关于我最敬佩的一个人——四年级下册第七单元同步作文的作文 本文简介：
我最敬佩的一个人后来，每次看到他胳膊上的伤疤，我总会想起那个他挥洒汗水的夏天。也正是那个夏天，让他成为了我最敬佩的人。他名叫XX，是我的好友，是个了不起的家伙。为什么说他了不起呢？因为他有一双“飞毛腿”！校园的夏季运动会，他报了百米跑和接力跑两个项目。百米跑比赛他轻松拿了第一。到了令人紧张的接力跑比
关于我最敬佩的一个人——四年级下册第七单元同步作文的作文 本文内容：
我最敬佩的一个人
后来，每次看到他胳膊上的伤疤，我总会想起那个他挥洒汗水的夏天。也正是那个夏天，让他成为了我最敬佩的人。
他名叫XX，是我的好友，是个了不起的家伙。为什么说他了不起呢？因为他有一双“飞毛腿”！
校园的夏季运动会，他报了百米跑和接力跑两个项目。百米跑比赛他轻松拿了第一。到了令人紧张的接力跑比赛了！开始，我们班一直稍稍落后。当我看到接力棒交到他手上时，我心里松了口气，以他的实力，绝对能拿到第一。
可就在这时，意外突生！他起跑时，被身旁的对手撞了一下，摔倒在地。他的左胳膊擦伤了，血淋淋的样子，看起来很吓人。其他选手趁此机会，立刻超越他，他落在了最后。我心咯噔一跳，暗道：这下完了！然而，他却像个没事人一样，迅速站起，往前冲。他如同一头发狂的狮子，伤痛更激发了他的血性，他的速度快到不可思议，瞬间便超过了三个对手。
他和最后一个对手几乎同时冲到终点。此刻，我心里仿佛揣了一千只活蹦乱跳的兔子，焦急等待着结果。最终，经过裁判判定，他以0.01秒的优势领先对手，帮我们班拿下了接力跑的冠军。我快步冲到他面前，此时，校医正在帮他包扎伤口。我心痛问道：“都受伤了，干嘛还这么拼？”他笑了笑，回道：“只要我还能跑得动，我就不会放弃！”我笑着骂他傻，可是心却佩服得很！
他就是我最佩服的人，直到今天，每当我因为某些事情太难，不想做时。他那句“只要我还能跑得动，我就不会放弃”便会在我耳畔响起，激励着我前行！
注释：本次材料出自人教版语文四年级下册第七单元。
二、解析例文
1.开头部分：回忆式开头，以他胳膊上的伤痕引出回忆。
2.中间部分：第二段为过渡段，点明他的特长。三、四、五段为叙事，按照开始、经过、结果的顺序把事情写完整即可。
3.结尾部分：感悟式结尾，表达出自己对他的敬佩，然后写出自己因受他的影响，不断努力和坚持。
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