09营销二班贫困生评定流程
09国贸二班贫困生评定工作流程总结
随着社会竞争日趋激烈，家庭经济困难学生需要面对的一个重要问题便是就业，在职业选择和人生规划时他们不但要考虑自己的发展，而且还要想到家庭的经济问题，这给他们带来了现实的压力。加之有些学生对社会的认识片面，对社会感到不满、失望，这进一步加剧了他们的心理负担。因此为了帮助经济困难、品学兼优的学生解决生活困难和顺利完成学业，培养贫困学生积极进取、勤俭自强的优良品质，同时也为了保证切实解决好贫困生问题，成功学院商学系09营销二班本着将资助和爱心给最需要且确实贫困的学生的原则，时刻不忘“用爱心倾注，从细微着手”的宗旨，踏踏实实地开展了关爱贫困生活动，现将201*年贫困生认定工作总结如下：
一、贫困生补助政策宣讲工作
我班于201*年六月底在我班进行了贫困生补助政策的宣传工作，并进行了贫困生申请表的领取，在领取过程中进行初步的筛选。对家庭情况明显良好或日常生活不节俭的学生不予发放申请表。
二、贫困生评定阶段
在201*年9月7日，班委组织收取了我班贫困生的家庭情况认定表、个人生活学习等方面的总结书。总结书具体包括个人家庭生活情况，学生的学习情况以及日常行为等方面内容。
（一）、评定小组的确定及评定细则的确定
1、在201*年9月8日，我班确定了评定小组人员。组长：杨鸿鹏，副组长：张贵旭，组员：许少博、靳长泰、黄鹏、（代表不能由贫困生本人担任）2、在代表的共同商议下，确定了我班的困难水平认定标准，标准具体如下：评审贫困生的优先条件：
为了鼓励贫困生勤奋学习，奋发成才，顺利完成学业，对部分困难情况大致相同的学生可按以下条件优先考虑：
（1）通过全国英语A级或四、六级考试（按等级高的优先）、计算机等级二级；（2）积极参加校、院、班集体各类活动并取得较突出成绩的；（3）积极参加社会公益活动，有突出表现的；
（4）担任校、院、班级学生干部，工作成绩显著的。
（1）家庭生活方面40分
40分家庭劳动力缺失，无经济来源或基本无经济收入，生活依赖政府及社会救助
30分有少量经济收入，但家庭欠有大量外债或家人有严重疾病需要大量资金治疗等，家庭生活压力巨大
20分有少量经济收入，生活压力大者10分有一定经济收入，生活压力一般者0分生活不贫困者具体视情况上下浮动5分
（2）学习方面30分
30分成绩稳定在班级前十，有四六级证书或计算机二级证书20分成绩稳定在班级前二十，有四六级证书或计算机二级证书10分成绩在班级二十名以下，上学期未挂科0分上学期成绩有挂科现象
（3）日常行为等30分
30分日常生活艰苦朴素，不铺张浪费，有奉献精神，能积极参与学校及班级各项活动者
20分日常生活艰苦朴素，不铺张浪费，有奉献精神，能服从班级工作安排者
10分日常生活艰苦朴素，不铺张浪费，有奉献精神，未有违规违纪现象者0分日常生活不注重或有违规违纪现象具体视情况上下浮动5分
（二）、资助评定工作的开展
在201*年9月8日下午2点30，评定小组在1#408进行贫困生评定工作，具体流程如下：
1、由组长宣读贫困生申请者的个人总结，并对其所了解的该生家庭、学习及
生活行为方面的情况向与会代表作出说明
2、组员对想要了解的该生的某些情况（例如每月生活费、有无购买电脑等）
向其他组员进行询问了解
3、全部评审完毕后对评审过程中出现问题进行讨论
4、向辅导员了解学生各项情况，对有特殊问题学生情况进行讨论研究
二、评定工作总结
出生在一个贫困的家庭并不是他们所能选择的，然而他们并不因为这样而放弃读书，他们比一般孩子更懂得珍惜来之不易的一切，他们付出了比别人更多的努力与汗水，他们和许多普通孩子一样，在得知被录取的那一刻也同样欢欣鼓舞，然而伴随而来的却是全家的愁眉紧锁读大学，学费哪里来？和其他的大学生相比，贫困大学生有许多优秀的品质，但同时，家庭贫困也造成了部分贫困大学生心理失衡，使他们在心理上成了一个不容忽视的弱势群体。因此对于本次贫困生认定工作中发现的我班同学生活等方面的问题，首先为评定小组开展教育活动，鼓励班级同学关心有困难学生的生活及心理问题，以“一个都不能少”的原则，集思广益，为建设和谐、融洽的09国二而努力。
扩展阅读：贫困生评定流程
贫困生的评定细则和流程
一、贫困生的评定细则
1、无电脑等高级通讯工具、电子产品（psp、mp5、iphone）（亲朋送的、自
己打工买的不算）。
2、尽量少抽烟、不酗酒，女生不买昂贵化妆品等奢侈品。
3、不经常出入营业性网吧，不沉迷于网络，不常出入高档娱乐场所（如健身会所、餐厅）（班级活动除外）。
4、不穿戴名牌、不追求名牌，生活简朴，节约食水。
5、遵守校规校纪，学习认真，态度积极向上，作风良好（上课出勤率高于
90%，挂科少）。
6、有材料证明（低保复印件等）优先考虑。7、积极参加学校班级组织的各项活动。8、寒暑假、周末曾兼职者优先。
二、贫困生评定程序及审核流程
填写《学生及家庭情况调查表》及《家庭经济困难学生认定申请表》。1、学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间的学习和
生活基本费用的学生均可申请成为贫困生以获得助学金。符合家庭经济困难学生认定标准的同学找班长拿《学生及家庭情况调查表》及《家庭经济困难学生认定申请表》的样表，申请者自己复印并按要求认真填写。要求填写内容必须真实，不得虚报谎报家庭经济情况。
2、班级成立贫困生考核小组，班主任担任组长，小组成员57人，由本班
里的未参加贫困生申报的同学代表组成，小组成员通过班级投票产生，并选出一名小组长，小组长负责整个评议小组的评议过程。考核小组所有成员必须做到看问题客观，办事公平、公正，忌感情用事；
3、贫困生考核小组对申请贫困生的同学所交上来的材料进行反复的阅读，所
有成员可以根据同学平时衣食住行，生活状况，选用学习及生活工具等情况进行综合考察，并进行综合意见汇总。必要时小组长可以咨询本人予以确认；
4、综合调查结果交给班主任，由班主任和小组成员根据所掌握的情况综合
衡量，进行初选后报学院审核。
5、对于初选结果又不满意的同学可以单独找小组长先了解情况，并提出自
己合理化的建议，若小组长无法解决，再由班主任与评议小组所有成员共同协商，直至解决为止。
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