五年级语文上学期集体备课计划
五年级语文组集体备课计划(201*201*11上)
备课是讲课的基础,讲课以备课提纲为指导。结合实际,对五年级语文实行集体备课,并结合五年级的学生情况,特制定计划如下。
一、指导思想
集体备课,不仅仅是集中讨论,应坚持教育为学生服务的宗旨,着眼于学生的终身发展,挖掘学生的学习潜能,突出学生的个性及特点,开展个性化教学,提高课堂效率。
二、集体备课目标及措施(一)目标
1、以学生为本。备课组以学生的实际为切入点,集体探讨一种学业生易接受、易掌握的教学方法,努力使绝大部分同学都理解并掌握,力争使每个学生都学有所获。
2、发挥集体智慧,实现资源共享,并保持集体备课的持久性,以达到提高课堂教学效率的目的。
3、抓学生的学习方法。在教学过程中,培养学生的学习方法,使他们形成自主学习的习惯,并为其终身学习打下基础。
4、知识与能力并举,在教学过程中,巩固所学知识,并强化能力的培养。通过对话、表演及合作交流等形式,给学生提供一个展示自我的平台,开发课程资源,以在到活跃课堂的目的。
(二)措施
当教师们都充分认识到集体备课的必要性之后,为了更规范化管理,制定出了以下计划:
1、固定时间、地点、人员:固定每月两次在办公室进行集体备课,备课完毕做好活动记录。
2.固定各次备课内容。我们三位语文老师每月一个主备人。集体备课时,我们将主要讨论所备课的重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等。
3.进行整理:每次集体备课时均由组内教师轮流执笔,负责把备课内容整理好。
4.结合本班实际修改:各教师将集体备课复制后再次研究,必须根据本班具体情况,对教案进行修改补充,提出不同看法。甚至再创造,力求体现一种共性和个性完美的结合。
5.及时反馈改进:人总是在不断的反思中进步的。为了吸取经验,总结教训,我们要求老师一课一反思,写下深刻的教学后记,每次集体备课时首先讨论交流上周教后感。
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《五年级语文上学期集体备课计划》
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