏环境的违法犯罪行为。
C充分发挥广大人民群众的监督作用，及时制止、举报破坏资源环境的行为。D发展科技，提高资源利用率。
第十四、十五课
1、现代科技给生活带来了哪些新变化？（P59)①我们现在的生活与科技息息相关，给人
类提供了丰足的衣食，舒适的住行。②现代科技的发展，尤其是新科技产品的不断问世，极大地提高了人们生活的科技含量和生活质量，也逐改变着人们的生活观念和生活方式。使人们吃的营养健康，穿的舒适漂亮，住的宽敞明亮。2、为什么要大力发展科技？？（P6162）
①科技是社会发展的强大推力，科学技术是第一生产力。人类社会的每一进步都伴随着科学技术的进步。尤其是现代科技的突飞猛进，为社会生产力的发展和人类的文明进步开辟了更为广阔的空间，有利的推动了经济和社会的发展。高新科技产业极大地提高了我国的产业技术水平，促进了工业、农业劳动生产率大幅度提高，有力地带动了整个国民经济的发展。实践证明，高新技术及其产业已成为当代经济发展的火车头。②科技是人类文明的标志。科技的进步和普及，为人类提供了传播思想文化的新手段，使精神文明建设有了新的载体。同时它对于丰富人们的精神生活，更新人们的思想观念，破除迷信等具有重要意义。③科学技术的进步已经为人类创造了巨大的物质财富和精神财富，必定还会继续为人类文明做出更加巨大贡献。3、快速发展的现代科技主要表现在哪些方面？(P64-67)
①蓬勃兴起的信息技术②迅速崛起的生命科学③突飞猛进的空间科学
4、信息技术革命：①信息技术革命是当代科技革命的中心；②信息技术的内容：微电子技术、光电子技术、计算机技术、通信技术、成像技术、显示技术等。
③信息技术发展的方向：信息技术向数字化、高速化、网络化、集成化和智能化发展。④信息技术的影响：以信息技术革命为中心的当代科技革命在全球蓬勃兴起，标志着人类从工业社会向信息社会的历史性跨越。它的高速发展及其广泛应用，引导着众多高新技术领域的变革，形成了一幅波澜壮阔的科技创新画面。
5、发展生命科学的意义有哪些（P66）①生命科学技术成为2l世纪高新科技的主流；②由于生命科学技术能够揭示生物构造和遗传的秘密，对促进人口与健康、农业高新技术、生态环境、食品和化学工业等领域的发展具有重大的作用，因而具有广阔的发展前景。6、空间科学技术的地位和作用如何？（P66）
①空间技术是一个国家科学技术发展水平的标志，开发和应用空间技术已成为世界各国现代化建设的重要手段。
②空间技术是当代科学技术中发展最快的尖端技术之一。
③实现人类进入太空的梦想要靠空间技术的进步；空间技术对广播电视、远距离通信、气象预报、资源普查、导航定位、农业生产、救援救灾、环境监测和科学研究等具有巨大的作用。
7、为什么要积极推进科技创新？（科技发展与创新的关系如何）(P68-70)
①创新是力量之源、发展之基，科技前进的每一步都是追求创新的结果。科学的本质是创新，科技发展靠创新。②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。③与时俱进是时代发展的要求，不断创新是当代科技发展的主旋律。④一个国家、一个民族只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中始终处于领先的地位。反之，必然被时代抛弃。⑤科技是社会发展的强大推力，科学技术是第一生产力。
8、好奇心与科技创新有什么联系？(P71)①好奇心是创造的起点，是创新的最初动力。不过，好奇心需正确把握，否则会对人们的成长造成消极影响。
②好奇之心人皆有之，但并非每一个人都能做到有所发明创造。只有那些把好奇心转化为兴趣，进而发展为志趣，多加观察，大胆设想、锲而不舍的人，才能从好奇的现象中探幽寻胜，才能最终有所发明和创造，从而打开成功的大门。
9、青少年怎样培养创新意识，提高创新能力？青少年要培养创新意识，提高创新能力。
①培养并正确把握好奇心，把好奇心转化为兴趣，进而发展为志趣，多加观察，大胆设想、锲而不舍、探幽寻胜，最终有所发明和创造。②（善于观察、见微知著，是产生创新思维的重要前提）要善于观察、见微知著，留意生活中的种种现象，并寻找原因。③（想像是创新的先导）要开发自己的想像力，展开想像的翅膀，要“敢于想”，敢于“异想天开。”要“能够想”，要“善于想”。④求异思维是孕育一切创新的源头。培养求异思维，学会独立思考，敢于对权威提出质疑。⑤知识是创新的前提。（知识越丰富，基础打得越牢固，创新的机会越多。）我们应该从现在做起，学好科学文化知识，全面提高自身素质，为创新奠定坚实的知识基础。⑥必须学以致用，勇于实践。可以通过开展一些小制作小发明科技竞赛、科学实验和社会实践等活动，逐步提高自己的创新能力。第十六课宪法是国家的根本大法1、宪法宣传提纲
①宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。
②宪法规定国家生活中最根本的问题，在我国法律体系中处于首要地位。③宪法具有最高的法律效力。
④宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格。
⑤宪法是一切国家机关、一切团体和组织、全体公民的最高行为准则。
⑥宪法的尊严和权威关系到国家的命运、社会的稳定和人民的根本利益。所以全体公民都要树立宪法观念，遵守宪法。
⑦青少年要认真学习宪法，遵守和维护宪法，宣传宪法，逐步增强宪法观念。2、为什么说宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程？
①宪法规定国家生活中最根本的问题。②宪法具有最高的法律效力。③宪法制定和修改的程序比其他法律更为严格。
3、宪法内容：规定国家生活中最根本的问题，集中体现了工人阶级极其领导下的广大人民的共同意志和根本利益，在我国法律体系中处于首要地位。
①国家性质工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。②根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设。
③国家制度、社会制度和其他根本制度。④基本国策。⑤我国的根本制度是社会主义制度。
⑥公民的基本权利和义务。⑦国家机关的组织与职权。⑧国家标志。
⑨我国先后颁布过四部宪法，1954年宪法、1975年宪法、1978年宪法、1982年宪法。4、宪法具有最高的法律效力的表现：①宪法是其他法律的立法基础，其他法律是宪法的具体化；②任何法律都不得同宪法相抵触，否则无效。5、宪法制定和修改的程序比其他法律更为严格。
①宪法的最高法律地位和最高法律效力，决定了程序更严格。
②宪法的制定程序：A专门委员会起草B通过：全国人大全体代表的三分之二或四分之三以上的多数通过，甚至全民公决。
③宪法的修改程序：A提议：全国人大常委会或五分之一以上全国人大代表。B通过：全国人大全体代表的三分之二以上多数。
④程序更严格的目的：为了维护宪法的尊严和最高地位，保障宪法的权威和稳定性。6、宪法是最高的行为准则。①宪法是一切国家机关的最高行为准则。②宪法是一切团体和组织的最高行为准则。③宪法是全体公民的最高行为准则。
7、人民的权力是如何行使的？（为什么宪法是一切国家机关的最高行为准则？）（P88）①在我国，国家的一切权力属于人民。人民通过宪法把国家权力交给人民代表大会行使。人民代表大会又将部分国家权力分别交给政府、法院、检察院等部门行使，这就形成了不同种类、不同性质、不同层级的国家机关。
②在我国，人民代表大会行使立法权，政府行使管理权，法院独立行使审判权，检察院独立行使检察权。我国的各级国家机关和国家机关工作人员依据宪法行使着不同的国家权力。
8、宪法是一切国家机关和国家机关工作人员的最高行为准则。具体表现在：①国家机关和国家工作人员不得做宪法禁止做的事。（不允许做）②国家机关和国家工作人员不得拒绝做宪法规定做的事。（应该做）③国家机关和国家工作人员不得做宪法未授权的事。（不可以做）
9、中国共产党为什么必须模范遵守宪法？（一切团体和组织的最高行为准则）①宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。
②宪法是我国一切团体和组织的总章程和最高行为准则。
③我国宪法是中国共产党的基本方针、政策的法律化，中国共产党是居于领导地位的执政党，它领导人民制定了宪法，就必须模范遵守宪法。
④体现人民意志的宪法得不到党的遵守，也会削弱人民群众对党的信任和拥护。
⑤因此，中国共产党必须模范遵守宪法，维护宪法的尊严，在实践中坚持在“宪法和法律的范围内活动”。不得有超越宪法和法律的特权。（怎样遵守宪法？）10、宪法是全体公民的最高行为准则
在我国，任何人不论职位高低、功劳大小，都必须在宪法范围内活动，把遵守宪法作为自己的最高行为准则，依照宪法规范自己的行为，决不允许特殊人物存在。宪法具有最高的权威，任何组织和个人都不得有超越宪法的权利。一切违反宪法的行为，都将受到法律的追究。
11、为什么要在全社会树立宪法观念，树立宪法的尊严和权威？①宪法是国家的根本大法，规定国家生活中最根本的问题，具有最高的法律效力，宪法制定和修改的程序比其他法律更为严格。
②宪法是一切国家机关、一切团体和组织、全体公民的最高行为准则。
③宪法的尊严和权威关系到国家的命运、社会的稳定和人民的根本利益。公民守法首先就要遵守宪法，不遵守宪法也就意味着其他法律得不到真正的实施。④一切国家机关、一切团体和组织、全体公民都要树立宪法观念。12、怎样在全社会树立宪法观念？（P90）
一切国家机关极其工作人员、一切团体和组织极其成员、全体公民都要树立宪法观念，增强遵守宣传、维护宪法的意识，大力宣传宪法在国家生活中的重要地位和作用。13、青少年怎样树立宪法观念？
①应当认真学习宪法，了解宪法的性质和内容；②要在日常生活中养成遵守和维护宪法的习惯；③要以各种形式向群众宣传宪法，并同违反宪法的行为作斗争，时时处处用实际行动捍卫宪法的尊严。逐步增强宪法观念。
14、宪法与公民生活的关系：
①宪法是国家的根本大法，宪法规定并保障公民的基本权利。
②宪法是全体公民的最高行为准则；具有最高的权威，任何组织和个人都不得有超越宪法的权利，一切违反宪法的行为，都将受到法律的追究。
③宪法的尊严和权威关系到国家的命运、社会的稳定和人民的根本利益。每个公民都要遵守宪法、维护宪法，树立宪法观念。
第十七课建设社会主义法治国家
1、依法治国的含义、要求
①依法治国的含义：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务、管理经济文化事业、管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行。（P93）②要求：国家公职人员必须依法行政，公民要严格遵守法律。
③依法治国的主体：广大人民群众。依据：宪法和法律。内容：国家事务、经济文化事业、社会事务。目的：保证国家各项工作都依法进行。领导者：中国共产党。④邓小平同志的法制思想为确立依法治国方略奠定了坚实的理论基础。
2、为什么要实施这一基本方略？（依法治国的意义P94）法治则国兴。
①依法治国是进一步发展社会主义民主政治的基本要求。②依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要。③依法治国是建设中国特色社会主义文化的重要条件，是社会文明进步的重要标志。④依法治国是实现国家长治久安的重要保障。3、依法治国对发展市场经济的意义：
①法治则国兴。②依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要。③发展社会主义市场经济，客观上要求用法律来引导、规范、制约和保障。只有实行法治，才能使社会主义市场经济健康有序的进行，经济活动中的种种弊端才能得到有效的预防和遏制。
4、依法治国对社会稳定的意义：①法治则国兴。②依法治国是实现国家长治久安的重要保障。③社会是否稳定、社会秩序是否良好、直接关系到千家万户和每个人的切身利益，关系到国家的长治久安。④国家运用法律维护社会秩序、保持社会稳定是人民的最高利益，是我们各项事业顺利发展的前提。
⑤实行依法治国是维护国家长治久安最有效、最根本的办法，最重要、最可靠的保障。
5、怎样实施依法治国基本方略？（P97-104）
加强法制建设，健全法律监督。
①加强法制建设，树立法制观念。国家要加强法制建设，切实做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。公民要树立法制观念，做知法、守法、护法的合格公民。
②健全法律监督和制约机制。国家要进一步健全立法监督、执法监督和司法监督。公民要依法行使监督权。
6、青少年怎样为依法治国做贡献？101
①要做知法、守法、护法的合格公民。我们要认真学法，对法律提倡做的事情要积极去
做，法律规定做的事情一定去做，法律不允许做的事情坚决不做，逐步增强守法意识，树立法制观念，为建设社会主义法治国家作出自己应有的贡献。
②我们青少年学生要学会依法行使监督权利，为健全社会主义法律监督和制约机制作出自己应有的贡献。
7、依法行使监督权
（1）法律依据：①在我国，每个公民都依法享有监督权（批评权和建议权）。我国宪法明确规定公民依法享有批评权和建议权。②在我国，国家的一切权力属于人民。
（2）公民依法行使批评权和建议权（监督权）的意义：
A有利于国家机关加强廉政建设，督促国家机关工作人员严格依法办事，防止违法乱纪现象；B有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率。
（3）公民怎样行使监督权？
①公民要学会依法行使监督权利，决不能通过非法手段行使权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益。（行使监督权应注意的问题）
②公民可以通过提出批评建议、新闻报刊、来信来访等形式来行使这项权利。还可向人大代表反映情况；通过电视、广播、报刊、网络等新闻媒体公开发表意见；通过写信、发短信、打电话、发电子邮件、走访等形式向有关部门举报或反映情况。（行使监督权的形式或途径）
8、社会主义法制建设的基本要求及地位。
基本要求含义地位有法可依就是要求国家高度重视和加强立法工作，制定完备健全社会主义法制的的法律。前提和先决条件。有法必依就是要求任何组织和个人严格守法。健全社会主义法制的中心环节。执法必严就是要求执法机关和执法人员在执行法律时必须健全社会主义法制的做到严格、严肃、严明，切实依据法律规定的内容、重要条件。原则和程序办事。违法必究要求对一切违法犯罪行为都依法追究法律责任，并健全社会主义法制的予以制裁。任何组织和个人都不能例外。重要保障。9、法律监督
监督内容监督主体监督对象监督目的（意义）（谁来监督）（监督谁）立法监督国家权力机关监督享有立法权的国家防止违宪立法。保证宪法的（人大及其常委会）机关的立法活动，尊严和社会主义法制的统一执法监督人大常委会监督工商、税务、环保、保证各项法律、法规的贯彻卫生等行使执法权的执实施，促进执法机关和执法人法机关和执法人员。员依法行使执法权。司法监督国家权力机关、各种社监督法院、检察院等会团体和公民个人以特定国家机关处理诉讼促进司法公正。及自身系统的监督。案件的活动。
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八年级上政治知识点总结
1.家庭的定义？
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2.家庭的特点？
家里有亲人，家中有亲情。3.家庭关系的确立情形？结婚、生育、收养、再婚。
4.家庭的结构？
核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。
5.父母和子女的关系？
父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。
6.家在我们生活中起到什么作用？
家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；家，是我们的情感栖息地，是我们物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
7.父母能否拒绝抚养子女？为什么？
不能。父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。
8.为什么要孝敬父母？
（1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教育我们做人。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报；
（2）我国有孝的传统，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。
（3）孝敬父母，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。
9.什么是孝敬父母？孝敬父母最重要的是什么？
孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。
10.我们该如何孝敬父母？
（1）孝敬父母，不仅停留在口头上，而要体现在日常生活中一件小事上。
（2）爱父母，心里想着父母，理解、关心父母。行动上帮助父母，为父母分忧。努力学习、积极进取，让父母高兴。
（3）孝敬父母需要付出，即要付出代价，付出时间，付出感情，付出体力，但孝敬父母收获的是甜蜜。
（4）我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等的基础上对父母的尊敬和侍奉。
（5）我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。11.逆反心理产生的原因？
我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，有时产生反感，甚至产生逆反心理。
12.逆反心理的表现？
表现为要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个。
13.怎样正确对待逆反心理？
对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后；在家庭教育方面，他们也难免有误区。
14.逆反心理有什么危害？在大多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己。这种结果也是对父母的一种伤害不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。
15.如何克服逆反心理？
为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。
16.与父母有效沟通的基本要领有哪些？
其中,彼此了解是前提,尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。
17我们应如何与父母沟通？
（1）赞赏父母,赞赏中增进亲情。要学会真诚、得体的赞赏父母,这是增进亲情的有效方法。
（2）认真聆听,聆听中获得教益。（3）帮助父母,用行动感动亲人。
（4）在家庭交往中，与父母不必太计较
18.我们在交友的过程中应遵守哪些原则？
（1）交友的过程是一个互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。
（2）欣赏他人，赞美他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。
（3）真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
（4）我们与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。我们要慎交朋友。
19..异性同学交往的重要性？
（1）异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。（2）男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成为男子汉，女生成长为好姑娘。20.男女生之间怎样做到正常交往？
男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自爱自重；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
21.怎样对待男女之间的感情？
（1）这是正常、自然而又美丽的事。
（2）男女同学之间的感情，需要慎重对待、理智处理。
（3）当我们在感情的门口徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任；在选择中我们把握青春，在承担责任中我们长大成人。
22.在异性交往中，我们应该如何保护自己？
在异性相处时，我们要学会保护自己。社会的法律、道德，学校的纪律、守则，社会的良好习俗，健康的文化环境，给我们提供了外界的保护。增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护。
23.师生交往的重要性？
师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。在与老师的交往中，尊重老师，是我们应有的道德品质；善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。
24.老师的作用？
（1）是老师，交给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。(2)老师的工作不只是传授知识。只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感。老师的巨大作用在于做出榜样。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
25.什么是新型的师生关系？
新兴的师生关系建立在平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
26.与老师沟通的有效方法有哪些？
①从老师的角度看问题。②正确对待老师的表扬和批评。③原谅老师的错误。④礼貌待师。⑤注意场合。⑥勿失分寸。
27.怎样用恰当的方式与老师交往？
就是要考虑到犯错误者的情感不伤害老师。
28.文化的特点？多样性和丰富性
29.文化的发展趋势？
全球化不应导致文化的单一，世界的发展更趋向于文化多样性。在全球化过程中，各个国家和民族的文化，应相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。
30.面对文化差异，态度是什么？面对文化差异，有两种不同的态度：一种是排斥，一种是沟通。前者过分夸大本民族文化的价值，漠视甚至歧视其他民族文化的价值；后者既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、互相学习。
31.面对各国各民族不同的变化，我们应持的正确的态度和做法是什么？
面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。
具体表现为：面对文化差异，我们应尽量消除误解，保持客观宽容的态度，提高对其他文化的鉴赏能力；不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；寻找能联结双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效的沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相待……
32.如何正确对待外来文化？
对于外来文化，不能照抄照搬，而要取其精华、弃其糟粕。
33.如何做友好往来的使者？
做一名友好往来的使者，我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。
34.如何弘扬中华民族传统文化？
1.继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史重任。
2.但在走向世界的同时，我们千万不能迷失自己，不能失去自身的独特性，而要珍爱自己的精神家园。
3.在实践中不断创新和发展
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