广东省第二届中小学体育教师技能大赛心得体会
广东省第二届中小学体育教师技能大赛心得体会
09体教1班戴春燕
201*年6月24日至7日，广东省第二届中小学体育教师教学技能比赛在东莞进修学院举行。200多名中小学体育教师参加比赛。我系组织了各校部分学生观摩了本次比赛，我也参加了这次比赛的考试和观摩，得到了许多的体会和感想。比赛项目，包括理论和实践两个部分。理论部分的比赛中，参赛教师进行教学设计，观看教学录像并予以评析。实践部分则包括从广播操、武术操、队列队形到田径、球类、武术、韵律体操与舞蹈等系列规定和自选项目。
通过观摩学习，看到了广东省中小学体育教师教学的整体水平，了解到现阶段其它地区中小学体育教育所取得的经验、成果和未来发展的大趋势，这对提升我比赛包括了教学设计、评课、队列队形、自选项目及规定项目，是全面考核中小学体育教师基本功的一次大赛。通过这一次的大赛，我的感受如下:1、本次比赛的体育教师的基本相当扎实，有的还是老教师。2、本次大赛的评委水平高，很多都是大学的教授。
3、体会到教师不是万能的，但也决不是无能的，教师的作用就是设计好能引起学生积极活动的情境。
4、从说课中得到了教育的终极目标是成人，知识和技能只是培养成人的工具这个观点。作为教师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，我们要做什么？关注未来，放飞希望。首要的是我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路，一切从实际出发，实事求是，讲求实效。直至把每一个孩子培养“成人”。
通过学习，让我们体会到体育教师基本功的重要性，通过学习，重新认识了"健康第一"的指导思想的深刻内涵，通过学习，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的认识和理解。在看、听、讨论中，使过去的体育课非常的单一，课堂上教师就是全权代表，教什么，学什么，学生没有主动权，学生与教师之间是很被动的。我们和老师一起学习和研讨，我们深刻认识到，只有我们体育教师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习，健康成长。达到我们的追去的"让学生在乐中求学，在学中取乐"。学习的时间是短暂的，虽然身体很累，但留给我的收获却是无穷的，头脑是充实。通过学习，我收获了很多平时很难了解到的经验和教学方法，通过学习让我更深的认识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣，也对教好新教材充满信心。
通过这次培训我们对体育又有了新的认识，对体育教学又有了新的思考。体育不是简单的技能教学，更不是健康知识的说教。而应该是在身体练习的基础上轻松地学、快乐地练、主动地思考。我们只有多反思、多总结，不断探索新的科学的教学方法和手段，通过学习不断提高自身的素质以适应社会对体育教师的要求。我会在今后的工作中，不断学习，为做一名优秀的体育老师而努力。
我自身存在的不足之处，就我个人而言，我是田径类专业，在师范学习大部分时间都是围绕专项来安排的，很少顾及其他项目，但是走上工作岗位以后，自己的薄弱之处就暴露的格外明显。就本次技能赛来说，假如抽到技巧和球类我的成绩肯定不会像现在的好。为此我觉得，现在从上到下都在重视学生的体质健康，这给体育教师带来了机遇与挑战。怎样当个体育教师，当个怎样的好体育教师，显得非常的迫切。我也将克服自身身体的毛病，通过不断的学习，提高与完善自身的各项素质。
我对本次比赛的几点看法
1.从技能的构成来看，教师侧重于讲解技能。2.导入技能的运用要好于其他技能。3.语言技能需要加强。
通过这次的观摩比赛，我知道了，作为一名体育教师，应该从专业的多个方面提高自身的专业素质，如教学设计的撰写、评课的正确方法、教材的熟练掌握、教法的合理运用、优美动作的示范以及多专多能的个人专业能力等等。我会将这次比赛作为一个新起点，在今后的教学工作中，切实提高个人的业务能力，为当好一个体育教师而努力。
扩展阅读：广东省第二届中小学体育教师技能大赛侧记
广东省第二届体育教师技能大赛侧记
6月26日，广东省第二届中小学体育教师技能大赛精彩继续。今天的比赛项目有组织教学与讲解示范、说课、队形队列和广播操，共4项。
上午，在主会场东莞市教师进修学校和分会场东莞市中小学德育基地分别进行了小学组和中学组的组织教学与讲解示范比赛。每位选手时间为10分钟，包括动作的讲解示范、保护帮助与纠正错误、队伍调动及练习安排。
讲解示范
下午14：30-16:30，在主会场进行了说课比赛。参赛教师随机抽取说课的题目，现场准备说课的内容，然后在6分钟内完成教学对象、学习目标、学习内容、教学方法、教学过程等方面的说课。
说课
下午16：30-19：00，在分会场进行了队形队列和广播操的比赛。队形队列和广播操是集体比赛项目，每个代表队有10位队员参加比赛。参赛队伍服装统一，动作整齐，口令洪亮，给在场的组委会领导、专家评委和观众带来极大的视听触动与审美享受，比赛现场经常响起一阵阵掌声与喝彩声。
组委会领导观看比赛
队形队列比赛
广播操比赛
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