黎家湾学区201*年教师健康体检工作总结

时间：2019-05-29 07:56:33 网站：公文素材库

黎家湾学区201*年教师健康体检工作总结

做好体检工作，维护身心健康，为了保证在校学生的身体健康，及时发现和控制疾病的传播，201*年10月24-25日在渭源县人民医院，我学区5所小学的全体教师进行了健康体检工作。体检项目有：血压、身高、体重、内科常规检查；胸透、心电图；B超检查；血化验和尿化验等几项。现总结如下：

一、本次体检教师人数：应体检50人，实际体检41人。未参加体检9人，其中1人怀孕，1人小近期小腿骨折，2人近期已检查，5人借入外学区工作。

二、检查结果显示：8人健康，健康率只有19.5%，31人不同程度存在疾病的困扰，其中15人次血脂高；7人次脂肪肝（其中1人为中度），7人次次血压高，6人次心律不齐，3人次胆囊壁毛糙，3人次心室高电压，3人次心律过缓，2人次尿潜血阴性，2人次ST改变，2人次肾结石，1人次肾囊肿，1人次心肌缺血，1人次肝血管瘤,1人次胆结石，1人次胆囊息肉，1人次转氨酶高。

体检中发现：高血脂15人，发病率37%，脂肪肝、高血压的人数分别是7人，发病率17%，胆囊不正常的共5人，发病率是12%。

三、情况分析

从体检的数据看，高血脂的病人是教师体质健康的一大威胁，脂肪肝和高血压逐年增加，其原因有二：一是教师个人生活水准高，营养过剩；

二是缺乏体育锻炼，以致体重增加，脂肪肝和高血压的形成。除此因之外，我学区教师体检重视不够。

四、今后的打算

1、号召广大教师加强体育锻炼，合理调配饮食，不暴食高脂高糖食物。

2、体检工作宣传力度有待加强。

3、力争下次体检增加颈椎和腰椎等职业性疾病检查项目。4、发现疾病，及时就诊，确保教师个人拥有一身健康的体魂。附：黎家湾学区201*年教师体检结果汇总表

201*年10月31日

扩展阅读：201*学区工作总结报告

求真务实强化落实为创建教育强乡而努力奋斗

201*-201*学年度教育教学工作总结报告

各位领导、同志们：

根据学区安排，现在我就学区过去一年来的工作向大会报告，不妥之处请指正。

一年来我学区班子精诚团结，求真务实，把“规范管理，强化落实，改进作风，提高效能，狠抓质量，谋求发展”作为学区工作的根本出发点，按照““低重心、高起点、厚基础、强管理”的工作思路，以作风整顿年活动为契机，继续深化教育改革，全面推进素质教育，坚持依法治教，大力改善办学条件，不断强化教师队伍建设，着力提高教育质量和办学效益。一年来在同志们的共同努力下，学校管理逐步规范，各校班子务实肯干，全体教师勤奋敬业，教学质量稳中有升，办学条件明显改善。树立了良好的校风、教风和学风，得到了各级领导和社会各界的充分肯定和认可。可以说，过去的一年是我乡教育发展史上不平凡的一年，卓有成效的一年，业绩辉煌的一年。为努力实现全县教育强乡这一奋斗目标开好了头，起好了步，有力的促进和推动了全乡教育事业齐头并进、长足发展。在此，我谨代表米桥学区向恪尽职守、辛勤工作的各位老师表示衷心的感谢！下面我就全学区上学年度工作作以简要总结。

一、过去一年来取得的成绩

（一）稳定班子队伍，强化班子培训，提高学校管理水平。我学区在班子队伍建设上，一是长期坚持多换思想少换人，

且一套班子在一所学校相对稳定的原则，使班子成员与学校的长远发展密切结合、休戚相关、荣辱共享，压力与动力并存，事业心与责任心并举，从根本上杜绝了学校各项工作中的假大空和敷衍塞责的现象发生。二是不断强化班子队伍的管理和培训。班子成员的出勤及业务工作由学区直接管理。学区在管好班子队伍的同时将班子队伍的指导与培训作为一件大事来抓，每学期通过召开校长、教导主任专题培训会，紧紧围绕县局各项工作要点，进行有针对性的学习和指导，使各校领导班子能够深刻领会县局的工作重点和要求，对一年来的工作做到胸中有全盘、脑中有思路、手中有抓手，对如何管理学校、管好学校有明确的认识，通过召开学校管理工作经验交流会，相互学习，开阔思路，丰富了管理经验和方法，促进了全乡教育均衡发展。目前我学区各校班子人心稳定、精诚团结，工作思路清、教育理念新、做事有创见、管理有水平、业务能力强、敢做又敢为。学校工作进步较大、成绩明显，各校工作呈现出齐头并进的良好趋势。在教师队伍中有较高威信，受到了社会各界的好评。为了使学校班子更加科学规范地管理好学校，推动学校管理创新，激活教师队伍潜力，促进学校教育教学工作科学发展，上学年学区评选了5名优秀校长、5名优秀教导主任和21名优秀教师，进行了表彰奖励。

（二）完善管理制度，规范办学行为，促进学校管理创新。近年来学区重视了各项工作职责和工作制度建设。通过不断实践、总结、修订，使全学区管理制度更加完善，更加全面，具有较强针对性和可行性。各校所定制度能够紧紧围绕学区制度细

化，基本达到了全学区各校同一个管理制度、同一种管理模式，消除了校际之间管理制度的差异，我们通过制度创新来促进学校管理创新，使规范办学行为有了根本保证。

（三）强化过程管理，狠抓工作落实，努力提升教学质量。上学年我们继续把加强教学管理作为管理工作的核心，狠抓了教学过程管理，对教师教学业务工作实行周查月结月报告制度，校长、主任每周坚决落实“四个一”工作制度，学区认真落实学校常规管理工作月检查、月通报制度。过月检查使学校管理和教学各环节工作得到了深入落实。上学年除完成学校综合督导评估工作外，学区对各校工作进行了多次单项督导，即学校开学工作专项督查、学校安全隐患排查工作专项督查、教师课堂教学及业务工作专项督查、作风整顿年活动专项督查、学校“两基”工作专项督导、幼儿园专项督导、远教资源应用专项督导和学生营养改善计划实施工作专项督导等，学区班子对“两基”迎国检、营养改善计划实施等一些难度较大的工作，深入学校蹲点指导，协助学校完成。

（四）抓好教研教改，创设竞赛平台，打造优质高效课堂。根据学区工作惯例，每年四月份、十月份为教学月活动，去年以开展“教师课堂教学规范达标”活动为契机，在各校全面开展自评的基础上，学区成员深入各校，对全学区教师课堂教学工作进行了全面指导评估，每到一个学校听课结束后及时召开评教议教活动，学区采取按环节进行过程评价的方式，对教师课堂教

学情况进行详细认真点评指导。在这次课堂教学评估活动中，学区督评小组在所听的103节课中，评出李小娟等12名优质课科任教师，进行了表彰奖励。开展了以“一课一议”为主题的课堂教学研讨活动。为深入推进课堂教学质量提升年活动深入开展，学区认真组织教师参加各类教学比赛，把竞赛作为教师专业成长良机。先后通过课堂教学规范达标活动、乡级教学能手评选活动及优秀教学案例评选活动、教学经验交流与反思活动等，大力开展岗位练兵，通过层层评选，使一些骨干教师和学科带头人脱颖而出，去年后季，李文研老师荣获市级教学能手光荣称号，李文研、李婷、席艳丽3名老师荣获县级教学能手称号，席艳丽参加全市小学数学教学竞赛观摩课活动，荣获三等奖。

（五）开发教育资源，强化保障措施，创建学校特色品牌。本年来，我们按照学区《特色学校创建实施方案》，在原来的基础上努力把远教资源应用这一特色项目做大做强，深入开发远教资源应用，使有限的资源发挥最大的作用，去年米桥、宋家、常邑三所学校安装了交互式电子白板设备4套，教师对新设备学习使用积极性极高，在很短的时间内掌握了基本操作方法，并在全乡进行公开示范教学，极大地激发了教师上好电教课的工作热情，促进了全学区电教课上档次、上水平。为推进远教资源深入应用，去年学区制定了《米桥学区信息技术教育资源应用管理制度》，制度规定学区每月常规工作月检查中把此项工作列为必查项目，学校每周对电教课使用情况跟踪检查，根据检查结果进行

奖优罚劣。同时极力要求学校要为教师积极使用资源设备创设宽松的环境，使教师应用方便，运用娴熟。目前有7所学校接入互联网，米桥小学接通光纤入户，实现了校园网络全覆盖，为教师开发教育资源创造了良好条件。在不断的努力下，目前全学区这一特色品牌已基本形成，继平子学区、良平学区先后组织教师来米桥小学听课、学习、交流之后，去年11月份，湘乐学区一行60多名老师前来我学区学习交流，在米桥小学观摩了课堂教学。米桥小学去年被评为市级先进集体。

（六）突出德育为首，健全德育机制，深入推进素质教育。为提高教育教学质量，促使学生全面健康成长，学区非常重视德育教育工作。一是学区根据学校德育工作开展情况，认真制定了全学区《德育教育工作实施细则》，分年级段给学校开展德育教育工作指出了明确的方向，为德育教育赋予了更为具体的内容。二是全面实行班会课程化，学区认真制定了《米桥学区关于加强学校主题班会课工作的安排意见》，就主题班会课的主要内容、基本程序、工作要求等都做了明确规定，要求各校主题班会课都备有教案，学校领导每周抽查听课，学区将班会课程化落实纳入月检查必查项目督促落实，目前各校班会课程化已全面实施。三是重视读书活动的开展。各校开学初制定了学校读书活动实施方案，主要开展了以经典诵读为主的读书活动，在全县读书成果展演中，我学区获得南区学区类第二名。六一期间，学区组织了全乡小学生读书成果展演和文艺汇演活动，表彰奖励了全学区读书标兵、优秀少先队员和优秀小演员共计110名。四是以学

校为主广泛开展各类学生竞技活动，各校每期开展小学生运动会、书画、小制作展评、各类朗诵演讲赛、作文竞赛、数学竞赛、英语竞赛等活动，陶冶学生情操，塑造学生良好的品质。

（七）常抓安全管理，强化管理措施，努力创建平安校园。努力“把学校建成学生最安全、家长最放心的地方”、创建平安校园，始终是学区安全工作的出发点和落脚点。本年来我们按照县局要求，大力加强学校安全工作，深入开展安全排查和安全教育活动。一是学区、各校成立学校安全管理工作领导小组，修订了《米桥学区学校幼儿园安全管理制度》，制定了《米桥学区私家车辆管理制度》。二是明确分工，靠实责任，分层签订安全责任书，去年学校与教师签订了《米桥学区私家机动车辆管理责任协议书》。三是每期开展学生安全教育专题活动，去年以来学区每月安排一次安全教育专题活动。学习宣传安全知识，开展安全教育活动，增强学生安全防范意识。四是实行学校安全周排查、月报告制度，学校安全工作领导小组根据全县学校安全管理台账要求，每周对学校校舍、周边环境、学生到校、学校水、电、路等方面进行排查，发现问题及时处理，对不能及时处理的安全隐患及时上报，并树立警示牌。去年11月份以来按照县局会议及有关文件精神，扎实开展了校园及周边安全隐患排查活动。学区、各校均成立了安全排查工作领导小组，采取各校自查和学区全面排查相结合的方式，根据全县学校安全工作联合督查组反馈意见，认真制定了整改方案，对本乡小学、幼儿园及周边安全工作又一次进行了全面深入排查。各校加强了门卫值班工作和上

学、放学路队监管力度，保证了学生的在校安全。

（八）强化内部管理，狠抓工作落实，切实改进工作作风。今年全县教育系统开展作风整顿年活动以来，我学区认真学习作风整顿年活动会议文件精神，认真分析全学区现状，详细制定了全学区作风整顿年活动实施方案，确定了“以强化内部管理、狠抓工作落实来促进工作作风的极大转变”为我们作风整顿年活动的工作目标。一是学区召开了全学区作风整顿年动员会议，使广大教师进一步提高了思想认识，明确了这次活动的目标任务。二是学区成员加大了深入基层督查力度。去年以来我们对每月常规管理月检查采取不提前通知，按期执行检查任务。四月份学区成员深入各校，对课堂教学进行了随机抽查，采取不打招呼，推门听课，发现问题及时指导，本次学区成员共抽查听课43节；五月份我们对各校营养餐落实情况进行了随机督查；六月份我们又对教师教案作业、听课笔记以及学校校园广播、电教课落实情况进行了随机督查。通过这种不打招呼，随机督查的方式使学区对学校各项工作能够更全面、更真实的了解和掌握，对学区今后改进管理措施，修订管理制度提供了重要依据，极大地推动了学校各项工作深入扎实地落实。三是认真开展了自查自纠，乡校班子及全体教师结合自身工作实际，认真开展了自查自纠，均撰写了自查报告和个人心得体会。各校对活动开展情况以简报的形式上报学区，本期各校报送简报50多份。目前全学区作风整顿年活动正在按照方案要求深入实施。

（九）积极争取资金，加强校舍维修，努力改善校园环境。上学年学区、学校努力争取资金，加快校舍维修，一是米桥、红星、高仓三校维修了教学楼楼顶，使教室漏水问题已得到彻底解决，孟家、高仓两校不等不靠，利用学校经费及时修葺了倒塌的部分围墙共80多米。二是米桥小学争取资金，按照街区规划要求拆除临街旧围墙，新修了不锈钢透视墙和大门，使学校面貌焕然一新。三是米桥小学附属幼儿园开工在建。三月份以来，学区、学校通过多次积极协商，在征地、拆除地面附属物、工程前期准备等方面做了大量的工作，保证了新建幼儿园顺利开工，目前工程进展顺利，主体工程基本竣工，今年后季已经按时招生，正式开园。四是各校合理预算经费，均采购了校园广播设备，极大地提高了学校校园广播站播出效果。米桥、宋家、常邑、屈家、高仓等校抢抓机遇，争取上级支持，配备了体育、音乐、科学数学等学科器材，米桥小学争取到了全县唯一的“乡村少年宫”建设项目和学生食堂建设项目，目前项目工作正在紧张有序地开展。

二、存在的主要问题和不足：

回顾一年来走过的历程，有成功的喜悦，也有失败的教训。总之，成绩是主流，发展是根本。我乡教育工作在改革上求突破，在创新中图发展，取得了令人鼓舞的成绩，但我们应该清醒的认识到，全乡教育发展中还有不少问题和困难，纵观全县，我们还存在着一定的差距，主要表现在以下几个方面：

1、学校管理缺乏创新，办学特色不够明显。近年来学区对学校常规管理工作常抓不懈，通过不断地督查、指导，使各校管

理工作不断规范，工作落实情况良好。但是各校领导班子管理理念没有得到提升，只仅仅限于按部就班地基本完成上级安排和学校日常工作，对学校管理研究探索不够，工作主动性、自主性相对较低，学校班子思路不够开阔，适应新事物比较迟缓，务实但不求创新，苦干但不讲方法，谋划缺乏前瞻性，办学缺少大气魄，使学校缺少时代气息，缺乏活力，办学特色不够明显。

2、师德师风建设有待进一步加强，老年化意识逐步蔓延。近年来，全乡教师工作认真扎实，敬业守岗，业务能力有了较大提升，教学成绩不断提高，是值得肯定的，但是一部分教师工作中依然缺乏竞争意识和忧患意识，更缺少“创先争优”意识，在各级各类竞赛活动中积极性不高，进取心不强，只求安于现状，部分教师“大锅饭”思想、老年化意识严重且有辐射蔓延之势，认为工作干好干坏一个样，不求做得好，只求过得去，奉献意识淡薄。遇到分配工作任务装老、装病，部分青年教师不能勇于担当重任，工作中斤斤计较，拈轻怕重，部分教师干工作萎靡不振，做私事精神抖擞，个人利益第一，利己思想严重。

3、学校教研活动开展层次较低，实效性不强。这一问题的关键是我们的学校领导教研意识不强，对开展教研活动重视不够，教研组长对本组活动安排很全面、很具体，但学校领导不尊重组长安排，不组织开展活动，从工作导向和安排上就存在很大问题和漏洞，没有意识到教研活动对于提高自身教学水平的重要作用，因而使教研活动一直没有创新，效果不佳一味应付。

4、学生管理制度不够健全，还需进一步规范。学生管理是每个学校的重要工作之一，都很重视，但是学校对学生管理没有

形成一个比较全面、科学规范的制度，所定制度只限于教师怎么做，而缺少对学生的要求。

5、学校发展不均衡，薄弱学校差距较大。通过近几年成绩看，部分学校教学质量一直处于全乡后列，学校抓质量措施不力，教师质量意识不强，严重影响了全乡教育质量的全面提升。

三、今后工作建议：

针对以上问题和不足，今年我们重点要抓好以下几方面工作：

1、继续深入抓好学校管理工作。“抓管理，促质量”是学校发展必由之路，今年我们不但要进一步规范管理，重点要突破管理创新，力争做到理念创新、制度创新、方法创新，打造学校品牌，凸显办学特色。学校班子着力抓好每周四个一的认真落实，把深入课堂听课、抽查教师业务作为提升质量的主要措施来抓。

2、要带领教师抓好教研工作，积极开展多种教学竞赛活动，为教师发展搭台铺路。各校要抓好教研活动的开展，要通过教研活动提高教师业务水平，只有提高师资水平，才能真正有效、快捷地提高教学效率，才能真正意义上减轻学生过重负担。通过竞赛活动激发教师的上进心和工作热情，逐步培养教师树立“创先争优”意识，使教师在学习研讨中提高，在竞赛活动中发展，这是加快教师专业成长和发展的有效途径。

3、加强师德师风建设，切实增强质量意识。加强师德师风建设，提高教师思想道德素质，是增强质量意识，提高教学质量的实质性关键问题。做好教师的思想工作也是学校管理工作的难点，因此各校班子要认真思考，探索有利于提高教师思想道德水

平的管理体系。坚持以人为本，办学要有自己的活思想，要以科学的制度管理人，以高尚的精神塑造人，以身先士卒的行为带动人，以公正严明的作风鼓舞人，以心系教师，情系学生的诚心感动人。在做好工作的同时每学期要想着为教师、学生多办几件实事，帮助教师解决工作、生活中的实际困难，始终树立一种公仆意识、服务意识，以一颗坦诚之心唤醒教师的良知。

4、进一步规范学生管理，健全学生管理制度。上学年各校一定要制定出切实可行的学生管理制度，修订后要下发各班，组织学习，让每个学生知道什么该做，什么不该做。同时要加强学生管理督查力度，要明确分工，靠实责任，进一步健全学生管理机制。

同志们，过去一年所取得的成绩是我们今后前进的动力，但过去一年工作中存在的问题更应成为我们的一面镜子，时刻警示我们要戒骄戒躁，不懈努力。希望大家今后在思想上一定要增强自信心，树立开拓创新的精神，在工作上要发扬求真务实的工作作风，埋头苦干，扎实工作，为创建全县教育强乡而继续努力！最后祝各位老师节日快乐，工作顺利，身体健康、阖家幸福！

谢谢大家！

二一二年九月六日

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