少先队工作计划二_计划规划_报告总结_14796
一、具体工作目标及要求：(一)提高少先队员思想素质。
认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》、《×××一小城西分部一日常规》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。
(二)深化素质教育、基础文明教育。
1、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行流动红旗竞赛，促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料，提倡低年级队员不带零化钱，高年级队员一般不超一元，人人节约零用钱；讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。
2、继续开展光荣升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。3、展开红领巾护绿行动。各中队要指定护绿公约，教育队员爱护花草树木，有组织地安排队员定期清除护绿区内的杂草、杂物，为校园绿化出力，让我们的校园更加生机盎然。
4、以“励志进取”为目标培养学生特长。根据不同的学生，为他们规划不同类别的自我实现的目标，在组织、参与各种活动的过程中，要激励学生确定更高的目标，并为实现这个目标而不懈追求。(三)推进少先队实践体验活动。
“新世纪我能行”体验教育是实践教育在新形势下的发展，是传统实践活动的升华。对于在成长起步阶段的少年儿童，创新精神和实践能力的培养就是要培养他们的创新勇气、创新意识、创新思维和创新技能，为他们将来成为各行各业的创造者奠定基础。因此，我校要以少年儿童为主体，以学校为主阵地，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。
1、引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，增强生活自理能力。
2、要努力探索社区少先队的工作方法，引导少年儿童在社区开展健康有益的文化娱乐活动；充分发挥其他校外教育基地的作用，如依托工厂、敬老院等校外基地，开展红领巾志愿者活动，让学生在体验劳动艰辛的同时，提高自己的实践能力。
3、极配合学校开展新课程改革，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高少先队工作活力。少先队大队部要把学习(学习做人、学习知识)作为首要任务，要帮助队员学好、学活功课，积极配合学校正课学习开展活动；要让少先队员明确学习目的，端正学习态度，抓住“四个点”(基本点、活跃点、保证点、最高点)，提高少先队员“四个学习能力”(自主学习能力、实践学习能力、合作学习能力、创新学习能力)，把学习态度和学习能力统一起来。
4、进一步深化“雏鹰争章”活动，使“雏鹰争章”成为学校、学科教学的互补，起到互需互补互优的作用；要抓住综合实践课，让少先队员亲身参与实践，积极体验，丰富经验。促使少年儿童在实践体验中把全面发展的要求内化为自身的素质。开展以德育为内容的综合实践活动，要落实德育科研的先导地位，提高德育工作的科学性。少先队大队部要带头研究德育小课题、综合实践活动课题，让学生通过实践活动，通过调查、通过分析、通过研究受到教育，受到熏陶。(四)加强少先队自身建设。
1、以“小太阳社团”为载体，以兴趣小组为活动时间，建设一支强有力的自主管理干部队伍。
(1)队部组织25年级的全体少先队员积极参加“小太阳人才市场招聘会”，筹建第一界“小太阳”社团(小太阳组织部、小太阳警察部、小太阳基金会、小太阳电视台、小太阳鼓号队、小太阳记者团、小太阳报社、小太阳画社、小太阳卫生环保部、小太阳活动部、小太阳信息部、小太阳考章部、小太阳艺术团等)，吸收热情于少先队工作。乐于锻炼自我的少先队员，为他们提供丰富的岗位实践机会。
(2)各个部门实施“规范+特色”的管理机制，通过强化辅导、严格要求，加强队干部的独立工作水平，形成各具特色的部门工作作风。(3)各部门聘请辅导员老师，在老师的指导下，利用兴趣小组的时间开展各类的活动，做到活动有时间、活动有内容。(4)尝试在兴趣小组积极开展争章课，给争章活动以时间和辅导老师上的保证。未被聘用的队员在老师的指导下，开展年级的争章活动，让每个队员做到人有章争，人人有时间争章。2、中队继续开展争创卫生文明班级的活动。
(1)中队继续开展有特色、有创造性的活动，活动做到有计划、有总结、有反馈。中队辅导员重视活动资料的积累和活动的新闻报道(2)积极推荐每周一星，形成良好的校园文化。3、重视“科研兴队”，建设一支高素质的辅导员队伍
(1)加强辅导员队伍建设。.辅导员要增强读书活动的自觉性学习，研究现代教育思想，确立正确的儿童观、人才观、教育观、质量观，增强实施素质教育的自觉性和能力。不断提高自身素质；要重视运用所学的理论指导工作，注重开展少先队科研活动，达到科研兴队的目的。(2)定期一月召开中队辅导员会议一次，有针对性，实效性地开展学习讨论、经验交流。
(3)完善中队辅导员的选聘、考核奖励制度。4、各年级选聘一名联合中队辅导员。
(1)针对自己年级队员的年龄、兴趣等特点聘请一位联合中队辅导员。(2)每学期由年级联合中队辅导员策划，中队辅导员协助开展一次年级联合主题队会(班会)。
5、每周举行一次大队委员碰头会，总结一周来的工作，为学校及班级建设提出新的建议。三、主要工作及活动安排。九月份：
工作主题：热爱学校遵纪守法1、恢复常规工作(安全、卫生监督等)
2、中队制订好新学期中队计划，调整中队组织。3、召开大队辅导员会议、进行大队委改选。4、进一步细化小警察值周制度，试行班级值日制度。5、开展“小太阳”鼓号队组建、常规管理和训练。6、教师节庆祝活动。
7、各中队举行“祝福祖国妈妈”庆国庆文艺演出。十月份：
工作主题：锻炼身体培养美感1、队干部第一次培训。2、建队日发展新队员。3、评比“洁齐美”教室。
4、我画国旗、我画国徽比赛(低年级)。5、“爱国英雄”故事赛(中年级)。6、“祖国在我心中”演讲比赛(高年级)。7、队知识、队礼姿势培训(由大队委负责)。8、召开第二届田径运动会十一月份：
工作主题：动手动脑活跃思维
1、献上一片爱心红领巾、作业本等学习生活用品义卖活动。2、队干部第二次培训。
3、举行"争做合格小公民"知识竞赛。4、手抄报比赛。5、劳动技术教育。
6、小制作、小发明竞赛及展出。7、召开"劳动创造"的班会。8、诗歌朗诵比赛。十二月份：
工作主题：五讲四美全面发展
1、开展安全周教育(重点为食物卫生)。2、庆祝元旦文艺汇演。
3、普法、禁毒、综合治安教育工作。4、贯彻小学生日常行为规范。5、做好德育工作总结。一月份：
工作主题：发奋学习争创先进1、做好资料收集工作和各项总结。2、指员撰写学少小论文。3、做好复习动员工作。4、评先、评优活动。5、结业典礼。
扩展阅读：1-2少先队工作计划、总结
201*～201*学年第二学期少先队工作计划
指导思想：
本学期少先队工作将以学校新三年规划为依据，在“切合实际，关注过程，着眼细节，重在落实”的“切实教育”理念引领下，以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求和全国第五次少代会精神为指导围绕上级工作部署，深化青少年思想道德儿童，发挥少先队的特有功能，以体验教育、雏鹰争章等活动为途径，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。工作重点：
1．以“和谐号动车在前进”为载体，进一步修改、完善“雏鹰争章”2．加强少先队管理力度，特别是鼓号队建设主要工作：
一．以“和谐号动车在前进”为载体，进一步修改、完善“雏鹰争章”依托少先队的雏鹰争章活动，以传承吴文化为抓手，培养“学有所长，多元发展”的“三会”学生。（一）奖项设置：
跨小雏鹰奖章设置为常规章和特色章。
常规章由两部分组成：1、是我们“和谐号动车在前进”活动的优化延伸。以学生行为习惯养成为切入点，修订我校的自主德育教材《和谐号动车在前进》。2、各年级依据年级组管理特色，形成年级组常规特色。
特色章由两部分组成：1、鼓励学生在学有余力的情况下掌握一项特长、技能，与开发区学生接轨。2、根据我们的校本教材“吴文化一百课”及本学期将出台的桃花坞木刻、昆曲评弹校本教材，争做“吴文化优秀传承者”。（二）争章方式：
常规章的争章方式：以低、中、高三个年级段为分界，参照“和谐号动车”在前进的评价过程，当队员达到要求后在其德育教材上敲上该章。
特色章的争章方式：队员凭借自己活动的证书、照片等材料，获取并在德育教材上敲上该章。（三）颁章方式：
颁章方式：模拟护照签证盖章的行为方式，做活打造“跨小的雏鹰争章品牌”。操作流程：在二、四、六年级第二学期结束后，由各中队辅导员组织队员进行集体颁奖，队员们根据德育手册上所盖的雏鹰奖章，被授予实物奖章。
到毕业前夕，根据队员们六年中所获得的实物奖章，颁发雏鹰综合奖章，佩戴奖章拍照留念，作为跨小送给毕业生的毕业礼物。三、坚持不懈做好各项常规工作
1、环境卫生。各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作，教室内外一定要保持全天的干净、整洁。
2、文明礼貌。各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。要加强对着装、个人卫生、红领巾佩戴情况的检查力度。
3、课间纪律。要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定，“有礼、守纪、保洁”要成为每一个学生的自觉行动。
4、抓好每日检查评比工作，促使学生良好行为习惯的形成。要继续指导好每天的评比工作，认真做好检评结果统计，公平公正的把检评结果纳入到班级评估中，让学生在不知不觉中养成良好的行为习惯。
5、深化“养成教育系列训练”活动。形式多样地开展“良好的学习习惯、良好的劳动习惯、良好的生活习惯、良好的卫生习惯、自我保护的良好习惯、诚信守法良好的习惯”等养成教育系列训练活动。
7、心理健康教育。利用豆豆娃广播，及时帮助学生妥善处理人际关系，正确对待困难和挫折，提高心理承受力。
9、加强安全教育工作，确保师生生命安全。主要以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育。道路安全教育，以确保学生安全。
10、充分利用各大节日，开展形式多样的少先队主题教育活动。三、加强少先队阵地建设
认真安排各年级段的每周一次班队主题活动，倡导学生自主开展活动，结合队室、宣传窗、黑板报等少先队阵地，加强少先队阵地建设，充分发挥发挥阵地育人的功能。（一）国旗下讲话
开展“国旗下讲话”活动，尝试让家长、学生、老师、校外辅导员等一起参与国旗下讲话，以此为切入点，进一步加强少先队员爱党、爱祖国、爱校、爱班的感情，努力促进少年儿童相互尊重、相互理解、化解隔阂、和睦共处，以实际行动做一名立场坚定、旗帜鲜明的少先队员。（二）班队主题活动
“班队活动”是少先队的主要教育阵地，学期初，各个中队辅导员要有针对性、有选择性地根据该中队的实际，拟定好计划，并进行布署与实施。各班可以结合市、区少工委活动、结合学校重要活动，围绕重大节假日，如清明节、植树节、五一国际劳动节、六一国际儿童节、七一党的生日等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。（三）上好晨会课
晨会课是辅导员对少先队员进行行为规范教育的主阵地。虽然短短十分钟，但对培养少先队员养成良好的行为习惯，培养健康向上的中队却起到举足轻重的作用。本学期继续全校统一，安排如下：周一：升旗仪式（正副）周二：豆豆娃广播（正）周三：雏鹰争章（正）周四：卫生健康教育（副）周五：一周小结（正）（四）红领巾广播
本学期，将进一步健全管理机制，完善分工实施，加强活动效益。广播站由大队部专人负责，共设：一周巡查反馈、吴文化100问专栏、心理教育、好书推荐等栏目，每个栏目专人负责，分工到位，严格把关，常予指导，让少先队员在自己的舞台中展示自己的才能与特长。另外，各中队辅导员老师们要加以广播站活动的宣传，少先队发动大队干部进行巡查,督促好队员认真收听，听而有获，真正让广播站发挥实效。
（五）鼓号队训练。本学期继续由鼓号队参与每周一的国旗下讲话，另外，本学期重点要做好梯队建设，在原有队员基础上，重新选拔人员，进行集中训练，为201*年市区鼓号队比赛做好准备。每月工作安排：二、三月份：
1、制定少先队工作计划，各中队计划2、开学典礼。
3、“和谐号列车在前进”系列活动一。4、黑板报主题：我和春天有个约。5、玻璃板主题：寒假生活展示。6、学雷锋活动。7、鼓号队训练。四月份：
1、“和谐号列车在前进”系列活动二。2、黑板报主题：沿着先烈的足迹前进。3、玻璃板主题：拥抱春天。4、鼓号队训练。
5、中队活动：沿着先烈的足迹前进。6、安全教育。五月份：
1、“和谐号列车在前进”系列活动三。2、开展革命传统教育，祭扫革命烈士墓。3、黑板报主题：劳动乐翻天。4、鼓号队训练。5、心理健康教育。
6、中队主题活动：劳动乐翻天。六月份：
1、“和谐号列车在前进”系列活动四。2、黑板报主题：快乐的童年。3、鼓号队训练。4、中队主题活动：快乐的童年。5、休业式、假期生活指导。6、学期工作总结。7、资料归档。跨塘实验小学201*-201*学年第二学期少先队工作总结
本学期少先队工作将以学校新三年规划为依据，在“切合实际，关注过程，着眼细节，重在落实”的“切实教育”理念引领下，以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求和全国第五次少代会精神为指导围绕上级工作部署，深化青少年思想道德儿童，发挥少先队的特有功能，以体验教育、雏鹰争章等活动为途径，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。下面将本学期的工作总结一下：一、计划扎实、工作规范
大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，在开学初，大队部就根据上级要求和学校工作安排酝酿活动重点，制定工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常工作的规范：每周一国旗下讲话、升旗仪式、升旗手培训等，各项分工责任到人，落实到位；大队部每两周一次的例会制度，使得队工作规范而且井然有序地开展起来。各中队结合学校的活动设计并制作板报，每月更换一次，每期都有一个特定的主题；学校的红领巾广播，每周二为队员们播音，使广大队员深受教益。一学期来，我们充分利用教室墙报、宣传橱窗、校园网站、国旗下讲话、板报、红领巾广播等方式加强队的阵地建设，活跃校园文化，形成正确舆论氛围，给全体师生以奋进向上的力量。二、自我管理、自我服务
我校现有一支优秀的“红领巾志愿者”队伍，他们负责监督队员们的行为规范，和卫生、礼仪、用餐等的常规表现，进行检查评分，这是我们实施自我管理、自我服务最具体的体现。这种强化行为习惯的养成教育，以班级管理、自我教育为主，红领巾志愿者巡查为推进，帮助学生形成良好的行为习惯，取得了良好的效果。红领巾志愿者队伍是我们跨小一道亮丽的风景线，同时也涌现出一大批有能力、有责任心的好干部。三、活动丰富、成效显著
“在活动中受教育，在活动中求进步”，这是少先队工作的特色，也是少先队工作的基本方法。我校的少先队活动可分成以下几个层面：1．常规活动示风范本学期每周，大队部都会协同后勤部门制订行为习惯训练重点，各中队结合实际，积极参与行动，有目的、有计划、有步骤地对学生进行常规训练，保证养成教育的实效性。各位辅导员老师还根据少年儿童的年龄特点,多渠道、多层面、全方位地对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。我们还充分利用各种校外教育资源，加强对队员的教育、培养。2.传统活动显风姿
我校的大队活动已形成一些传统项目，如：每学期初的读书节开幕。三月生命教育周活动：开展“学雷锋”活动，为身边的人做一件好事，队员们积极开展关爱他人、服务社会的实践活动，“三八”妇女节到来，为女教师、妈妈献上节日的祝福；四月参加社会实践活动；在队员们自己的“六一”儿童节里，各中队精心设计一些适合队员们的、却又与众不同的活动，让孩子们的节日过得丰富多彩。我们还开展了校园歌手大赛、微笑日主题教育活动、中国梦主题演讲、经典诵读这些传统活动的开展，旨在抓住教育的契机，培养队员们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱学校的情感，树立为建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
四、学生评价，注重过程
用发展的眼光看待学生，挖掘每个孩子身上的闪光点，肯定每个孩子在原有基础上的进步，这是我校学生评价的宗旨。
本学期，在优秀豆豆班的考评中，我们把队员的日常行为规范和中队常规管理工作综合起来，实现了综合性和多元化。队员的日常行为规范主要由红领巾志愿者和护导巡查反馈，中队常规管理工作主要由中队文化建设、中队安全建设、中队积极参与学校主题活动等工作，主要由校德育处、综合处检查反馈。综合性、多元化的优秀豆豆班评比活动，不仅增强了中队辅导员中队管理过程中的积极性、主动性，同时也为每个中队提供了努力的方向，大部分中队在中队辅导员智慧地带领下，队员们目标一致，团结一心，形成了良好的、向上的学习氛围。
本学期，多次从不同视角评价出了各级各类的优秀学生：如期初的“我的寒假我作主”假期“三会”先进个人，期中校级“优秀品德学生”，区级“优秀品德学生”，校级“十佳校园小歌手”，期末评出了校级“百名跨校好少年”、各中队还根据每位队员的实际情况，量身定做了丰富多彩的“单项表扬生”，每月根据行为习惯训练内容，评出了一批“每月之星”。
注重过程，多元发展的学生评价，为每一位学生提供了展示自我的舞台，体验了成功的喜悦，增加了他们的自信心和上进心，每一位跨小学子都在跨小这片快乐的土地上健康地成长着。五、今后努力的方向：
今后一年学校少先队工作的重点工作是：着力打造少先队文化内涵，进一步增强少先队组织凝聚力和影响力；着力深化少先队品牌活动，有效提升少先队教育水平；着力抓好辅导员队伍建设，实现科研兴队战略；着力抓未成年人道德教育，编写德育、少先队校本课程；充分利用少先队的活动优势，大力推进少先队实践育人工程。
路漫漫其修远兮。我们坚信，在各界领导的关心帮助下，我校的少先队工作一定会蓬蓬勃勃地发展壮大。
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