关于义务教育监测工作的总结
祁连乡教育辅导站
关于义务教育监测工作的总结
县教育局义务教育监测办：
为进一步贯彻落实新颁布的《义务教育法》，巩固“两基”成果，提高”两基”水平，促进义务教育全面、协调、持续、均衡发展。根据上级通知、文件精神，我站积极行动，落实义务教育监测的各项工作，并取了初步成效。
一、主要工作
（一）加强组织领导，明确职责
辅导站领导高度重视义务教育监测工作，为加强监测工作的组织领导，成立了以辅导站站长为组长，辅导站会计、中小学校长为成员的义务教育监测领导小组。为明确职责，细化工作目标，实行工作责任追究制，层层负责，责任到人，确保工作的按时完成和严肃性。
（二）加大宣传力度，提高对义务教育监测工作重要性的认识。
建立义务教育监测制度，强化对义务教育的保障责任，是巩固提高“两基”成果和水平，促进义务教育全面、协调、持续、均衡发展的重要举措。辅导站多次召开会议，专题研究义务教育监测
工作，组织人员学习《天祝县义务教育监测工作实施方案》和有关文件、讲话精神，统一思想，提高认识，明确义务教育监测工作的重要性，增强责任心和使命感，为确保完成监测任务奠定了坚实的思想基础。同时，印制《信息采集员培训资料》对各校教师进行集中培训，宣传义务教育监测工作的重要性、注意事项及工作要求；并充分利用宣传栏、黑板报、家长会等手段向全体师生及家长大力宣传义务教育监测工作的重要性，做到家喻户晓。通过以上宣传，取得了社会的广泛认可和支持。
（三）科学谋划，广泛参与，确保监测任务顺利完成一是按照要求科学合理地制定了《祁连乡教育辅导站义务教育监测工作实施方案》。根据县教育局的要求，结合我站实际，在培训和摸底调查的基础上，辅导站对采集数据进行录入汇总。二是在经费十分紧张的情况下，辅导站为义务教育监测工作配备了电脑、复印机、档案柜等办公设备；三是为了完成好监测任务，准确采集数据，广大教职工发扬高度的责任心，在干好本职工作的基础上，利用下班休息时间，无节假双休日，加班加点为监测工作取得了真实可信的第一手资料。
（四）认真进行数据分析，及时收集整理档案
各学校在采集数据后，对数据进行了严格地分析、归类、整理、汇总后，按监测工作要求及时地录入微机。监测数据录入员进行了归类、分析、整合监测数据，对数据库做了多次的检查整理，同时，进行统计、分析。辅导站及时收集整理义务教育监测党案资料，将信息采集卡、家庭人口受教育状况登记表等资料分门别类整理归档。
二、存在的问题
1、部分学生户口簿和实际年龄不符，出现了“小于13岁在高中就读”的现象。2、由于我乡人口迁移量大，对外出、迁出人员信息不能完整采集。
3、部分学校教师对监测工作认识不到位，只是把监测工作当作任务完成，而没有把监测视为促进管理的手段。
二○一○年十月三日
扩展阅读：201*年义务教育监测工作总结
海城市西关小学201*年义务教育监测
网上填报工作总结
时间短，任务重。在接到市督导室下发的关于《义务教育监测》网上填报工作的通知后，历经一个月的时间，我校的义务教育监测网上填报工作终于在紧张的氛围中圆满的结束了，并出色的完成了上级领导部门安排的任务，得到了领导的一致好评。现将本次网上填报工作作以如下小结：数据填报工
作组织实施的过程
一、领导高度重视，认真落实文件精神。
11月2日，在接到市教育督导室的通知后，我校领导适时召开义务监测专项工作会议，在会上李福娟校长做了重要讲话并提出了要求：1、成立义务教育监测工作组。2、专人负责义务教育网上填报工作。3、在短时间内高标准完成任务。4、实事求是填报单位数据。
二、数据填报工作组织实施的过程。
围绕义务教育监测的中心工作，我校各个职能部门的负责人都积极的参与到填报工作中来，对其负责的工作进行了认真的检查、
复查。为学校的各项工作检查统计、工作，为监测工作提供了第一手的真实数据。
1、强化培训，提升业务素质。
没有一支业务精湛、素质过硬的统计队伍，就难以保证统计数据全面、真实、准确。针对微机操作人员少、任务重，统计人员变换频繁，部分人员统计业务水平不高的状况，按照领导的要求，我们一是建立相对固定的队伍。
监测工作启动前，我们认真学习和传达国家教育部义务教育监测项目办公室下发的文件和会议精神，重温义务教育监测工作实施方案和工作制度，对本次监测工作提出明确、具体、严格的要求。一律按照监测数据的采集方法、填报要求、注意事项、监测时间、注册码的获取以及在监测过程中可能会出现的问题等细小环节，最大限度地保证监测工作的顺利进行。
2、上通下达，提高工作效率。
为了提高统计工作效率，我们充分利用各种信息化工作手段，将相关业务文件、统计报表参数等及时上挂至校园网站上，指导各个职能部门下载文件和开展工作。我们还建立了电话、电子邮箱通讯录，并通过电子邮箱及时通知报表参数变动和统计工作的进展情况。参照市督导室的模式，我们建立了QQ群，在确保安全保密的前提下，对网上填报统计软件操作出现的问题，各部门的统计人员通过QQ进行在线交流或进行远程操作，大大提高了统计工作效率。这些方式取得了良好效果，使各职能部门的微机操作员在枯燥的统计工作中备感亲切，增强了工作的积极性和主动性。3、严格审核，确保数据准确。
数据的真实性是统计工作的质量和生命。由于数据是各业务部门平时的业务积累的体现，微机操作员需要从相关业务部室获取数据。
一是建立责任制，严把的源头数据关，要求各个职能部门的负责人为第一责任人，层层负责把关，对义务教育数据的填报进行指导、审核、管理。这样就杜绝了数据填写不一的情况，数据进一步规范，避免了多报、少报和漏报现象。
二是反复校对。为了使数据保持一致，我们将分析出来的数据分类进行核对，标出不一致的地方，然后进行逐一核对，每项指标我们都不厌其烦的来回对比、修改；多次进行核对、修改，直到年数据准确对应方才罢休。
三是进行现场审报。在上报市督导室前，根据掌握上报数据的情况，我们又专门召开校级领导工作现场审报会议，对各个职能部门上报的统计数据进行现场审报，逐张审核各部门上报的统计报表，做到表内校核与表间校核都准确无误。
通过现场审报数据，既增强了统计人员的责任感，又确保了统计数据的真实性、准确性和时效性。三、数据填报工作取得的成效
经过全校工作人员共同努力，经过周密的准备，反复的调查，我校及时的、准确无误的对义务教育监测网上的表册进行填写。得到了上级领导部门的一致好评。
四、对本次数据填报工作的建议
建议：督导室的领导能在适当的时候给义务检测员做恰当的培训，掌握必须的要领和操作技巧，为明年的义务检测工作奠定基础、减少麻烦。建设一支政治素质高、业务能力强、熟悉微机操作的义务教育监测队伍，是确保监测信息传递及时、数据真实有效的重要保障。
五、对本次数据填报工作的说明
义务教材网上填报工作是是国家教育部实行科学决策和管理的一项重要基础工作，统计基层学校的信息是认识国情、研究问题、制定政策的重要依据。义务教育网上填报工作是作为教育事业发展的信息源和基础，为教育部重要决策提供了第一手参考依据。
因此，我们深感责任重大，我们要继续努力的工作为教育事业奉献出应尽的力量，为义务教育网上填报工作提供真实的数据。
海城市西关小学二00九年十二月十日
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